Dokumen ini adalah materi pembelajaran untuk siswa kelas III SD dan MI yang mencakup berbagai topik seperti tempat umum, kegiatan sehari-hari, dan keterampilan berbahasa. Setiap pelajaran memberikan petunjuk rinci tentang melakukan sesuatu, berinteraksi di tempat umum, serta teknik membaca dan menulis. Selain itu, terdapat latihan untuk mengembangkan keterampilan bersosialisasi dan berkomunikasi dengan baik.

1. BAHASA INDONESIA
Kelas III SD dan MI
Oleh :
Firda Istifariyah (2023113067)
PGMI B

2. Pelajaran 1
Tempat Umum

3. A. Memahami penjelasan tentang petunjuk
melakukan sesuatu
1. Mendengarkan penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu.
siswa diminta untuk mendengarkan
petunjuk yang dibacakan oleh guru.

4. Contoh :
Pergi ke Balai Desa
Di desamu pasti ada kantor balai desa.
Kantor balai desa termasuk tempat umum. Di
kantor balai desa tersimpan data-data tentang
keadaan desamu. Data-data itu meliputi jumlah
penduduk, agama, pekerjaan, keadaan
ekonomi, dan masih banyak lagi.
Pergilah ke kantor balai desa, lalu mintalah
data kepada pegawai di kantor balai desa itu.
Caranya sebagai berikut :

5. 1). Datanglah ke kelurahan pada jam kerja, antara pukul
08.00-14.00,
2). Temui bapak kepala desa atau pegawai yang lain,
3). Jelaskan maksud kedatanganmu,
4). Mintalah penjelasan tentang hal yang kamu perlukan,
5). Catatlah hal-hal penting yang dijelaskan oleh pegawai
balai desa tersebut,
6). Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon
izin untuk pulang.

6. 2. Melakukan sesuatu sesuai perintah
Setelah mendengarkan penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu yang dibacakan oleh
gurumu tadi, coba lakukan petunjuk tersebut.
Kamu juga dapat melakukan petunjuk yang
lain berkaitan dengan tempat umum. Misalnya,
menelpon di telepon umum.

7. B. Menjelaskan urutan melakukan sesuatu
Salah satu tempat umum adalah Bank.
Pernahkah kamu pergi ke Bank? Apa saja yang
dapat kamu lakukan saat di Bank? Salah satu
tujuan seseorang ke bank adalah menabung.
Berikut adalah cara menabung di Bank :
1. Datanglah ke kantor bank pada jam kerja
2. Mintalah nomor antrian pada petugas
3. Ambil slip setoran yang sudah disediakan
4. Isilah slip setoran tersebut dengan benar

8. 5. Hitunglah dahulu jumlah uang yang akan
ditabung
6. Serahkan kepada petugas buku tabungan slip
setoran yang telah diisi dan uang yang akan
ditabung
7. Setelah petugas di bank selesai memproses
dan memberikan kembali buku tabunganmu,
jangan lupa untuk mengecek kebenaran saldo
akhir tabunganmu
8. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih
kepada petugas.

9. C. Membaca Nyaring Teks
1. Membaca Nyaring
Contoh :
Tempat Umum
Tempat umum adalah tempat yang biasa
digunakan untuk orang banyak. Contohnya
adalahapotek, bank, pasar, stasiun, dan lain-lain.

10. 2. Mengajukan Pertanyaan
Contoh :
a. Pertanyaan : Apa yang disebut tempat umum?
b. Jawaban : tempat umum adalah tempat yang digunakan untuk
masyarakat umum.
3. Menyatakan Pendapat
Contoh :
Peristiwa : Agung hendak pergi liburan, dia membeli tiket tanpa
mengantri
Pendapat saya : Saya tidak setuju, karena jika pembelian tiket tidak
dilakukan dengan antri, pembeli akan saling berebutan.

11. D. Menyusun Paragraf
1. Merangkai kata menjadi kalimat
Contoh :
Menabung- ayah- ke bank- pergi- untuk.
Ayah pergi ke bank untuk menabung.
2. Menyusun kalimat menjadi paragraf
Contoh :
a. Aku melihat orang-orang berjalan tergesa- gesa
b. Di dalam terminal, bus-bus datang silih berganti

12. c. Mereka saling berteriak
d. Pedagang asongan menawarkan dagangannya
e. Keadaan terminal pagi itu sangat sibuk dan bising.
Dapat disusun menjadi paragraf sebagai berikut :
Di terminal, bus-bus datang silih berganti. Aku
melihat orang-orang berjalan tergesa- gesa. Pedagang
asongan menawarkan dagangannya. Mereka
saling berteriak. Keadaan terminal
pagi itu sangat sibuk dan bising.

13. 3. Melengkapi Cerita
Contoh :
Sesampai di terminal, ayah membeli… Ibu
menjaga…agar tidak hilang. Dina melihat-lihat …
setelah membeli karcis, ayah menyerahkan karcis itu
kepada… Dina, ayah dan ibu kemudian masuk…
Dina, ayah dan ibu naik… mereka memilih
…jurusan DesaSukajadi. Dina duduk…sopir.
Di perjalanan dina melihat…

14. Pelatihan!
1. Kalimat yang merupakan pendapat adalah…
a. Menurutku, mengebut dijalan raya sangat berbahaya
b. Buanglah sampah pada tempatnya
c. Ayah naik kereta api ke Jakarta
d. Alangkah baiknya jika kamu belajar setiap hari
2. Kalimat yang berhubungan dengan tempat umum adalah…
a. Ayah membaca koran di teras
b. Ibu berbrlanja di pasar

15. c. Anita sedang tidur di kamar
d. Beni bermain di halaman
3. Jika kita akan bepergian naik kereta api, kita harus menuju…
a. Terminal
b. Pelabuhan
c. Bandar udara
d. Stasiun
4. Pasar, stasiun dan rumah sakit adalah termasuk tempat…
a. Rekreasi
b. Umum

16. c. Belanja
d. Berobat
5. Untuk menyembuhkan sakit ayah, ibu membeli
obat di…
a. Pasar
b. Restoran
c. Apotek
d. Terminal

17. Pelajaran 2
Lingkungan

18. A. Mendengarkan Penjelasan Melakukan Sesuatu
1. Mendengarkan Petunjuk Permainan
Di Indonesia ada banyak jenis permainan anak-
anak. Setiap daerah biasanya memiliki permainan
anak-anak. Salah satu permainan anak-anak adalah
congklak. Caranya adalah sebagai berikut :
a. Siapkan alat congklak
b. Siapkan pula anak congklak dari kulit kerang, biji
sawo, biji asam, batu kecil atau benda lainnya

19. c. Taruhlah biji-bijian itu dalam lekukan terakhir
(lumbung)
d. Pemain congklak ini terdiri atas dua orang yang
berhadapan
e. Awali permainan dengan undian untuk
menentukan pemain yang lebih dahulu bermain
f. Ambillah semua biji dalam lumbung, kemudian
isikan satu persatu ke dalam lekukan
g. Begitu seterusnya sampai biji di tanganmu habis.

20. 2. Mendengarkan Petunjuk Menggambar Sesuatu
Sukakah kamu menggambar? Benda apa
yang paling kamu sukai untuk digambar?
Menggambar adalah kegiatan yang
menyenangkan untuk anak seusiamu.
Tutuplah buku paket dan dengarkan baik-
baik apa yang dibacakan gurumu, kemudian
gambarlah apa yang dibacakan gurumu.

21. a. Siapkan buku gambar, pensil, penggaris, dan
penghapus
b. Gambarlah sebuah segitiga, kemudian bentuklah
menjadi atap
c. Gambarlah kotak-kotak untuk membentuk dinding,
pintu, jendela dan lantai
d. Gambarlah kotak-kotak penjang dan pendek untuk
membuat pagar
e. Buat garis-garis memanjang dan melingkar untuk
membuat pohon dan taman
f. Warnai gambar tersebut sesuai kreasi kalian.

22. B. Menceritakan Pengalaman
1. Menceritakan pengalaman yang menarik
Ceritakan pengalamanmu yang menarik di
depan kelas secara lisan, gunakan bahasa yang
baik agar mudah dipahami teman-temanmu!
2. Menanggapi cerita teman
Berdasarkan cerita yang kamu dengarkan,
berikan tanggapan disertai pendapat dan saran.

23. C. Membaca Nyaring Teks
1. Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Menjawab pertanyaan dari teks yang sudah
dibacakan
3. Persamaan kata
contoh :
Anita menjadi ketua kelompok dua
Anita menjadi pemimpin kelompok dua
4. Membuat kalimat tanya

24. D. Menyusun Paragraf Berdasarkan Gambar
1. Menentukan urutan gambar seri
2. Kata depan “di” dan “pada”
Contoh :
a. Ibu memasak di dapur
b. Risty pergi ke sekolah pada pagi hari

25. Pelatihan!
1. Tanah dibajak supaya…
2. Hutan yang…dapat menyebabkan banjir.
3. Pohon mangga itu berbuat sangat…
4. Rumah Pak Harun kecil, tetapi halamannya…
5. …jumlah murid yang ikut kerja bakti?

26. Pelajaran 3
Kegemaran

27. A. Mengomentari Tokoh-tokoh Cerita
1. Mendengarkan pembacaan cerita anak
2. Menyebutkan tokoh dalam cerita
3. Mengomentari tokoh dalam cerita
B. Menceritakan Pengalaman yang mengesankan
1. Membaca cerita pengalaman
2. Menceritakan pengalaman diri sendiri
Setelah membaca contoh pengalaman di
atas, coba tulislah pengalamanmu di buku
tugas, kemudian bacakan di depan kelas!

28. C. Membaca Dongeng dan Menceritakan Isinya
1. Membaca dongeng
2. Menjawab pertanyaan
D. Menyusun Paragraf
1. Penulisan huruf kapital dan tanda titik (.)
a. Penulisan huruf kapital
Huruf kapital digunakan sebagai huruf
pertama pada awal kalimat, nama orang,
nama hari, bulan dan tahun.

29. b. Penulisan tanda titik (.)
Tanda titik digunakan pada akhir kalimat
yang bukan pertanyaan atau
seruan, akhir ringkasan
nama orang, memisahkan
angka jam, menit dan detik
yang menunjukkan waktu.

30. Pelatihan!
1. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut ini!
a. Bermain
b. Boneka
c. Gembira
d. Membaca
2. Tulislah sebuah kalimat yang menyatakan kegemaran!
3. Salinlah dengan ejaan yang tepat!
a. ibu mengantar dita ke rumah sakit
b. ira dan edo bermain lompat tali di halaman

31. Pelajaran 4
Keindahan dan
Kebersihan

32. A. Mendengarkan Cerita dan Mengomentari Tokohnya
1. Mendengarkan cerita
2. Menceritakan sifat pelaku
3. Menjawab pertanyaan
B. Memberikan Tanggapan dan Saran Sederhana
1. Masalah yang terjadi dan tanggapannya
Contoh :
Masalah : Pak Amir menyapu halaman kemudian
membuangnya sampah ke selokan depan rumahnya.

33. Tanggapan : Perbuatan seperti itu tidak boleh
dilakukan karena akan menyebabkan
tersumbatnya saluran air.
C. Membaca Intensif
1. Membaca dan menjelaskan isi bacaan
2. Menjawab pertanyaan
3. Meringkas bacaan untuk menjelaskan isinya

34. 4. Menggunakan kata hubung “dan”
Contoh :
a. Koko menyapu halaman
b. Bela menyapu halaman
c. Koko dan Bela Menyapu halaman
D. Menulis Puisi
Untuk menulis puisi, kamu dapat mencari ide
dari benda-benda disekitarmu atau benda-benda
yang kamu sayangi.

35. Contoh :
Taman Bunga
Bila kutatap engkau
Hatiku sangat senang
Rupamu cantik
Warnamu amat menarik
Oh…taman bungaku
Berserilah sepanjang waktu
Jangan pernah layu
Jangan lupa bersendu
(Karya Lin)

36. Pelatihan!
1. Kebersihan pangkal…
2. Sampah berserakann di halaman sekolah.
Tanggapan yang tepat adalah…
3. Tulislah tiga buah kalimat yang
menggambarkan keindahan alam!
4. …yang akan menananm bunga ini?

37. Pelajaran 5
Permainan

38. A. Mendengarkan Petunjuk Membuat Sesuatu
1. Cara membuat mainan
Berikut cara membuat telepon genggam
mainan :
a. Siapkan alat dan bahan yang terdiri atas dua
buah kaleng susu bekas, cat, dsb. Siapkan pula
benang, lidi, paku, dan pisau atau tang
b. Bukalah salah satu permukaan kaleng dan
rapikan

39. c. Berilah lubang kecil permukaan kaleng yang
masih utuh
d. Ambillah benang sepanjang yang kamu inginkan
dan lidi sepanjang kurang lebih 5 cm. Ikatkan
benang pada lidi secara berulang-ulang agar kuat
e. Masukkan lidi ke lubang pada kaleng dan
keluarkan ujung benang yang tidak terikat lidi
lewat lubang sehingga tertarik keluar

40. f. Masukkan ujung benang tadi ke kaleng yang
lain, kemudian ikat pula dengan lidi
g. Ajaklah temanmu untuk berbicara
2. Menjelaskan cara membuat mainan telepon-
teleponan dengan bahasamu sendiri
B. Menjelaskan Urutan Melakukan Permainan
1. Cara melakukan permainan

41. Bermain Ular-ularan
a. Ajak teman-temanmu sebanyak 6 anak
b. Seorang anak menjadi penangkap ular dan lima
anak lainnya menjadi ular
c. Untuk menentukan anak yang menjadi
penangkap ular, dilakukan hompipah, yang kalah
menjadi penangkap ular
d. Penangkap ular harus dapat menangkap ekor ular
(yakni anak yang paling belakang)

42. e. Kepala ular harus dapat mempertahankan
agar ekor ular tidak tertangkap. Caranya
adalah berkelok-kelok untuk menghindari
penangkap ular
f. Jika anak yang paling belakang tertangkap,
maka ia akan menjadi penangkap ular.
Begitu seterusnya.
2. Menjelaskan cara melakukan permainan

43. C. Membaca Dongeng
1. Membaca dongeng dengan intonasi yang
tepat
2. Menjawab pertanyaan
3. Menceritakan kembali isi dongeng
D. Menyusun Paragraf
1. Menyusun kalimat menjadi paragraf
sederhana

44. Contoh :
a. Mereka asyik bermain tebak-tebakan
b. Tika dan Mila duduk di teras sekolah
c. Bel istirahat di sekolah berbunyi
Jika disusun, akan menjadi paragraf sebagai berikut:
Bel istirahat di sekolah berbunyi. Tika dan Mila
duduk di teras sekolah. Mereka asyik bermain
tebak-tebakan.

45. 2. Penggunaan kata depan “ke” dan “dari”
Kata depan “ke” menunjukkan keterangan.
Adapun kata depan “dari” menunjukkan asal.
Penulisan keduanya dipisah dengan kata yang
mengikutinya.
Contoh :
a. Ani pergi ke sekolah
b. Ayah pulang dari kantor

46. Pelatihan!
1. Sita dan Dewi akan pergi … perpustakaan.
2. Kakek baru saja tiba … Makassar.
3. ibu mengajari siska membuat mainan dari kertas.
Penulisan kalimat diatas yang benar adalah…
4. Buatlah kalimat dengan kata-kata dibawah ini
a. Layang-layang
b. Lompat tali

47. Pelajaran 6
Kegiatan

48. A. Mendengarkan Petunjuk Membuat Sesuatu
1. Mendengarkan petunjuk membuat kliping
Kliping adalah kumpulan artikel, puisi,
resep masakan, cerita, dll yang diperoleh
dari majalah atau koran. Biasanya kliping
dikelompokkan berdasarkan jenisnya,
misalnya sejarah, puisi, cerita, dll. Berikut
cara membuat kliping :

49. a. Siapkan kertas folio, lem, spidol warna-warni,
gunting dan pengaris. Bahan untuk kliping dapat
dicari dari majalah, koran, tabloid.
b. Pilih bacaan yang akan dikliping. Kemudian
gunting dan tempelkan di kertas folio.
c. Setelah semua tertempel rapi, hiasilah bagian
kertas yang masih kosong dengan gambar yang
menarik. Kemudian jilidlah dan beri sampul
dengan judul yang sesuai dengan isi kliping.

50. 2. Membuat kliping
Coba buatlah kliping dengan tema puisi anak.
Serahkan kliping karyamu kepada guru untuk
selanjutnya disimpan di perpustakaan sekolah
sebagai penambah bahan bacaan.
B. Menceritakan Pengalaman
1. Membaca cerita pengalaman lucu
Tulislah cerita pengalamanmu di buku tugas
kemudian untuk dibacakan di depan kelas.

51. 2. Menanggapi cerita teman
Setelah salah satu temanmu menceritakan
pengalamannya, coba berikan tanggapanmu!
Tanggapan dapat berupa pertanyaan, saran atau
kritikan.
C. Membaca Nyaring
1. Membaca teks cerita
2. Menjawab pertanyaan

52. D. Membaca Puisi
Palang Merah Remaja
Di bawah rintik hujan
Di antara kilat saling bersabungan
Langkah kakimu menapak air keruh
Ketika banjir melanda
Namun semua tak kau hiraukan
Kau gadaikan nyawamu
Tuk bantu orang lain yang membutuhkan
Tanpa peduli imbalan

53. Pelatihan!
1. Apa yang kamu ketahui tentang kliping?
2. Sebutkan alat-alat untuk membuat kliping!
3. Anita membeli sepatu di mall.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban diatas adalah…
4. Peristiwa itu terjadi di bandara.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban diatas adalah…
5. yang- menceritakan-lucu-Ananda-pengalamannya
Susunlah kata-kata diatas agar menjadi kalimat yang baik!

54. Pelajaran 7
Peristiwa

55. A. Mendengarkan Cerita Pengalaman Teman
1. Mendengarkan Cerita
2. Menjawab Pertanyaan
3. Memberikan Tanggapan Sederhana
Contoh :
Menolong teman yang sedang mengalami kesulitan adalah
perbuatan yang terpuji.
B. Berbicara Melalui Telepon
1. Percakapan melalui telepon
Telepon merupakan alat komunikasi jarak jauh. Berbicara
melalui telepon sebaiknya menggunakan bahasa yang sopan dan
singkat.

56. Berikut contoh percakapan melalui telepon
Koko : Halo, selamat siang!
Bu Sita : Selamat siang.
Koko : Saya Koko, Bu.
Bu Sita : Ya, ada apa, Ko?
Koko : Bu, Koko pulang terlambat. Ada teman Koko
kecelakaan tadi pagi. Koko akan menjenguknya
di rumah sakit.
Bu Sita : Ya, boleh. Hati-hati di jalan ya, Ko!
Koko : baik, Bu.

57. 2. Menjawab Pertanyaan
a. Siapa yang berbicara lewat telepon itu?
b. Mengapa Koko pulang terlambat?
c. Ke mana Koko akan pergi?
d. Kapan teman koko Kecelakaan?
3. Melakukan Percakapan Melalui Telepon
Hafalkan percakapan telepon diatas,
kemudian peragakan percakapan tersebut di
depan kelas dengan teman sebangkumu!

58. C. Membaca Intensif
1. Memahami Isi Bacaan
2. Menjawab Pertanyaan
3. Meringkas Bacaan
D. Menulis Karangan Sederhana dengan Ejaan yang Tepat
1. Penggunaan Ejaan
a. Penggunaan tanda titik (.) digunakan pada akhir
kalimat yang bukan kalimat tanya atau kalimat seruan.
b. Penggunaan tanda koma (,) digunakan di antara
unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.

59. c. Penggunaan huruf kapital
Huruf kapital digunakan pada huruf
pertama suatu kata dalam kalimat, untuk
menuliskan nama orang, nama tempat,
nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
d. Penggunaan tanda hubung (-) digunakan
untuk menyambung unsur kata ulang.

60. Pelatihan!
1. Buatlah 3 kalimat perintah!
2. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut ini!
a. angin topan c. gerhana bulan
b. bantuan d. donor darah
3. Salinlah kalimat di bawah ini dengan menggunakan
tanda hubung yang tepat!
a. Nita membaca buku itu berulang ulang.
b. Anak anak mengerumuni penjual makanan itu.

61. Pelajaran 8
Pengalaman

62. A. Menirukan Dialog dalam Naskah Drama
1. Contoh Naskah Drama Anak
Bentuklah beberapa kelompok dalam satu kelasmu
kemudian buatlah naskah drama dengan tema bebas
secara sederhana.
2. Memperagakan Drama
Setelah naskah drama dibuat, cobalah peragakan di
depan kelas.
3. Menggunakan Kata Tanya
Usahakan pada isi drama, ada kata tanya seperti “apa”,
“siapa” dan lain-lain.

63. B. Menceritakan Pengalaman yang Di dengar
1. Menceritakan Pengalaman
Salah satu siswa diminta untuk maju ke
depan dan menceritakan pengalaman yang
pernah dialaminya.
2. Menanggapi Cerita Teman
Setelah mendengar cerita temanmu tadi,
berikan tanggapan dengan menanyakan hal-
hal yang menarik.

64. C. Membaca Intensif
1. Membaca Intensif Teks
2. Menjawab Pertanyaan
D. Menulis Puisi Berdasarkan Gambar
Pengalaman yang menarik dan mengesankan
dapat dijadikan tulisan. Tulisan itu dapat
berbentuk cerita atau puisi. Berikut ini contoh
puisi yang ditulis temanmu setelah mengunjungi
Candi Borobudur.

65. Borobudur
Borobudur tercinta
Berdiri tegak mempesona
Kebanggaan Indonesia
Dikagumi seluruh dunia
Borobudur tercinta
Sebuah mahakarya
Buatan nenek moyang kita
Yang tiada duanya
(Triyo Adi, 2007)

66. Pelatihan!
1. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut ini!
a. senang d. melupakan
b. haru e. setuju
c. iba
2. Tulislah sebuah pengalamanmu yang menyenangkan dalam
bentuk puisi!
3. (a) Kata tanya “dimana” digunakan untuk menanyakan…
(b) Kata tanya “mengapa” digunakan untuk menanyakan…

67. Pelajaran 9
Diri Sendiri

68. A. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama dan
Memerankannya
1. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama
2. Memerankan Tokoh Sesuai Naskah Drama
3. Menjawab Pertanyaan
B. Membaca Puisi
1. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Guru akan membacakan contoh membaca puisi
berikut dengan pengucapan lagu, kalimat, dan mimik
(ekspresi) yang tepat. Perhatikan dengan cermat!

69. Aku Anak Sehat
Aku anak sehat
Setiap hari makanku banyak
Sayur dan buah tak pernah kulewatkan
Minum susu menjadi kesukaanku

70. C. Menulis Karangan dengan Ejaan yang Tepat
1. Penggunaan tanda tanya (?) digunakan pada
akhir kalimat pertanyaan.
2. Penggunaan tanda seru (!) digunakan pada
akhir kalimat seruan atau perintah.
3. Tanda petik (“…”) digunakan untuk
mengapit kalimat langsung.

71. Pelatihan!
1. Buatlah 3 contoh kalimat perintah!
2. Carilah lawan kata dari :
a. panjang d. tinggi
b. atas e. besar
c. mahal
3. Tulislah pengalamanmu saat masuk Sekolah
Dasar!

72. Pelajaran 10
Transportasi

73. A. Mendengarkan dan Menirukan Dialog
1. Mendengarkan dialog
2. Menirukan Dialog
B. Berbicara Melalui Telepon
1. Menyampaikan Pesan melalui telepon
2. Melengkapi percakapan melalui telepon
C. Menulis Puisi Berdasarkan Gambar

74. Kereta Api
Deru bunyi kereta api
Penguasa darat mulai berjalan
Pandangan terpaku padanya
Bagaikan emas di tengah tumpukan
Penguasa darat melaju kencang
Bagai petir membelah daratan
Asap hitam mengepul
Mengotori udara

75. Pelatihan!
1. Jelaskan arti kata-kata di bawah ini :
a. pilot c. masinis
b. sopir d. nahkoda
2. Tulisalah sebuah puisi tentang alat angkutan umum yang sering
atau pernah kamu naiki saat bepergian!
3. Aku duduk di samping kusir
Melaju di jalan yang rata
Suara derap sepatu kuda
Terdengar nyaring berirama
Puisi diatas menggambarkan pengalaman naik…

76. Pelajaran 11
Pendidikan

77. A. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama
1. Mendengarkan pembacaan atau peragaan
naskah drama
2. Menjelaskan isi naskah drama
3. Menirukan dialog dalam naskah drama
B. Menceritakan Peristiwa
1. Peristiwa yang dialami teman
Cobalah bertukar pengalaman atau peristiwa
yang pernah dialami dengan teman sebangkumu.

78. 2. Menceritakan peristiwa yang dialami teman
Kemudian ceritakan kembali peristiwa yang dialami
temanmu di depan kelas.
3. Menaggapi cerita teman
C. Membaca Puisi
1. Memahami dan Membaca Puisi
2. Menjawab Pertanyaan
3. Mancari arti kata sulit

79. D. Menulis Karangan Sederhana
1. Melengkapi karangan
2. Membuat kalimat
Tulislah kalimat dengan kata-kata di bawah
ini! Usahakan kalimat satu dengan yang lainnya
memiliki hubungan isi!
a. membaca c. sekolah
b. buku d. perpustakaan
3. Menulis karangan

80. Pelatihan!
1. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut :
a. masa depan c. menuntut ilmu
b. harapan bangsa
2. Tulislah pengalaman berkesan yang pernah
kamu alami pada saat sekolah!
3. Susunlah percakapan tentang kegiatan
dirumah sepulang sekolah!

81. Pelatihan Ulangan Umum
Semester I

82. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Kalimat yang menggunakan kata depan “di”
yang tepat adalah…
a. Pesta itu di hadiri para pejabat
b. Farid di hadiahi sepeda oleh pamannya
c. Bunga mawar itu di petik dari kebun
d. Wiwik menanam bungan di pot

83. 2. Penggunaan kata depan yang benar adalah…
a. Paman sudah pulang dari Semarang
b. Tina memetik banyam pada kebun belakang
c. Andi meletakkan buku ke meja
d. Bajuku lebih bagus di baju adikku
3. …cara membuat mobil-mobilan?
Kata tanya yang tepat adalah…
a. Siapa c. Mengapa
b. Bagaimana d. Dimana

84. 4. Ibu cemas karena sakit adik tak kunjung sembuh.
Persamaan kata cemas adalah…
a. Malu c. Senang
b. Khawatir d. Linglung
5. Halaman rumah Pak Danu sempit, … rapi.
Kata hubung yang tepat adalah…
a. Tetapi c. Walaupun
b. Ketika d. Melainkan

85. 6. …yang tidak masuk hari ini?
Kata tanya yang tepat adalah…
a. Bagaiman c. Siapa
b. Mengapa d. Dimana
7. Berikut ini adalah termasuk tempat umum,
kecuali…
a. Pasar c. Terminal
b. Bank d. Dapur

86. 8. Kalimat berita diakhiri dengan tanda baca…
a. titik (.) c. seru (!)
b. koma (,) d. tanya (?)
9. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat
adalah…
a. Apa c. Di mana
b. Siapa d. Kapan
10. Ibu akan memetik tomat…kebun
a. pada c. dari
b. di d. ke

87. 11. Contoh kata yang merupakan pepatah atau ungkapan
tentang keindahan adalah…
a. Kebersihan pangkal kesehatan
b. Rajin pangkal pandai
c. Kerapian pangkal keindahan
d. Hemat pangkal kaya
12. …harga sepatu yang kamu pakai?
Kata tanya yang tepat adalah…
a. Di mana c. Berapa
b. Apakah d. Siapa

88. 13. Penulisan jam yang tepat dibawah ini adalah…
a. Ayah berangkat kerja pukul 07,15.
b. Ayah berangkat kerja pukul 07.15.
c. Ayah berangkat kerja pukul 07:15.
d. Ayah berangkat kerja pukul 07;15.
14. Teman-temanku datang dengan membawa kado untukku.
Aku sangat bahagia. Usiaku bertambah.
Paragraf diatas menceritakan pengalaman…
a. Ulang Tahun c. Kelahiran
b. Pernikahan d. Pentas Seni

89. 15. “Kepiting jahat! Teganya kau makan telur kami.
Bagaimana kami bisa berkembang biak nanti? Tiadak lama
lagi kami pasti akan punah, tidak punya keturunan”, seru
ikan salem betina seraya menangis.
“Biar saja, yang penting perutku kenyang”, sahut kepiting.
Watak kepiting dalam kutipan tersebut adalah…
a. jahat dan mau menang sendiri
b. baik hati dan mau menang sendiri
c. jahat tapi bersikap sabar
d. sabar dan baik hati

90. 16. Intan suka menabung. Ia rajin menyisihkan uang sakunya.
Dengan begitu, jika mempunyai kebutuhan, ia tak perlu
meminta uang kepada orang tuanya. Ia sadar bahwa orang
tuanya tidak kaya. Jadi, ia tidak mau merepotkan mereka.
Watak Intan dalam penggalan cerita tersebut adalah …
a. Jujur dan baik hati
b. Hemat dan berbakti kepada orang tua
c. Baik hati dan berbakti kepada orang tua
d.Jujur dan berbakti kepada orang tua

91. 17. Penggunaan kata depan yang benar terdapat
pada kalimat…
a. Pak Guru menulis soal ke papan tulis
b. Bu Ijah berjualan pada Pasar pagi
c. Pak Parjo membaca Koran di malam hari
d. Aku mandi pada pagi dan sore hari
18. Tetesan rahmat Tuhan
Basahi persada nan kering
Daun dan rumput tak lagi layu
Angsa kegirangan
Hujan basahi badan

92. Puisi di atas bercerita tentang …
a. Datang atau turunnya hujan
b. Musim kemarau yang panjang
c. Padang rumput yang subur
d. Pepohonan yang rindang
19. (1) Oleskan lem di kertas
(2) Tempelkan kertas di rangka laying-layang
Uraian di atas merupakan petunjuk …
a. Membuat laying-layang
b. Membongkar laying-layang
c. Membeli laying-layang
d. Bermain laying-layang

93. 20. Dona mengadakan pesta ulang tahun secara
mewah dan besar-besaran.
Pendapat yang baik tentang sikap Dona
adalah …
a. Sikap Dona sudah tepat
b. Sikap Dona kurang baik
c. Sikap Dona perlu di dukung
d. Sikap Dona harus di tiru

94. B. Kerjakan!
1. Buatlah kalimat tanya dengan kata berikut :
a. Apa c. Berapa e. Kapan
b. Dimana d. Siapa
2. Buatlah kalimat dengan kata-kata berikut :
a. Stasiun c. Olahraga
b. Pasar d. Bersih
3. Susunlah kata-kata dibawah ini!
membantu-Dian-orang tua-tiba-setelah-di rumah

95. 4. Salinlah paragraf berikut ini dengan ejaan
yang tepat!
tina menyapu halaman rumah halaman
rumah tina itu luas banyak tumbuhan yang
hidup di halaman itu ada pepaya mangga
nangka jeruk dan sebagainya
5. Tulislah sebuah puisi tentang keindahan alam!

96. Pelatihan Ulangan Umum
Semester II

97. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Bacalah puisi berikut dengan cermat!
Kawanan itik berlari riang
Kau sabar ikuti dari belakang
Tak gentar panas dan hujan
Apalah arti segala rintangan
Pagi siang kau terus berjalan
Menggiring itik sampai ke seberang
Kau tinggalkan kampung halaman
Entah kapan kau akan pulang
Hari-hari kau tidur di jalanan
Kadang berhenti di sawah orang
Demi sesuap nasi kau makan
Tak kenal lelah tak kenal halangan
(R. Nirbaya, 2006)

98. Rangkaian kata dan kalimat di depan merupakan karya sastra yang
di sebut …
a. Cerita pendek
b. Puisi
c. Cerita pengalaman
d. Lagu
2. Penggembala itik pulang ke rumah …
a. Dua hari sekali
b. Seminggu sekali
c. Sebulan sekali
d. Tidak menentu

99. 3. Penggembala itik meninggalkan kampung
halaman karena …
a. Mengikuti itik mencari makan
b. Kampung halamannya tidak aman
c. Diusir penduduk kampung halamannya
d. Tidak kerasan tinggal di kampungnya
4. Penggembala itik tidur di …
a. Rumah orang
b.Rumah sendiri
c. Jalanan
d. Pos ronda

100. 5. Alasan penggembala itik bekerja keras adalah …
a. Agar cepat kaya
b. Agar itiknya cepat bertelur
c. Disuruh oleh majikannya
d. Mendapatkan sesuap nasi
6. Dina akan pergi ke toko. Di jalan ia bertemu
dengan Tuti. Dina mengajak Tuti pergi ke toko
itu. Di tengah jalan, mereka bertemu dengan Ari.
Ari adalah anak yang dibenci Tuti. Dina mengajak
Ari pergi ke toko bersama mereka. Tuti akhirnya
marah.
Jika Dina tidak tidak mengajak Ari, maka …

101. a. Tuti tidak marah
b. Mereka tidak jadi pergi ke toko buku
c. Dina akan pergi ke toko buku sendiri
d. Dina akan pergi ke toko buku bersama Ari
7. Penulisan tempat dan tanggal surat yang
benar adalah …
a. Surabaya, 5 Januari 2004
b. Surabaya: 5 Januari 2004
c. Surabaya; 5 Januari 2004
d. Surabaya. 5 Januari 2004

102. 8. Siapa yang akan pergi ke pasar?
Kalimat di atas menanyakan tentang …
a. Orang c. Keadaan
b. Sebab d. Cara
9. Ia telah tiba … Jakarta kemarin siang.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah …
a. Daripada c. Ke
b. Dari d. Pada

103. 10.Pak Tono berangkat kerja … jam tujuh.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
adalah …
a. Di c. pada
b. Ke d. dari
11. Bu Wiwik sudah lima tahun hidup … Makassar.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
adalah …
a. Di c. pada
b. Ke d. dari

104. 12.
Kalimat yang sesuai dengan gambar diatas adalah …
a. Desaku sedang dilanda banjir
b. Angin ribut memorak-porandakan desaku
c. Suasana di desaku sangat tenteram
d. Para korban bencana alam mengungsi

105. 13.Murid kelas tiga berkumpul di halaman sekolah.
Mereka memakai seragam pramuka. Hari itu adalah
jadwal latihan pramuka. Anak-anak senang
mengikutinya.
Ringkasan dari bacaan di atas adalah …
a. Setiap hari anak-anak berlatih pramuka
b. Semua murid ikut latihan pramuka
c. Latihan pramuka dilaksanakan di halaman sekolah
d. Anak-anak tidak senang mengikuti latihan pramuka
14. Contoh kalimat Tanya adalah …
a. Tolong matikan lampu itu!
b. Dia baru saja berangkat.
c. Siapa yang menjadi juara?
d. Pada hari Minggu sekolah libur

106. 15. Kalimat yang menyatakan ajakan adalah …
a. Hai, kamu mau ke mana?
b. Astaga, aku lupa membawa uang!
c. Jangan kamu ambil uang itu!
d. Ayo, kita belajar kelompok sekarang!
16. Kalimat yang berhubungan dengan peristiwa adalah …
a. Sebelum pelajaran di mulai, kami berdo’a
b. Nita sedang mengerjakan PR
c. Bencana banjir merusak sawah petani
d. Siapa yang menjadi pemimpin upacara?

107. 17. Penggunaan kata depan yang benar terdapat
pada kalimat …
a.Paman sudah pulang di Semarang kemarin
b. Tina memetik bayam pada kebun belakang
c. Andi meletakkan buku dari meja
d. Bibi akan pulang ke Pontianak
18. Kalimat yang menyatakan sebab-akibat
adalah …
a. Di mana kita akan belajar kelompok?
b. Mengapa kamu tidak makan?
c. Bagaimana keadaan ayahmu sekarang?
d. Siapa yang akan membawa buku bacaan?

108. 19. Anakku sayang
Jadilah anak budiman
Tingkah laku baik dan sopan
Agar senantiasa di sayang teman
Puisi di atas bertutur tentang …
a. Nasihat kakak kepada adiknya
b. Nasihat guru kepada muridnya
c. Nasihat ibu kepada anaknya
d. Nasihat ibu kepada temannya

109. 20. Hari ini ibu memasak nasi goreng.
Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah …
a. Siapa yang memasak nasi goreng?
b. Mengapa ibu memasak nasi goreng?
c. Hari ini ibu memasak apa?
d. Kapan ibu memasak nasi goreng?
21. Di dekat rumah Wati terdapat saluran air. Setiap turun
hujan, air dari saluran itu meluap. Aliran air tidak lancar
karena saluran tersumbat sampah.
Masalah yang terdapat pada bacaan di atas adalah …

110. a. Terdapat saluran air
b. Saat hujan, air dari saluran meluap
c. Membuang sampah sembarangan
d. Tidak ada tempat membuang sampah
22. Kalimat yang menggunakan kata depan di adalah …
a. Makanan itu baru saja di hidangkan
b. Tempe itu sedang di goreng ibu
c. Andin menghidangkan makanan di meja makan
d. Kue itu telah habis di makan Bayu

111. 23. Guruku
Dengan sabar kau didik aku
Dengan tekun kau bimbing aku
Hingga ku tahu segala ilmu
Isi puisi di atas adalah …
a. Guru selalu mengajarkan keterampilan
b. Guru hanya mengajarkan ilmu pengetahuan
c. Guru sabar dalam mendidik murid
d. Tugas guru adalah mengajar murid

112. 24. Setiap hari berangkat sekolah, Dona berpamitan
kepada orang tuanya. Dona menyalami tangan sambil
mengucapkan “Saya berangkat, Bu. Mohon doa restu”.
Hal itu dilakukan Dona setiap hari.
Isi pokok kutipan cerita di atas adalah …
a. Dona akan berangkat ke sekolah
b. Dona pamit kepada ibu
c. Dona anak yang berbakti kepada ibu
d. Dona selalu pamit jika hendak berangkat sekolah

113. 25. Jangan kamu tutup jendela itu (…)
Tanda baca yang tepat untuk menutup kalimat
di atas adalah …
a. Tanda seru (!)
b. Tanda titik (.)
c. Tanda koma (,)
d. Tanda titik dua (:)
26. Contoh kalimat perintah adalah …
a. Mengapa kamu menangis?
b. Jangan bermain di jalan, berbahaya!
c. Ambilkan bukuku di kelas!
d. Wah, cantik sekali kamu hari ini!

114. 27. Salah satu cirri naskah drama adalah banyak
menggunakan …
a. Dialog c. Kalimat tanya
b. Kat adepan d. Kalimat perintah
28. Berbicara melalui telepon sebaiknya dilakukan dengan
bahasa yang …
a. Panjang dan berbelit-belit
b. Rumit dan berputar-putar
c. Panjang, indah, dan puitis
d. Singkat, jelas dan sopan

115. 29. “Halo, selamat pagi. Bisa bicara dengan Trisno?
Kalimat tersebut disampaikan di …
a. Surat c. Komputer
b. Telepon d. Telegram
30. Kicau burung
Dan sinar mentari pagi
Terasa sejuk di hati
Tetes embun dan pepohonan
Mendatangkan ketenteraman
Puisi tersebut bertutur tentang …
a. Keindahan desa c. Suasana alam
b. Kehidupan kota d. Suasana rumah

116. B. Isilah dengan jawaban yang benar!
1. Tubuh Ani gemuk.
Lawan kata gemuk adalah …
2. Rinto adalah teman Agung.
Persamaan teman adalah …
3. Aku sedih mendengar bencana tanah longsor
itu.
Kalimat di atas mengungkapkan rasa…
4. … yang kamu lakukan jika naik kelas?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi
kalimat di atas adalah …
5. … kamu simpan buku itu?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi
kalimat di atas adalah …

117. C. Kerjakan sesuai perintahnya!
1. Buatlah kalimat tanya dengan kata-kata di
bawah ini!
a. Berapa c. Mengapa
b. Bagaimana d. Kapan
2. Buatlah kalimat perintah dengan kata-kata di
bawah ini!
a. Patuhlah c. Belajarlah
b. Pergilah d. Rajinlah
3. Buatlah sebuah percakapan telepon antara dua
orang teman! Isinya Tanya jawab tentang
kegiatan di sekolah.

118. 4. Kembangkan kalimat berikut menjdi sebuah paragraf!
Banjir sangat merugikan manusia.
5. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan kalimat yang
tepat!
Aku akan pergi ke toko …. Di sana akau akan …
bermacam-macam … seperti buku, … dan …. Buku-
buku di toko itu sangat …. Di samping itu juga …
harganya. Bahkan kadang-kadang toko itu member
potongan ….