Dokumen ini membahas pentingnya kemitraan dan hubungan masyarakat dalam konteks madrasah, dengan fokus pada dampak positifnya terhadap siswa dan komunitas. Disertai dengan strategi membangun kemitraan yang efektif, seperti komunikasi terbuka dengan orang tua dan keterlibatan alumni, dokumen juga menekankan peran pemimpin madrasah dalam memperkuat kolaborasi tersebut. Kesimpulannya, hubungan yang baik dengan orang tua, masyarakat, dan alumni adalah kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan siswa.

1. MODUL 6 :
KEMITRAAN DAN HUBUNGAN MASYARAKAT
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami Pentingnya Kemitraan dan Hubungan Masyarakat:
 Mengetahui dampak positif dari kemitraan dan hubungan masyarakat dalam konteks
madrasah.
 Memahami peran kepemimpinan dalam membangun kemitraan yang kuat dan
hubungan masyarakat yang positif.
2. Strategi Membangun Kemitraan dan Hubungan Masyarakat:
 Mengenal langkah-langkah praktis untuk membentuk kemitraan yang efektif dan
memperkuat hubungan masyarakat.
 Meningkatkan kemampuan kepemimpinan dalam membangun jejaring dan kolaborasi.
Pengantar:
Kemitraan dan hubungan masyarakat memiliki peran sentral dalam menciptakan lingkungan madrasah
yang berdaya saing dan positif. Pemimpin madrasah perlu memiliki keterampilan untuk membangun
kemitraan yang efektif dan menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat sekitar.
1. Pentingnya Kemitraan dan Hubungan Masyarakat:
 Peningkatan Dukungan Masyarakat:
 Menciptakan dukungan dan pemahaman dari masyarakat terkait tujuan dan visi
madrasah.
 Pengaruh Positif terhadap Siswa:
 Membangun iklim yang positif untuk pengembangan siswa.
2. Strategi Membangun Kemitraan yang Efektif:
A. Kemitraan dengan Orang Tua:
 Komunikasi Terbuka:
 Membangun komunikasi terbuka dan transparan dengan orang tua.
 Partisipasi Orang Tua:
 Mendorong partisipasi aktif orang tua dalam kegiatan madrasah.
B. Kemitraan dengan Komunitas Lokal:
 Mengidentifikasi Kebutuhan Komunitas:
 Memahami dan mengidentifikasi kebutuhan komunitas lokal.
 Kegiatan Bersama Komunitas:
 Melibatkan madrasah dalam kegiatan positif bersama komunitas.
3. Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan dalam Kemitraan dan Hubungan Masyarakat:
 Keterampilan Komunikasi Efektif:
 Meningkatkan keterampilan komunikasi untuk membangun hubungan yang baik.
 Manajemen Konflik:
 Mengelola konflik dengan bijaksana dan mencari solusi bersama.
Studi Kasus:
Diskusikan studi kasus di mana kepala madrasah berhasil membangun kemitraan yang efektif dengan
orang tua dan komunitas, membawa dampak positif terhadap kemajuan madrasah.
Diskusi Grup:

2. 1. Tantangan dalam Membangun Kemitraan:
 Identifikasi dan diskusikan potensi tantangan yang mungkin muncul dalam membangun
kemitraan dengan orang tua dan komunitas.
2. Pentingnya Keterlibatan Masyarakat:
 Bagaimana keterlibatan masyarakat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di
madrasah?
Kesimpulan:
Kemitraan yang efektif dengan orang tua dan hubungan positif dengan masyarakat adalah kunci untuk
meningkatkan prestasi dan kesejahteraan siswa dalam madrasah. Pemimpin madrasah memiliki peran
penting dalam membangun dan memelihara kemitraan yang kuat serta menjaga hubungan yang positif
dengan masyarakat sekitar. Dengan demikian, madrasah dapat menjadi pusat pendidikan yang berdaya
saing dan terhubung erat dengan kebutuhan dan aspirasi masyarakat.
MODUL: MEMBANGUN HUBUNGAN YANG BAIK DENGAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami Pentingnya Hubungan yang Baik dengan Orang Tua dan Masyarakat:
 Mengetahui dampak positif dari hubungan yang baik dengan orang tua dan masyarakat
dalam madrasah.
 Memahami peran kepemimpinan dalam membangun dan memelihara hubungan yang
positif.
2. Strategi Membangun Hubungan yang Baik:
 Mengenal langkah-langkah praktis untuk membangun hubungan yang positif dengan
orang tua dan masyarakat.
 Meningkatkan kemampuan kepemimpinan dalam berkomunikasi dan bekerja sama
dengan semua stakeholder.
Pengantar:
Hubungan yang baik dengan orang tua dan masyarakat bukan hanya penting untuk suksesnya madrasah
tetapi juga untuk perkembangan positif siswa. Pemimpin madrasah memiliki peran sentral dalam
memastikan hubungan yang harmonis dan saling mendukung.
1. Pentingnya Hubungan yang Baik:
 Dukungan Orang Tua:
 Menciptakan dukungan dan kolaborasi yang positif dari orang tua terhadap pendidikan
anak-anak.
 Keterlibatan Masyarakat:
 Menarik partisipasi aktif masyarakat dalam kegiatan dan program madrasah.
2. Strategi Membangun Hubungan yang Baik:
A. Komunikasi Terbuka:
 Rapat Orang Tua dan Guru:
 Mengadakan rapat rutin untuk memberikan pembaruan dan mendengar masukan dari
orang tua.

3.  Saluran Komunikasi Efektif:
 Membangun saluran komunikasi yang terbuka dan efektif dengan masyarakat.
B. Keterlibatan Aktif:
 Partisipasi dalam Kegiatan Madrasah:
 Mendorong orang tua dan masyarakat untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan
madrasah.
 Mengenali dan Menghargai Kontribusi:
 Mengakui dan menghargai kontribusi orang tua dan masyarakat.
3. Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan dalam Membangun Hubungan yang Baik:
 Keterampilan Komunikasi Empatik:
 Mengembangkan keterampilan komunikasi yang memahami dan empatik.
 Manajemen Konflik yang Konstruktif:
 Mengelola konflik dengan pendekatan yang konstruktif dan solutif.
Studi Kasus:
Diskusikan studi kasus di mana kepala madrasah berhasil membangun hubungan yang baik dengan
orang tua dan masyarakat, membawa dampak positif terhadap kesejahteraan madrasah dan prestasi
siswa.
Diskusi Grup:
1. Strategi Mempertahankan Hubungan yang Baik:
 Bagaimana madrasah dapat mempertahankan dan memperkuat hubungan yang baik
dengan orang tua dan masyarakat seiring berjalannya waktu?
2. Pentingnya Keterlibatan Orang Tua:
 Diskusikan manfaat keterlibatan orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak di
madrasah.
Kesimpulan:
Membangun hubungan yang baik dengan orang tua dan masyarakat adalah elemen kunci dalam
kepemimpinan madrasah yang sukses. Dengan mengedepankan komunikasi terbuka, keterlibatan aktif,
dan pengakuan terhadap kontribusi semua stakeholder, pemimpin madrasah dapat menciptakan
lingkungan pendidikan yang positif dan berdaya saing. Hubungan yang baik ini tidak hanya mendukung
perkembangan siswa tetapi juga memperkuat posisi madrasah dalam masyarakat.
MODUL:
MEMBANGUN KEMITRAAN DENGAN ALUMNI
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami Pentingnya Kemitraan dengan Alumni:
 Mengetahui dampak positif dari kemitraan dengan alumni dalam konteks madrasah.
 Memahami peran kepemimpinan dalam membangun hubungan yang positif dengan
alumni.
2. Strategi Membangun Kemitraan yang Efektif:

4.  Mengenal langkah-langkah praktis untuk membangun kemitraan yang kuat dengan
alumni.
 Meningkatkan kemampuan kepemimpinan dalam melibatkan dan memanfaatkan
alumni untuk kemajuan madrasah.
Pengantar:
Kemitraan dengan alumni adalah aspek penting dalam memperkuat dan memajukan madrasah. Alumni
dapat menjadi sumber daya berharga yang dapat mendukung perkembangan dan kesuksesan madrasah
di masa depan.
1. Pentingnya Kemitraan dengan Alumni:
 Sumber Daya Manusia dan Keahlian:
 Memanfaatkan keterampilan dan keahlian alumni untuk mendukung kegiatan dan
program madrasah.
 Meningkatkan Reputasi Madrasah:
 Menumbuhkan citra positif madrasah melalui prestasi dan kontribusi alumni.
2. Strategi Membangun Kemitraan yang Efektif:
A. Membuat Jaringan Komunikasi:
 Platform Komunikasi:
 Membangun platform komunikasi yang efektif dengan alumni, seperti media sosial atau
forum khusus.
 Rutin Mengadakan Kegiatan Alumni:
 Mengadakan pertemuan, acara, atau kegiatan khusus untuk menjaga keterlibatan dan
hubungan akrab.
B. Melibatkan Alumni dalam Pengambilan Keputusan:
 Keterlibatan dalam Proses Keputusan:
 Melibatkan alumni dalam proses pengambilan keputusan strategis untuk mendapatkan
perspektif yang beragam.
 Membentuk Komite Alumni:
 Membentuk komite alumni yang dapat menjadi mitra aktif dalam mengembangkan
madrasah.
C. Menciptakan Program Kolaborasi:
 Program Magang dan Pembimbingan:
 Membuat program magang atau pembimbingan untuk memanfaatkan pengetahuan dan
pengalaman alumni.
 Kolaborasi dalam Kegiatan Pendidikan:
 Melibatkan alumni sebagai pembicara tamu atau penyelenggara kegiatan pendidikan.
3. Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan dalam Kemitraan dengan Alumni:
 Manajemen Hubungan:
 Mengembangkan keterampilan manajemen hubungan untuk menjaga hubungan yang
positif.
 Menetapkan Tujuan Bersama:
 Menetapkan tujuan bersama dengan alumni untuk memajukan madrasah.
Studi Kasus:

5. Diskusikan studi kasus di mana kepala madrasah berhasil membangun kemitraan yang efektif dengan
alumni, membawa dampak positif pada perkembangan madrasah.
Diskusi Grup:
1. Inovasi dari Alumni:
 Bagaimana madrasah dapat mendorong dan memanfaatkan inovasi dari alumni untuk
peningkatan pendidikan?
2. Pentingnya Keterlibatan Alumni:
 Diskusikan bagaimana keterlibatan alumni dapat memberikan dampak positif pada
motivasi siswa dan prestasi madrasah.
Kesimpulan:
Membangun kemitraan yang kuat dengan alumni adalah strategi penting dalam kepemimpinan
madrasah yang progresif. Dengan melibatkan alumni dalam berbagai aspek madrasah, kepala madrasah
dapat memanfaatkan sumber daya tambahan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan
mengembangkan potensi siswa. Kemitraan ini bukan hanya tentang mendapatkan dukungan finansial,
tetapi juga tentang membangun jaringan yang berkelanjutan yang dapat memberikan manfaat jangka
panjang bagi madrasah dan para siswa.