IZM pedagogu darba samaksas noteikumu projekts (06.05.2015.)

1. IZMNot_060515_darbasamaksa; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
06.05.2015. 21:24
Projekts
LATVIJAS REPUBLIKAS MINISTRU KABINETS
2015.gada Noteikumi Nr.______
Rīgā (prot. Nr. .§)
Pedagogu darba samaksas noteikumi
Izdoti saskaņā ar Izglītības likuma
14.panta 16., 22. un 24.punktu,
Vispārējās izglītības likuma 4.panta 3.1 un 3.2 punktu
Profesionālās izglītības likuma 7.panta 12.punktu
I. Vispārīgais jautājums
1. Noteikumi nosaka pedagogu darba samaksas noteikšanas kārtību, darba
samaksas apmēru un pedagogu darba slodzes lielumu, kā arī kārtību, kādā
aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju (turpmāk – mērķdotācija)
pašvaldības izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai.
II. Darba slodze vispārējās, profesionālās un interešu izglītības
pedagogiem
2. Pedagoga darba slodzē, saskaņā ar viņa amata aprakstu, iekļauj mācību
stundu vadīšanu un to sagatavošanu, darbu ar izglītojamajiem individuāli un
grupās pēc mācību stundām, kā arī līdzdalību izglītības iestādes attīstības
veicināšanā.
3. Pedagoga darba slodzi plāno izglītības iestādes vadītājs sadarbībā ar
pedagogu, nosakot darba pienākumus gada laikā atbilstoši šādai proporcijai:
3.1. vispārējās un profesionālās izglītības pedagogiem (izņemot
pirmsskolas pedagogus un profesionālās ievirzes izglītības pedagogus):
3.1.1. mācību stundu vadīšana un sagatavošana – līdz 77 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.1.2. darbs ar izglītojamajiem individuāli un grupās pēc mācību
stundām – līdz 22 procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.1.3. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – līdz 11
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.2. pirmsskolas pedagogiem:

2. 2
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
3.2.1. rotaļnodarbību vadīšana un sagatavošana – līdz 70 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.2.2. darbs ar izglītojamajiem pēc rotaļu nodarbībām – ne mazāk kā 20
procentu no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.2.3. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – līdz 10
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.3. profesionālās ievirzes izglītības mūzikā, mākslā un dejā pedagogiem:
3.3.1. mācību stundu vadīšanai un sagatavošanai – līdz 85 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.3.3. individuālais darbs ar izglītojamiem – līdz 10 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.3.2. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – no 5
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.4. profesionālās ievirzes sporta izglītības pedagogiem:
3.4.1. mācību - treniņu programmas īstenošana – līdz 85 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.4.2. individuālais darbs ar izglītojamiem – no 10 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.4.3. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – no 5
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.5. interešu izglītības pedagogiem:
3.5.1. nodarbību vadīšanai un sagatavošanai – līdz 95 procentiem no
apmaksāto stundu skaita gadā;
3.5.2. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – no 5
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.6. psihologiem, logopēdiem, pedagogiem karjeras konsultantiem:
3.6.1. nodarbību vadīšana ar izglītojamajiem individuāli un grupās – līdz
95 procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā;
3.6.2. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – no 5
procentiem no apmaksāto stundu skaita gadā.
4. Pagarinātās dienas grupas pedagogu vai pedagogu, kuri veic klases
audzinātāja pienākumus vairākās klasēs, internāta, dienesta viesnīcas pedagogu,
bibliotekāru, sociālo pedagogu darba slodzes plānošanā nepiemēro šo noteikumu
3. punktu.
5. Pedagoga darba slodze nedrīkst pārsniegt Darba likumā noteikto
normālo nedēļas darba laiku – 40 stundas nedēļā, neskaitot promesoša pedagoga
aizvietošanu.
6. Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogiem mācību stundu
vadīšanai un sagatavošanai paredzēto minimālo laiku astronomiskajās stundās
aprēķina, mācību stundu skaitu nedēļā reizinot ar koeficientu:

3. 3
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
6.1. valodu, matemātikas un profesionālās izglītības mācību priekšmetos
(izņemot profesionālās ievirzes pedagogiem) – 1,2;
6.2. dabaszinātņu un vēstures mācību priekšmetos – 1,13;
6.3. sociālo zinību, mākslu, informātikas, mājturības un tehnoloģiju, kā arī
sporta mācību priekšmetos – 1,06;
6.4. profesionālās ievirzes izglītības pedagogiem – 1,06.
7. Darba pienākumus, kurus pedagogs veic ārpus izglītības iestādes,
nosaka izglītības iestādes darba kārtības noteikumos vai izglītības iestādes
vadītāja rīkojumā.
III. Amatalgas grupu un mēnešalgas noteikšanas kārtība vispārējās,
profesionālās un interešu izglītības pedagogiem
8. Vispārējās izglītības iestāžu, profesionālās izglītības iestāžu vadītājiem,
viņu vietniekiem, struktūrvienību vadītājiem, izglītības metodiķiem amata algu
nosaka saskaņā ar šo noteikumu 1.pielikuma 1.tabulu.
9. Mācību priekšmeta pedagoga amata algu valsts budžeta mērķdotācijas
(turpmāk – mērķdotācija) aprēķināšanai nosaka saskaņā ar 1.pielikuma 2.tabulu
atbilstoši izglītības iestādes grupai.
10. Vispārējās izglītības iestādes grupu nosaka, Valsts izglītības
informācija sistēmā (turpmāk – sistēma) kārtējā gada 20.augustā reģistrēto
izglītības iestādes izglītojamo, skaitu dalot ar klašu komplektu skaitu izglītības
iestādē:
10.1. 1.grupā – vidējais izglītojamo skaits klasē mazāks par 10;
10.2. 2.grupā – vidējais izglītojamo skaits klasē no 10, bet mazāks par 15;
10.3. 3.grupā – vidējais izglītojamo skaits klasē no 15, bet mazāks par 20;
10.4. 4.grupā – vidējais izglītojamo skaits klasē no 20, bet mazāks par 25;
10.5. 5.grupā – vidējais izglītojamo skaits klasē 25 vai vairāk.
11. Vispārējās izglītības iestādes, kas īsteno profesionālās izglītības vai
profesionālās ievirzes izglītības programmas, pedagoga amata algu nosaka,
ņemot vērā šo noteikumu 10.punktā noteikto.
12. Profesionālās izglītības iestādēs (izņemot profesionālās ievirzes
izglītības iestādēs) pedagoga amata algu nosaka saskaņā ar 1.pielikuma 2.tabulu
atbilstoši izglītības iestādes vidējam izglītojamo skaitam gadā:
12.1. 1.grupā – vidējais izglītojamo skaits iestādē mazāks par 300;
12.2. 2.grupā – vidējais izglītojamo skaits iestādē no 300, bet mazāks par
500;
12.3. 3.grupā – vidējais izglītojamo skaits iestādē no 500, bet mazāks par
800;

4. 4
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
12.4. 4.grupā – vidējais izglītojamo skaits iestādē 800 vai vairāk.
13. Pašvaldību profesionālās izglītības iestādēs pedagoga amata algu
nosaka saskaņā ar 1.pielikuma 2.tabulu atbilstoši sistēmā kārtējā gada
20.augustā reģistrēto izglītojamo skaitam.
14. Vidējo izglītojamo skaitu šo noteikumu 12.punktā minētajās iestādēs
aprēķina, izmantojot formulu:
Vsk = S1×9+S2×3
12 , kur
Vsk – vidējais izglītojamo skaits profesionālās izglītības iestādē;
S1 - sistēmā kārtējā gada 1.janvārī reģistrēto izglītojamo skaitu,
S2 - sistēmā kārtējā gada 1.oktobrī reģistrēto izglītojamo skaitu.
15. Profesionālās ievirzes izglītības iestādēs pedagoga amata algu nosaka
saskaņā ar šo noteikumu 1.pielikuma 3.tabulu.
16. Pedagogu, izņemot šo noteikumu 8., 9., 12. un 15.punktā minētos,
amata algu nosaka saskaņā ar šo noteikumu 1.pielikuma 4.tabulu.
17. Vispārējās izglītības iestāžu, profesionālās ievirzes izglītības iestāžu
un interešu izglītības pedagogiem, kuriem tarifikācijā ir noteikta darba slodze
nedēļā, mēnešalgu aprēķina pēc šādas formulas:
Ma = Aa × stn : slav, kur
Ma - mēnešalga,
Aa – amata alga,
stn – darba stundu skaits nedēļā,
slav – darba slodze nedēļā, kas atbilst vienai amata vienībai.
18. Profesionālās izglītības iestāžu pedagogiem (izņemot šo noteikumu
17.punktā minētos), kuriem tarifikācijā ir noteikta darba slodze gadā, mēnešalgu
aprēķina pēc šādas formulas:
Ma = Aa × stg : stav, kur
Ma - mēnešalga,
Aa – amata alga,
stg – darba stundu skaits gadā,
slav – darba slodze gadā, kas atbilst vienai amata vienībai.
19. Izglītības iestādes vadītāja mēnešalgu atbilstoši sistēmā reģistrēto
izglītojamo skaitam nosaka katru gadu 1.septembrī (profesionālās izglītības,
profesionālās ievirzes un interešu izglītības iestāžu direktoriem – 1.oktobrī):
19.1. attiecīgā novada (republikas pilsētas) pašvaldība – pašvaldības
izglītības iestāžu vadītājiem;

5. 5
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
19.2. attiecīgā ministrija – ministrijas padotībā esošo profesionālās
izglītības iestāžu vadītājiem.
20. Pedagogu mēnešalgu katru gadu nosaka izglītības iestādes vadītājs pēc
izglītojamo skaita sistēmā 20.augustā, veicot tarifikāciju uz 1.septembri (saskaņā
ar šo noteikumu 2.pielikumu), kurā norāda katra pedagoga slodzi, kā arī vakanto
pedagogu amatu vienību skaitu atbilstoši izglītības programmas mācību
priekšmetu stundu plānam, mācību – treniņu nodarbību plānam un pedagogam
noteiktajiem amata pienākumiem.
21. Lai nodrošinātu tarifikācijas atbilstību piešķirtajai valsts budžeta
mērķdotācijai un dotācijai valsts dibinātajās izglītības iestādēs, izglītības
iestādes vadītājs atbilstoši izglītības iestādes padotībai saskaņo tarifikāciju ar
izglītības iestādes dibinātāju.
22. Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu direktori un
viņu vietnieki, struktūrvienību vadītāji izglītības jomā, izglītības metodiķi,
sporta organizatori, izglītības iestāžu bibliotekāri, pirmsskolas izglītības iestāžu
vadītāji, viņu vietnieki un metodiķi, kuru darba slodze atbilst vienai amata
vienībai, savu amata pienākumu ietvaros var veikt mācību priekšmeta pedagoga
darbu (profesionālajā ievirzē sportā vadīt mācību – treniņu nodarbību) līdz
septiņām mācību stundām nedēļā, nesaņemot par to papildu samaksu, izņemot
gadījumus, kad tiek veikta promesoša pedagoga aizvietošana.
23. Profesionālās izglītības iestāžu pedagogiem, kuri piedalās nepilnu
laiku izglītības programmas īstenošanā, var piemērot stundu atalgojumu.
24. Stundas izmaksu aprēķina, dalot pedagoga amata algu ar amata
vienībai noteikto stundu skaitu mēnesī.
25. Par promesoša pedagoga aizvietošanu veic papildu samaksu atbilstoši
papildus nostrādātajam stundu skaitam.
26. Par darba apjoma palielināšanu, veicot papildu pedagoģisko darbu, var
noteikt piemaksu līdz 30 procentu apmērā (iestādes darba samaksas fonda
ietvaros) no amata algas vai stundas izmaksas, kas noteikta papildu darba
veicējam.
27. Ņemot vērā katra pedagoga personisko darba ieguldījumu, viņu var
prēmēt vai piešķirt naudas balvu, izmantojot šim nolūkam paredzētos, kā arī
ietaupītos valsts un pašvaldības budžeta līdzekļus darba samaksai. Ministriju
padotībā esošo izglītības iestāžu vadītājiem paredzētās materiālās stimulēšanas
apmērus nosaka attiecīgā ministrija, pašvaldību padotībā esošo izglītības iestāžu

6. 6
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
vadītājiem – pašvaldība, pārējiem pedagogiem – iestādes vadītājs saskaņā ar
izglītības iestādē apstiprināto materiālās stimulēšanas kārtību.
28. Pedagogiem, kuriem ir piešķirta 3., 4. un 5. kvalitātes pakāpe, nosaka
piemaksu attiecīgi 32,00 euro, 80,00 euro un 100,00 euro apmērā par vienu
pedagoga amata vienību proporcionāli tarificētajam mācību stundu skaitam.
Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu direktoriem un viņu
vietniekiem, struktūrvienību vadītājiem izglītības jomā, izglītības metodiķiem,
sporta organizatoriem un pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem un
metodiķiem minēto piemaksu par pedagoģisko darbu nosaka proporcionāli
viņiem tarificētajam mācību stundu (nodarbību) skaitam (atbilstoši šo noteikumu
22.punktā minētajam).
IV. Vispārējās, profesionālās (izņemot profesionālās ievirzes sporta
izglītībā) un interešu izglītības pedagogu amata vienību skaita
aprēķināšana mērķdotācijas apmēra noteikšanai
29. Viena pedagoga amata vienība atbilst 3.pielikumā noteiktajai
pedagoga slodzei stundās nedēļā un gadā.
30. Mācību priekšmetu pedagogu amata vienību skaitu katrai izglītības
iestādei aprēķina, izmantojot šādu formulu:
𝑺 =
∑(𝑷 × 𝑲) × 𝑰
𝑽 × 𝑮 × 𝑻
, 𝑘𝑢𝑟
S – mācību priekšmetu pedagogu amata vienību skaits izglītības iestādē;
P – normētais izglītojamo skaits izglītības pakāpē, kuru iegūst, izglītojamo skaitam
pielietojot šo noteikumu 30.punktā minētos izglītības programmu koeficientus;
K – vidējais vienam izglītojamajam paredzētais mācību stundu skaits nedēļā atbilstoši
izglītības pakāpei;
I – stundas ilguma koeficients;
V – izglītojamo/pedagogu proporcija;
G – mācību priekšmetu pedagogu darba slodze nedēļā;
T – vidējā mācību stundu skaita attiecība pret apmaksāto stundu skaitu vienā pedagoga
amata vienībā.
31. Nosakot normēto izglītojamo skaitu izglītības pakāpē, izglītojamo
skaitam piemēro papildu koeficientus šādām izglītības programmām:
31.1. izglītojamo skaitam, kas apgūst speciālās izglītības programmas
speciālajās izglītības iestādēs, – koeficientu 1,8;
31.2. izglītojamo skaitam, kas apgūst speciālās izglītības programmas
vispārējās izglītības iestādēs speciālās izglītības klasēs (grupās) vai integrēti, –
koeficientu 2;
31.3. izglītojamo skaitam vakara (maiņu) vispārējās izglītības
programmās piemēro koeficientu 0,75;

7. 7
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
31.4. izglītojamo skaitam neklātienes (tai skaitā – tālmācības) vispārējās
izglītības programmās piemēro koeficientu 0,5;
31.5. profesionāli orientēta virziena pamatizglītības programmās ar
padziļinātu svešvalodas un dabaszinātņu mācību priekšmetu apguvi piemēro
koeficientu 1,2;
31.6. profesionāli orientēta virziena pamatizglītības programmās ar
padziļinātu mūzikas apguvi piemēro koeficientu 1,3;
31.7. pamatizglītības pedagoģiskās korekcijas programmās piemēro
koeficientu 1,2;
31.8. ilgstoši slimojošajiem izglītojamajiem paredzētajās vispārējās
pamatizglītības programmās, kuras īsteno slimnīcās, iepriekšējā gada
izglītojamo vidējam skaitam, ko pašvaldība līdz kārtējā gada 20.augustam
iesniedz Izglītības un zinātnes ministrijā, piemēro koeficientu 0,81;
31.9. eksterņiem piemēro koeficientu 0,01.
32. Profesionālās vidējās izglītības mākslas programmām (izņemot
Kultūras ministrijas pārraudzībā esošās programmas) mācību priekšmetu
pedagogu amata vienību aprēķinā izglītojamo skaitam piemēro koeficientu 1,27.
33. Pedagoģiskās korekcijas programmām profesionālās izglītības iestādēs
mācību priekšmetu pedagogu amata vienību aprēķinā izglītojamo skaitam
piemēro koeficientu 1,48.
34. Kultūras ministrijas pārraudzībā esošajām izglītības iestādēm mācību
priekšmetu pedagogu amata vienību aprēķinā izglītojamo skaitam piemēro
papildu koeficientus šādām izglītības programmām:
34.1. profesionālās vidējās izglītības mākslas programmām – 1,5;
34.2. profesionālās vidējās izglītības mūzikas programmām – 2;
34.3. profesionālās vidējās izglītības teātra programmām – 1,5;
34.4. profesionālās ievirzes izglītības programmām mākslā, mūzikā un
dejā – 1,2.
35. Vidējo vienam izglītojamajam paredzēto mācību stundu skaitu nedēļā
atbilstoši izglītības pakāpei un izglītības programmai nosaka saskaņā ar
4.pielikumu.
36.Vidējās izglītojamo/pedagogu proporcijas sadalījums ir šāds:
36.1.vispārējās izglītības iestādēs (izņemot pirmskolas izglītības iestādes)
– no 1:6 līdz 1:16, atbilstoši formulai: V = 2,997×S0,24
, kur S – skolēnu skaits
skolā;
36.2. pirmskolas izglītības iestādēs, kas īsteno 5 – 6 gadīgo obligāto
sagatavošanu pamatizglītības ieguvei, novados – 1:7 un republikas nozīmes
pilsētās – 1:10,5;
36.3. profesionālās izglītības iestādēs:

8. 8
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
36.3.1. 1:12, ja izglītojamo skaits iestādē līdz 300,
36.3.2. 1:13, ja izglītojamo skaits iestādē no 301 līdz 500,
36.3.3. 1:14, ja izglītojamo skaits iestādē no 501 līdz 800,
36.3.4. 1:15, ja izglītojamo skaits iestādē vairāk par 801.
37. Stundas ilguma koeficients izsaka mācību stundas ilguma attiecību
pret astronomisko stundu 40/60 = 0,667 vai 5 – 6 gadīgo obligātās
sagatavošanas pamatizglītības ieguvei rotaļnodarbības ilguma attiecību pret
astronomisko stundu 30/60=0,5.
38. Mācību priekšmetu stundu vidējo procentuālo attiecību vispārējās un
profesionālās izglītības programmās (izņemot profesionālās ievirzes izglītības
programmas) aprēķina, vidējo mācību priekšmetu stundām paredzēto darba
stundu skaitu, dalot ar mācību priekšmetu pedagogu amata vienībai atbilstošo
darba stundu skaitu – 22/36=0,611; 5 – 6 gadīgo obligātās sagatavošanas
pamatizglītības ieguvei – 25,2/36=0,7.
39. Mācību priekšmetu stundu procentuālo attiecību profesionālās ievirzes
izglītības programmās mākslā, mūzikā un dejā aprēķina, vidējo mācību
priekšmetu stundām paredzēto darba stundu skaitu dalot ar kopējo mācību
priekšmetu pedagogu darba stundu skaitu – 26/36= 0,722.
40. Izglītības iestādes vadītāju, viņa vietnieku un citu pedagogu, izņemot
šo noteikumu 28.punktā minēto, pedagogu amata vienību skaitu nosaka saskaņā
ar:
40.1. vispārējās izglītības iestādei – 5.pielikuma 1.tabulu;
40.2. profesionālās izglītības iestādei – 5.pielikuma 2.un 3.tabulu.
41. Izglītības iestādēm, kurās 1. un 2.klasē skolēnu skaits ir vairāk par 28
skolēniem, aprēķinot mācību priekšmetu pedagogu amata vienības, papildus
pieskaita septiņas mācību stundas minētajām klasēm, lai nodrošinātu otra
pedagoga darbu latviešu valodā, matemātikā un svešvalodā.
V. Kārtība, kādā aprēķina un sadala mērķdotāciju pašvaldības
izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai
42. Izglītības un zinātnes ministrija aprēķina un sadala mērķdotāciju šādu
pašvaldības izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai:
42.1. vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem, tai skaitā izglītojamo no
piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbinātajiem pirmsskolas izglītības iestāžu
pedagogiem;
42.2. profesionālās izglītības iestāžu pedagogiem, izņemot profesionālo
ievirzi sportā;
42.3. interešu izglītības pedagogiem.

9. 9
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
43. Izglītības un zinātnes ministrija aprēķina un sadala dotāciju
profesionālās ievirzes sporta izglītības iestādēm saskaņā ar Ministru kabineta
noteikto kārtību, kādā valsts finansē profesionālās ievirzes sporta izglītības
programmas.
44. Kultūras ministrija aprēķina un sadala mērķdotāciju pašvaldības
izglītības iestādēm saskaņā ar Ministru kabineta noteikto kārtību, kādā valsts
finansē profesionālās ievirzes mākslas, mūzikas un dejas izglītības programmas,
kā arī ņemot vērā šo noteikumu 34.punktā minēto.
45. Izglītības un zinātnes ministrija aprēķina laika periodam no
1.septembra līdz nākamā gada 31.augustam:
45.1. mērķdotācijas apmēru pašvaldībai 40.punktā minēto iestāžu
pedagogu darba samaksai, atbilstoši pedagogu amata vienību (izglītības iestādes
vadītāja, viņa vietnieku, metodiķu valsts ģimnāzijās, bibliotekāru un mācību
priekšmetu pedagogu – katrai izglītības iestādei, logopēdu, psihologu, karjeras
izglītības pedagogu un interešu izglītības pedagogu – katrai pašvaldībai)
skaitam;
45.2. papildus šo noteikumu 45.1.apakšpunktā noteiktajam, aprēķina
finansējumu katrai pašvaldībai:
45.2.1. izglītojamo no piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbināto
pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai;
45.2.2. piemaksām par iegūto pedagogu profesionālās darbības kvalitātes
pakāpi;
45.2.3. pašvaldībām, kuru izglītības iestādes īsteno pamatizglītības
programmas slimnīcās, ilgstoši slimojošo izglītojamo pedagogu darba samaksai;
45.2.4. papildus finansējumu līdz diviem procentiem no kopējās
pašvaldībai aprēķinātās mērķdotācijas prombūtnē esošu pedagogu aizvietošanai,
ilgstoši slimojošu izglītojamo mācīšanai, reemigrējošo un imigrējošo izglītojamo
atbalstam latviešu valodas apguvei;
45.2.5. interešu izglītības pedagogu darba samaksai.
45.3. mērķdotācijas apmēru pedagogu darba samaksai internātskolās un
speciālās izglītības iestādēs saskaņā ar kārtību, kādā finansē speciālās izglītības
iestādes, vispārējās izglītības iestāžu speciālās izglītības klases (grupas) un
internātskolas, ievērojot izglītības programmas īstenošanai nepieciešamo
pedagogu amata vienību skaitu un šo noteikumu 1.pielikumu.
46. Veicot 45.punktā minētos aprēķinus, Izglītības un zinātnes ministrija
ņem vērā:
46.1. šo noteikumu 8., 9., 15. un 16. punktā noteiktās pedagogu
amatalgas;
46.2. šo noteikumu 28.punktā noteikto finansējumu pedagogu
profesionālās darbības kvalitātes piemaksām.

10. 10
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
46.3. valsts sociālās apdrošināšanas obligātās iemaksas.
47. Interešu izglītības iestāžu pedagogu daļējai darba samaksai amata
vienību skaitu aprēķina piešķirto valsts budžeta līdzekļu ietvaros atbilstoši
izglītojamo skaitam attiecīgajā administratīvajā teritorijā iepriekšējā budžeta
gada 1.septembrī, klātienes vispārējās pamata un vispārējās vidējās izglītības
iestādēs) pilsētās uz katriem 15 izglītojamajiem, novados – uz katriem 10
izglītojamajiem:
47.1. 1. – 6.klasē – 3 stundas nedēļā;
47.2. 7. – 9. klasē – 2 stundas nedēļā;
47.3. 10. – 12.klasē – 1 stunda nedēļā.
48. Lai saņemtu mērķdotāciju nākamajam gadam, novadu un republikas
pilsētu pašvaldības nodrošina, ka sistēmā līdz kārtējā gada 20.augustam tiek
ievadīta un apstiprināta informācija par izglītojamo skaitu izglītības iestādēs (pa
klasēm (grupām) un izglītības programmām).
49. Pašvaldības mērķdotācijas saņemšanai un izdevumu veikšanai
atbilstoši noteiktajam mērķim, atver jaunu vai norāda esošu kontu Valsts kasē.
50. Novadu un republikas pilsētu pašvaldības sadarbībā ar sabiedrības
pārstāvjiem izstrādā un apstiprina mērķdotācijas sadales kārtību atbalsta
pedagogu (izņemot speciālās izglītības iestādes), ilgstoši slimojošu izglītojamo
pedagogu, interešu izglītības pedagogu, izglītības metodiķu darba samaksai,
piemaksām pedagogiem, kuri izglītības programmas īsteno ieslodzījuma vietās,
kā arī prombūtnē esošu pedagogu aizvietošanai un atbilstoši šai kārtībai sadala
mērķdotāciju izglītības iestādēm. Mērķdotāciju interešu izglītībai sadala,
izvērtējot izglītības iestādes iesniegtās interešu izglītības programmas.
51. Izglītības iestādes vadītājs nodrošina pedagogu amata vienību sadali
un darba samaksas aprēķinu piešķirtā finansējuma ietvaros.
52. Ja izglītības iestāde sistēmā sniegusi nepatiesas ziņas par izglītojamo
skaitu un tās rīcība apstiprināta finanšu vai izglītības kvalitātes uzraudzības
institūciju aktos vai atzinumos, kā arī nepamatoti izlietojusi pedagogu darba
samaksai paredzēto finansējumu, pašvaldība 30 dienu laikā atmaksā valsts
budžetā pedagogu atalgojumam neizlietoto finansējumu un atlīdzina nepamatoti
izlietoto finansējumu.
53. Pašvaldības sagatavo pārskatu par mērķdotācijas izlietojumu
iepriekšējā budžeta gadā (6.pielikums) un līdz 15.janvārim ievada to Valsts
kases informācijas sistēmā "Valsts budžeta un pašvaldību budžeta pārskati".

11. 11
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
54. Ja šo noteikumu 53.punktā minētajā pārskatā uzrādītais atlikums
pārskata perioda beigās pārsniedz divus procentus no pašvaldībai piešķirtās
mērķdotācijas iepriekšējā budžeta gadā, tas tiek ņemts vērā, aprēķinot
finansējuma apmēru pašvaldībai nākamajam laika periodam.
VI. Pedagogu darba slodzes, mēneša darba algas likmes un mēneša
darba algas noteikšanas kārtība augstskolā un koledžā
55. Pedagogam augstskolā vai koledžā darba samaksas kārtību un darba
slodzē ietveramos pienākumus nosaka attiecīgi augstskolas senāts vai koledžas
padome saskaņā ar šo noteikumu 3.pielikumu.
56. Zemāko mēneša darba algas likmi augstskolā pedagogam nosaka
saskaņā ar šo noteikumu 7.pielikumu.
57. Koledžu direktoriem, viņu vietniekiem, struktūrvienību vadītājiem un
pedagogiem, kas īsteno pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības
programmu, zemāko mēneša darba algas likmi nosaka saskaņā ar šo noteikumu
7.pielikuma 2.tabulu.
58. Augstskolas vai koledžas vadītāja mēneša darba algu atbilstoši
faktiskajam izglītojamo skaitam nosaka katru gadu pēc stāvokļa uz 1.oktobri.
59. Augstskolas dibināto izglītības iestāžu vadītājiem mēneša darba algu
atbilstoši faktiskajam izglītojamo skaitam nosaka katru gadu pēc stāvokļa uz
1.oktobri nosaka attiecīgā augstskola.
VII. Noslēguma jautājumi
60. Šo noteikumu 10.punktā minēto amata vienību skaitu un
mērķdotācijas apmēru periodam no 2015.gada 1.septembra līdz 31.decembrim
Izglītības un zinātnes ministrija aprēķina, pamatojoties uz informāciju sistēmā
par izglītojamo skaitu 2015.gada 27.maijā.
61. Šo noteikumu 31.5. un 31.6.apakšpunktā minētās programmas, ja to
īstenošana uzsākta līdz 2014.gada 1.septembrim, pēc 2016.gada 1.septembra
turpina finansēt no mērķdotācijas.
62. Atzīt par spēku zaudējušiem:
62.1. Ministru kabineta 2009.gada 28.jūlija noteikumus Nr.836
“Pedagogu darba samaksas noteikumi” (Latvijas Vēstnesis, 2009, 121., 168.nr.;
2010, 137.nr.; 2011, 131.nr.; 2012, 133.nr.; 2013, 169.nr.; 2014, 137.nr.);
62.2. Ministru kabineta 2009.gada 22.decembra noteikumus Nr.1616
„Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pašvaldību

12. 12
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
izglītības iestādēm bērnu no piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbināto
pirmsskolas izglītības pedagogu darba samaksai un pašvaldību vispārējās
pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu pedagogu darba
samaksai” (Latvijas Vēstnesis, 2009, 205.nr., 2010, 138.nr.; 2011, 131., 205.nr.;
2012, 133.nr.; 2013, 100., 169.nr.; 2014, 134.nr);
62.3. Ministru kabineta 2009.gada 5.jūlija noteikumus Nr.523 „Kārtība,
kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai
pašvaldību izglītības iestādēs, kurās īsteno profesionālās pamatizglītības,
arodizglītības un profesionālās vidējās izglītības programmas” (Latvijas
Vēstnesis, 2011, 105.nr.; 2013, 188.nr.; 2014, 162.nr.).
63. Noteikumi piemērojami valsts budžetā un pašvaldību budžetos
attiecīgajam gadam apstiprinātā darba samaksas fonda ietvaros.
64. Noteikumi stājas spēkā 2015.gada 1.septembrī.
Ministru prezidente L.Straujuma
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
3034
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv
L.Buceniece
67047830, liga.buceniece@izm.gov.lv
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Trokša
67047858, alise.troksa@izm.gov.lv

13. 13
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
Ministru kabineta noteikumu projekta
„Pedagogu darba samaksas noteikumi””
sākotnējās ietekmes novērtējuma ziņojums (anotācija)
I. Tiesību akta projekta izstrādes nepieciešamība
1. Pamatojums Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba samaksas
noteikumi”” (turpmāk – projekts) izstrādāts, pamatojoties uz
Deklarācijas par Laimdotas Straujumas vadītā Ministru kabineta
iecerēto darbību 31. punktā minēto par jauna pedagogu darba
samaksas aprēķināšanas modeļa ieviešanu.
Arī Ministru kabineta 2014.gada 17.jūnija sēdes protokollēmuma
(prot. Nr.33 98.§) „Noteikumu projekts "Grozījumi Ministru
kabineta 2009.gada 22.decembra noteikumos Nr.1616 "Kārtība,
kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pašvaldību
izglītības iestādēm bērnu no piecu gadu vecuma izglītošanā
nodarbināto pirmsskolas izglītības pedagogu darba samaksai un
pašvaldību vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās
izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai””4.punktā Izglītības
un zinātnes ministrijai dots uzdevums līdz 2015.gada 31.augustam
izstrādāt un iesniegt Ministru kabinetā izskatīšanai jaunu
noteikumu projektu par kārtību, kādā aprēķina un sadala valsts
budžeta mērķdotāciju (turpmāk – mērķdotācija) pašvaldību
izglītības iestādēm bērnu no piecu gadu vecuma izglītošanā
nodarbināto pirmsskolas izglītības pedagogu darba samaksai un
pašvaldību vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās
izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai.
Izglītības un zinātnes ministrijā saņemtajā Valsts kontroles
revīzijas ziņojumā tika norādīts uz atsevišķām neprecizitātēm
Ministru kabineta 2009.gada 28.jūlija noteikumos Nr.836
„Pedagogu darba samaksas noteikumi”” (turpmāk – MK
noteikumi Nr.836), kuru esošā redakcija pieļauj atšķirīgu tiesiskā
regulējuma izpratni, tāpēc var rasties nepamatots finanšu resursu
izlietojums.
Izglītības attīstības pamatnostādnēs 2014. – 2020.gadam
(apstiprinātas 22.05.2014.), Rīcības virziena 3.2. apakšpunktā,,
Efektīva izglītības finanšu resursu pārvaldība” noteikts -
,,Izstrādāts un ieviests jauns vispārējās izglītības pedagogu
atalgojuma modelis”.
2. Pašreizējā situācija un
problēmas, kuru
risināšanai tiesību
akta projekts
izstrādāts, tiesiskā
regulējuma mērķis un
būtība
Projekts izstrādāts, lai ieviestu jaunu pedagogu darba samaksas
modeli. Lai samazinātu birokrātisko slogu, projektā iekļauts arī
tiesiskais regulējums par kārtību, kādā aprēķina un sadala
mērķdotāciju pašvaldības izglītības iestāžu pedagogu darba
samaksai. Šāda pieeja devusi iespēju atteikties no papildu
normatīvajiem aktiem (iepriekš - Ministru kabineta 2009.gada
22.decembra noteikumi Nr.1616 „Kārtība, kādā aprēķina un
sadala valsts budžeta mērķdotāciju pašvaldību izglītības iestādēm
bērnu no piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbināto pirmsskolas
izglītības pedagogu darba samaksai un pašvaldību vispārējās
pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu pedagogu

14. 14
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
darba samaksai”, Ministru kabineta 2011.gada 5.jūlija
noteikumos Nr.523 „Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts
budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību
izglītības iestādēs, kurās īsteno profesionālās pamatizglītības,
arodizglītības un profesionālās vidējās izglītības programmas.
No 2009.gada 1.septembra Latvijā tika mainīts pedagogu darba
samaksas modelis, ieviešot pedagogu darba samaksas aprēķinā
principu „nauda seko skolēnam”, kas radīja iespēju mērķdotācijas
pedagogu algām aprēķinu sasaistīt ar skolēnu skaitu, kā arī
skolēnu vajadzību ievērošanu, lietojot papildu
koeficientus speciālo izglītības programmu, profesionāli orientēta
virziena pamatizglītības programmām ar padziļinātu mācību
priekšmetu apguvi.
Latvijā gan pamatizglītības, gan vidējās izglītības iestādēs ir
skolēnu skaita ziņā ļoti mazas klases, lai gan princips „nauda seko
skolēnam” rosināja pašvaldības sakārtot izglītības iestāžu tīklu.
Tas ir viens no zemākajiem rādītājiem ES un OECD dalībvalstīs.
Ļoti mazais skolēnu skaits klasēs lauku vidusskolās negatīvi
ietekmē ne vien izglītības finansēšanu valstī, bet arī izglītības
kvalitāti.
Papildu līdzekļi, kas no valsts budžeta nonāk pašvaldību rīcībā,
bieži netiek izmantoti plašākam izglītības programmu, mācību
priekšmetu piedāvājumam un individuālajam atbalstam
izglītojamiem. Bieži tiek izlietoti neefektīvai, neprognozētai
pedagogu darba likmju skaita palielināšanai un pedagogu darba
samaksas paaugstināšanai.
Pašvaldībām dotā iespēja pārdalīt valsts budžeta finansējumu bieži
sekmē pedagogu vidē izplatītu uzskatu par netaisnīgu atalgojumu,
jo par līdzīgu darbu dažādās administratīvās teritorijās atalgojums
var būt dažāds. Turklāt novados, kur ir liels skolu īpatsvars ar
mazu skolēnu skaitu tajās, finansējums nav pietiekams, lai
nodrošinātu visus atbalsta pasākumus izglītojamiem. Savukārt
skolās ar pietiekamu skolēnu skaitu, iespējams nodrošināt visus
atbalsta pasākumu skolēniem, kā arī paaugstināt atalgojumu par
vienu likmi pedagogam. Tas rada milzīgu diferenci pedagogu
atalgojumā, kā arī nevienlīdzīgu atbalsta pasākumu
nodrošinājumu izglītojamiem.
Esošajā modelī mēnešalgas aprēķinā nav iekļauti daudzi pedagogu
pamatpienākumi vai arī veids, kādā tiek noteikti un atalgoti
papildu pienākumi, nav caurskatāms un konsekvents. Lai gan
divas trešdaļas pedagogu saņem vairāk nekā zemāko samaksu par
darba likmi, kas noteikta MK noteikumi Nr.836, bet vairāk, viņi
turpina uzskatīt, ka viņu paveiktais nav apmaksāts.
Pedagogu darba samaksas jaunajā modelī tiek saglabāta principa
“nauda seko skolēnam” sasaiste ar skolēnu skaitu un paplašināta
atbalsta pasākumu nodrošināšanas iespēja visiem izglītojamiem,
neatkarīgi no skolas lieluma (izglītojamo skaita izglītības iestādē)
un atrašanās vietas.
Pedagogu darba samaksas jaunajā modelī noteikta 36 darba stundu
nedēļa (var strādāt mazāk, vai līdz 40 stundām nedēļā pie viena
darba devēja), kurā vidējais mācību stundu skaits mācību

15. 15
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
priekšmeta pedagogam ir 22 mācību stundas, tādējādi netiek
pieļauta pedagogu pārslodze un pedagoga darba slodzē ietverti
visi pedagoga darba pienākumi, sekmējot pedagogu darba
kvalitāti. Pedagoga darba slodzē saskaņā ar viņa amata aprakstu
iekļauta mācību stundu vadīšana un to sagatavošana, darbs ar
izglītojamajiem individuāli un grupās pēc mācību stundām, kā arī
līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā.
Jaunajā modelī saglabātas piemaksas par pedagoga profesionālās
darbības kvalitātes pakāpi.
Jaunajā modelī ir pārskatīts atbalsts valsts ģimnāziju un
profesionālās izglītības kompetences centru pedagogam, nosakot
papildu direktora vietnieka un izglītības metodiķa amata vienības.
Jaunais tiesiskais regulējums nosaka skolu iedalījumu piecās
grupās pēc vidējā skolēnu skaita klasē. Atbilstoši šīm grupām
noteikta pedagogu amatalga. Pedagoga amata alga atkarīga no
vidējā skolēnu skaita klasē neatkarīgi no skolas atrašanās vietas,
tādējādi pedagogiem par līdzīgu darbu izglītības iestādēs ar
vienādu klašu piepildījumu, kā arī vienas skolas pedagogiem, tiek
nodrošināts vienāds atalgojums.
Projektā noteikts, kā tiek sadalīta valsts budžeta mērķdotācija, kā
arī dotācija pedagogu darba samaksai.
Caurskatāma atalgojuma sistēma tiek nodrošināta, valsts līmenī
nosakot pedagoga amata algu un aprēķinot pedagoga amata
vienību skaitu katrai izglītības iestādei. Aprēķināto finansējumu
un amata vienību skaitu mācību procesa nodrošināšanai saņem
katra skola, pašvaldībai nepārdalot.
Piemērs mācību priekšmetu pedagogu amata vienību aprēķinam:
Izglītības iestādē mācās 103 skolēni (1.-6.klasē – 71, t.sk. 17
skolēni speciālajās izglītības programmās un 7.-9.klasē – 32, t.sk.
4 skolēni speciālajās izglītības programmās) 9 klašu komplektos,
kur vidējais skolēnu skaits klasē 11,4. Izglītības iestādē mācās arī
11 bērni pirmsskolas izglītības programmās (5-6gadīgo obligātā
sagatavošana pamatizglītībai).
Mācību priekšmetu pedagogu amata vienību skaitu katrai
izglītības iestādei aprēķina, izmantojot šādu formulu:
𝑺 =
∑( 𝑷 × 𝑲) × 𝑰
𝑽 × 𝑮 × 𝑻
Formulā virs daļsvītras:
1. P – aprēķina normēto izglītojamo skaitu izglītības pakāpē, kuru
iegūst izglītojamo skaitam speciālajās izglītības programmās
piemērojot koeficientu 2.
1.-6.klase: 17x2+(71-17)=88 normētie skolēni
7.-9.klase: 4x2+(32-4)=36 normētie skolēni
2. K – aprēķina visiem izglītojamiem paredzēto mācību stundu
skaitu nedēļai atbilstoši izglītības pakāpei un izglītības
programmai.
1.-6.klase: 88x25,50=2244 mācību stundas
7.-9.klase: 36x33,33=1199,88 mācību stundas
Kopā: 2244+1199,88=3443,88 mācību stundas

16. 16
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
3. I – aprēķinātās mācību stundas tiek izteiktas astronomiskajās
stundās, piemērojot stundas ilguma koeficientu 0,667 (koeficients
noteikts noteikumu projektā).
3443,88x0,667=2297,06 astronomiskās stundas
Formulā zem daļsvītras:
4. V – aprēķina vidējo izglītojamo/pedagogu proporciju atbilstoši
formulai: V = 2,997xS0,24, kur S – skolēnu skaits skolā -
proporcija ir 9,71.
5. G – aprēķinātā vidējā izglītojamo/pedagogu proporcija tiek
reizināta ar mācību priekšmetu pedagogu darba slodzi nedēļā - 36
stundas.
9,71x36=349,56 astronomiskās stundas
6. T – iegūto rezultātu (5.punktā) reizina ar vidējo mācību stundu
skaita attiecību pret atmaksāto stundu skaitu vienā pedagoga
amata vienībā – koeficients 0,611 (koeficients noteikts noteikumu
projektā).
349,56x0,611=213,58 astronomiskās stundas.
Kad ir aprēķināti un zināmi visi mācību priekšmetu pedagogu
amata vienību aprēķina formulas indikatori, tiek aprēķināts
mācību priekšmetu pedagogu amata vienību skaits.
2297,06/213,58=10,75 mācību priekšmetu pedagoga amata
vienības.
Direktora un direktora vietnieka (ieskaitot 5-6 gadīgos izglītības
iestādē), izglītības metodiķa un bibliotekāra amata vienību skaitu
un algu nosaka pēc kopējā skolēnu skaita skolā.
Jaunajā modelī noteikts atbalsta personāla amata vienību skaits uz
noteiktu izglītojamo skaitu pašvaldībā, kam paredzēto
finansējumu pašvaldība pārdala atbilstoši izglītojamo skaitam un
atbalsta vajadzībām pašvaldībā. Pašvaldības sadalīs skolām to
mērķdotācijas daļu, kas paredzēta atbalsta personāla finansēšanai,
piemaksām par pedagoga profesionālās darbības kvalitātes
pakāpi, mācību stundu aizvietošanu pedagogu slimības gadījumā,
izglītojamo no piecu gadu vecuma obligātai sagatavošanai
izglītības uzsākšanai un interešu izglītībai.
Plānots, ka pāreja uz jauno modeli, nodrošinās arī skolēnu
savlaicīgu uzskaiti, jo paredzēt no 2016.gada sadalīt valsts budžeta
līdzekļus visam mācību gadam, nevis divas reizes gadā, kā tas ir
šobrīd.
Projekts paredz, ka pašvaldības mērķdotācijas saņemšanai un
izdevumu veikšanai atver jaunu vai norāda esošu kontu Valsts
kasē”. Naudas līdzekļi tiek pārskatīti uz pašvaldību Valsts kases
kontiem. Pašvaldības izdevumus pedagogu darba samaksai veic
no Valsts kasē atvērtajiem norēķinu kontiem. Atbilstoši
saņemtajam finansējumam, pašvaldības katru gadu sagatavo un
sniedz atskaiti Valsts kases informācijas sistēmā “Valsts budžeta
un pašvaldību budžeta pārskati” par mērķdotācijas izlietojumu.
Šajā atskaitē pašvaldības norāda gan saņemto finansējumu Valsts
kases kontā, gan atbilstoši tam – izlietoto. Tāpat, ja izglītības
iestādes sistēmā ir sniegusi nepatiesas ziņas par izglītojamo skaitu

17. 17
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
un tās rīcība ir apstiprināta finanšu vai izglītības kvalitātes
uzraudzības institūciju aktos vai atzinumos, kā arī gadījumos, ja
nepamatoti izlietots pedagogu darba samaksai paredzētais
finansējums, pašvaldībai jāatmaksā valsts budžetā atalgojumam
neizlietotais finansējums vai arī jāatlīdzina nepamatoti izlietotais
finansējums. Ja pārskatā uzrādītais atlikums pārskata gada beigās
pārsniedz divus procentus no pašvaldībai piešķirtās mērķdotācijas
iepriekšējā budžeta gadā, tas tiek ņemts vērā aprēķinot
finansējumu pašvaldībai nākamajam budžeta gadam.
Dotācijas sadale un kārtība profesionālās ievirzes izglītības
iestādēm noteikta Ministru kabineta 2011.gada 27.decembra
noteikumos Nr.1035 “Kārtība, kādā valsts finansē profesionālās
ievirzes mākslas, mūzikas un dejas izglītības programmas” un
Ministru kabineta 20011.gada 27.decembra noteikumos Nr.1036
“Kārtība, kādā valsts finansē profesionālās ievirzes sporta
izglītības programmas”, kurus nav plānots integrēt noteikumu
projektā (jaunajā darba samaksas modelī). Vienlaikus jaunā darba
samaksas modeļa regulējumā ņemta vērā profesionālās ievirzes
izglītības specifika attiecībā uz pedagoga darba slodzes noteikšanu
un citiem ar darba samaksas aprēķināšanu saistītiem jautājumiem.
Projektā saglabāts tiesiskais regulējums no MK noteikumiem
Nr.836 par augstākās izglītības iestāžu pedagogu darba samaksu.
Līdz ar augstākās izglītības finansēšanas jaunā modeļa ieviešanu
tiks izstrādāts jauns tiesiskais regulējums.
3. Projekta izstrādē
iesaistītās institūcijas
Projekts apspriests ar pašvaldību izglītības pārvalžu vadītājiem un
izglītības speciālistiem, saņemot priekšlikumus tiesiskā
regulējuma papildināšanai. Projekts apspriests 30 novadu
semināros izglītības iestāžu vadītājiem un vietniekiem.
Projekts apspriests un diskutēts Izglītības un zinātnes ministrijas
darba grupās ar arodbiedrību ,,Izglītības vadītāju asociācija” un
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrību, Latvijas
Pašvaldību savienību un Latvijas lielo pilsētu asociāciju. Izglītības
un zinātnes ministrija, Kultūras ministrija, Finanšu ministrija.
4. Cita informācija Nav
II. Tiesību akta projekta ietekme uz sabiedrību, tautsaimniecības attīstību un
administratīvo slogu
1. Sabiedrības
mērķgrupas,
kuras tiesiskais
regulējums ietekmē
vai varētu ietekmēt
Jaunais modelis ietekmēs izglītības iestāžu tīklu, nodrošinot
izglītojamiem no piecu gadu vecuma līdz pamatizglītības otrajam
posmam izglītību tuvāk dzīves vietai, savukārt izglītojamiem
pamatizglītības otrajā posmā un vidējā izglītībā koncentrējoties
vairāk reģionālajos centros, tādējādi veicinot konkurētspēju un
nodrošinot izglītības kvalitāti.
Jaunā modeļa ieviešana var sekmēt pedagogu mobilitāti, kā arī
pedagogu skaita pakāpeniskas izmaiņas.
Projekta tiesiskais regulējums attiecas uz aptuveni 26800
pedagogiem un 1200 izglītības iestādēm, kā arī 110 novadu
pašvaldībām un 9 republikas pilsētu pašvaldībām.

18. 18
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
2. Tiesiskā regulējuma
ietekme uz
tautsaimniecību un
administratīvo slogu
Būtiski samazināsies administratīvais slogs pašvaldībām un
izglītības iestādēm, jo Izglītības un zinātnes ministrija
mērķdotāciju aprēķinās gan katrai pašvaldībai, gan katrai skolai.
Izglītības un zinātnes ministrija projekta ieviešanu nodrošinās
esošo resursu ietvaros.
Projekts, mazinot administratīvo slogu, ietver trīs līdz šim spēkā
esošos ministru kabineta noteikumus.
3. Administratīvo
izmaksu monetārs
novērtējums
Projekts šo jomu neskar.
4. Cita informācija Nav
III. Tiesību akta projekta ietekme uz valsts budžetu un pašvaldību budžetiem
Rādītāji
2015. gads
Turpmākie trīs gadi (euro)
2016. 2017. 2018.
saskaņā ar
valsts
budžetu
kārtējam
gadam
izmaiņas kārtējā
gadā, salīdzinot ar
valsts budžetu
kārtējam gadam
izmaiņas,
salīdzinot ar
kārtējo
(2015.) gadu
izmaiņas,
salīdzinot ar
kārtējo
(2015.) gadu
izmaiņas,
salīdzinot ar
kārtējo
(2015. gadu
1 2 3 4 5 6
1. Budžeta
ieņēmumi:
297 283 231 9 790 356 0 0 0
1.1. valsts
pamatbudžets,
tai skaitā
ieņēmumi no
maksas
pakalpojumie
m un citi pašu
ieņēmumi
297 283 231 9 790 356 0 0 0
1.2. valsts
speciālais
budžets
0 0 0 0 0
1.3. pašvaldību
budžets
0 0 0 0 0
2. Budžeta
izdevumi:
297 283 231 9 790 356
2.1. valsts
pamatbudžets
297 283 231 9 790 356
2.2. valsts
speciālais
budžets
0 0 0 0 0
2.3. pašvaldību
budžets
0 0 0 0 0
3. Finansiālā
ietekme:
0
0

19. 19
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
3.1. valsts
pamatbudžets
0 0
3.2. speciālais
budžets
0 0 0 0 0
3.3. pašvaldību
budžets
0 0 0 0 0
4. Finanšu
līdzekļi
papildu
izdevumu
finansēšanai
(kompensējošu
izdevumu
samazinājumu
norāda ar "+"
zīmi)
X 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
5. Precizēta
finansiālā
ietekme:
X 0
5.1. valsts
pamatbudžets
0
5.2. speciālais
budžets
0 0 0 0
5.3. pašvaldību
budžets
0 0 0 0
6. Detalizēts
ieņēmumu un
izdevumu
aprēķins (ja
nepieciešams,
detalizētu
ieņēmumu un
izdevumu
aprēķinu var
pievienot
anotācijas
pielikumā):
Finansējums saskaņā ar valsts budžetu 2015.gadam – 288 225 641 euro,
tai skaitā:
62.resora “Mērķdotācijas pašvaldībām”:
- Mērķdotācijas pašvaldībām – pašvaldību pamata un vispārējās vidējās
izglītības iestāžu, pašvaldību speciālās izglītības iestāžu un pašvaldību
profesionālās izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai un valsts
sociālās apdrošināšanas obligātajām iemaksām” – 224 623 872 euro;
- Mērķdotācijas pašvaldībām – interešu izglītības programmu un sporta
skolu pedagogu daļējai darba samaksai un valsts sociālās
apdrošināšanas obligātajām iemaksām" – 10 698 108 euro;
- "Mērķdotācijas pašvaldībām – pašvaldību izglītības iestādēs bērnu no
piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbināto pedagogu darba samaksai
un valsts sociālās apdrošināšanas obligātajām iemaksām” –
23 791 537 euro;
15.resora “Izglītības un zinātnes ministrija”:
- Dotācija privātajām mācību iestādēm – 4 761 971 euro
- Profesionālās izglītības mācību iestādēs (atlīdzība pedagogiem) –
24 350 153 euro
- Finansējums profesionālās ievirzes sporta izglītības programmu
pedagogu darba samaksai un valsts sociālās apdrošināšanas obligātajām
iemaksām” apmērs 2015.gadā ir 9 057 590 euro
6.1. detalizēts
ieņēmumu
aprēķins
6.2. detalizēts
izdevumu
aprēķins
7. Cita
informācija
Pedagogu darba samaksa vispārējās izglītības iestādēs:

20. 20
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
Mērķdotācijas apjoms 1 mēnesim šobrīd
(bez kvalitātes piemaksām), euro 17 693 289
Amata
vienību
skaits
Stundu
skaits
Nepieciešamai
s finansējums
mēnesim, euro
Skolotāji
14344,73
6
516410,51
01 16 392 499
Direktori 624,450 1 002 817
Vietnieki 1013,835 1 342 116
Atbalsta personāls 1034,108 822 178
Papildus finansējums pašvaldībām 0,3% 58 679
Kopā paredzētais
finansējums 1 mēnesim, euro 19 618 289
Nepieciešamais finansējums 1 mēnesim, euro + 1 925 000
Nepieciešamais finansējums 4 mēnešiem, euro + 7 700 000
Pedagogu darba samaksa interešu izglītībai:
Mērķdotācijas apjoms 1 mēnesim šobrīd
(bez kvalitātes piemaksām), euro 853 924
Amata
vienību
skaits
Stundu
skaits
Nepieciešamai
s finansējums
mēnesim,
euro
Pedagogi
1113,41
5 40082,94 963 250
Kopā paredzētais finansējums 1
mēnesim, euro 963 250
Nepieciešamais finansējums 1 mēnesim, euro + 109 326
Nepieciešamais finansējums 4 mēnešiem, euro + 437 304
Pedagogu darba samaksa 5-6 gadīgo obligātā sagatavošana
pamatizglītības apguvei:
Mērķdotācijas apjoms 1 mēnesim šobrīd
(bez kvalitātes piemaksām), euro 1 884 236
Amata
vienību
skaits
Stundu
skaits
Nepieciešamais
finansējums
mēnesim, euro
Skolotāji 2049,443 73779,94 1 773 034
Atbalsta personāls (logopēds) 126,633 109 554
Kopā paredzētais finansējums 1
mēnesim, euro 1 882 589
Finansējums papildus nav nepieciešams
Pedagogu darba samaksa privātās izglītības iestādēs:

21. 21
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
Dotācijas apjoms 1 mēnesim šobrīd (bez kvalitātes
pakāpēm), euro 387 756
Amata vienību
skaits
Stundu
skaits
Nepieciešamais
finansējums
mēnesim, euro
Skolotāji 369,525 13302,91 323 825
Direktori 47,430 51 937
Vietnieki 23,715 21 522
Atbalsta personāls 21,230 13 845
Kopā paredzētais
finansējums 1
mēnesim, euro 508 114
Nepieciešamais finansējums 1 mēnesim, euro + 120 358
Nepieciešamais finansējums 4 mēnešiem, euro + 481 433
Valsts budžeta programmas 09.00.00 “Sports” apakšprogrammas 09.19.00
“Finansējums profesionālās ievirzes sporta izglītības programmu pedagogu
darba samaksai un valsts sociālās apdrošināšanas obligātajām iemaksām”
apmērs 2015.gadā ir 9`057`590 euro (t.sk. 971 765 euro no 1.septembra),
savukārt 2016., 2017. un turpmākajos gados – 11`001`120 euro, tādejādi
nodrošinot, ka esošā tiesiskā regulējuma ietvaros ar 2015.gada 1.septembri
(un turpmākos gados) tiek atjaunots 100% valsts līdzfinansējumu
profesionālās ievirzes sporta izglītības programmu īstenošanā nodarbināto
sporta treneru (turpmāk – trenera) darba samaksai. Esošā tiesiskā regulējuma
ietvaros profesionālajā ievirzē sportā tiek apmaksātas tikai kontakstundas
(mācību –treniņu nodarbības vadīšana).
Lai nodrošinātu noteikumu projektā noteikto pedagoga darba slodzē
un amata aprakstā iekļauto pienākumu (mācību stundu (nodarbību) vadīšanu
un to sagatavošanu, darbu ar izglītojamajiem individuāli un grupās pēc
mācību stundām, kā arī līdzdalību izglītības iestādes attīstības veicināšanā) un
mācību priekšmeta (nodarbības) pedagoga amata algas likmes par amata
vienību profesionālajā ievirzē samaksu, kā arī ievērojot Sporta politikas
pamatnostādnēs 2014.-2020.gadam (apstiprinātas ar Ministru kabineta
2013.gada 18.decembra rīkojumu Nr.666) paredzēto uzdevumu un pasākumu
plānā (VI sadaļa) iekļauto 31.uzdevumu (palielināt līdz 100% valsts
līdzfinansējumu treneru atalgojumam profesionālās ievirzes sporta izglītības
programmu īstenošanai, vienlaikus pilnveidojot dotāciju sadales kārtību),
nepieciešams par 31,95% (darba slodzes apjoms un algas palielinājums)
palielināt apakšprogrammā 09.19.00 „Finansējums profesionālās ievirzes
sporta izglītības programmu pedagogu darba samaksai un valsts sociālās
apdrošināšanas obligātajām iemaksām” 2015.gadā (ja noteikumu projekts
attiecībā uz profesionālo ievirzi sportā stājas spēkā 2015.gada 1.septembrī)
izdevumus transfertiem pašvaldībām 1`171`619 euro apmērā, attiecīgi 2016.
un 2017.gadā 3`514`858 euro apmērā.
Kopā papildus pedagogu darba samaksai 2015.gada septembrim –
decembrim nepieciešams 9 790 356 euro, neskaitot Kultūras ministriju,
Labklājības ministriju, Tieslietu ministriju.

22. 22
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
IV. Tiesību akta projekta ietekme uz spēkā esošo tiesību normu sistēmu
1. Nepieciešamie saistītie
tiesību aktu projekti
Vienlaikus ar projektu jāveic grozījumi šādos Ministru
kabineta noteikumos:
1.Ministru kabineta 2000.gada 4.aprīļa noteikumi Nr.
135 „Noteikumi par kvalificētā personāla skaitu un
nepieciešamo aprīkojumu vispārējās bērnu aprūpes un
audzināšanas iestādēs“;
2. Ministru kabineta 2001.gada 28.augusta noteikumi
Nr.382 „Interešu izglītības programmu finansēšanas
kārtība”.
3. Ministru kabineta 20011.gada 27.decembra
noteikumos Nr.1036 “Kārtība, kādā valsts finansē
profesionālās ievirzes sporta izglītības programmas”.
4. Ministru kabineta 2007.gada 2.oktobra noteikumos
Nr.655 ,,Noteikumi par profesionālās izglītības
programmu īstenošanas izmaksu minimumu uz vienu
izglītojamo”. Ministru kabineta 2010.gada 31.augusta
noteikumi.
5. Ministru kabineta 2010.gada 31.augusta noteikumi
Nr.825 “Speciālās izglītības iestāžu, vispārējās izglītības
iestāžu speciālās izglītības klašu (grupu) un internātskolu
finansēšanas kārtība.
2. Atbildīgā institūcija Izglītības un zinātnes ministrija
3. Cita informācija Nav
Anotācijas VI sadaļa – projekts šīs jomas neskar.
VI. Sabiedrības līdzdalība un komunikācijas aktivitātes
1. Plānotās sabiedrības
līdzdalības un
komunikācijas
aktivitātes saistībā ar
projektu
30 novadu semināri izglītības iestāžu vadītājiem un
vietniekiem, kā arī apspriedes un diskusijas.
Projekts 2015.gada 24.aprīlī nosūtīts pirmajai apspriešanai
sociālajiem un sadarbības partneriem un pašvaldību
izglītības pārvalžu vadītājiem un speciālistiem.
Projekts publicēts Izglītības un zinātnes ministrijas interneta
vietnē mājas lapā (30.04.2015.).
2. Sabiedrības līdzdalība
projekta izstrādē
Projekts apspriests un diskutēts ar pašvaldību izglītības
pārvalžu vadītājiem un izglītības speciālistiem, izglītības
iestāžu vadītājiem un vietniekiem; ar arodbiedrību
,,Izglītības vadītāju asociācija”, Latvijas Izglītības un
zinātnes darbinieku arodbiedrību, Latvijas Pašvaldību
savienību, Latvijas lielo pilsētu asociāciju, Latvijas logopēdu
asociāciju un Latvijas Skolu psihologu asociāciju, kā arī
Latvijas Skolu Bibliotekāru biedrību.
3. Sabiedrības līdzdalības
rezultāti
Projekts pilnveidots atbilstīgi budžeta iespējām, pārskatot un
palielinot izglītības iestādei izglītības programmu
īstenošanai nepieciešamo pedagogu amatu vienību skaitu.

23. 23
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
4. Cita informācija Nav
VII. Tiesību akta projekta izpildes nodrošināšana un tās ietekme uz institūcijām
1. Projekta izpildē iesaistītās
institūcijas
Izglītības un zinātnes ministrija, Kultūras ministrija,
Tieslietu ministrija, Labklājības ministrija, novadu un
republikas pilsētu pašvaldības, kā arī privātās izglītības
iestādes.
2. Projekta izpildes ietekme
uz pārvaldes funkcijām un
institucionālo struktūru.
Jaunu institūciju izveide,
esošu institūciju likvidācija
vai reorganizācija, to
ietekme uz institūcijas
cilvēkresursiem
Projekts nerada nepieciešamību izveidot jaunas institūcijas
vai likvidēt vai reorganizēt esošās.
3. Cita informācija Nav
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
3245
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv
A.Trokša, 67047858, alise.troksa@izm.gov.lv

24. 24
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
1.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības (tai skaitā profesionālās ievirzes un
interešu izglītības) iestāžu vadītāju, viņu vietnieku un struktūrvienību vadītāju amata
algas
1.tabula
Nr.
p.k.
Pedagoga amata
(profesijas) nosaukums
Amata algas likme euro
1. Izglītības iestādesvadītājs, arodizglītības vai profesionālās vidējās izglītības
programmas īstenojošas koledžas struktūrvienības vadītājs izglītības iestādē (koledžas
struktūrvienībā), kurā ir šāds izglītojamo skaits:
1.1. 2601 un vairāk 2480
1.2. no 2401 līdz 2600 2380
1.3. no 2201 līdz 2400 2280
1.4. no 2001 līdz 2200 2180
1.5. no 1801 līdz 2000 2080
1.6. no 1601 līdz 1800 1980
1.7. no 1401 līdz 1600 1880
1.8. no 1201 līdz 1400 1780
1.9. no 1001 līdz 1200 1680
1.10. no 701 līdz 1000 1580
1.11. no 501 līdz 700 1480
1.12. no 301 līdz 500 1380
1.13. no 151 līdz 300 1280
1.14. no 101 līdz 150 1180
1.15. līdz 100 1080
1.16. Struktūrvienības
vadītājs izglītības
iestādes mācību vietā,
kas atrodas citā
administratīvajā
teritorijā
1000
2. Izglītības iestādes vadītāja vietnieks, izglītības metodiķis, pirmsskolas izglītības
metodiķis, arodizglītības vai profesionālās vidējās izglītības programmas
īstenojošas koledžas struktūrvienības vadītāja vietnieks izglītības iestādē
(koledžas struktūrvienībā), profesionālās izglītības iestādes teritoriālās
struktūrvienības vadītājs, kurā ir šāds izglītojamo skaits:
2.1. 2601 un vairāk 1660
2.2. no 2401 līdz 2600 1550
2.3. no 2201 līdz 2400 1500
2.4. no 2001 līdz 2200 1450
2.5. no 1801 līdz 2000 1400
2.6. no 1601 līdz 1800 1350
2.7. no 1401 līdz 1600 1300
2.8. no 1201 līdz 1400 1250
2.9.. no 1001 līdz 1200 1200

25. 25
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
*Profesionālās ievirzes izglītības, interešu izglītības iestāžu vadītājiem un viņu vietniekiem,
struktūrvienību vadītājiem, izglītības metodiķiem, kā arī pirmsskolas izglītības iestāžu
metodiķiem amata algu nosaka iestādes dibinātājs.
Vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu (izņemot profesionālās ievirzes izglītības
iestādes) mācību priekšmeta pedagoga amata algas
2.tabula
Izglītības iestāžu grupa I II III IV V
Amata alga par amata
vienību vispārējās
izglītības iestādēs (euro)
800 850 900 950 1000
Amata alga par amata
vienību profesionālas
izglītības iestādēs (euro)
850 900 950 1000 _
* Pedagogiem speciālajās izglītības iestādēs nosaka par vienu grupu augstāku amata algu
**Pedagogiem speciālajās izglītības iestādēs ar garīgās attīstības un garīgās veselības
traucējumiem nosaka par divām grupām augstāku amata algu.
Mācību priekšmeta pedagoga amata algas likmes par amata vienību profesionālās
ievirzes un profesionālās vidējās izglītības programmās mākslā, mūzikā un dejā
3.tabula
N.p.k. Pedagoga amats
Amata algas likmes
par amata vienību
(euro)
1. Profesionālās ievirzes sporta izglītības pedagogs 950
2. Profesionālās ievirzes izglītības pedagogs mākslā, mūzikā
un dejā
900
3. Profesionālās vidējās izglītības pedagogs Kultūras
ministrijas padotības izglītības iestādē
950
4. Profesionālās vidējās izglītības pedagogs Kultūras
ministrijas padotības izglītības iestādē, kas ir ieguvusi
PIKC statusu
1000
Pedagogu (izņemot mācību priekšmeta pedagogu) amata algas likmes par amata vienību
4.tabula
Amata algas likmes
2.10. no 701 līdz 1000 1150
2.11. no 501 līdz 700 1100
2.12. no 301 līdz 500 1050
2.13. no 151 līdz 300 1000
2.14. no 101 līdz 150 950
2.15. līdz 100 900

26. 26
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
N.p.k. Pedagoga amats par amata vienību
(euro)
1. Pirmsskolas skolotājs 700
2. Skolotājs logopēds 700
3. Psihologs 700
4. Bibliotekārs 550
5. Pedagogs karjeras konsultants 700
6. Sporta organizators 700
7. Interešu izglītības pedagogs 700
8. Dienesta viesnīcas pedagogs 700
9. Internāta skolotājs 700
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
555
B.Baskere,
67047835, baiba.baskere@izm.gov.lv;
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv

27. IZMNot_060515_darbasamaksa; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba samaksas noteikumi”
2.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Izglītības iestāžu pedagogu tarifikācijas veidlapa
APSTIPRINU
____________________________
20___.gada_____________________
(Izglītības iestādes nosaukums)
Pedagogu tarifikācija Nr.____
(finansējuma avots)
20___.gada________________________
N.p.
k.
Uzvārds,
vārds,
personas
kods
Amats
Pedagoga
darba
stāžs
Amata
alga,
EUR
Mācību
priekšmeti
u.c. izglītības
programmās
paredzētās
nodarbības
Klase,
klašu
grupa
Mācību
stundu
(nodarbī
bu)
skaits
Darba stundas nedēļā Darba
samaksa
par
stundām,
EUR
Amata
vienību
skaits
Darba
samaksa
par amatu,
EUR
Piemaksa
par darba
kvalitāti
Darba
samaksa,
EUR
Piezī
mesMācību
stundu
vadīšanai
un
sagatavošan
ai
Darbam ar
izglītojamajiem
individuāli un grupās
pēc mācību stundām
Līdzdalībai
izglītības
iestādes
attīstības
veicināšanā
Kopā
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Sagatavotājs _____________________________________________
(vārds, uzvārds un tālrunis)
SASKAŅOTS
_______________________
20___.gada_________________

28. 28
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba samaksas noteikumi”
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
143
I.Pavloviča
67047860, initra.pavlovica@izm.gov.lv

29. IZMNot_060515_darbasamaksa; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
3.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Pedagogu darba slodze, kas atbilst darba samaksai mēnesī par vienu amata vienību
Nr.p.k. Amata nosaukums
Darba slodze
(astronomiskajās)
stundās
nedēļā gadā
1.
Mācību priekšmeta pedagogs, pirmsskolas izglītības
pedagogs, koncertmeistars izglītības iestādē,
logopēds, speciālais pedagogs vispārējās izglītības
iestādē, sporta treneris izglītības iestādē, interešu
izglītības pedagogs, pirmsskolas izglītības mūzikas
skolotājs, pirmsskolas izglītības sporta skolotājs,
izglītības psihologs, sociālais pedagogs, pedagoga
palīgs.
Pedagogs speciālās izglītības iestādē, speciālās
izglītības klasē vai grupā, kas paredzēta
izglītojamajiem ar dzirdes, redzes, garīgās attīstības
vai jauktiem attīstības traucējumiem un ilgstoši
slimojošiem izglītojamajiem, kuriem nepieciešami
īpaši mācīšanas un audzināšanas apstākļi (ilgstoša
ārstēšanās mājās vai slimnīcā), ilgstošas sociālās
aprūpes un sociālās rehabilitācijas institūcijās,
pedagogs sociālās korekcijas izglītības iestādē,
ieslodzījuma vietā
36 1584
2.
Pedagogs baleta mākslinieks horeogrāfijas
profesionālās izglītības iestādē
34 1340
3.
Izglītības iestādes vadītājs, izglītības iestādes
vadītāja vietnieks, struktūrvienības vadītājs,
izglītības metodiķis, pirmsskolas izglītības
metodiķis, sporta organizators izglītības iestādē,
surdopedagogs speciālās izglītības iestādes dzirdes
kabinetā, tiflopedagogs speciālās izglītības iestādes
redzes kabinetā, arodmācības (amatmācības)
skolotājs, pagarinātās dienas grupas skolotājs,
internāta skolotājs vispārējās un speciālās izglītības
iestādē, skolotājs izglītības iestādes dienesta
viesnīcā, izglītības iestādes bibliotekārs, skolotājs
mentors, karjeras izglītības pedagogs
40 1720
4.
Lektors, asistents un koncertmeistars augstākās
izglītības iestādē
600–1000
5.
Profesors, asociētais profesors, docents augstākās
izglītības iestādē
600–1000
6. Lektors, asistents koledžā 840–1000
7. Docents koledžā 840–1000
Iesniedzējs:

30. 30
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
247
B.Baskere,
67047835, baiba.baskere@izm.gov.lv;
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv

31. 31
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
4.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Vidējais vienam izglītojamajam paredzētais mācību stundu skaits nedēļā
atbilstoši izglītības pakāpei un izglītības programmai
Nr. Programma Izglītības pakāpe vai izglītības veids
1.– 6.klase
Stundu skaits
izglītības
programmā, mācību
stundu plānā/klašu
skaits – 6
7. – 9.klase
Stundu skaits
izglītības
programmā,
mācību stundu
plānā/klašu skaits –
3
10. – 12.klase
Stundu skaits
izglītības
programmā,
mācību stundu
plānā/klašu skaits –
3
1. Vispārējās
izglītības
programmā
153/6 = 25,50 100/3 = 33,33 108/3 = 36
3. Pirmsskolas
izglītības
programmā
22 rotaļnodarbības
4. Profesionālās
izglītības
programmā
36 mācību stundas, Kultūras ministrijas pārraudzībā esošo
izglītības iestāžu īstenotajās programmās – 37 mācību stundas
5. Profesionālās
ievirzes izglītības
programmās
mākslā, mūzikā
un dejā
10 mācību stundas
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
138
B.Baskere,
67047835, baiba.baskere@izm.gov.lv;
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv

32. 32
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
5.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Pedagogu amata vienību
vispārējās izglītības iestādē (izņemot mācību priekšmetu pedagogus) skaits, kas
izmantots valsts budžeta mērķdotācijas aprēķināšanai
1.tabula
Iestādes vadītājs Viena amata vienība, iekļaujot 5.un 6.gadīgo izglītojamo
skaitu (izglītības iestādēs līdz 100 izglītojamiem -
proporcionāli izglītojamo skaitam iestādē)
Direktora vietnieks Viena amata vienība uz 200 izglītojamajiem, iekļaujot
5.un 6.gadīgo izglītojamo skaitu, valsts ģimnāzijā –
papildus 1 amata vienība uz kopējo izglītojamo skaita
Bibliotekārs Viena amata vienība uz 500 izglītojamiem proporcionāli
izglītojamo un pedagogu skaitam iestādē
Psihologs Viena amata vienība uz 600 izglītojamajiem pašvaldībā
Logopēds Viena amata vienība uz 300 pirmsskolas (5 – 6
gadīgajiem) izglītojamajiem, viena amata vienība uz 500
izglītojamajiem no 1. – 6.klasei katrā pašvaldībā
Pedagogs karjeras konsultants Viena amata vienība uz 2000 izglītojamajiem katrā
pašvaldībā
Izglītības metodiķis
Valsts ģimnāzijā
Viena amata vienība uz 500 izglītojamajiem izglītības
iestādē
Struktūrvienības vadītājs
vispārējās izglītības iestādes
mācību vietā, kas atrodas citā
adresē
Viena amata vienība uz 200 izglītojamajiem
struktūrvienībā
Pedagogu amata vienību skaits profesionālās izglītības iestādē, kas izmantots valsts
budžeta mērķdotācijas aprēķināšanai
2.tabula
Direktors Viena amata vienība izglītības iestādē
Direktora vietnieks izglītības
jomā
Viena amata vienība uz 200 izglītojamajiem, profesionālās
izglītības kompetences centrā – papildus 1 amata vienība uz
kopējo izglītojamo skaita
Struktūrvienības vadītājs
Viena amata vienība uz struktūrvienību, kas atrodas citā
administratīvajā teritorijā
Psihologs Viena amata vienība uz 600 izglītojamajiem
Izglītības metodiķis
Viena amata vienība profesionālās izglītības kompetences
centrā un izglītības iestādē virs 500 izglītojamiem
Bibliotekārs
1 amata vienība uz 500 izglītojamiem, proporcionāli
izglītojamo un pedagogu skaitam iestādē
Sociālais pedagogs Viena amata vienība uz 600 izglītojamajiem izglītības

33. 33
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba
samaksas noteikumi”
iestādē
Dienesta viesnīcas pedagogs
Viena amata vienība uz 75 izglītojamiem, kas dzīvo
internātā
Interešu izglītības pedagogs Viena amata vienība uz 300 izglītojamajiem
Pedagogu amata vienību skaits Kultūras ministrijas padotības profesionālās izglītības
iestādēs, kas izmantots valsts budžeta mērķdotācijas aprēķināšanai
3.tabula
Direktors Viena amata vienība izglītības iestādē
Direktora vietnieks izglītības
jomā
Viena amata vienība uz 150 izglītojamajiem, bet ne vairāk
kā pieci izglītības iestādē
Struktūrvienības vadītājs Viena amata vienība uz struktūrvienību
Psihologs Viena amata vienība izglītības iestādē
Izglītības metodiķis
Viena amata vienība profesionālās izglītības kompetences
centrā un izglītības iestādē
Bibliotekārs
Viena amata vienība uz 200 izglītojamiem, proporcionāli
izglītojamo skaitam iestādē
Pedagogs karjeras konsultants Viena amata vienība izglītības iestādē
Dienesta viesnīcas pedagogs
Viena amata vienība uz 50 izglītojamiem, kas dzīvo
internātā
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
396
B.Baskere,
67047835, baiba.baskere@izm.gov.lv;
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv

34. IZMNot_060515_darbasamaksa; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba samaksas noteikumi”
6.pielikum
Ministru kabineta
2015.gada __.___________
MK noteikumiem Nr.____
Pārskats par mērķdotācijas novadu un republikas pilsētu pašvaldībām izlietojums 20____.gadā
KODI
Pašvaldības nosaukums
Pārskata gads
62.resora
programma
Programmas nosaukums
Atlikums
uz pārskata
perioda
sākumu
Saņemts
pārskata
periodā
Izpilde pēc uzkrāšanas principa
Pedagogu
darba
samaksai un
valsts sociālās
apdrošināšanas
obligātajām
iemaksām
tajā skaitā piemaksas par
Nepedagoģiskā
personāla darba
samaksai un
valsts sociālās
apdrošināšanas
obligātajām
iemaksām
Pārējie
iestādes
uzturēšanas
izdevumi
Izpilde kopā
(3.+7.+8.)
Atlikums uz
pārskata period
beigām
(1.+2.-9.)
3.kvalitātes
pakāpi
4.kvalitātes
pakāpi
5.kvalitātes
pakāpi
A B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
01.00.00
Mērķdotācijas izglītības
pasākumiem 0,00 0,00
05.00.00
Mērķdotācijas
pašvaldībām – pašvaldību
izglītības iestāžu pedagogu
darba samaksai un valsts
sociālās apdrošināšanas
obligātajām iemaksām X X 0,00 0,00
10.00.00
Mērķdotācijas
pašvaldībām – pašvaldību
izglītības iestādēs bērnu no
piecu gadu vecuma
izglītošanā nodarbināto
pedagogu darba samaksai
un valsts sociālās X X 0,00 0,00

35. 35
IZMNot_060515_darbasam; Ministru kabineta noteikumu projekts „Pedagogu darba samaksas noteikumi”
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
183
I.Pavloviča
67047860, initra.pavlovica@izm.gov.lv
apdrošināšanas
obligātajām iemaksām
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Paskaidrojums par pārskata periodā neizlietoto finansējumu:

36. 36
IZMPielik7_060515_darbasamaksa; 7.pielikums Ministru kabineta noteikumu projektam “Pedagogu
darba samaksas noteikumi”
7.pielikums
Ministru kabineta
2015.gada___.__________ noteikumiem Nr.____
Pedagogu zemākās mēneša darba algas likmes augstskolās un koledžās
1.tabula
Nr.
p.k.
Pedagoga amata
(profesijas) nosaukums Zemākā mēneša darba algas likme euro
1. Rektors 1410
2. Profesors 1175
3. Prorektors 941
4. Asociētais profesors 941
5. Dekāns 941
6. Docents 753
7. Katedras vadītājs 753
8. Prodekāns 602
9. Lektors 602
10. Asistents 481
2.tabula
Nr.
p.k.
Pedagoga amata
(profesijas) nosaukums
Zemākā mēneša darba algas likme euro
1. Direktors koledžā, kurā ir šāds izglītojamo skaits:
1.1. 1001 un vairāk 1410
1.2. no 501 līdz 1000 1128
1.3. līdz 500 988
2. Direktora vietnieks koledžā, kurā ir šāds izglītojamo skaits:
2.1. 1001 un vairāk 916
2.2. no 501 līdz 1000 733
2.3. līdz 500 642
3. Studiju daļas vadītājs koledžā, kurā ir šāds izglītojamo skaits:
3.1. 1001 un vairāk 825
3.2. no 501 līdz 1000 660
3.3. līdz 500 578
4. Docents 753
5. Lektors 602
6. Katedras vadītājs, 602

37. 37
IZMPielik7_060515_darbasamaksa; 7.pielikums Ministru kabineta noteikumu projektam “Pedagogu
darba samaksas noteikumi”
nodaļas vadītājs
7. Asistents 481
Iesniedzējs:
Izglītības un zinātnes ministre M.Seile
Vizē:
Valsts sekretāra vietniece –
Izglītības departamenta direktore,
valsts sekretāra pienākumu izpildītāja E.Papule
06.05.2015.
189
B.Baskere,
67047835, baiba.baskere@izm.gov.lv;
M.Jansone,
67047973, modra.jansone@izm.gov.lv
A.Āboliņa,
67047930, anita.abolina@izm.gov.lv