math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini. math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini. math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.math merupakan yang terbaik kalau nak pandai kena la nbbelajar matematik, namun demikian terlepas sudah kidsajh silam yg mengguris deaisk aa ini.
This document provides an introduction to graph theory through a presentation on the topic. It defines what a graph is by explaining that a graph G consists of a set of vertices V and edges E. It then gives examples and defines basic terminology like adjacency and incidence. The document also covers topics like degrees of vertices, regular and bipartite graphs, and representations of graphs through adjacency and incidence matrices.
Graphs are propular to visualize a problem . Matrix representation is use to convert the graph in a form that used by the computer . This will help to get the efficent solution also provide a lots of mathematical equation .
This document contains multiple geometry concepts and problems:
1) It discusses parallel lines cut by a transversal and the relationships between corresponding angles.
2) It provides examples of finding missing angle measures in triangles using given angle measures and properties of parallel lines.
3) It summarizes formulas for calculating the sum of internal angles in polygons based on the number of sides.
This document contains multiple geometry concepts and problems:
1) It discusses parallel lines cut by a transversal and the relationships between corresponding angles.
2) It provides examples of finding missing angle measures in triangles using given angle measures and properties of parallel lines.
3) It summarizes formulas for calculating the sum of internal angles in polygons based on the number of sides.
The document defines and provides examples of different types of graphs, including simple graphs, multigraphs, pseudographs, directed graphs, and directed multigraphs. It also defines key graph theory concepts such as vertices, edges, paths, degrees of vertices, adjacency matrices, subgraphs, unions of graphs, and connectivity. Examples are provided to illustrate these definitions and concepts, such as examples of graphs, paths, and how to construct the adjacency matrix of a graph.
CS-102 Data Structure lectures on Graphsssuser034ce1
The document defines and explains various graph concepts:
- It describes graph representations like adjacency matrices and lists, and types of graphs like undirected, directed, and weighted.
- Key graph terminology is introduced such as vertices, edges, paths, cycles, connectedness, subgraphs, and degrees of vertices.
- Examples are provided to illustrate concepts like complete graphs, trees, and bipartite graphs.
- Graph representations like adjacency matrices and linked/packed adjacency lists are also summarized.
CS-102 Data Structure lectures on Graphsssuser034ce1
The document defines and explains various graph concepts:
- It describes graph representations like adjacency matrices and lists, and types of graphs like undirected, directed, and weighted.
- Key graph terminology is introduced such as vertices, edges, paths, cycles, connectedness, subgraphs, and degrees of vertices.
- Examples are provided to illustrate concepts like complete graphs, trees, and bipartite graphs.
- Graph representations like adjacency matrices and linked/packed adjacency lists are also summarized.
This document contains an assessment for lesson 1 with 11 multiple choice questions about conic sections, circles, and their standard equations. It also contains the answers to the assessment questions. The assessment covers topics like identifying the conic section represented by different graphs, finding the standard equation of a circle given properties like its center and radius, and determining properties of a circle like its center or radius based on information provided.
This document provides an introduction to graph theory through a presentation on the topic. It defines what a graph is by explaining that a graph G consists of a set of vertices V and edges E. It then gives examples and defines basic terminology like adjacency and incidence. The document also covers topics like degrees of vertices, regular and bipartite graphs, and representations of graphs through adjacency and incidence matrices.
Graphs are propular to visualize a problem . Matrix representation is use to convert the graph in a form that used by the computer . This will help to get the efficent solution also provide a lots of mathematical equation .
This document contains multiple geometry concepts and problems:
1) It discusses parallel lines cut by a transversal and the relationships between corresponding angles.
2) It provides examples of finding missing angle measures in triangles using given angle measures and properties of parallel lines.
3) It summarizes formulas for calculating the sum of internal angles in polygons based on the number of sides.
This document contains multiple geometry concepts and problems:
1) It discusses parallel lines cut by a transversal and the relationships between corresponding angles.
2) It provides examples of finding missing angle measures in triangles using given angle measures and properties of parallel lines.
3) It summarizes formulas for calculating the sum of internal angles in polygons based on the number of sides.
The document defines and provides examples of different types of graphs, including simple graphs, multigraphs, pseudographs, directed graphs, and directed multigraphs. It also defines key graph theory concepts such as vertices, edges, paths, degrees of vertices, adjacency matrices, subgraphs, unions of graphs, and connectivity. Examples are provided to illustrate these definitions and concepts, such as examples of graphs, paths, and how to construct the adjacency matrix of a graph.
CS-102 Data Structure lectures on Graphsssuser034ce1
The document defines and explains various graph concepts:
- It describes graph representations like adjacency matrices and lists, and types of graphs like undirected, directed, and weighted.
- Key graph terminology is introduced such as vertices, edges, paths, cycles, connectedness, subgraphs, and degrees of vertices.
- Examples are provided to illustrate concepts like complete graphs, trees, and bipartite graphs.
- Graph representations like adjacency matrices and linked/packed adjacency lists are also summarized.
CS-102 Data Structure lectures on Graphsssuser034ce1
The document defines and explains various graph concepts:
- It describes graph representations like adjacency matrices and lists, and types of graphs like undirected, directed, and weighted.
- Key graph terminology is introduced such as vertices, edges, paths, cycles, connectedness, subgraphs, and degrees of vertices.
- Examples are provided to illustrate concepts like complete graphs, trees, and bipartite graphs.
- Graph representations like adjacency matrices and linked/packed adjacency lists are also summarized.
This document contains an assessment for lesson 1 with 11 multiple choice questions about conic sections, circles, and their standard equations. It also contains the answers to the assessment questions. The assessment covers topics like identifying the conic section represented by different graphs, finding the standard equation of a circle given properties like its center and radius, and determining properties of a circle like its center or radius based on information provided.
The document discusses graph theory and provides definitions and examples of various graph concepts. It defines what a graph is consisting of vertices and edges. It also defines different types of graphs such as simple graphs, multigraphs, digraphs and provides examples. It discusses graph terminology, models, degree of graphs, handshaking lemma, special graphs and applications. It also provides explanations of planar graphs, Euler's formula and graph coloring.
The document discusses graphs and graph theory. It defines graphs as non-linear data structures used to model networks and relationships. The key types of graphs are undirected graphs, where edges have no orientation, and directed graphs, where edges have orientation. Graph traversal algorithms like depth-first search and breadth-first search are discussed. Common graph terminology is defined, including vertices, edges, paths, cycles, degrees. Different graph representations like adjacency matrices and adjacency lists are also covered. Applications of graphs include modeling networks, routes, and relationships.
Graph theory is the study of graphs, which are mathematical structures used to model pairwise relations between objects. A graph consists of vertices and edges connecting pairs of vertices. There are many types of graphs including trees, which are connected acyclic graphs. Spanning trees are subgraphs of a graph that connect all vertices using the minimum number of edges. Key concepts in graph theory include paths, connectedness, cycles, and isomorphism between graphs.
What is the distance between the points B and C Experience Tradition/tutorial...pinck3124
FOR MORE CLASSES VISIT
www.tutorialoutlet.com
This paper is part of an examination of the College counting towards the award of a degree.
Examinations are governed by the College Regulations under the authority of the Academic Board.
The document defines and explains basic graph terminology and representations. It begins by defining what a graph is composed of, including vertices and edges. It then discusses directed vs undirected graphs and provides examples. It also covers basic graph terminology such as adjacent nodes, degree, paths, cycles, and more. Finally, it discusses different ways of representing graphs, including adjacency matrices, adjacency lists, and traversing graphs using breadth-first and depth-first search algorithms.
Graph Representation, DFS and BFS Presentation.pptxbashirabdullah789
The document describes the breadth-first search (BFS) algorithm for traversing graphs. BFS uses a queue to visit all neighboring nodes at the current level before moving to the next level out. It marks nodes as discovered, processes their neighbors, and marks them finished after processing. The algorithm initializes all nodes as undiscovered, enqueues the source node, and dequeues nodes to process their neighbors until the queue is empty.
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasMakna Pujarka
This document contains examples and explanations of theorems involving triangles and the Pythagorean theorem. It includes:
1) A problem calculating the height and area of a triangle given side lengths.
2) Showing another triangle is acute by applying the Pythagorean theorem.
3) Showing a third triangle is a right triangle by applying the Pythagorean theorem.
4) Calculating distances between points on a coordinate plane.
5) Explaining proportional side lengths in a 45-45-90 right triangle.
This document defines key graph terminology and concepts. It begins by defining what a graph is composed of - vertices and edges. It then discusses directed vs undirected graphs and defines common graph terms like adjacent vertices, paths, cycles, and more. The document also covers different ways to represent graphs, such as adjacency matrices and adjacency lists. Finally, it briefly introduces common graph search methods like breadth-first search and depth-first search.
The document discusses various graph theory concepts including:
- Types of graphs such as simple graphs, multigraphs, pseudographs, directed graphs, and directed multigraphs which differ based on allowed edge connections.
- Graph terminology including vertices, edges, degrees, adjacency, incidence, paths, cycles, and representations using adjacency lists and matrices.
- Weighted graphs and algorithms for finding shortest paths such as Dijkstra's algorithm.
- Euler and Hamilton paths/circuits and conditions for their existence.
- The traveling salesman problem of finding the shortest circuit visiting all vertices.
This document is a project report submitted by S. Manikanta in partial fulfillment of the requirements for a Master of Science degree in Mathematics. The report discusses applications of graph theory. It provides an overview of graph theory concepts such as definitions of graphs, terminology used in graph theory, different types of graphs, trees and forests, graph isomorphism and operations, walks and paths in graphs, representations of graphs using matrices, applications of graphs in areas like computer science, fingerprint recognition, security, and more. The document also includes examples and illustrations to explain various graph theory concepts.
The document defines graphs and discusses different types of graphs and graph representations. It begins by defining what a graph is - a set of vertices and edges. It describes directed vs undirected graphs. It then discusses different graph representations including adjacency matrices and adjacency lists. It also covers graph operations and concepts such as degree, traversal methods like depth-first search and breadth-first search, connected components, spanning trees, and minimum cost spanning trees.
The document provides an introduction to graph theory. It begins with a brief history, noting that graph theory originated from Euler's work on the Konigsberg bridges problem in 1735. It then discusses basic concepts such as graphs being collections of nodes and edges, different types of graphs like directed and undirected graphs. Key graph theory terms are defined such as vertices, edges, degree, walks, paths, cycles and shortest paths. Different graph representations like the adjacency matrix, incidence matrix and adjacency lists are also introduced. The document is intended to provide an overview of fundamental graph theory concepts.
This document contains a series of exercises related to vectors in a plane. It begins with exercises involving vector operations like finding scalar multiples that satisfy equations and vector addition and subtraction. Later questions involve vector properties such as parallelism of vectors, orthogonality, vector lengths, and linear combinations of vectors. Geometric representations of vectors are also explored through problems finding points and line segments. The document aims to reinforce concepts of vector algebra and geometry through multiple practice problems.
1. The document contains 52 math and word problems ranging from simple arithmetic to more complex algebra, geometry, and word problems.
2. Many problems involve calculating values based on information provided such as the steps to solve an equation, properties of shapes, or conversions between units.
3. The correct answers to each problem are listed as multiple choice options, requiring identification of the right solution from the options given.
Graph terminologies & special type graphsNabeel Ahsen
The document discusses various graph terminologies and special types of graphs. It defines undirected and directed graphs, and describes degrees, handshaking theorem, and other properties. Special graph types covered include complete graphs, cycles, wheels, n-cubes, and bipartite graphs. It provides examples of constructing new graphs from existing ones and an application using a bipartite graph model for employee skills and job assignments.
This document contains 20 multiple choice questions testing mathematical and geometric concepts. The questions cover topics such as algebra, ratios, geometry, probability, and word problems involving time, money, or other quantitative relationships. Possible answer choices ranging from a-e are provided for each question.
This document discusses graphs and Eulerian paths and circuits. It begins by defining what a graph is - a set of nodes and edges. It then describes different types of graphs like directed/undirected, cyclic/acyclic, labeled, and weighted graphs. It explains the concepts of adjacency and connectivity in graphs. The document focuses on Eulerian paths and circuits, providing properties for a graph to have an Eulerian path or circuit. It presents pseudocode for an algorithm to check if a graph is Eulerian using depth-first search. Finally, it includes C++ code for a program that tests if input graphs exhibit an Eulerian path or circuit.
GRAF HEADCOUNTSMAA MATH TING 5 2024.pptxasim959379
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID U
PELAN LALUAN UNTUK KECEMASAN SMAAT 2024.pptxasim959379
CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PAN
The document discusses graph theory and provides definitions and examples of various graph concepts. It defines what a graph is consisting of vertices and edges. It also defines different types of graphs such as simple graphs, multigraphs, digraphs and provides examples. It discusses graph terminology, models, degree of graphs, handshaking lemma, special graphs and applications. It also provides explanations of planar graphs, Euler's formula and graph coloring.
The document discusses graphs and graph theory. It defines graphs as non-linear data structures used to model networks and relationships. The key types of graphs are undirected graphs, where edges have no orientation, and directed graphs, where edges have orientation. Graph traversal algorithms like depth-first search and breadth-first search are discussed. Common graph terminology is defined, including vertices, edges, paths, cycles, degrees. Different graph representations like adjacency matrices and adjacency lists are also covered. Applications of graphs include modeling networks, routes, and relationships.
Graph theory is the study of graphs, which are mathematical structures used to model pairwise relations between objects. A graph consists of vertices and edges connecting pairs of vertices. There are many types of graphs including trees, which are connected acyclic graphs. Spanning trees are subgraphs of a graph that connect all vertices using the minimum number of edges. Key concepts in graph theory include paths, connectedness, cycles, and isomorphism between graphs.
What is the distance between the points B and C Experience Tradition/tutorial...pinck3124
FOR MORE CLASSES VISIT
www.tutorialoutlet.com
This paper is part of an examination of the College counting towards the award of a degree.
Examinations are governed by the College Regulations under the authority of the Academic Board.
The document defines and explains basic graph terminology and representations. It begins by defining what a graph is composed of, including vertices and edges. It then discusses directed vs undirected graphs and provides examples. It also covers basic graph terminology such as adjacent nodes, degree, paths, cycles, and more. Finally, it discusses different ways of representing graphs, including adjacency matrices, adjacency lists, and traversing graphs using breadth-first and depth-first search algorithms.
Graph Representation, DFS and BFS Presentation.pptxbashirabdullah789
The document describes the breadth-first search (BFS) algorithm for traversing graphs. BFS uses a queue to visit all neighboring nodes at the current level before moving to the next level out. It marks nodes as discovered, processes their neighbors, and marks them finished after processing. The algorithm initializes all nodes as undiscovered, enqueues the source node, and dequeues nodes to process their neighbors until the queue is empty.
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasMakna Pujarka
This document contains examples and explanations of theorems involving triangles and the Pythagorean theorem. It includes:
1) A problem calculating the height and area of a triangle given side lengths.
2) Showing another triangle is acute by applying the Pythagorean theorem.
3) Showing a third triangle is a right triangle by applying the Pythagorean theorem.
4) Calculating distances between points on a coordinate plane.
5) Explaining proportional side lengths in a 45-45-90 right triangle.
This document defines key graph terminology and concepts. It begins by defining what a graph is composed of - vertices and edges. It then discusses directed vs undirected graphs and defines common graph terms like adjacent vertices, paths, cycles, and more. The document also covers different ways to represent graphs, such as adjacency matrices and adjacency lists. Finally, it briefly introduces common graph search methods like breadth-first search and depth-first search.
The document discusses various graph theory concepts including:
- Types of graphs such as simple graphs, multigraphs, pseudographs, directed graphs, and directed multigraphs which differ based on allowed edge connections.
- Graph terminology including vertices, edges, degrees, adjacency, incidence, paths, cycles, and representations using adjacency lists and matrices.
- Weighted graphs and algorithms for finding shortest paths such as Dijkstra's algorithm.
- Euler and Hamilton paths/circuits and conditions for their existence.
- The traveling salesman problem of finding the shortest circuit visiting all vertices.
This document is a project report submitted by S. Manikanta in partial fulfillment of the requirements for a Master of Science degree in Mathematics. The report discusses applications of graph theory. It provides an overview of graph theory concepts such as definitions of graphs, terminology used in graph theory, different types of graphs, trees and forests, graph isomorphism and operations, walks and paths in graphs, representations of graphs using matrices, applications of graphs in areas like computer science, fingerprint recognition, security, and more. The document also includes examples and illustrations to explain various graph theory concepts.
The document defines graphs and discusses different types of graphs and graph representations. It begins by defining what a graph is - a set of vertices and edges. It describes directed vs undirected graphs. It then discusses different graph representations including adjacency matrices and adjacency lists. It also covers graph operations and concepts such as degree, traversal methods like depth-first search and breadth-first search, connected components, spanning trees, and minimum cost spanning trees.
The document provides an introduction to graph theory. It begins with a brief history, noting that graph theory originated from Euler's work on the Konigsberg bridges problem in 1735. It then discusses basic concepts such as graphs being collections of nodes and edges, different types of graphs like directed and undirected graphs. Key graph theory terms are defined such as vertices, edges, degree, walks, paths, cycles and shortest paths. Different graph representations like the adjacency matrix, incidence matrix and adjacency lists are also introduced. The document is intended to provide an overview of fundamental graph theory concepts.
This document contains a series of exercises related to vectors in a plane. It begins with exercises involving vector operations like finding scalar multiples that satisfy equations and vector addition and subtraction. Later questions involve vector properties such as parallelism of vectors, orthogonality, vector lengths, and linear combinations of vectors. Geometric representations of vectors are also explored through problems finding points and line segments. The document aims to reinforce concepts of vector algebra and geometry through multiple practice problems.
1. The document contains 52 math and word problems ranging from simple arithmetic to more complex algebra, geometry, and word problems.
2. Many problems involve calculating values based on information provided such as the steps to solve an equation, properties of shapes, or conversions between units.
3. The correct answers to each problem are listed as multiple choice options, requiring identification of the right solution from the options given.
Graph terminologies & special type graphsNabeel Ahsen
The document discusses various graph terminologies and special types of graphs. It defines undirected and directed graphs, and describes degrees, handshaking theorem, and other properties. Special graph types covered include complete graphs, cycles, wheels, n-cubes, and bipartite graphs. It provides examples of constructing new graphs from existing ones and an application using a bipartite graph model for employee skills and job assignments.
This document contains 20 multiple choice questions testing mathematical and geometric concepts. The questions cover topics such as algebra, ratios, geometry, probability, and word problems involving time, money, or other quantitative relationships. Possible answer choices ranging from a-e are provided for each question.
This document discusses graphs and Eulerian paths and circuits. It begins by defining what a graph is - a set of nodes and edges. It then describes different types of graphs like directed/undirected, cyclic/acyclic, labeled, and weighted graphs. It explains the concepts of adjacency and connectivity in graphs. The document focuses on Eulerian paths and circuits, providing properties for a graph to have an Eulerian path or circuit. It presents pseudocode for an algorithm to check if a graph is Eulerian using depth-first search. Finally, it includes C++ code for a program that tests if input graphs exhibit an Eulerian path or circuit.
GRAF HEADCOUNTSMAA MATH TING 5 2024.pptxasim959379
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID UNTUK MEMASTIKAN FOKUS PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN MENCAPAI HASIL YANG BERKUALITI SERTA KEMENJADIAN MURID YANG TERBAIK DAPAT DIHASILKAN. KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MENJADI PENGUKUR KECEMERLANGAN MURID U
PELAN LALUAN UNTUK KECEMASAN SMAAT 2024.pptxasim959379
CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PANDUAN KECEMASAN CONTOH PELAN SEKOLAH UNTUK PAN
IKHTIAR HIDUPUNTUK PASUKAN PENGAKAP YANG NAK BERKHEMAH.docxasim959379
pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengakap yang bagus untuk rujukan semua. pengaka
belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,, belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,belajar matematik akan memantu anda enjadi orang yang boleh scaemmmer budak lain ygtak tau matematik,, hahaha,, kelakonya,,,
Sekolah Menengah Agama At-Tanwiriah menawarkan pendidikan bersepadu agama dan akademik dengan fasilitas seperti perpustakaan, makmal komputer, bengkel kemahiran hidup, dan asrama. Sekolah ini menekankan pembangunan potensi pelajar dalam bidang rohani dan intelek melalui kokurikulum seperti sukan dan persatuan.
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and InclusionTechSoup
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
Strategies for Effective Upskilling is a presentation by Chinwendu Peace in a Your Skill Boost Masterclass organisation by the Excellence Foundation for South Sudan on 08th and 09th June 2024 from 1 PM to 3 PM on each day.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
हिंदी वर्णमाला पीपीटी, hindi alphabet PPT presentation, hindi varnamala PPT, Hindi Varnamala pdf, हिंदी स्वर, हिंदी व्यंजन, sikhiye hindi varnmala, dr. mulla adam ali, hindi language and literature, hindi alphabet with drawing, hindi alphabet pdf, hindi varnamala for childrens, hindi language, hindi varnamala practice for kids, https://www.drmullaadamali.com
This slide is special for master students (MIBS & MIFB) in UUM. Also useful for readers who are interested in the topic of contemporary Islamic banking.
This presentation was provided by Steph Pollock of The American Psychological Association’s Journals Program, and Damita Snow, of The American Society of Civil Engineers (ASCE), for the initial session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session One: 'Setting Expectations: a DEIA Primer,' was held June 6, 2024.
2. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
Rajah 8 menunjukkan sektor OJKL dan sektor OMN masing-masing dengan pusat
sepunya O.
Figure 8 shows the OJKL sector and the OMN with a common center O respectively
Hitung/calculate
(a) perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu
the perimeter, the whoe diagram in cm
80°
50°
5 cm
M
N
P
L
K
J
O
Rajah 8
Perimeter = arc JKL + LM + arc MN + NO +
OJ
=
230
360
× 2 ×
22
7
× 10 + 5 +
50
360
× 2 ×
22
7
× 15 + 15 + 10
63
16
83
K1
N1
REMEMBER!!!!!
arc = 2 j
K1
3. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
Rajah 8 menunjukkan sektor OJKL dan sektor OMN masing-masing dengan pusat
sepunya O.
Figure 8 shows the OJKL sector and the OMN with a common center O respectively
Hitung/calculate
(a) luas, dalam cm2, Kawasan berlorek
the area cm2, of the shaded region
80°
50°
5 cm
M
N
P
L
K
J
O
Rajah 8
Area LPNM=area ONM - area OPL
Area shaded region=area OLKJ-area LPNM
50
360
×
22
7
× 152 −
230
360
×
22
7
× 102
+
=
6875
126
12650
63
+
50
360
×
22
7
× 102
6875
126
6875
126
=
3575
14
=255.36
12. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
SLIDESMANIA
A
B
E D
C
V = {A, B, C, D, E }
n(V) = 5
E = {(A,B), (A,B), (A, E), (B,C), (B,D), (B,E), (C,C), (C,D), (D,E), (D,E)}
n(E) = 10
d(A) = 3
d(B) = 5
d(C) = 4
d(D) = 4
d(E) = 4
Jumlah = 20
Ʃd(V) = 2n(E)
= 2 × 10
= 20
Bilangan darjah setiap
gelung ialah 2
Bagi setiap graf, tentukan
(i) V dan n(V)
(ii) E dan n(E)
(iii) Bilangan darjah
Contoh
2 V= vertex/bucu E=Edge/tepi d= degree/darjah
14. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
SLIDESMANIA
Pokok/ Tree Graf mudah tanpa gelung dan berbilang tepi
A simple graph without loops and multiple
edges
Semua bucu mesti berkait dan setiap pasangan bucu dikaitkan oleh
satu tepi sahaja
All vertices must be connected and every pair of vertices is linked by
one edge only
Bilangan tepi = bilangan bucu – 1
Number of edges = number of vertices –
1
Kenalpasti pokok atau bukan pokok daripada rajah-rajah di bawah
Identify the tree or not from the diagrams below
a) n(E) = 4
n(V) = 4
n(E) ≠ 𝑛 𝑉 − 1
Bukan pokok
contoh
15. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
SLIDESMANIA
Kenalpasti pokok atau bukan pokok daripada rajah-rajah di bawah
Identify the tree or not from the diagrams below
b)
Graf mudah tanpa gelung dan berbilang tepi
A simple graph without loops and multiple edges
Semua bucu mesti berkait dan setiap pasangan bucu dikaitkan oleh satu tepi sahaja
All vertices must be connected and every pair of vertices is linked by one edge only
Bilangan tepi = bilangan bucu – 1
Number of edges = number of vertices – 1
n(E) = 7
n(V) = 6
n(E) ≠ 𝑛 𝑉 − 1
Bukan pokok
17. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
SLIDESMANIA
Pokok/ Tree
• Graf mudah tanpa gelung dan berbilang tepi
• A simple graph without loops and multiple edges
• Semua bucu mesti berkait dan setiap pasangan bucu dikaitkan oleh satu
• tepi sahaja
• All vertices must be connected and every pair of vertices is linked by one
• edge only
• Bilangan tepi = bilangan bucu – 1
• Number of edges = number of vertices – 1
pokok
43. A
B
C
D
E
F
G
JA
N
FE
B
MA
R
AP
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AU
G
SE
P
OC
T
NO
V
DE
C
SLIDESMANIA
JA
N
Benar/True
Akas : Jika 3
𝑥 𝑖𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑒𝑟, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 𝑖𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎 3 𝑠𝑒𝑚𝑝𝑢𝑟𝑛𝑎
Converse: If 3
𝑥 is a integer, then x is perfct power of 3
Songsangan: Jika x bukan kuasa 3 sempurna maka 3
𝑥 bukan integer
Inverse: If x is not a perfect power of 3 then ∛(𝑥 ) is not an integer
Benar/true
Benar/True
n(n-1) where n=1,2,3…
6 ialah nombor genap/ 6 is an even number
y ialah nombor positif/ y is square number
𝑠𝑖𝑛30° ≠ 0.5