Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
OPS-hautomot 2-3 (perusopetus) ja OPS-hautomot lukio -hankkeiden koulutusinfowebinaari 26.5.2015. Mukana Iida-Maria Peltomaa, Tiina Airaksinen ja Aki Luostarinen.
Mikkelin seudun OPS-yhteyshenkilöiden OPS-hautomo 13.11.2014Aki Luostarinen
Mikkelin seudun OPS-yhteyshenkilöiden hautomossa pureuduttiin uuteen opettajuuteen, laaja-alaiseen osaamiseen ja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin. Kooste kahdesta ensimmäisestä teemasta.
Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...Aki Luostarinen
OPS2016 Monialaiset oppimiskokonaisuudet -työpaja. Mukana Monkey Businessin supervoimat! Yhteistyössä erilaiset superavoimat pääsevät täydentämään toisiaan.
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
OPS-hautomot 2-3 (perusopetus) ja OPS-hautomot lukio -hankkeiden koulutusinfowebinaari 26.5.2015. Mukana Iida-Maria Peltomaa, Tiina Airaksinen ja Aki Luostarinen.
Mikkelin seudun OPS-yhteyshenkilöiden OPS-hautomo 13.11.2014Aki Luostarinen
Mikkelin seudun OPS-yhteyshenkilöiden hautomossa pureuduttiin uuteen opettajuuteen, laaja-alaiseen osaamiseen ja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin. Kooste kahdesta ensimmäisestä teemasta.
Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...Aki Luostarinen
OPS2016 Monialaiset oppimiskokonaisuudet -työpaja. Mukana Monkey Businessin supervoimat! Yhteistyössä erilaiset superavoimat pääsevät täydentämään toisiaan.
Tämä on tehty Kouvolan Tirvan koulun vesopäivää 23.3.2013 varten. Tämä on lähinnä Oili Valtosen käsialaa, olen itse ollut tekemässä tätä vain keskustelun tasolla Oilin kanssa. Oili on antanut suostumuksensa julkaisuun ja sen ehtoihin.
OPS2016 ja arvioinnin muutos: mikä arvioinnissa on OPSin osalta keskeistä, mitä on kehittävä ja vahvuuksia korostava arviointi, mikä on sanallista ja keskustelevaa arviointia? Koostediat arvioinnin näkökulmista uusien opetussuunnitelmien hengessä.
Webinaarit tammikuussa 2021
Teams/Vaasa
Sisältö: VOPS ja POPS, opetuksen eheyttäminen, kielirikasteisuus, kieli- ja kulttuurikasvatus, toiminnalliset työtravat, ääntämisen harjoittelu
OPS-hautomot-koulutusiltapäivä Mikkelin rehtoreille ja ops-vastaaville 3.2.2016: Kuinka ops2016 periaatteet muuttuvat käytännön koulutyön toiminnaksi, asenteiksi ja tekemiseksi kouluissa? Mistä oppiva yhteisö rakentuu? Mitä ja miten lukuvuosisuunnitelmaan? Lisäksi Mikkelin alueen oppilaskuntien ja vanhempainneuvoston mietteitä oppijuudesta, opettajuudesta, koulun kehittämisestä ja tvt:stä.
This document discusses a competition called This Works where student groups built mobile toys. It notes that the best toy from one class, called the Maul, would take part in the regional competition on March 26, 2010 in Mikkeli, and the best toy from the regional competition would advance to the final competition in May 2010 in Espoo. It then lists the names of groups and their toy entries and closes by stating it was made in March 2010 and wishing readers a nice spring.
The document describes winter sports activities that students engage in at school during the winter months of January and February in Scandinavia. Students skate, play ice hockey, bandy, and ringette in January and go skiing and tobogganing in February. When temperatures drop below -20C, physical education class moves indoors. Students also enjoy throwing snowballs and building snowmen during winter recess.
The school was renovated in 2008-2009 and has a cool dining room with good food. It has 17 classrooms equipped with computers, data projectors, and document cameras. Various classes like physics, chemistry, IT, and music are held and experiments are done. The building also contains the headmaster's office, library, gym hall, and crafts rooms.
Tämä on tehty Kouvolan Tirvan koulun vesopäivää 23.3.2013 varten. Tämä on lähinnä Oili Valtosen käsialaa, olen itse ollut tekemässä tätä vain keskustelun tasolla Oilin kanssa. Oili on antanut suostumuksensa julkaisuun ja sen ehtoihin.
OPS2016 ja arvioinnin muutos: mikä arvioinnissa on OPSin osalta keskeistä, mitä on kehittävä ja vahvuuksia korostava arviointi, mikä on sanallista ja keskustelevaa arviointia? Koostediat arvioinnin näkökulmista uusien opetussuunnitelmien hengessä.
Webinaarit tammikuussa 2021
Teams/Vaasa
Sisältö: VOPS ja POPS, opetuksen eheyttäminen, kielirikasteisuus, kieli- ja kulttuurikasvatus, toiminnalliset työtravat, ääntämisen harjoittelu
OPS-hautomot-koulutusiltapäivä Mikkelin rehtoreille ja ops-vastaaville 3.2.2016: Kuinka ops2016 periaatteet muuttuvat käytännön koulutyön toiminnaksi, asenteiksi ja tekemiseksi kouluissa? Mistä oppiva yhteisö rakentuu? Mitä ja miten lukuvuosisuunnitelmaan? Lisäksi Mikkelin alueen oppilaskuntien ja vanhempainneuvoston mietteitä oppijuudesta, opettajuudesta, koulun kehittämisestä ja tvt:stä.
This document discusses a competition called This Works where student groups built mobile toys. It notes that the best toy from one class, called the Maul, would take part in the regional competition on March 26, 2010 in Mikkeli, and the best toy from the regional competition would advance to the final competition in May 2010 in Espoo. It then lists the names of groups and their toy entries and closes by stating it was made in March 2010 and wishing readers a nice spring.
The document describes winter sports activities that students engage in at school during the winter months of January and February in Scandinavia. Students skate, play ice hockey, bandy, and ringette in January and go skiing and tobogganing in February. When temperatures drop below -20C, physical education class moves indoors. Students also enjoy throwing snowballs and building snowmen during winter recess.
The school was renovated in 2008-2009 and has a cool dining room with good food. It has 17 classrooms equipped with computers, data projectors, and document cameras. Various classes like physics, chemistry, IT, and music are held and experiments are done. The building also contains the headmaster's office, library, gym hall, and crafts rooms.
Meidän luokka ja suomalainen koulu emmi ja millarannajo
The document summarizes information about Lähemäki school in Mikkeli, Finland. It states that the class has 16 pupils, the whole school has 300 pupils, and the subjects taught in class 3 include Finnish, math, science, religion, English, PE, handicrafts, art and music. It also provides the school address and notes that the class made the document in March and wishes the reader a nice springtime.
During culture week and newspaper week at school, students learned about Finnish culture through visits from folk dancers and kantele players. They also worked with newspapers, played games, and planned activities. The special culture week and fun newspaper week were engaging educational experiences for the students in February 2010.
The document lists activities students can do during breaktime at school including playing tag, football, and basketball; talking; swinging; sliding; reading school books; doing parkour; and playing on equipment like the carousel. It also mentions activities for the winter like biking, playing in the snow, using an ice rink, and winter football. The document was made in March 2010 and wishes the reader a nice springtime.
Pertunmaan Petra-tapaamisen yhteydessä ryhmätyön aiheeksi annettiin tulevaisuuden koulu. Ohessa kuvia ryhmien tuotoksista. Kaikista tuotoksista ei saanut sellaista kuvaa, että sen perusteella olisi hahmottanut kokonaisuuden.