Utdrag ur föreläsning. Länkar finns, men vissa bilder och filmer visas vid föreläsningen.

2. Motivation
Yttre Inre
Lönar sig om uppgiften är Kommer inifrån.
okomplicerad.
Man förstår sammanhanget och målet.
Tas morötterna bort, dalar
motivationen. Man ingår i ett viktigt sammanhang.
Det man gör har betydelse.

3. Förmåga att kunna kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig
i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.
Förskolan ska lägga grunden till att barnen på sikt kan tillägna sig de kunskaper som
utgör den gemensamma referensram som alla i samhället behöver.
Förskolan ska vara en levande social och kulturell miljö som stimulerar barnen att ta
initiativ och som utvecklar deras sociala och kommunikativa kompetens.
I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse,
kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och
lösa problem.
Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och
musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal­ och skriftspråk utgör
både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande.
Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik.
Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande
processer som i tillämpning.
Läroplan för förskolan rev. 2010

5. 1. Pedagogen ansvarar för mötet med eleven.
2. Pedagogen ansvarar för kommunikationen.
•Ställ öppna frågor.
•Lyssna aktivt på eleverna och återkoppla.
•Ge uppriktig, positiv respons som bland annat uppmärksammar
initiativförmåga.
•Erbjud eleverna valmöjligheter och klargör ansvarsområden.

6. 1. Pedagogen ansvarar för mötet med eleven.
2. Pedagogen ansvarar för kommunikationen.
•Ställ öppna frågor.
•Lyssna aktivt på eleverna och återkoppla.
•Ge uppriktig, positiv respons som bland annat uppmärksammar
initiativförmåga.
•Erbjud eleverna valmöjligheter och klargör ansvarsområden.
Stone, Deci och Ryan

7. Talanginställning Steg för steg-inställning
• Jag är född sådan • Jag kan utvecklas
• Jag kan inte påverka • Jag kan påverka
• Rätt och fel • Hur? Kreativa lösningar.
• Visa inte svagheter • Svaghet inte farligt
Dweck, Söderfjäll, Löfving

8. www.bighugelabs.com
www.glassgiant.com
www.reasonablyclever.com

9. www.cinch.fm
www.corkboard.me
www.twiducate.com
www.screenr.com

10. http://twiducate.com

11. Länkar
www.sprng.me/blemi
Kontakt
www.itmamman.se