Observacions i construccions al voltant dels ocellsbinitue
Presentació de diversos aspectes i activitats que desenvoluparem en l'ambit científico-tecnològic, dins la matèria de tecnologia a diferents nivells del'ESO
Selecció d'imatges d'obres pictòriques d'origen oriental i occidental. Amb aquestes imatges confrontades estudiarem tota una sèrie d'aspectes formals, significatius i de composició de l'expressió plàstica i artística.
A partir d'unes quants motius observats durant una visita a la fàbrica farinera Moretó de Mollet del Vallès, els alumnes han elaborat tot un treball creatiu. Han començat fent uns dibuixos, unes impressions amb tècnica d'il.lustració, una feina d'edició amb alguns programes i aplicacions digitals, i el resultat ha estat aquest.
Observacions i construccions al voltant dels ocellsbinitue
Presentació de diversos aspectes i activitats que desenvoluparem en l'ambit científico-tecnològic, dins la matèria de tecnologia a diferents nivells del'ESO
Selecció d'imatges d'obres pictòriques d'origen oriental i occidental. Amb aquestes imatges confrontades estudiarem tota una sèrie d'aspectes formals, significatius i de composició de l'expressió plàstica i artística.
A partir d'unes quants motius observats durant una visita a la fàbrica farinera Moretó de Mollet del Vallès, els alumnes han elaborat tot un treball creatiu. Han començat fent uns dibuixos, unes impressions amb tècnica d'il.lustració, una feina d'edició amb alguns programes i aplicacions digitals, i el resultat ha estat aquest.
Una interpretació numèrica de la ramificació. A traves del concepte matemàtic de "potència" i d'algunes operacions senzilles podem comprendre com es genera la forma d'un arbre i podem fer-ne representacions amb un gran poder d'impacte visual.
Programa general del projecte educatiu HORT & JARDÍ de l'Institut Aiguaviva de Mollet del Vallés.
Es tracta d'una iniciativa d'ensenyament multidisciplinar i transversal endegada el curs 2017-2018, la qual s'orienta sobretot envers els grups de reforç de 2on i 3er nivell d'ESO.
Extracte de continguts elementals sobre les unitats de mesura més comuns del Sistema Internacional i mètodes de fer la conversió entre les diferents unitats d'aquestes magnituds.
Una introducció als aspectes pràctics de la composició d'estructures modulars en l'ambit gràfic: xarxes poligonals, estructures tesselades... Una ullada a la concepció modular en el disseny d'espais i estructures i una proposta d'aplicació en un cas real.
Amb aquesta petita presentació s'introdueixen els continguts bàsics referents al llenguatge visual. La sequència està pensada per a ésser desenvolupada en el primer curs d'Educació Visual i Plàstica, combinant sessions a l'aula i activitats d'ensenyament -aprenentatge online.
Una interpretació numèrica de la ramificació. A traves del concepte matemàtic de "potència" i d'algunes operacions senzilles podem comprendre com es genera la forma d'un arbre i podem fer-ne representacions amb un gran poder d'impacte visual.
Programa general del projecte educatiu HORT & JARDÍ de l'Institut Aiguaviva de Mollet del Vallés.
Es tracta d'una iniciativa d'ensenyament multidisciplinar i transversal endegada el curs 2017-2018, la qual s'orienta sobretot envers els grups de reforç de 2on i 3er nivell d'ESO.
Extracte de continguts elementals sobre les unitats de mesura més comuns del Sistema Internacional i mètodes de fer la conversió entre les diferents unitats d'aquestes magnituds.
Una introducció als aspectes pràctics de la composició d'estructures modulars en l'ambit gràfic: xarxes poligonals, estructures tesselades... Una ullada a la concepció modular en el disseny d'espais i estructures i una proposta d'aplicació en un cas real.
Amb aquesta petita presentació s'introdueixen els continguts bàsics referents al llenguatge visual. La sequència està pensada per a ésser desenvolupada en el primer curs d'Educació Visual i Plàstica, combinant sessions a l'aula i activitats d'ensenyament -aprenentatge online.
1. Más allá del dos mil con sus pasos agigantados…
Una intervenció escultòrica d’Enrique Salamanca
2. Què fa aquesta intervenció escultòrica aquí?
Com és? Quin lloc ocupa? Per què és així?
3. Les línies predominants en el conjunt són rectes verticals i, en segon terme,
rectes inclinades. Això contrasta amb el paisatge natural de l’indret, que és
marcadament horitzontal (en l’amplitud del mar) i exempt de línies rígides i
estructures sòlides. El mar, els núvols, el cel, la sorra, tot sembla expressar una
sensació de la fluïdesa.
4. La presència de l’escultura canvia segons l’angle des del que l’observem i
segons el moment del dia. No es tracta d’una sola peça acabada i sòlida, sinó
què es tracta d’una configuració de diferents elements.
5. Fins a quin punt el paisatge de l’entorn intervé en el que
l’obra intenta mostrar? Com es relaciona l’obra amb
l’entorn?
6.
7. “Más allá del dos mil con sus pasos
agigantados”… ¿Què significa aquest títol?
8. Amb quins materials se’ns presenta l’obra? Quines qualitats li atorguen aquests materials
9. De sobte, descobrim que els plàns inclinats, en
certs moments, funcionen com a enormes
miralls o pantalles reflectants (de l’aigua?).
10.
11. És hora de preguntar-nos sobre el sentit de
l’obra i de trobar les seves relacions.
Investiguem l’autor i el seu treball. Atrevim-
nos a formular la nostra idea. A poc a poc,
potser el secret que amaga l’escultura s’anirà
desvelant i el seu valor més profund emergirà
del fons.
12. Más allá del dos mil
Materials: Acer corten i acer inoxidable
Mides: 1600 x 1500 x 1500 cm.
Ubicació: N-II El Masnou