Aksi Nyata Profil pelajar pancasila oleh surateno sarwo adi.pdftatalosssetiawan
bisa buat referensi teman teman guru, dan apabila ada kurang dan lebihnya saya mohon maaf yang sebesar besarnya karena saya pun juga masih dalam tahap pembelajaran
Aksi Nyata Profil pelajar pancasila oleh surateno sarwo adi.pdftatalosssetiawan
bisa buat referensi teman teman guru, dan apabila ada kurang dan lebihnya saya mohon maaf yang sebesar besarnya karena saya pun juga masih dalam tahap pembelajaran
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan. Profil pelajar Pancasila mencakup karakter seperti beriman, kreatif, gotong royong, menghargai kebhinneka
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan sekolah. Profil pelajar Pancasila mencakup enam karakter utama yaitu beriman, kreatif, gotong royong, kebh
PPT MPLS Profil Pelajar Pancasila [www.defantri.com] (1).pptxDilla Ary
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan. Profil pelajar Pancasila mencakup karakter seperti beriman, kreatif, gotong royong, menghargai kebhinneka
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Proyek ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran berbasis proyek yang dapat menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila melalui pengalaman belajar peserta didik di lingkungan sekitar. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip, perencanaan, dan contoh tema yang dapat
Salinan dari Copy of salinan Rona topik 9 _20231021_154914_0000.pdfDedahNoviantiGandari
Dokumen ini membahas profil pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi utama yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Implementasi profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran bertujuan mencetak generasi yang religius, cerdas, terampil, dan memegang identitas budaya bangsa.
Profil pelajar pancasil terdiri dari enam ciri utama: beriman, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Ciri-ciri tersebut mencakup akhlak mulia, penghargaan terhadap budaya lain, kolaborasi, tanggung jawab atas pembelajaran sendiri, pengolahan informasi secara objektif, serta kemampuan menghasilkan ide dan karya baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
More Related Content
Similar to MPLS PROFIL PELAJAR PANCASILA 2023.pptx
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan. Profil pelajar Pancasila mencakup karakter seperti beriman, kreatif, gotong royong, menghargai kebhinneka
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan sekolah. Profil pelajar Pancasila mencakup enam karakter utama yaitu beriman, kreatif, gotong royong, kebh
PPT MPLS Profil Pelajar Pancasila [www.defantri.com] (1).pptxDilla Ary
Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang menggambarkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dari siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Profil ini berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dan siswa serta menjabarkan tujuan pendidikan nasional terkait cita-cita lulusan. Profil pelajar Pancasila mencakup karakter seperti beriman, kreatif, gotong royong, menghargai kebhinneka
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Proyek ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran berbasis proyek yang dapat menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila melalui pengalaman belajar peserta didik di lingkungan sekitar. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip, perencanaan, dan contoh tema yang dapat
Salinan dari Copy of salinan Rona topik 9 _20231021_154914_0000.pdfDedahNoviantiGandari
Dokumen ini membahas profil pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi utama yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Implementasi profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran bertujuan mencetak generasi yang religius, cerdas, terampil, dan memegang identitas budaya bangsa.
Profil pelajar pancasil terdiri dari enam ciri utama: beriman, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Ciri-ciri tersebut mencakup akhlak mulia, penghargaan terhadap budaya lain, kolaborasi, tanggung jawab atas pembelajaran sendiri, pengolahan informasi secara objektif, serta kemampuan menghasilkan ide dan karya baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
3. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Profil Pelajar Pancasila
merupakan sejumlah ciri karakter
dan kompetensi yang diharapkan
untuk diraih oleh peserta didik,
yang didasarkan pada nilai-nilai
luhur Pancasila.
5. ELEMEN KUNCI NILAI-NILAI PROFIL
PELAJAR PANCASILA
1. Beriman,bertaqwa kepada Tuhan
YME dan Berakhlak Mulia
Pelajar Indonesia yang berakhlak
hubungannya dengan Tuhan
YME,akan diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
6. Elemen Kunci Berakhlak Mulia
1. Akhlak Beragama
2. Akhlak Pribadi
3. Akhlak kepada Manusia
4. Akhlak Kepada Alam
5. Akhlak kepada Negara
7. Elemen Kunci Berkebinekaan Tunggal
1. Mengenal dan Menghargai Budaya
2. Kemampuan komunikasi interkultural
dalam berinteraksi dengan seksama
3. Refleksi dan tanggung jawab terhadap
pengalaman kebinekaan
10. Elemen Kunci Mandiri
1. Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi
2. Regulasi diri
11. Elemen Kunci Bernalar Kritis
1. Memperoleh dan memperoleh
informasi dan gagasan
2. Menganalisis dan mengevaluasi
3. Merefleksi pemikiran dan proses
berpikir
4. Mengambil Keputusan
12. Elemen Kunci Kreatif
1. Menghasilkan gagasan yang orisinal
2. Menghasilkan karya dan tindakan
yang orisinal.