Moodle Day Liberec 2010

1.
Moodle DayLiberec 2010martin.slavik@tul.czs podporou SM Liberec

2.
Co nás čeká?PročMoodle? Jak na výběr software.Mashupzdrojů: sociální sítě. Portfolia. Mahara. http://umim.to. Off-line příprava výukových materiálů. Přenositelnost výukových objektů. Pokročilé funkce, doplňky, moduly. Sdílení materiálů v rámci školPoužití mobilních zařízení s Moodle.Výměna zkušeností. GHOP.

3.
Průzkum před bojemKdojsme?[učitel/ka, administrátor/ka, ředitel/ka]

4.
Co už víme?

5.
Zkušenosti?

6.
Co chceme vědět?

7.
Co používáme? Top-100-tools-for-learning-2009

8.
Znáte Moodle?Ano/Ne.

9.
Líbí se Vám?

10.
Výhody?

11.
Nevýhody?Výběr SW

12.
Jak na to?Metodicky

13.
Podle zkušeností jiných

14.
S finanční podporou

16.
Rozhodování

17.
www.cmsmatrix.org

18.
www.edutools.info

19.
Sakai vs Moodlevs BlackboardGoogle Trends

20.
Moodle: 26.905 Installationsin 184 CountriesSakai: 130 Pilot and Production Systems

21.
Co použijeme?

22.
Co použijeme?AplikaceGoogle Appspro školy (CZ)

23.
Drupaled

24.
Elgg

25.
Moodle [org; cz],SAKAI, aTutor,…Úložiště: TELMAE; DILEO (edubrana.cz)eXe - eLearning XHTML editorPříručky: opf.slu.cz; CIT OU

26.
Dozvěděli jste seněconového a důležitého?

27.
Co používáme?Jane Hart.http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.
Co používají profesionálové?JanaHart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214

37.
Co používají profesionálové?JanaHart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214

38.
Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.
Sociální sítěRossDawson. http://rossdawsonblog.com/weblog/archives/2007/05/launching_the_w.html

65.
RossDawson. http://rossdawsonblog.com/weblog/archives/2007/05/launching_the_w.html

67.
KoncepcePo staruemailtelefontlačímeUčitelStudentpodcastwikiblogtáhnemeNověJean-Claude Bradley,Teaching Organic Chemistry with Blogs and Wikis

68.
Model otevřeného kurzucentrovaný kolem wikiZáznam kurzuObrázkyTextyMultimédiapodcastHryvideo podcastObsahTestyWikiE-mailHodnoceníInterakceDotazníkyVerzováníblog / wikiKvízyCMSWorkshopy

75.
SlideShare.net/martin.slavik

76.
SlideShare.net

77.
YouTube.comBRAINIAC

78.
Edu 2.0tiphttp://www.edu20.org/

79.
Zábavní ICTve výucePodcasting

80.
3D virtuální světVirtuálnísvěty: SecondLife, české info

81.
Portfolia

82.
Mahara.orgShowcase

83.
Umim.to

84.
Síťové služby MNEThttp://docs.moodle.org/cs/S%C3%AD%C5%A5ov%C3%A9_slu%C5%BEbyhttp://demo.mahara.org/http://katedry.fp.tul.cz/maharahttp://mahara.org/user/view.php?id=232

85.

86.
Problémyhostované aplikace, žácivytváří obsah (+časopisy)SW schopný překladu, vizualizace, značkovací jazykyoffline aplikace (eXe) + importgranty, stáže, konferencedepozitáře, CreativeCommons (Some Rights Reserved )lenost a čas – musím se o to starat

87.
jazyková bariéra

88.
musím být nainternetu

89.
nikdo mi tonezaplatí

90.
copyright & sdílení

91.
…?Marketingřízení spojené suspokojením potřeb zákazníků, při splnění cílů organizace Analýza silných a slabých stránek[SWOT mikro- a makroprostředí]

92.
Analýza příležitostí ahrozeb[kultura školy; vybavení; kvalita lidí; finance; organizace; mezilidské vztahy]

93.
Formulace cílů[vize; poslání;cíle]

94.
Volba strategie[pronikání; rozvojoborů; rozvoj trhu; diferenciace]

95.
Změny v systému řízení[organizacel lidé l kultura: informace a komunikace; plánování; kontrola]Integrace ICT do výukyZavádění systému řízení: Vedení; tým; všichni  Diskuse

96.
Spolupráce se žákyGHOP(TheGoogleHighly Open ParticipationContest; jen pro střední školu)

97.
SVUČ, bakalářské adiplomové práce

98.
Práce u MoodleHeadquaters, Inc. :–)

99.
Stipendium

100.
Školní časopis

101.
Vylepšení dokumentace, videonápověda

102.
Administrace sekcí

103.
Tvorba kurzů

104.
Testování modulů asemináře

105.
Grafika (vlastní témata,CSS, šablony kurzů)

106.
Tvorba filtrůZkušenostiVysoká časovánáročnost

107.
Nutná skutečná podporainstituce

108.
Bez motivace učitelůšpatné výsledky

109.
Systém Moodle pronaše potřeby plně vyhovuje (i když)modularita, rozšiřitelnost, rychlé inovace, standardy

110.
Ne každý e-learningocení – motivační hry - kompenzaceDozvěděli jste se něconového a důležitého?

111.
Moodleúvod

112.
Moodle server FPTULMoodle server FP TULVýukové prostředí na WWW

113.
Moodle – úvod=Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment= modulové objektově orientované dynamické vzdělávací prostředí uživatel potřebuje pouze WWW prohlížeč

114.
volně šiřitelný software(zdarma)

115.
podle nejmodernějších pedagogickýchtrendů

116.
lokalizace do desítekjazyků (cca 60)

117.
desetitisíce uživatelů (tisíceinstalací) celosvětově

118.
nejrozšířenější LCMS vČR

119.
stálý vývoj (6+ 26 + 200 osob + Open University)

120.
znovupoužitelné vzdělávací objekty;dodržování standardů (SCORM; W3C)moodle.fp.tul.czmoodle.kge.tul.cz

121.
Moodle – schémaKurzyUživateléPřístupnostAutorizaceUspořádáníBlokySprávce

122.
Tvůrce kurzů

123.
Student -> skupiny

124.
Host

125.
Zapsaní uživatelé-> klíčnebo zápis

126.
Hosté s klíčem

127.
Hosté bez klíče

Moodle Day Liberec 2010

More Related Content

Similar to Moodle Day Liberec 2010

More from Martin Slavík

Moodle Day Liberec 2010