La Classe Capovolta - Come capovolgere la classe e perché - Conferenza Bosso...Fabio Biscaro
Come posso capovolgere la classe e perché devo farlo.
Gli studenti, finalmente motivati, non potranno fare a meno di studiare!
Riferimenti: http://amzn.to/19V1yDZ
Il mio intervento presentato in occasione del seminario "Per una didattica a bassa direttività", 23 ottobre 2015, Istituto di Istruzione Superiore "G. Asproni - E. Fermi", Iglesias
La Classe Capovolta - Come capovolgere la classe e perché - Conferenza Bosso...Fabio Biscaro
Come posso capovolgere la classe e perché devo farlo.
Gli studenti, finalmente motivati, non potranno fare a meno di studiare!
Riferimenti: http://amzn.to/19V1yDZ
Il mio intervento presentato in occasione del seminario "Per una didattica a bassa direttività", 23 ottobre 2015, Istituto di Istruzione Superiore "G. Asproni - E. Fermi", Iglesias
Ultima lezione del corso di formazione Flipped Classroom e nuovi ambienti di apprendimento realizzato nell'ambito delle attività di formazione del CTI di Verdellino
L'utilizzo del Web e della applicazioni Educative in ambito didattico. Il blended learning, modello dimensioni sistema educativo, il triangolo didattico, tecnologia o metodologia? regia didattica e messinscena dell'apprendimento. Apprendimento Personalizzato. Competenze e valutazione della competenze. Esempi tratti dalla pratica didattica quotidiana: ipertesti, cura dei contenuti, sovraccarico informativo e cognitivo, mappe mentali e concettuali, lezioni realizzate dagli studenti, film, debate, video lezioni, narrazione digitale, lezione frontale come compito autentico,
Progettazione Collaborativa di Scenari di Apprendimento/InsegnamentoMETIS-project
Seminario pratico per esplorare gli strumenti e le tecniche per la progettazione di efficaci attività di apprendimento collaborativo online.
Il programma METIS è stato finanziato grazie al sostegno della Commissione Europea. Questa pubblicazione è di proprietà dell’autore, e la Commissione non è responsabile per gli utilizzi delle informazioni in essa contenute.
La guida seguente offre uno sguardo di insieme sugli strumenti disponibili su Moodle, permettendo di compararne le funzionalità e le caratteristiche didattiche. Fornisce anche indicazioni immediate sulla difficoltà di impostazione e gestione di ciascuno strumento.
Gli strumenti sono classificati in base alla adeguatezza rispetto a 5 dimensioni:
1) trasferimento delle informazioni;
2) verifica dell'apprendimento;
3) comunicazione e interazione;
4) co-elaborazione dei contenuti;
5) tassonomia di Bloom.
Questa è la traduzione italiana della Moodle Tool Guide pensata da Joyce Seitzinger, nell'adattamento per Moodle 2.x realizzato da Gavin Henrick. La guida è stata tradotta in italiano da Paolo Porcaro e revisionata da Gianluca Affinito per conto di Formez PA.
Workshop al Meeting dei Docenti Virtuali ed Insegnanti 2.0.
Come affrontare le moderne sfide di formazione a scuola: ambienti e strategie per l'insegnamento.
Le nuove tecnologie nella didattica esperienza di york claudiadistefano
Presentazione sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Applicazioni di facile e immediato utilizzo. Risultati della formazione tecnologica, mobilità a York, Inghilterra, progetto Erasmus+ KA1 Più Europa a Scuola, ITI Vittorio Emanuele III Palermo
Autrici: Claudia Di Stefano, Anna Di Stefano, Cinzia Agnese
Materiale utilizzato per la presentazione discussione e confronto tra i partecipanti al corso sulle competenze digitali 2015: Discipline Scientifiche e TIC - Corso Avanzato
Soluzioni per l'innovazione didattica nella scuola primariaMatteo Uggeri
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", nonché genitore di una bimba a scuola in primaria, ha incontrato gli insegnanti di tale istituto per una presentazione incentrata su alcune metodologie e strumenti trattati all'interno del libro adatti al contesto.
Il focus sarà sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche altri attori dell’ecosistema di apprendimento.
Tra e-collaboration e open education, nell'incontro vengono proposti alcuni esempi agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa.
Una parte della presentazione è dedicata al tema centrale dello sviluppo delle competenze digitali (DigComp e DigCompEdu frameworks).
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Ultima lezione del corso di formazione Flipped Classroom e nuovi ambienti di apprendimento realizzato nell'ambito delle attività di formazione del CTI di Verdellino
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Seminario pratico per esplorare gli strumenti e le tecniche per la progettazione di efficaci attività di apprendimento collaborativo online.
Il programma METIS è stato finanziato grazie al sostegno della Commissione Europea. Questa pubblicazione è di proprietà dell’autore, e la Commissione non è responsabile per gli utilizzi delle informazioni in essa contenute.
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1) trasferimento delle informazioni;
2) verifica dell'apprendimento;
3) comunicazione e interazione;
4) co-elaborazione dei contenuti;
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Questa è la traduzione italiana della Moodle Tool Guide pensata da Joyce Seitzinger, nell'adattamento per Moodle 2.x realizzato da Gavin Henrick. La guida è stata tradotta in italiano da Paolo Porcaro e revisionata da Gianluca Affinito per conto di Formez PA.
Workshop al Meeting dei Docenti Virtuali ed Insegnanti 2.0.
Come affrontare le moderne sfide di formazione a scuola: ambienti e strategie per l'insegnamento.
Le nuove tecnologie nella didattica esperienza di york claudiadistefano
Presentazione sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Applicazioni di facile e immediato utilizzo. Risultati della formazione tecnologica, mobilità a York, Inghilterra, progetto Erasmus+ KA1 Più Europa a Scuola, ITI Vittorio Emanuele III Palermo
Autrici: Claudia Di Stefano, Anna Di Stefano, Cinzia Agnese
Materiale utilizzato per la presentazione discussione e confronto tra i partecipanti al corso sulle competenze digitali 2015: Discipline Scientifiche e TIC - Corso Avanzato
Soluzioni per l'innovazione didattica nella scuola primariaMatteo Uggeri
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", nonché genitore di una bimba a scuola in primaria, ha incontrato gli insegnanti di tale istituto per una presentazione incentrata su alcune metodologie e strumenti trattati all'interno del libro adatti al contesto.
Il focus sarà sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche altri attori dell’ecosistema di apprendimento.
Tra e-collaboration e open education, nell'incontro vengono proposti alcuni esempi agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa.
Una parte della presentazione è dedicata al tema centrale dello sviluppo delle competenze digitali (DigComp e DigCompEdu frameworks).
Similar to #Meeting lucca2017: seesaw interactive teacher training (20)
3. ● Che cosa è Seesaw?
● Perché usarlo?
● Sperimentare Seesaw come uno
studente
● Idee da usare in la classe
● Organizzazione della classe
● Cittadinanza Digitale
● Domande, aiuto e risorse
Obiettivi
4. Che cosa è Seesaw?
Un portfolio digitale che raccoglie i lavori degli
studenti in un unico luogo. Ogni cosa è
perfettamente organizzata e permette una
facile collaborazione!
Uno spazio che ciascuno studente può far
proprio. Uno spazio che si costruisce lungo il
percorso permette di catturare l’interesse e
centrare gli obiettivi..
Un tool che permette di condividere la vita di
classe con i genitori e creare così una vera
comunità educante.
6. Stimola gli
studenti a
documentare il
loro
apprendimento.
Sviluppa le
abilità di
scrittura, di
riflessione e di
pensiero critico
degli studenti.
Gli Insegnanti Seesaw
Sviluppa le
abilità del XXI
secolo in un
ambiente sicuro
e moderato.
7. Crea una forte
comunità di
apprendimento
che coinvolge i
genitori.
Organizza e
condivide
attività digitali e
momenti della
vita di classe.
Gli Insegnanti Seesaw
Permette di
risparmiare
tempo nelle
correzioni e
comunicazioni.
16. ● Scrivete il vostro nome, classe, ed ogni altra
informazione vogliate condividere
● Cliccate quando avete terminato.
17. ● Cercate il vostro numero studente e cliccate
“next”.
● Cliccate il per aggiungerlo al vostro diario
18. ● Il vostro item è in attesa di approvazione del
docente.
19. Da provare!
Primo compito
● Fate un selfie o usate una vostra foto
● Scrivete il vostro nome o info che volete
condividere
● Aggiungetela nel diario al numero che vi è
stato assegnato
T
25. ● Disegna 3 modi in cui potresti usare Seesaw
● Spiega un concetto matematico
● Prova ad aggiungere una foto, disegnaci
sopra, e aggiungi la tua voce.
27. Registra un collega che legge a voce alta.
Usa le annotazioni per spiegare il vostro lavoro.
Scrivi un messaggio che spieghi il concetto chiave
28. Ottimo lavoro!
Ora hai visto come i tuoi studenti potranno
aggiungere post al vostro Diario Seesaw!
29. Class Setup
Se hai bisogno di aiuto nell’organizzare la tua classe, segui queste
risorse.
Segui Class Setup Checklist
Guarda come organizzare
una Class Code Class video
Guarda come inviare un
messaggio alla classe video
30. Risparmiare Tempo
Inviare Newsletters con Seesaw
Idea 1: Usare Note per scrivere un
avviso sul lavoro della prossima
settimana. Tagga con “Everyone” per
mandarlo a tutti i genitori!
Idea 2: Crea una word cloud con i topic della
settimana con http://www.wordclouds.com/ o
Word Clouds app. Caricala attraverso la
funzione immagine. Registra audio per spiegare
cosa è stato fatto in classe.
33. Alcuni esempi di studenti di
diversi livelli che adorano
usare Seesaw
34. ELA: Words that rhyme
ELA: Flip instruction
ELA: Retelling a story
ELA: Letter recognition
Math: Odd and even numbers
Math: 3D shape hunt
Math: Making numbers
Science: Melting ice
Science: Newton’s laws of motion
Assessment: Sight words
Assessment: Oral counting
Student Samples from Kindergarten - 2nd
35. Student Samples from 3rd - 5th Grade
ELA: Reading summary
ELA: Spelling rules
ELA: Synonyms
Math: Equivalent fractions
Math: Finding area of a polygon
Science: Weather predictions
Science: Groundhog predictions
36. Student Samples from Middle & High School
● English: InfoPics
● English: Book Mosaics
● Emoji Vocab (right)
● Writing Portfolio (right)
● Speech: Visual Aids for
Speeches/Presentations
● History: Character/Historical
Figure ChatterVids
37. Risorse per la Cittadinanza Digitale
Print the
Posters!
Usa queste guide per incoraggiare grandi post e commenti!
38. Fai il tuo piano◎Quali sono i tuoi prossimi tre passi
dentro Seesaw?
◎Copia e edita la nota che ho inserito
nel diario
39. Grazie!
Connettiti con altri insegnanti Seesaw su Twitter e
Facebook!
Utilizza le risorse sul sito di Seesaw per
arricchire il tuo diario di classe!