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  • 1. diffondere e finanziare l'esperienza di ricerca su culture e tradizioni nessi fra associazioni Personale nelle scuole dei centri in rete intergenerazionale Terre Diomedee scuola-lavoro * Istituto turismza Lotti alternano Andria rete delle visite animate racconto iconografico creare un circuito gruppo teatrale strumenti di comunicazione mappa di comunità programmazione delle attività modello sistemi ambientali e culturali www.sac.puglia.it REGIONE PUGLIA UNIONE EUROPEA gestione museale Museo dei Vescovi cosa chiedo al SAC? I comuni di ANDRIA BARLETTA BISCEGLIE CANOSA DI PUGLIA TRINITAPOLI omanda-offerta guide Servizio accounting dedl incontro BAT territorio * MARGHERITA DI SAVOIA MINERVINO MURGE SAN FERDINANDO DI PUGLIA SPINAZZOLA TRANI Mappa degli interessi turistica * informazionza Pro Loco accoglieCanosa ni * didattica nziani * tradiCooperativa aassistenza Onlus zoni * Ufficio Cultura Comune di Canosa turismo archeologico CC.*Fondazione BB.Archeologica * gestione didattica filiera vino/olio*ilità*Azienda educazsostenibAgricola Del Vento ione consual mo progetti su iluppo Sportello bandi svEU BAT europei lab su e storia dattica e Assiciazione ambiediLe Terre di nte Federico guide percorsi * * visite animate affascinazione incursione scenica Conoscenza lingue accoglienza turistica competente gemmare gruppi teatrali promozione itinerari con social network educazione culturale ambientale rete di condivisione dei Beni maggiore centratilità al ruolo degli studenti ragazzi protagonisti di promozione valorizzazione dialetto e cultura locale per la riscoperta delle radici per giovani e bambini scuole aperte il pomeriggio con esperti cosa offro al SAC? SAC Terre Diomedee lo strumento di conoscenza del PUG contratto di servizio per la gestione delle aree archeologiche piano di marketing territoriale di gestione promozione di territori e di comunità laboratori didattici visite guidate apertura siti sostenibilità del business plan start up fruizione siti SAC BB.CC. creazione di una rete di stakeholder collaborare per fare eventi e visite nei siti attività di educazione alimentare e tradizioni locali strumenti di comunicazione promozione opportunità dei bandi SAC fruitore dei bandi volontà di partecipazione ai bandi valorizzazione delle risorse come leva economica definizione obiettivi chiari punti chiave SWOT educational lab staff comunicazione competenze su visite guidate tour operator materiali individuazione percorsi per beni abbinando eccellenze per attuazioni concrete scambi condivisi per aumento potenziale comune attuazioni reali Ogni partecipante racconta la sua identità e risponde alle domande. Nasce in tempo reale la mappa dei soggetti presenti attorno al SAC e dei fattori d’interesse prioritari. identità e scambi per il SAC FASE 1