SlideShare a Scribd company logo
PERKEMBANGAN TEORI ATOM
OLEH
SUSANA OREN LEULALENG
NIM = 15121005
PERKEMBANGAN TEORI ATOM
TEORI ATOM
KUNO
TEORI ATOM
JOHN
DALTON TEORI ATOM
THOMSON
TEORI ATOM
RUTHERFORD
TEORI ATOM
BOHR
TEORI ATOM
MODERN
TEORI ATOM KUNO
Leokipus & Demokritus ( Filsuf Yunani) (± 460-370 SM)
Materi tersusun atas partikel-partikel yang sangat kecil dan tidak dapat dibelah
lagi (Yunani = atomos), (a, tidak + tomos, dipecah).
Namun pendapat ini ditolak oleh Aristoteles, karena dia beranggapan bahwa ;
Materi bersifat continue atau materi dapat dibelah terus menerus sampai tak terhingga.
kemampuan
logika, namun
dapat bertahan
sampai berabad-
abad lamanya
Seiring perkembangan zaman, bukti-bukti percobaan yang diperoleh dari
penyelidikan ilmiah kemudian mendukung konsep “atomisme” ini dan secara
bertahap menghasilkan definisi modern tentang unsur dan senyawa
TEORI ATOM DALTON
John Dalton (Kimiawan/Fisikawan/Guru, Inggris, 1808).
Hukum kekekalan massa
(Lavoiser)
Hukum perbandingan
tetap (Proust)
Perbandingan antara massa zat sebelum dan
sesudah reaksi adalah sama. Meski senyawa
terurai, dia tidak menghilang melainkan
membentuk senyawa baru yang
berkemungkinan untuk berikatan dengan unsur
yang lain.
Proust mengatakan bahwa senyawa ialah
gabungan dari dua unsur, di mana
perbandingan massa dari unsur-unsur
tersebut akan selalu sama
Landasan teori atom dalton dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Setiap unsur kimia terdiri atas partikel yang sangat kecil dan tidak dapat dibagi lagi, yang disebut atom.
Semua atom dari unsur yang sama, memiliki ukuran, massa dan sifat kimia yang sama, tetapi atom dari
unsur berbeda memiliki sifat dan karakteristik yang berbeda pula.
2. Dalam setiap senyawanya, unsur-unsur yang berbeda bergabung dalam rasio numerik sederhana. Misalnya, satu
atom A dengan satu atom B (AB), atau satu atom A dengan dua atom B (AB2).
3. Atom tidak dapat diciptakan atau dimusnakan selama reaksi kimia, yang terjadi hanyalah pemisahan, penggabungan
dan penguraian atau penyusunan ulang atom-atom.
Jadi, dari teori atom Dalton, kita dapat mendefinisikan atom
sebagai unit terkecil dari suatu unsur yang dapat melakukan penggabungan
kimia. Model atom Dalton digambarkan seperti bola pejal yang tidak berongga
seperti layaknya bola billiar atau bowling.
TEORI ATOM THOMSON
Joseph John Thomson, Fisikawan Inggris, 1904.
1. Atom berbentuk seperti bola padat yang bermuatan positif dan di dalamnya terdapat
elektron bermuatan negatif yang bertebaran secara sembarang seperti kismis dalam roti
kismis.
2. Atom secara keseluruhan tidak bermuatan (netral) karena muatan negatif dan positifnya
sama besar.
Eksperimen Sinar Katode =
Ernest Rutherford, Fisikawan Inggris, 1909
Teori atom Rutherford =
1. Atom memiliki inti (nukleus) yang sangat kecil dan rapat yang bermuatan
positif, dan semua muatan positif dan sebagian besar massa atom terpusat
pada inti. Sisa dari atom adalah ruang kosong.
2. Terdapat elektron di luar inti yang sama banyak dengan satuan muatan
positif dalam inti. Atom secara keseluruhan adalah netral.
3. Elektron mengelilingi inti dengan kecepatan tinggi dalam lintasan sirkuler
(orbit).
TEORI ATOM RUTHERFORD
Eksperimen penghamburan sinar alfa
Rutherford membayangkan
atom berbentuk seperti tata
surya
Menurut teori mekanika klasik, gerakan elektron mengitari inti ini disertai pemancaran energi sehingga
lama - kelamaan energi elektron akan berkurang dan lintasannya makin lama akan mendekati inti dan
jatuh ke dalam inti.
Kelemahan teori atom Rutherford yaitu tidak dapat menjelaskan
mengapa elektron tetap berada pada orbit di sekitar inti dan tidak
jatuh ke inti.
TEORI ATOM BOHR
● Neils Bohr, Fisikawan, Denmark, 1913
Bohr mengamati spektrum berbagai unsur untuk melihat apakah elektron dapat
memancarkan energi. Hasilnya, unsur hidrogen yang hanya mempunyai sebuah elektron ternyata juga
mempunyai spektrum. Jadi,satu-satunya kemungkinan adalah terdapat tingkat-tingkat energi dalam
atom.
1) Elektron dalam atom bergerak mengelilingi inti pada lintasan-lintasan (orbit) tertentu. Lintasan-
lintasan elektron disebut kulit atau tingkat energi elektron, dengan notasi K, L, M, N,…..atau n =
1, 2, 3, 4,….
2) Selama elektron berada dalam lintasan stasioner, energi elektron tetap sehingga tidak ada energi
dalam bentuk radiasi yang dipancarkan maupun diserap.
3) Elektron hanya dapat berpindah dari satu lintasan stasioner ke lintasan stasioner lain. Pada
peralihan ini, sejumlah energi tertentu terlibat, besarnya sesuai dengan persamaan planck, ΔE =
hv.
TEORI ATOM MODERN
● Model atom dengan orbital lintasan elektron ini disebut model atom modern atau model atom
mekanika kuantum yang berlaku sampai saat ini. Awan elektron disekitar inti menunjukan tempat
kebolehjadian elektron
● Model atom mekanika kuantum dikembangkan oleh Erwin Schrodinger (1926). Sebelum Erwin
Schrodinger, seorang ahli dari Jerman Werner Heisenberg mengembangkan teori mekanika
kuantum yang dikenal dengan prinsip ketidakpastian
SEKIAN DAN TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Matter and Energy - Science - 10th Grade by Slidesgo.pptx

07 bab6
07 bab607 bab6
07 bab6
Rahmat Iqbal
 
07 bab6
07 bab607 bab6
07 bab6
1habib
 
Presentasi hukum dasar kimia
Presentasi hukum dasar kimiaPresentasi hukum dasar kimia
Presentasi hukum dasar kimia
Muhammad Ridwan
 
TEORI ATOM
TEORI ATOMTEORI ATOM
TEORI ATOM
Riska ajizah
 
Perkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.pptPerkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.ppt
Neneng Rohayati
 
Perkembangan teori atom
Perkembangan teori atomPerkembangan teori atom
Perkembangan teori atom
Polytechnic State Semarang
 
Atom
AtomAtom
teori teori atom
teori teori atomteori teori atom
teori teori atom
ikkefrindia
 
Model atom karya Nur Rohman Arifin
Model atom karya Nur Rohman Arifin Model atom karya Nur Rohman Arifin
Model atom karya Nur Rohman Arifin
Nur Rohman Arifin Arifin
 
Larutan teori atom atom
Larutan teori atom atomLarutan teori atom atom
Larutan teori atom atom
dewi47
 
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
KHAIRIAHLUBIS1
 
Makalah kimdas
Makalah kimdasMakalah kimdas
Makalah kimdas
Wanda Hesti Kurnia
 
Presentasi kimia fisika
Presentasi kimia fisikaPresentasi kimia fisika
Presentasi kimia fisika
Marten Gesti
 
Model Atom Terkini
Model Atom TerkiniModel Atom Terkini
Model Atom Terkini
Bagas Prayitna
 
Model atom terkini
Model atom terkiniModel atom terkini
Model atom terkini
aldi nugroho
 
Pptext
PptextPptext

Similar to Matter and Energy - Science - 10th Grade by Slidesgo.pptx (20)

07 bab6
07 bab607 bab6
07 bab6
 
07 bab6
07 bab607 bab6
07 bab6
 
07 bab6
07 bab607 bab6
07 bab6
 
Presentasi hukum dasar kimia
Presentasi hukum dasar kimiaPresentasi hukum dasar kimia
Presentasi hukum dasar kimia
 
TEORI ATOM
TEORI ATOMTEORI ATOM
TEORI ATOM
 
Perkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.pptPerkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.ppt
 
Perkembangan teori atom
Perkembangan teori atomPerkembangan teori atom
Perkembangan teori atom
 
Atom
AtomAtom
Atom
 
X: Perkembangan Teori Atom
X: Perkembangan Teori AtomX: Perkembangan Teori Atom
X: Perkembangan Teori Atom
 
teori teori atom
teori teori atomteori teori atom
teori teori atom
 
Model atom karya Nur Rohman Arifin
Model atom karya Nur Rohman Arifin Model atom karya Nur Rohman Arifin
Model atom karya Nur Rohman Arifin
 
Larutan teori atom atom
Larutan teori atom atomLarutan teori atom atom
Larutan teori atom atom
 
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
Kimia dasar-i -perkembangn-teori-atom-
 
Makalah kimdas
Makalah kimdasMakalah kimdas
Makalah kimdas
 
Presentasi kimia fisika
Presentasi kimia fisikaPresentasi kimia fisika
Presentasi kimia fisika
 
Atom
AtomAtom
Atom
 
BAHAN AJAR KIMIA
BAHAN AJAR KIMIABAHAN AJAR KIMIA
BAHAN AJAR KIMIA
 
Model Atom Terkini
Model Atom TerkiniModel Atom Terkini
Model Atom Terkini
 
Model atom terkini
Model atom terkiniModel atom terkini
Model atom terkini
 
Pptext
PptextPptext
Pptext
 

Recently uploaded

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 

Matter and Energy - Science - 10th Grade by Slidesgo.pptx

  • 1. PERKEMBANGAN TEORI ATOM OLEH SUSANA OREN LEULALENG NIM = 15121005
  • 2. PERKEMBANGAN TEORI ATOM TEORI ATOM KUNO TEORI ATOM JOHN DALTON TEORI ATOM THOMSON TEORI ATOM RUTHERFORD TEORI ATOM BOHR TEORI ATOM MODERN
  • 3. TEORI ATOM KUNO Leokipus & Demokritus ( Filsuf Yunani) (± 460-370 SM) Materi tersusun atas partikel-partikel yang sangat kecil dan tidak dapat dibelah lagi (Yunani = atomos), (a, tidak + tomos, dipecah). Namun pendapat ini ditolak oleh Aristoteles, karena dia beranggapan bahwa ; Materi bersifat continue atau materi dapat dibelah terus menerus sampai tak terhingga. kemampuan logika, namun dapat bertahan sampai berabad- abad lamanya Seiring perkembangan zaman, bukti-bukti percobaan yang diperoleh dari penyelidikan ilmiah kemudian mendukung konsep “atomisme” ini dan secara bertahap menghasilkan definisi modern tentang unsur dan senyawa
  • 4. TEORI ATOM DALTON John Dalton (Kimiawan/Fisikawan/Guru, Inggris, 1808). Hukum kekekalan massa (Lavoiser) Hukum perbandingan tetap (Proust) Perbandingan antara massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama. Meski senyawa terurai, dia tidak menghilang melainkan membentuk senyawa baru yang berkemungkinan untuk berikatan dengan unsur yang lain. Proust mengatakan bahwa senyawa ialah gabungan dari dua unsur, di mana perbandingan massa dari unsur-unsur tersebut akan selalu sama Landasan teori atom dalton dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Setiap unsur kimia terdiri atas partikel yang sangat kecil dan tidak dapat dibagi lagi, yang disebut atom. Semua atom dari unsur yang sama, memiliki ukuran, massa dan sifat kimia yang sama, tetapi atom dari unsur berbeda memiliki sifat dan karakteristik yang berbeda pula.
  • 5. 2. Dalam setiap senyawanya, unsur-unsur yang berbeda bergabung dalam rasio numerik sederhana. Misalnya, satu atom A dengan satu atom B (AB), atau satu atom A dengan dua atom B (AB2). 3. Atom tidak dapat diciptakan atau dimusnakan selama reaksi kimia, yang terjadi hanyalah pemisahan, penggabungan dan penguraian atau penyusunan ulang atom-atom. Jadi, dari teori atom Dalton, kita dapat mendefinisikan atom sebagai unit terkecil dari suatu unsur yang dapat melakukan penggabungan kimia. Model atom Dalton digambarkan seperti bola pejal yang tidak berongga seperti layaknya bola billiar atau bowling.
  • 6. TEORI ATOM THOMSON Joseph John Thomson, Fisikawan Inggris, 1904. 1. Atom berbentuk seperti bola padat yang bermuatan positif dan di dalamnya terdapat elektron bermuatan negatif yang bertebaran secara sembarang seperti kismis dalam roti kismis. 2. Atom secara keseluruhan tidak bermuatan (netral) karena muatan negatif dan positifnya sama besar. Eksperimen Sinar Katode =
  • 7. Ernest Rutherford, Fisikawan Inggris, 1909 Teori atom Rutherford = 1. Atom memiliki inti (nukleus) yang sangat kecil dan rapat yang bermuatan positif, dan semua muatan positif dan sebagian besar massa atom terpusat pada inti. Sisa dari atom adalah ruang kosong. 2. Terdapat elektron di luar inti yang sama banyak dengan satuan muatan positif dalam inti. Atom secara keseluruhan adalah netral. 3. Elektron mengelilingi inti dengan kecepatan tinggi dalam lintasan sirkuler (orbit). TEORI ATOM RUTHERFORD Eksperimen penghamburan sinar alfa Rutherford membayangkan atom berbentuk seperti tata surya
  • 8. Menurut teori mekanika klasik, gerakan elektron mengitari inti ini disertai pemancaran energi sehingga lama - kelamaan energi elektron akan berkurang dan lintasannya makin lama akan mendekati inti dan jatuh ke dalam inti. Kelemahan teori atom Rutherford yaitu tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tetap berada pada orbit di sekitar inti dan tidak jatuh ke inti.
  • 9. TEORI ATOM BOHR ● Neils Bohr, Fisikawan, Denmark, 1913 Bohr mengamati spektrum berbagai unsur untuk melihat apakah elektron dapat memancarkan energi. Hasilnya, unsur hidrogen yang hanya mempunyai sebuah elektron ternyata juga mempunyai spektrum. Jadi,satu-satunya kemungkinan adalah terdapat tingkat-tingkat energi dalam atom. 1) Elektron dalam atom bergerak mengelilingi inti pada lintasan-lintasan (orbit) tertentu. Lintasan- lintasan elektron disebut kulit atau tingkat energi elektron, dengan notasi K, L, M, N,…..atau n = 1, 2, 3, 4,…. 2) Selama elektron berada dalam lintasan stasioner, energi elektron tetap sehingga tidak ada energi dalam bentuk radiasi yang dipancarkan maupun diserap. 3) Elektron hanya dapat berpindah dari satu lintasan stasioner ke lintasan stasioner lain. Pada peralihan ini, sejumlah energi tertentu terlibat, besarnya sesuai dengan persamaan planck, ΔE = hv.
  • 10. TEORI ATOM MODERN ● Model atom dengan orbital lintasan elektron ini disebut model atom modern atau model atom mekanika kuantum yang berlaku sampai saat ini. Awan elektron disekitar inti menunjukan tempat kebolehjadian elektron ● Model atom mekanika kuantum dikembangkan oleh Erwin Schrodinger (1926). Sebelum Erwin Schrodinger, seorang ahli dari Jerman Werner Heisenberg mengembangkan teori mekanika kuantum yang dikenal dengan prinsip ketidakpastian