Mediawijsheid: Resultaten van de bevraging in het KA Erasmus (secundaire school) in De Pinte, België, over sociale media en internettoepassingen in mei 2013 door Hilde Lingier in het kader van mediacoach Linc
ZULTE-KWB Machelen informeert over sociale media: KWB gaat actuele thema’s niet uit de weg en zet als hot-item ‘de sociale media’ op de agenda van hun voordrachtavond. Bij deze gelegenheid wordt informatie gegeven over de sociale netwerken. Het gebruik van Facebook, Twitter en Linked-in wordt alsmaar populairder. Daarom organiseren zij een infoavond op donderdag 13 maart in de Guldepoort in Machelen.
De sociale media bieden een rijkdom aan communicatie, maar er zijn ook risico’s aan verbonden. Hoe gaan we er verantwoord mee om en hoe leren we kinderen en jongeren ze goed te gebruiken? Gastspreker en mediacoach Hilde Lingier informeert de aanwezigen over deze nieuwe communicatiemogelijkheden.
Inhoud:
het internet?, definitie & kenmerken sociale media, veiligheid & privacy, soorten sociale media, impact op dagelijks leven, functies van sociale media, smartphones, tablets & apps, trivia over sociale media, Facebook-Twitter-Instagram-Pinterest…
JOUW CULTURELE PARTNER VAN JE SCHOOL
Jongeren (12-14jarigen) op een ludieke en eigentijdse (digitale)manier leren omgaan met de vele (vaak ongekende) mogelijkheden van de bibliotheek, specifiek de Brusselse openbare bibliotheken.
Wat bieden wij jou?
Voortraject op school: YouTube filmpje Brusselse bibliotheken, screencast BruNO catalogus, handleiding apps en tools, handleiding Videopad en Pixlr…
Spel in de bibliotheek (in schoolverband)
Terugweg naar de school: Lomap
Natraject op school: het aangemaakt (creatief) content van het spel verwerken in diverse vakken
ZULTE-KWB Machelen informeert over sociale media: KWB gaat actuele thema’s niet uit de weg en zet als hot-item ‘de sociale media’ op de agenda van hun voordrachtavond. Bij deze gelegenheid wordt informatie gegeven over de sociale netwerken. Het gebruik van Facebook, Twitter en Linked-in wordt alsmaar populairder. Daarom organiseren zij een infoavond op donderdag 13 maart in de Guldepoort in Machelen.
De sociale media bieden een rijkdom aan communicatie, maar er zijn ook risico’s aan verbonden. Hoe gaan we er verantwoord mee om en hoe leren we kinderen en jongeren ze goed te gebruiken? Gastspreker en mediacoach Hilde Lingier informeert de aanwezigen over deze nieuwe communicatiemogelijkheden.
Inhoud:
het internet?, definitie & kenmerken sociale media, veiligheid & privacy, soorten sociale media, impact op dagelijks leven, functies van sociale media, smartphones, tablets & apps, trivia over sociale media, Facebook-Twitter-Instagram-Pinterest…
JOUW CULTURELE PARTNER VAN JE SCHOOL
Jongeren (12-14jarigen) op een ludieke en eigentijdse (digitale)manier leren omgaan met de vele (vaak ongekende) mogelijkheden van de bibliotheek, specifiek de Brusselse openbare bibliotheken.
Wat bieden wij jou?
Voortraject op school: YouTube filmpje Brusselse bibliotheken, screencast BruNO catalogus, handleiding apps en tools, handleiding Videopad en Pixlr…
Spel in de bibliotheek (in schoolverband)
Terugweg naar de school: Lomap
Natraject op school: het aangemaakt (creatief) content van het spel verwerken in diverse vakken
Bib op school: mediawijsheid en nog meer...Hilde Lingier
De openbare bibliotheek biedt de mogelijkheid tot een digitale verbinding tussen de catalogus van de openbare en de elektronische leeromgeving van de scholen binnen dezelfde gemeente of stad.
Digitaal prentenboek Antonio en Lieze project mediawijsheid-kopieHilde Lingier
De kleuters maakten in hun klas tijdens de projectweek van
30 september tot en met 3 oktober 2013 een digitaal ingesproken prentenboek rond ‘big draw bib’ onder begeleiding van hun juf Barbara en de bibliotheekdeskundige Hilde.
Het boek ‘Karel gaat naar de bibliotheek’ van Liesbet Slegers
was het vertrekpunt voor de projectweek in de derde kleuterklas van de basisschool “De Kleine Prins” in de Pinte. De mediaukkies kregen tips mee voor hun (groot)ouders.
Kijk mee…
Межтерриториальный сетевой проект "Россия - родина моя!"geoledi
Межтерриториальный сетевой проект "Россия - родина моя!". Направлен на освоение сервисов Web 2.0., на повышение познавательного интереса к предмету "География России", создание коллекции интерактивных упражнений для уроков по географии России
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Bib op school: mediawijsheid en nog meer...Hilde Lingier
De openbare bibliotheek biedt de mogelijkheid tot een digitale verbinding tussen de catalogus van de openbare en de elektronische leeromgeving van de scholen binnen dezelfde gemeente of stad.
Digitaal prentenboek Antonio en Lieze project mediawijsheid-kopieHilde Lingier
De kleuters maakten in hun klas tijdens de projectweek van
30 september tot en met 3 oktober 2013 een digitaal ingesproken prentenboek rond ‘big draw bib’ onder begeleiding van hun juf Barbara en de bibliotheekdeskundige Hilde.
Het boek ‘Karel gaat naar de bibliotheek’ van Liesbet Slegers
was het vertrekpunt voor de projectweek in de derde kleuterklas van de basisschool “De Kleine Prins” in de Pinte. De mediaukkies kregen tips mee voor hun (groot)ouders.
Kijk mee…
Межтерриториальный сетевой проект "Россия - родина моя!"geoledi
Межтерриториальный сетевой проект "Россия - родина моя!". Направлен на освоение сервисов Web 2.0., на повышение познавательного интереса к предмету "География России", создание коллекции интерактивных упражнений для уроков по географии России
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. The LearnScape
Media spelen een rol bij het leren. Via nieuwe (digitale) media leren kinderen op een interactieve en zelfontdekkende manier, waarbij bewegende beelden meer centraal komen te staan. Dit staat haaks op de traditionele literaire cultuur die er momenteel nog op school heerst. Er is een digitale kloof tussen veel leerkrachten en leerlingen of tussen de wereld van script (de boekdrukkunst ) waarin volwassenen zijn opgevoed en tussen de multimediale wereld van de jeugd.
Kinderen schijnen dus, anders dan vele volwassenen, geen moeite te hebben om de snelheid van de multimediale evoluties te volgen en er actief mee om te gaan. Zij groeien op als native-speakers in een digitale cultuur.
We moeten ons er echter van bewust zijn dat we te maken hebben met een informatiemaatschappij met verschillende snelheden. Niet elk kind is even vlug mee met de nieuwe ontwikkelingen. De behoeften en gedragingen van de kinderen en de toegangsmogelijkheden tot de media kunnen sterk uiteenlopen. En ook al hebben de kinderen voldoende toegang tot de media, de omgang ermee gebeurt soms op een intuïtieve en weinig kritische wijze.
Als we willen dat kinderen bewust en kritisch leren omgaan met verschillende media en er zichzelf mee leren uitdrukken, dan moeten we hiervoor aandacht en ruimte maken op school en in informele leercontexten daarbuiten. Ons onderwijs heeft ook als taak zich in te spannen om de digitale kloof te overbruggen en iedereen maximale kansen te geven om zich in de multimediale kennismaatschappij te ontplooien.
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?Steven Verjans
Sociale media zijn alomtegenwoordig, vooral in het leven van jongeren. Facebook en YouTube zijn virtuele ontmoetingsplaatsen waar jongeren veel tijd doorbrengen met chatten, video's kijken en spelletjes spelen. Maar wil of moet je ook iets met die sociale media in onderwijssituaties? Kan het gebruik van sociale media toegevoegde waarde hebben? En indien ja, wanneer en waarom? Aan de hand van enkele voorbeelden uit basis-, secundair-, hoger en volwassenenonderwijs zoeken we samen naar toegevoegde waarde, naar kansen en valkuilen, naar mogelijkheden en risico's.
Maar we kijken ook naar sociale media voor kennisprofessionals. Kan je in onze snel veranderende kennismaatschappij nog zonder een online netwerk van collega's, experten en kennisbronnen? Hoe zorg je dat je bijblijft in je kennisdomein? Zijn je traditionele bronnen nog voldoende? Voldoende aanleiding voor een goede discussie, dus.
3. Mediawijsheid
• Doel van bevraging:
affiche opmaken voor
secundair onderwijs
ivm interessante
websites
• Anonieme verwerking
• Beloning 2 filmtickets
voor 1 deelnemende
leerling
• Feedback: resultaten
verschijnen in digitale
nieuwsbrief van de
school
Internettoepassingen
Sociale media
van A tot Z
In het kader van mijn opleiding als mediacoach had ik graag uw mening gekend over
verschillende digitale toepassingen op het internet. Misschien ken je ze reeds, lijken het
interessante toepassingen, of zou je ze willen ontdekken.
Ook zijn er enkele vragen rond je internetgebruik.
Het is de bedoeling dat ik aan de hand van jullie antwoorden een bruikbare affiche maak met
interessante websites rond sociale media voor het secundair onderwijs. Graag zou ik maximaal
rekening houden met jullie behoeften. Daarom is uw stem en feedback belangrijk. Deze
bevraging zal 15 minuten van je tijd in beslag nemen.
Mag ik je verzoeken om de vragenlijst in te vullen voor 8 mei 2013.
De resultaten worden anoniem verwerkt en zullen bekend gemaakt worden in de digitale
nieuwsbrief van de school.
Alvast bedankt voor je medewerking, Hilde Lingier (Bij vragen
5. Algemene bevindingen!
• 81 leerlingen kunnen thuis surfen op het
internet, 2 niet
• Meesten gebruiken dagelijks het internet
• Gemiddeld enkele minuten tot enkele uren
per dag
6. Top 5 meest bezochte sites
• Facebook
• Smartschool
• Youtube
• Mail
• Google
7. Andere favorieten
• Instagram (foto’s)
• Apple store
• Vrije tijd
(verenigingen)
• Ask.fm (vragen)
• Openbare bib
• Wikipedia
• Skype
• I tunes
• Spotify (muziek)
• We heart it
(afbeeldingen
• Reddit (nieuws)
• Spele.nl
• Amazon (winkelen)
8. Geschrokken op het internet
van …
• Hevige reacties
• Foto’s
• Virussen
• Roddels
• Plotseling porno
• Schreeuwende
mensen
• Mishandelde dieren
• Vuile filmpjes
• Pestgedrag
• Reclame
• Zoekterm geeft
andere website dan
nodig
• Haat
• Push berichten
9. Top 10 van de 51 toepassingen
• Animoto
• Blogger
• Docs.google
• Dropbox
• instagram
• Mindmeister
• Spotify
• Twitter
• Youtube
• Zoeken.bibliotheek
10. Opvallend!!!
• Jongeren willen de meest gekende
toepassingen nog beter leren kennen
• Sommige niet gekende willen ze ook wel
ontdekken maar sites als facebook, twitter,
you tube willen ze nog verder uitdiepen
11. Affiche Sociale media van A tot Z
• Animoto
• Blogger
• Comicmaster
• Dropbox
• Evernote
• Funny.pho.to
• Glogster
• Helloslide
• Instagram
• Jamstudio
Met QRcode