Dokumen tersebut membahas tentang peninggalan sejarah di lingkungan setempat yang mencakup berbagai jenis peninggalan sejarah seperti fosil, prasasti, patung, candi, dan bangunan bersejarah lainnya beserta penjelasan singkat mengenai masing-masing jenis peninggalan. Dokumen ini juga menyentuh pentingnya melestarikan dan menghargai peninggalan-peninggalan sejarah tersebut.
Dalam salah satu ajaran Islam terdapat hadist Nabi yang menyebutkan “Tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina”. Pertanyaannya, kenapa yang disebut Cina, bukan negara-negara Eropa atau lainnya ? Padahal menurut Prof Dr Ahmad Baiquni, negeri Cina ketika itu belum Islam.
Dalam salah satu ajaran Islam terdapat hadist Nabi yang menyebutkan “Tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina”. Pertanyaannya, kenapa yang disebut Cina, bukan negara-negara Eropa atau lainnya ? Padahal menurut Prof Dr Ahmad Baiquni, negeri Cina ketika itu belum Islam.
Slide ni agak btrabur sbb stiap seorang msti mmbuat pngnalan dan rmusan untuk part sendiri.. so, fcus utk main point... klau nmpak pngnln dn ksimpuln kt tngah2 slide to.. abaikan :D
Slide ni agak btrabur sbb stiap seorang msti mmbuat pngnalan dan rmusan untuk part sendiri.. so, fcus utk main point... klau nmpak pngnln dn ksimpuln kt tngah2 slide to.. abaikan :D
sejarah bukanlah sastra, terutama karya fiksi, karena berbeda dengan karya sastra sebagai hasil subyektivitas sastrawan, sejarah harus berusaha memberikan informasi selengkap dan sejelasnya dengan menghindari subyektivitas melalui penggunaan metode sejarah
Rencana Kegiatan Harian Kelas 3 tema kegiatan mengidentifikasi sifat sifat benda padat, cair dan gas.
mata pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia
mengenal huruf kapital dan tanda baca pada kalimat.
Ciri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupanErma Yafi
Ciri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupan.
Makhluk hidup dapat dibedakan dari benda tidak hidup, karena makhluk hidup mempunyai ciri-ciri yang tidak dimiliki benda tidak hidup. Ciri-ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan, bergerak, bernapas, berkembang biak, tumbuh dan berkembang, beradaptasi, memerlukan suhu tertentu, mengeluarkan zat sisa, dan peka terhadap rangsang.
Mikroskop merupakan alat bamtu utama dalam melakukan pengamatan dan penelitian dalam bidang biologi, karena dapat digunakan untuk mempelajari struktur benda-benda yang kecil.
Tubuh makhluk hidup terdiri atas berbagai macam organ. Masing-masing organ terdiri atas bagian-bagian yang lebih kecil lagi. Bagian terkecil dari suatu makhluk hidup disebut sel. Sel tubuh makhluk hidup yang bentuk dan fungsinya sama mengelompok membentuk suatu jaringan. Berbagai jaringan menjadi satu membentuk organ (alat tubuh). Selanjutnya beberapa jenis organ saling berhubungan dan menjalankan fungsi tertentu membentuk sistem organ. Akhirnya seluruh sistem organ bergabung membentuk suatu organisme berupa manusia, hewan, atau tumbuhan.
prinsip dan landasan pengembangan kurikulumErma Yafi
kurikulum awal mulanya digunakan dalam dunia olah raga pada zaman Yunani Kuno. Curriculum, berasal dari kata Curir, artinya pelari, dan Curere artinya tempat berpacu. Curriculum diartikan “jarak” yang harus “ditempuh” oleh pelari. Dari makna yang terkandung dari kata tersebut, kurikulum secara sederhana diartikan sebagai sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh dan diselesaikan anak didik untuk memperoleh ijazah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun datar jajargenjang kelas 4
materi ajar:
- Pengertian jajargenjang,alas,tinggi dan bentuk bangun jajargenjang
- Luas Jajargenjang dapat dicari/ditentukan dengan mengubah jajargenjang tersebut menjadi bentuk persegi panjang
- Luas Jajargenjang dapat dicari/ditentukan dengan mengubah jajargenjang tersebut menjadi bentuk segitiga
- Luas jajar genjang dapat dihitung dengan mengalikan alas dan tinggi jajargenjang tersebut
tekhnik searching efektif di internet
Search engine adalah sebuah program yang dapat diakses melalui internet yang berfungsi untuk membantu pengguna komputer dalam mencari berbagai hal yang ingin diketahuinya.
4. Standar kompetensi
1. Memahami sejarah, kenampakan alam
dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten / kota dan
provinsi
5. Kompetensi dasar
1.5. Menghargai berbagai peninggalan
sejarah di lingkungan setempat
(kabupaten / kota, provinsi) dan
menjaga kelestariannya
6. Indikator
1.5.1 Mencatat peninggalan-peninggalan
sejarah di lingkungan setempat
1.5.2 Mengumpulkan informasi tentang
asal-usul nama suatu tempat dari
berbagai sumber
1.5.3 Mengelompokkan jenis-jenis dan
ciri-ciri peninggalan bersejarah di
lingkungan setempat
7. PETA KONSEP
Mengharg
ai
penonggal
an sejarah
Manfaat
Peninggalan
sejarah
di lingkungan
setempat
Peningga
lan
sejarah
Sejarah
terjadinya
suatu
tempat
12. A. PENINGGALAN SEJARAH
Sejarah adalah cerita tentang
kehidupan yang benar-benar
terjadi di masa lalu. Sedangkan
peninggalan sejarah artinya
warisan masa lampau yang
mempunyai nilai sejarah.
13.
14. PENINGGALAN SEJARAH
Fosil
Peralatan zaman dulu
Prasasti
Patung ( arca )
Bangunan
Naskah / tulisan kuno
16. Fosil, yaitu sisa-sisa
tulang belulang manusia
dan hewan atau
tumbuhan yang membatu.
Umumnya fosil-fosil ini
sudah berumur jutaan
tahun. Dari fosil-fosil itu
kita bisa mengetahui
kehidupan pada zaman
purba.
20. Prasasti, yaitu tulisan-tulisan
dari masa lampau,
Tulisan ini ditulis pada batu
emas, perunggu, tembaga,
tanah liat atau tanduk
binatang. Prasasti
biasanya berisi cerita
tentang suatu kerajaan.
Contohnya: Prasasti Yupa,
Prasasti ciaruteun, prasasti
tugu.
22. Kebanyakan patung atau
arca ini berasal dari
kerajaan Hindu dan
Budha. Ada patung
dewa-dewa, ada patung
Budha, ada patung yang
berupa binatang dan lain-lain.
Patung-patung itu
terbuat dari batu,
perunggu, atau bahkan
emas.
24. CANDI
Candi adalah
bangunan kuno yang
terbuat dari susunan
batu. Candi didirikan
sebagai tempat untuk
melaksanakan upacara
keagamaan.
Contohnya: Candi
Borobudur, Candi
Prambanan.
25. Gedung
Gedung adalah
suatu bangunan
rumah. Banyak
gedung yang
mempunyai nilai
sejarah. Contonya:
Gedung Stovia,
Gedung Soempah
Pemuda.
26. Tempat Ibadah
Tempat ibadah
yang mempunyai
nilai sejarah adalah
Masjid Demak
Jawa Tengah,
Gereja Katedral
Jakarta.
27. Benteng
Benteng yaitu
bangunan yang
dipergunakan untuk
mempertahankan diri
dari serangan musuh.
Benteng-benteng yang
ada di Indonesia
umumnya peninggalan
Belanda, Portugis, dan
Spanyol. Contoh:
Benteng Vredeburg di
Yogyakarta, Benteng
Duurstede di Maluku.
28. Istana
Di Indonesia banyak
istana yang bernilai
seejarah, misalnya
Keraton
Yogyakarta, Istana
Negara, Istana
Bogor.
29. Tugu / Monumen
Tugu/monumen
adalah suatu bentuk
bangunan yang
didirikan untuk
memperingati suatu
peristiwa. Peristiwa
itu dianggap penting
atau bersejarah.
Misalnya: Monumen
Yogja Kembali,
Monas.
30. Makam
Makam yang
mempunyai nilai
sejarah adalah
tempat
dikuburkannya tokoh-tokoh
penting dalam
sejarah.Misalnya:
makam Diponegoro di
Manado, Makam
Bung Karno di Blitar.
32. peninggalan sejarah
berbentuk naskah/tulisan
adalah kitab dan
dokumen-dokumen
penting.Misalnya: Naskah
Supersemar, naskah
Proklamasi, Kitab
Mahabarata.
33. B. Mengenal Sejarah Terjadinya Suatu Tempat
dan Daerah
Cerita tentang terjadinya suatu
tempat atau daerah ada yang
bersifat nyata.
Namun ada juga yang berupa
dongeng, yang tidak nyata.
36. Legenda
Legenda, yaitu cerita
terjadinya suatu
tempat. Banyak
masyarakat yang
percaya cerita itu
benar-benar terjadi.
Contoh: cerita
terjadinya Gunung
Tangkupan Perahu di
Jawa Barat, cerita
asal-usul nama
Banyuwangi di Jawa
Tengah.
37. Mitos
Mitos, yaitu cerita
yang dipercaya
benar-benar
terjadi, dianggap
suci, dan memiliki
tokoh, dewa.
Contohnya: mitos
nyi roro kidul
38. Dongeng
Dongeng, adalah cerita
yang tidak pernah
terjadi dalam
kehidupan nyata.
Biasanya berupa
cerita tentang
keajaiban atau
kesaktian. Misalnya
dongeng Joko Tarub,
Timun Emas, Bawang
Merah dan Bawang
Putih.
39. Fabel
Fabel termasuk cerita
rakyat yang berisi
pendidikan moral.
Biasanya bercerita
tentang kehidupan
hewan atau
binatang. Dalam
fable hewan bisa
berbicara seperti
manusia.
40. Sage
Sage, adalah cerita
rakyat tentang
tokoh
kepahlawanan.
Cerita seperti ini
banyak beredar di
masyarakat tetapi
sumbernya sulit
ditemukan.
Biasanya
merupakan sumber
lisan.
42. 1. Merawat dan menjaga
benda-benda peninggalan sejarah
Menjaga keutuhan benda-benda
peninggalan sejarah
Tidak mencoret-coret
Tidak mengambil dan
memperjualbelikan
50. Suatu bentuk bangunan yang
didirikan untuk memperingati suatu
peristiwa tertentu yang bernilai
sejarah disebut ....
c.
Benteng
a.
Makam
b. Tugu d. Istana
51.
52.
53. Cerita rakyat Jawa Barat tentang
terbentuknya Tangkuban Prahu
termasuk jenis sumber sejarah
kelompok ....
a. Mitos
b.
Dongeng
c. Fabel
d.
Legenda
54.
55.
56. Peninggalan sejarah berupa sisa-sisa
tulang belulang manusia dan
hewan atau tumbuhan dari masa
purba yang membatu disebut ... .
a. Candi
b. Fosil
c. Kitab
d.
Prasasti
57.
58.
59. Gambar di
samping
bangunan
peninggalan
sejarah berupa….
a. Candi
b.
Benteng
c. Istana
d.
Makam
60.
61.
62. Beberapa tempat peninggalan
sejarah dapat bermanfaat sekali
dalam bidang ….
c.
a.
Perdagang
Pendidikan
b.
an
d.
Perhubung
Perindustri
an
an
63.
64.
65. UJI KOMPETENSI
1. Situs sejarah mendapat perlindungan dari ....
2. Untuk dapat menghargai peninggalan sejarah,
terlebih dahulu kita wajib mengetahui dan
memahami ….
3. Bangunan yang dipergunakan untuk
mempertahankan diri dari serangan musuh
disebut ....
4. Ir. Soekarno dimakamkan di kota ....
5. Cerita tentang tokoh-tokoh kebaikan hewan atau
binatang disebut ....
66. 6. Memberikan coretan yang tak bermanfaat pada candi
merupakan perbuatan ….
7. Turut menjaga keutuhan benda sejarah termasuk....
8. Benteng Durstede terletak di ....
9. Adanya peninggalan sejarah dapat menambah ....
10. Kegiatan wisata dapat menambah….
67.
68. DAFTAR PUSTAKA
Wisnu P., Tantya dan Wibardi. 2008. Ilmu
Pengetahuan Sosial 4: SD/MI Kelas IV.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional
Sadiman, I.S. dan Shendy Amalia. 2008. Ilmu
pegetahuan sosial 4: SD/MI kelas IV.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional