Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Mekelle Institute Of Technology[1].pptx.
Similar to Mekelle Institute Of Technology[1].pptx. (17)
Mekelle Institute Of Technology[1].pptx.
- 1. Six Months Performance Report 2023/24 Mekelle University Mekelle Institute of Technology
- 3. ď Mekelle Institute of Technology (MIT) was founded by the initiation of the TDA and its stakeholders in 2002 with 4 crucial programs. Later on become 6 programs ď Join Mekelle University in 2012/13 Academic Year. ď Currently, MIT is operating as a semi-autonomous institute under Mekelle University Moto MIT where talents get challenged! Mission statement Offer High-Quality Education; Undertake Advanced R&D Programs; and Deliver Dependable Community Services in Engineering, Science, and Technology. Vision statement MIT aspires to become a center of excellence in engineering, science, and technology education and R&D, to realize the regional and national development goals Brief Introduction
- 4. á°á ááŽááŤá áľ/áľ ááá á¨á á áá ááááľ á¨ááŽááŤá ááááľ 1 Information Technology IT Regular UG 2 Electronics& Communications Engineering ECE Regular UG 3 Electrical and Electronics Engineering EEE Regular UG 4 Computer Science and Engineering CSE Regular UG 5 Biological and Chemical engineering ( Chemical Engineering) BCEN Regular UG 6 Material Science and Engineering MSE Regular UG 7 Electrical and Electronics Engineering EEE In-Service UG 8 MSc in Biotechnology BCEN Regular PG 9 Msc in Bioinformatics BCEN Regular PG 10 MSc in Bioprocess Engineering BCEN Regular PG 11 PhD in Biotechnology BCEN Regular PG 12 PhD in Bioinformatics BCEN Regular PG 13 PhD in Bioprocess Engineering BCEN Regular PG 14 M.Sc in Cybersecurity M.Sc. Regular PG 15 M.Sc in Cybersecurity Management M.Sc. Regular PG áá°á¨áłá áá¨ááá˝ á 2016á/áἠá¨á áľáá áá¨á áĽá áľá ᪠áá¨á ááŽááŤáá˝ áááá
- 5. Graduate assist. (9.85%) Lecturer (81.7%) Asst. Prof. with out PhD (1.4%) Asst. Prof. with PhD (5.63%) Associate Prof. (1.4%) Professor (0.0%) Total M F M F M F M F M F M F 4 3 51 7 1 0 4 0 1 0 61 10 71 Academic Staff on Duty (rank and Qualification (%)) 2nd degree Ph.D. Total M F T M F T M F Total 19 7 26 13 0 12 31 7 39 Academic Staff on Study Leave
- 6. á 2016 á ááá˝ áŁááľ áľáŤ áĽáá á¨ááą ááá áŤá á á áŤá°áá á°á¨á 2nd degree Ph.D. Total M F T M F T M F Total 18 0 18 0 0 0 18 0 18 ďááľáá ááľ áá°á áŤáá°áááą ďáľáŤ ááá á¨ááą ďá á°ááłáłá á°á¨á (Horizontal) ááľáá ááľ á¨ááą
- 7. Academic Qualification of Admin staff in Duty Level I â IV (2.35%) Diploma (24.5%) Degree (25.9%) Master (4.2%) Others (-,3rd-12th Grade) (43.4%) Total á á´ áľ á á´ áľ á á´ áľ á á´ áľ á á´ áľ á á´ áľ 4 1 5 19 33 52 29 26 55 4 5 9 27 64 92 83 129 212 Support staff = 31 Unknown Status
- 8. Academic staff = 165 Administrative = 214 Staff Turn over/Mobility 2016 Total staff in 2013 ďź 2 staff sacrificed their life in the devastating war
- 9. á 2016 á/áἠá¨á áľá-áá¨á á°ááŞáá˝ áĽááľ áŁááľ ááŽááŤá áľáá á á áááľ áá BCEN CSE ECE EEE IT MSE Freshman Program á á´ (24%) á á´ á á´ á á´ á á´ á á´ á á´ á á´ 5á 20 3 48 6 35 0 19 0 45 7 -- -- -- -- 167 16 183 4á 21 1 32 8 19 5 20 3 42 7 -- -- -- -- 134 69 203 3á 7 2 49 12 16 3 11 3 22 12 8 0 -- -- 113 32 145 2á 3 2 42 9 9 3 5 3 59 31 11 1 -- -- 129 49 178 1á -- -- -- -- -- -- -- -- 30 7 -- -- 197 73 227 80 307 Total 1,016 ď 183 students are already graduated on November 2023 ď 34 áááśá˝ áĽá 3 á´áśá˝ áŁá ááá 37 á°ááŞáá˝ (In-service)
- 10. áŁááľ ááŽááŤá áľáá á á áááľáá BCEN IT á á´ á á´ á á´ 1á 8 7 3 0 11 7 18 2á 8 2 6 0 14 2 16 á á áá áľáá 34 á 2016 á/áἠá¨áľá á¨-áá¨á á°ááŞáá˝ áĽááľ
- 11. á 2016 á ááá˝ áŁááľ áľáŤ áĽáá á¨ááą ááá áŤá á á áŤá°áá á°á¨á 2nd degree Ph.D. Total M F T M F T M F Total 18 0 18 0 0 0 18 0 18 ďááľáá ááľ áá°á áŤáá°áááą ďáľáŤ ááá á¨ááą ďá á°ááłáłá á°á¨á (Horizontal) ááľáá ááľ á¨ááą
- 12. á¨áľáá ááľ áĽáŤáľáŁ á ááŁáĽááľá á°á°áŤá˝ááľá áá¨ááἠá¨á°ááá/á¨á°á¨áá° á¨áľáá ááľ áĽáŤáľ áľáłááłááľ á ááĽá 0 á¨á /áá¨á á¨á°áŤáá° á¨áľáá ááľ áĽáŤáľ áŚá˛áľ áĽááľ á ááśá 15 á¨áľ/áá¨á á¨á°áŤáá° á¨áľáá ááľ áĽáŤáľ áŚá˛áľ áĽááľ á ááśá 0 á áááśá˝ áá á¨á°áá°áą áĽááá á ááśá á ááśá -- á¨1:15 ááá áᥠá°á᪠áĽáááł á¨ááŤáá á˛áááľáááśá˝ á ááśá 70 á¨ááá áŤá áľáá ááľ ááŁá (á˛ááŞáŁ ááľá°ááľá¤ áá¤á˝á˛ áĽáááł 7áĄ85áĄ8 á¨á¨áłáľ ááŽáá°á á¨á°áŁáŁáŞ ááŽáá°áá á¨ááŽáá°á ááŁá áĽáááł 4áĄ1áĄ0 ááá á á°á᪠áĽáááł á¨ááááŞáŤ á˛á᪠áĽáááł 1áĄ14 ááá á á°á᪠áĽáááł áľá á¨-áá¨á áĽáááł 1áĄ2 á¨áľá ᨠáá¨á á°ááŞáá˝ á áá áą á¨ááá¨á ááŁá/Graduate on time/ á ááśá 100 á¨á áľá-áá¨á á°ááŞáá˝ á áá áą á¨ááá¨á ááŁá/Graduate on time/ á ááśá 60
- 13. á¨áľá ᨠáá¨á ááŽááŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 08 á¨á áľá áá¨á ááŽááŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 07 á¨áľá ᨠáá¨á áááľ ááŽááŤáá˝ áĽááľ (áśáá°áŹáľ á˛ááŞ) á ááĽá 03 á¨áľá ᨠáá¨á áááľ ááŽááŤáá˝ áĽááľ (ááľá°ááľ á˛ááŞ) á ááĽá 05 á¨á /áá¨á á°ááŞáá˝ á á á á ááĽá 1016 á¨áľá ᨠáá¨á á°ááŞáá˝ á á á á ááĽá 34 ContâŚ..
- 14. á á°ááá á áľá ᨠáá¨á á¨ááŽááŤá áĽááááľáá á¨á°ááŞáá˝á ááĽá ááłá°á á¨áľá ᨠáá¨á ááŽááŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 08 á¨á áľá áá¨á ááŽááŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 07 á¨áľá ᨠáá¨á áááľ ááŽááŤáá˝ áĽááľ (áśáá°áŹáľ á˛ááŞ) á ááĽá 03 á¨áľá ᨠáá¨á áááľ ááŽááŤáá˝ áĽááľ (ááľá°ááľ á˛ááŞ) á ááĽá 05 á¨á /áá¨á á°ááŞáá˝ á á á á ááĽá 1016 á¨áľá ᨠáá¨á á°ááŞáá˝ á á á á ááĽá 34 á¨áá°á á áľ/áľáá ááľ áá ááá á¨á°á°áá አá°ááłá áľáá ááá˝ á ááĽá 0 á¨á°áááá á¨á°á áá¨áŠ á¨ááŤá á¨á°ááłá áá ááľ áá áŁáľ áĽááľ á ááĽá 01 á¨á°ááá á¨áááá ááľá¨áŽá˝ áĽááľ á ááĽá 01 á á°ááŞáá˝ á¨á°á¨ááá á¨á á á áľáŤááľ áĽáŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 01 á¨á /áá¨á á¨á°áá¨á á°ááŞáá˝ áĽááľ á ááĽá 183 á¨á°ááŤá á°ááŞáá˝ áľáŤ á¨ááŤá ááľá á ááśá 35 áááá°áá áľáĽááá¸á á¨áłáá ááŠááá áááŤáľ
- 15. á ááŤá¸á ááá á á¨áá˝á ááá áľáŤ ááŁáŞááľá (Entrepreneurial mindset) á¨á°áá áą á°ááŤááá˝á áááŤáľ ď Workshops on research proposal writing training ď Workshop on Embeded System ď Motivational Session on Business &Entreprenuorship ď Exprience sharing Session on AI, CV, and NPL
- 16. á°á á ááŁáŞ áááááᣠáá áŤá á´ááááá ááłá á á ááľáĽ áľáá (Internal Grant) áŤáá áŁáłá˛áľ á¨áááá ááŽáááá˝ á ááĽá 0 á¨áŠáá¨áá˛á˛ áá áľáá (External Grant) áŤáá áŁáłá˛áľ á¨áááá ááŽáááá˝ á ááĽá 0 ááľáľáá áľáá á¨á°á°á¨ááá¸á ááŁá á¨áááá ááŽáááśá˝ á ááśá 10 á¨á°á ááá á¨áááá ááŽáááśá˝ á ááśá á áá áą á¨á°á ááá á¨áááá ááŽáááśá˝ á ááśá á áááá ááŽáááśá˝ á¨ááá áŤá á¨á°áłáľá áá á á ááśá 13 ď áŁáłá˛áľ á¨áááá ááŽáááá˝ áĽáŠ á°áľá áŤáá¸á á áá°áľ áááááĄáĄ ď ááľáľáá áľáá á¨á°á°á¨ááá¸á ááŁá á¨áááá ááŽáááśá˝ áľááľáľ ď á áááá ááŽáááśá˝ á¨ááá áŤá á¨á°áłáľá áá á ááá°á áááĄáĄ
- 17. á¨áá áŤá á´áááá áá¤áłáááľá á á°ááŁá áá áááá áľ áľáá á¨á°á°á¨ááá¸á á¨áá ፠áĽáŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 0 á ááá á áá / á á áá á áá á°á¨á á°áłáľáá áŤá¸áá á¨áá ፠áľáŤáá˝ á ááĽá 0 á áá áá¸á፠ááá¨á (incubation Center) á¨á áá¸á á¨áá ፠áľáŤáá˝á ááĽá 0 á¨áá ፠áŁáá¤áľááľ ááĽáľ áŤáá (IPR) á¨áá ፠áľáŤáá˝ á ááĽá 0 áá° áááľ/áŁáááááľ á¨áᥠá¨áá ፠áľáŤáá˝ áĽááľ á ááĽá 0 á¨á°ááá°/á˘ááŞáŠá¤áľ á¨á°á°á¨á á´áááááá˝ áĽááľ á ááĽá 0
- 18. á¨áááá áá¤áśá˝á á°á°áŤá˝ ááľá¨á S/No Full article title DOI 1 Wild Mushrooms: Potential Natural Sources of Antioxidant and Anti-Quorum Sensing Bioactive Compounds for Medical Applications 10.1155/2023/6141646 2 Wild Mushrooms: A Hidden Treasure of Novel Bioactive Compounds 10.1155/2023/6694961 3 Quality Jam from Baobab (Adansonia digitata L) Fruit Pulp Powder: Formulation and Evaluation of Its Physicochemical and Nutritional Properties 10.1155/2023/8816256 4 Phytochemical Constituents of Adansonia digitata L. (Baobab) Fruit Pulp from Tekeze Valley, Tigrai, Ethiopia 10.1155/2023/5591059 5 Formulating the best Helbat: A Tigraian semi-liquid fasting condiment 10.1016/j.heliyon.2023.e17114 6 Aloe monticola Reynolds: A refugee of the mountains â contributing towards its conservation through in vitro propagation 10.1016/j.heliyon.2023.e22955 7 A new pilot assignment scheme for mitigating pilot contamination in uplink massive multi-inputâ multi-output (MIMO) systems 10.1186/s13638-023-02329-1 8 Aloe adigratana Reynolds: Preliminary Phytochemical Screening, Proximate Content, Essential Oil Analysis, and In Vitro Antifungal Activity Studies of Its Leaf Peels and Gel 10.2147/JEP.S420990 9 In vitro micropropagation of Aloe elegans Tod. using offshoot cuttings 10.1186/s13104-023-06490-0
- 19. áŁá˛áľ á¨á°áá¨á ááá á áá á¨áľáĽáĽá áľááááśá˝ (MOU) á ááĽá 02 áá° á°ááŁá á¨áᥠááá á áá áŁá˛áľ á¨áľáĽáĽá áľááááśá˝ á ááśá 01 áŁá˛áľ á¨á°áá¨á á áá á áá á¨áľáĽáĽá áľááááśá˝ (MOU) á ááĽá 0 áá° á°ááŁá á¨áᥠáŁá˛áľ á áá á áá á¨áľáĽáĽá áľááááśá˝ á ááśá 0 áá° ááá á ááááľ á¨á°á¸ááአá áá á áá áľááááśá˝ á ááĽá 0 á¨á áá á áá á°áááľ áá á á፠á¨á°á°áŠ á¨áááá ááŽáááśá˝ á ááĽá 0 á¨á°á¨ááá á¨ááá á áá áááá áĽá á¨á áŤá˛áá á áŤá°áá˝ áááἠ(outgoing) á ááĽá 0 áááŤáá ááá á áá á ááááľáá áľáĽáĽáá ááłá°áá ááľáá á
- 20. ď§á¨á°ááŤáŠ á¨áá á°áááľ (áŤáťáŁ á°áľáł á ááŽááᣠá°á°á˘áľ ááááŽáááááľáŁ á á°áłá ááááŽáááááľ) á°ááá áľáľáľá áĽá¨á°áŤ áááá ď§á¨á°ááአáľáŤáá˝ á á ď§á¨á°áá¨á á°ááŞáá˝á á˘áá°áááşá á¨ááᥠá°ááŞáá˝ á áĽáá ááááľ á°áá áááááĄáĄ ď§á¨ááááá áááľ áľáŤáá˝áĽ á¨áááŠá áľ áŁá°áŤáἠáľáŤ áá ááá á¨á˘ááľá˛áľáŠáľ á˘ááłáľáľáŞ áľáľáĽáá áá áá¨á
- 21. ď§á¨áĽááľá ááááá ááá˝ ááĽá¨áá˝ áááá ď§áŁáááľ áááłáľ áá¤áłá á¨ááŁááľ áľáŤáá˝ áááá ď§Center for Robotics ď§Center for Unmanned Vehicles ď§Incubation Ceneter ď§Institute Industry Partnership Hi-Tech R&D Centerᣠď§Training center á áľá፠á¨áá°áŁá¸á á¨áááá ááľáŽá˝ (Thematic Areas) ContâŚ
- 22. á°ááá á á áá áá áá¨á áá ááŤáŽá˝ á¨á°á°áĄ áľáá ááá˝ á ááĽá 0 áľáá ááá á¨áá°áą á á¨á°á¨áá áŤá á ááŤáŽá˝ á ááśá 0 áá áľá°áłá°á á°áŤá°áá˝ á¨á°á°áĄ á¨á፠áááá áť áľáá ááá˝ á ááĽá 0 á á áá á¨ááľá°áá áľááá´ (HDP) áľáá á á¨á°á°áŁá¸á ááá áŤá á ááĽá 0 á¨ááá°á á˛á᪠áľáá á áĽáľá á¨á°á°áŁá¸á á¨á áŤáłáá á°áŤá°áá˝ á ááĽá 02 á¨ááá°á á˛á᪠áľáá á áĽáľá á¨á°á°áŁá¸á á¨á áľá°áłá°á á°áŤá°áá˝ á ááĽá 0 á¨áśáľá°á á˛á᪠áľáá á áĽáľá á¨á°á°áŁá¸á á¨á áŤáłáá á°áŤá°áá˝ á ááĽá 08 áŁá˛áľ á¨á°áá አááŽáá°áŽá˝ ááĽá (á¨á˛áľáŁá°áŁáŁáŞáŁáá ááŽáá°á) á ááĽá 0 ďáŁáá áľáŁáľ 110 á¨áŁáŤáłááá 212 á¨áľáá á°áŞ á°áŤá°áá˝
- 23. á¨á°á°áŤá á¤á° áá˝áááľ á ááĽá 0 á¨á°á°áŤá ááľá°ááŞáŤ á¤á°-áá¨áŤáá˝ á ááĽá 0 á¨á°á°áŤá ááľá°ááŞáŤ áááážáá˝ á ááĽá 0 á ááĽááľ á¨á°áá á¨áááŞáŤ áááá˝ á ááĽá 10 á ááĽááľ á¨á°áá áááá áááŞáŤ áááá˝ (áľáááľ áááľ) á ááĽá 0 ááš á¨ááá ááľá°áá á áŤáŁá˘á ááá á
- 24. ďá¨á°á°áŤ á á˛áľ á¨áá°á¨á°-áááľ áľáŤ á¨áá ď§Physical inventory á°áŤáá°áá ď§á¨á°áá°á áá°áá¨áŠ áá áľá¸áłá á¨áĽáá áľáŤáá˝ á¨áá¨áááá ááłááśá˝ á ááĽáł áᢠáĽáá˛ááá á°áľáááá ď§á ááľááá áľááá°áłá°áŠá¤ á áááĽááľ áŁááľáĽ ď§á¨ááá ááľá°áá áááá˝á á¨á°ááŞáá˝ áŁáááááľ áĽááŽá˝ á¨áá°á¨á° áááľ áááŁáł áľáŤáá˝á áá¨ááá
- 25. á°.á ááááľ á¨á áááá áááł á áľá°áŤá¨áľ 1 á¤áááľáŞá áĽáá 55% á ááĽá¨áľ áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ áľáŤ ááá 2 ááłá˝ ááľáá áĽáá 70% á áľáŤ áá áá 3 ááá áááŁáľ 65% á ááá áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ áľáŤ ááá 4 á§áᣠáľáŤáá˝ áĽáá 85% á ááĽá¨áľ áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ áľáŤ ááá 5 á¨áᢠá áłáľ 50% á áá፠ááááŤáľ áľáŤ ááá 6 ááá áĽáá 85% á ááĽá¨áľ áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ áľáŤ ááá 7 á¨á á áĽáá 90% á ááĽá¨áľ áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ áľáŤ ááá 8 ááľáłááľ áĽáá 0% á áá°ááá¨á 9 ááŤá˝á áľáŤáľ 90% 10 á ááá á˝áĄáľ 65% 11 ááá áá á á¨á´á 65% ContâŚ.
- 26. ď§ á ááľ á ááľáĽáŁ á ááľ áľáá á¨áá ááá á¨á°áá ááŽáááśá˝ á á á¨áááá ááŤááľ á¨á°áá á¨áááἠáá á á áĽá 0 á¨á´áááá áá¤áśá˝ á¨á°áá á¨áááἠáá á á áĽá 0 á¨á ááľ á á ááá á ááśá á ááśá 65 á¨á°á°á¨á á¨áἠáá°áľ áĽááľ (á á¨áŠáĽ áŁááą 1 áá) á ááĽá 0 á¨á°áá á ááá˝ ááŁá áŁááľ á/á¤áśá˝ á¨ááľá¨á¨áĽ áľáŤ áĽááľ (á á¨áŠáĽ áŁááą 1áá) á ááĽá 100 á á˘ááľá˛áąáľ áŤá áľáá á°áŞ á°áŤá°á áŁá´ááłááľ áá á á ááśá 75 á¨á˘ááľá˛áľáŠáą ááľáĽ áá˘áĽ á áŁáááľá á áá á ááłá°á
- 27. ď á á áŁááľ á áááአď áŤáá°á¨áá á¨16 áá á°ááá áŁááá¨áá á¨áá á¨á á¨áá°á á˝áá ď á°áŤá°áá˝ á áľáŤá¸á áá á áááááľ ď á¨áá°á á¨áá á¨ááŚáŤáśáŞ áĽááá˝ áĽáĽá¨áľ ď á áᢠáá°áľ á¨áá ᨠá¨áłáá á á´áŠáŞá˛ ď áá°áŞáŤááľ áłáááľá áá ááľáľá ď á¨á˘áŽ ááłááśá˝á á¨ááá ááľá°áá ááłáŞáŤáá˝ áĽáĽá¨áľ ď á¨áľáá á°áŤá°áá˝ á¨áľáŤ áá á¨áľá¤ ď á áŹááľáľáŤá (á¨á°ááᎠááá áááľ á˛áľá°á ) ááá ááľ ď á¨áááĽáŹáŞ áŚáłá ááá ááľ áĽáĽá¨áľá˘ ď á¨ááĽáá áᢠáááá¨áľá á¨áĽááá˝ áĽáŤáľ á¨áá¨á° ááá áŤáá á áááá á˝ááŽá˝
- 28. ď á¨ááá áŤá áĽáĽá¨áľáŁ á¨á áĽá áá°áľ áŁáááááą ď ááá áŤá á á°ááłáłá á°á¨á á¨ááᨠááááľ ď á¨áá¨ááľá á¨Overload, á¨áá¨ááľ áá፠á ááá˝ áááŤáá˝ á ááá¨áá á¨áá á¨á á˝áá ď á¨ááĽáłá á°á áááľ ď á¨áľáŤ á°ááľ á áááá áᣠá áľáŤ á áááááľ ď á¨á áłáľ á˝áá ď á¨ááĽáŤáľ á˝áá ď á¨á áŤá°áá áŤááá°á áááŤá¨á
- 29. ď§The commitment During the Siege should revive ď§Technology Solution ď§Grant Project ď§Training centers ď§Collaborations with different Institutions Way Forward