cinema in classe

2. Tecniche ‘all’avanguardia’,

3. Effetti speciali e riprese,

5. Quali effetti speciali;

6. Quali le tecniche di scrittura (nelle quali si cimenteranno);

8. Fasi del cinema: dal muto al sonoro(ogni termine in grassetto è stato spiegato mostrando foto e tecnica di utilizzo) Lumiere: l’innaffiatore innaffiato(1895-1896 ): uso del cinematographe http://www.youtube.com/watch?v=Kd4jSTBhYDw&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=0 Thomas Edison (1889): realizza cinepresa (Kinetograph) e macchina da visione (kinetoscopio). Charlie Chaplin (1921 ): suo primo lungometraggio, tema musicale. http://www.youtube.com/watch?v=ynqN2H2g0nM&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=3 (il monello) http://www.youtube.com/watch?v=toIONGBoNqw&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=13 (tempi moderni) Sincronizzazione suoni-immagini (DicksonExperimental Sound Film, 1895), inventata da Edison. http://www.youtube.com/watch?v=tE_X3-EZz7Y&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=1 Warner tenta sonoro: Il cantante di Jazz 1927, regia di Crosland Alan. http://www.youtube.com/watch?v=Iki6iyBR64s&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=4 Esempi di sincronizzazione sonoro-immagine. Es. King Kongdi Steiner.

9. Il cartone animato Il casoMickey Mouse: Walt Disney (1928): sonoronelcartoneStramboat Willie 1928 http://www.youtube.com/watch?v=09PLhOLUewU&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=5 Colore dal cartone Flowers and Trees(1932) http://www.youtube.com/watch?v=LMtLDg4rlNQ&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=7 Multiplane camera in Pinocchio (1940) e Bianca Neve e i sette nani http://www.youtube.com/watch?v=I8dxOkvGu3o

10. Nuove tecniche all’avanguardia 1931: campo lungo + riflessione. 1932-1939: dal film sonoro con movimenti a macchina a sostegno mobile (dolly o gru; Alan Dwan). 1930-1945: resa della profondità di fuoco: Orson Welles “Quarto potere”; è sperimentato il metodo ‘panfocus’. http://www.youtube.com/watch?v=toIONGBoNqw&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=13 Differenza di resa con Pulp Fiction http://www.youtube.com/watch?v=sPfMrWiB4x4&feature=PlayList&p=31D7DCD5F1B7091E&index=14

11. Scrittura: semplice vignetta? Storyboard http://www.google.com/images?hl=it&expIds=17259,17291,25941,26751,26758&xhr=t&q=storyboard&cp=6&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=BY6bTLnKIJDSsAPn17THBA&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&sqi=2&ved=0CCkQsAQwAA&biw=1024&bih=595

12. Il giallo di HITCHOCK (1926-1976) 1^ film americano: Rebecca la prima moglie (1940) CAMEO E MC GUFFIN http://www.youtube.com/watch?v=NutOHiFn9Co Il caso Intrigo Internazionale (1959) http://www.youtube.com/watch?v=oG1--OTkgac&feature=related (Cameo) http://www.youtube.com/watch?v=xaBsGerOuGc (riprese)

13. VALUTAZIONE La verifica sarà assegnata mostrando loro spezzoni di film nei quali devono riconoscere le novità cinematografiche e le tecniche usate delle quali devono conoscere uso e modalità di impiego. I ragazzi, già capaci di usare le stringhe di un caso giallo, dovranno riscrivere una piccola sceneggiatura a partire dai fumetti loro dati: prima dovranno completare le caselle date, poi riscrivere il testo. I ragazzi avranno una valutazione da 3 (assenza di lavoro) a 10 (capacità di scegliere in autonomia film).

14. CONCLUSIONE Questo primo percorso sul cinema permetterà ai ragazzi di entrare maggiormente in contatto con un mondo a loro familiare. È previsto (ed è già stata svolto nella classe, ad oggi) un incontro con uno sceneggiatore che mostri loro le modalità di sceneggiatura di un film, gli effetti speciali e le attuali tecniche. Sono stati visti in questo incontro film a loro contemporanei come Avatar, Alice nel paese delle meraviglie. L’attività è pratica quindi con l’uso del computer ma anche permettendo ai ragazzi di scrivere delle stringhe di film usando anche capacità pregresse nella riscrittura delle vignette.