1. Moscow, 14/02/2013
Новый формат
преподавания
естественных наук

2. Новый формат преподавания естественных наук
Огромное стремление к
знаниям и
исследованиям у детей от
2- до 10-летнего возраста
Препятствие
Нехватка
специалистов
по естественным и
техническим наукам

3. Новый формат преподавания естественных наук
Новый подход:
Препятствие:
(упрощенно)
1.Преимущественно
фронтальное
обучение
Комплекты по
физике MEKRUPHY
1. Ученики
экспериментируют
самостоятельно
(учитель в роли
консультанта)

4. Новый формат преподавания естественных наук
Die neue Dimension des naturwissenschaftlichen Unterrichts

5. Новый формат преподавания естественных наук
Die neue Dimension des naturwissenschaftlichen Unterrichts

6. Новый формат преподавания естественных наук

7. Новый формат преподавания естественных наук
Новый подход:
Препятствие:
(упрощенно)
2. Бюджетное
оборудование
Комплекты по
физике MEKRUPHY
2. Повышение
привлекательности
учебного предмета
благодаря
экспериментальным
материалам высокого
качества,
адаптированным для
учащихся

8. Новый формат преподавания естественных наук

9. Новый формат преподавания естественных наук

10. Новый формат преподавания естественных наук

11. Новый формат преподавания естественных наук

12. Новый формат преподавания естественных наук

13. Новый формат преподавания естественных наук

14. Новый формат преподавания естественных наук

15. Новый формат преподавания естественных наук
1. Ученики понимают, что их
воспринимают всерьез и с к ним
относятся с уважением.
2. Повышается научный характер
занятия.
3. Интерес и активность учеников явно
повышается.
4. Развиваются речевые навыки
учеников.
„Я знаю, что ты справишься с этим“.
(напр., стеклянные приборы, хрупкие
измерительные приборы)
Прецизионные приборы (напр.,
цифровые приборы)
См. исследования Вельтнера (WELTNER)
и др.
Ученики записывают свои наблюдения,
используют термины, обсуждают.

16. Новый формат преподавания естественных наук

17. Новый формат преподавания естественных наук

18. Новый формат преподавания естественных наук
5. Развивается социальная
Внимательное отношение, общая
ответственность за приборы в рабочей
группе.
6. Повышается самооценка учащихся и
„Я сам до этого дошел!“ (направляемое
открытие)
компетентность.
их самостоятельность.
7. Улучшаются навыки учеников в
работе руками.
Этот прогресс явно заметен при
экспериментировании.

19. Новый формат преподавания естественных наук

20. Новый формат преподавания естественных наук
2.1.
Экспериментальные комплекты
• Содержат все необходимые приборы
• Помещаются в любой шкаф и на любом столе
• O2 можно ставить сверху на O1, а M3 - на M2
• Оставляют достаточно места для экспериментов и для
ведения записей
• Полностью готовы к применению
• Быстро собираются в коробку и убираются обратно
• Проверка комплектности с одного взгляда
• Сокращается время на подготовку к уроку и уборку
приборов

21. Новый формат преподавания естественных наук
2.2. Рабочие группы
• 2 ученика образуют постоянную рабочую
группу
• Каждая группа сохраняется в течение
всего учебного года
• Каждая рабочая группа получает свой
номер
• Каждая рабочая группа работает только с
коробками, имеющими один и тот же
номер
• Каждая рабочая группа отвечает за „свои“
коробки

22. Новый формат преподавания естественных наук
2.2. Рабочие группы
• Коробки выдает учитель или лаборант
• Коробки принимает обратно учитель
или лаборант
• Коробки должны быть полностью
готовы перед началом каждого урока

23. Новый формат преподавания естественных наук
2.3.
Рабочие тетради
• Составлены таким образом, чтобы ученики
могли выполнять свои эксперименты
абсолютно самостоятельно
• Подробная тетрадь учителя содержит
базовую теорию и раздел с ответами

24. Новый формат преподавания естественных наук
Спасибо!