kami kelompok 5 media pembelajaran menyajikan Power point dengan judul media grafis tujuan kami supaya kalian bisa mengetahui secara ringkas apa itu media grafis, dan contoh2 media grafis, penjelasan secara ringkas dan jelas kami hadirkan agar kaliam paham dan dapat menguplikasikan ilmu tersebut, semoga bermanfaat dan mohon maaf
Assalamualaikum wr.wb
pada kesempatan ini saya akan men-share materi MULTIMEDIA PEMBELAJARAN berbentuk power point
semoga bermanfaat untuk kita semua,
wassalam...
MAKALAH DIAGRAM DAN GRAFIK STATISTIK PENDIDIKANPutriana Sari
Â
Makalah : Diagram dan Garfik
Disusun untuk memenuhi tugas mandiri Mata Kuliah Statistik Pendidikan.
#makalahdiagramdangrafik #diagramdangrafik #statistikpendidikan #matakuliahstatistikpendidikan
Assalamualaikum wr.wb
pada kesempatan ini saya akan men-share materi MULTIMEDIA PEMBELAJARAN berbentuk power point
semoga bermanfaat untuk kita semua,
wassalam...
MAKALAH DIAGRAM DAN GRAFIK STATISTIK PENDIDIKANPutriana Sari
Â
Makalah : Diagram dan Garfik
Disusun untuk memenuhi tugas mandiri Mata Kuliah Statistik Pendidikan.
#makalahdiagramdangrafik #diagramdangrafik #statistikpendidikan #matakuliahstatistikpendidikan
Ini ane Review dari Buku Nana Sudjana.
maaf kalo belum sesuai dengan review buku sesungguhnya..
ane bikin buat tugas..
moga bermanfaat ^_^
Deasy_Hartanti@Architect
bismillah tugas ini berjudul media Grafis tujuan nya supaya mudah memahami cara-cara menggunakan media grafis dan peran guru agar mencoba menggunakan media grafis agar siswa-siswi lebih paham dalam memahami materi ini
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Â
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Â
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
5. SK-KD
Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu mengetahui (menguasai), mengoprasikan, dan
memperagakan penggunaan media grafis dalam pembelajaran
Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat menguasai dan menggunakan (mengoprasikan)
media grafis
6. INDIKATOR DAN TUJUAN
Indikator
1. Mahasiswa dapat mengetahui jenis-jenis media grafis
2. Mahasiswa mampu mengoprasikan media grafis
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini (mempelajari media grafis)
mahasiswa dapat menguasai dan mengoprasikan media grafis
8. PENGERTIAN
⢠Pengertian Media
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti
âtengahâ,âperantaraâ atau âpengantarâ.
⢠Pengertian Media Grafis
Media Grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan
melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan symbol/gambar.
Media grafis adalah semua media visual yang menyajikan fakta,gagasan atau
kejadian melalui kombinasi pengungkapan
kata,kalimat,angka,gambar,ataupun simbol-simbol visual yang lain
9. FUNGSI MEDIA GRAFIS
⢠Menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran, dan mengilustrasikan
suatu fakta atau konsep yang mudah terlupakan jika hanya dilakukan
melalui penjelasan verbal.
⢠Menyalurkan pesan dari sumber ke penerima. Saluran yang dipakai
menyangkut indera penglihatan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan
ke dalam simbol-simbol komunikasi visual.
⢠Membantu mengembangkan dan meningkatkan penguasaan terhadap
pemutaran yang tidak mungkin dihadirkan didalam kelas atau hal-hal yang
abstrak.
⢠Mengembangkan daya kreatifitas
⢠Mengembangkan daya ingat
⢠Mengembangkan kemampuan visual
10. KARAKTERISTIK MEDIA GRAFIS
⢠Bersifat kongkret
⢠Dapat mengatasi ruang dan waktu
⢠Dapat memperjelas suatu masalah
⢠Murah harganya
⢠Mudah mendapatkan dan menggunakannya
⢠Terkadang memiliki ciri abstrak
⢠Merupakan ringkasan visual suatu proses
⢠Menggunakan simbol-simbol verbal
⢠Mengandung pesan yang bersifat interpretatif
29. 1) Apa pengertian Media grafis ?
A. Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau
gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan
simbol/gambar.
B. Media grafis adalah media visual yang menyajikan Hoax, ide atau
gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat,dan angka-angka.
C. Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, gagasan
melalui penyajian kalimat puisi, angka-angka, dan simbol/gambar.
D. Media grafis adalah media visual Audio yang menyajikan fakta
dan Hoax, ide atau gagasan melalui penyajian kalimat, angka-angka,
dan simbol/gambar.
30. 2) Mana yang benar dari contoh media Grafis?
A. Komik, video Sejarah Indonesia, dan sepedah motor
B. Komik doraemon, game dan majalah
C. Majalah, Webtoon, dan PUBG
D. Grafik, Komik,kartun dan Bagan
31. 3 Apa kelebihan media Grafis?
A. Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa
terhadap pesan yang disajikan,Dapat dilengkapi dengan warna-warna
sehingga lebih menarik perhatian siswa.
dan Pembuatannya mudah dan harganya murah.
B. Menarik,efisien,dan mahal.
C. Memudahkan pemahaman, menarik karena bisa mengunakan
warna, dan tidak cepat bosan.
D. Mempermudah siswa, harganya murah ,dan kurang effisien.