topic for: Filipino sa Piling Larangan (Akademik) nina Constantino et al

1. Mapanuring Pagbasa sa Akademiya: Pagbuo
ng Tala-Basa o Reader- Response
Journal
HOMAPON HIGH SCHOOL
Homapon, Legazpi City
Rochelle S. Nato
Subject Teacher

2. Layunin
• Naipapaliwanag ang kahulugan, katangian at proseso
ng mapanuring pagbasa sa akademiya.
• Naililinaw at natatalakay ang teksto ng nababasa
• Maibigay at malaman ang tungkol sa Estruktura ng
Tekstong Akademiko

3. Alin sa mga sumusunod ang minsanan lamang na
tingnan o basahin? Alin naman ang binabalikan,
matagal at paulit-ulit tinitingnan, matamang pinag-
isisipan at pinagkaukulubutan pa ng noo kung
minsan? Bakit mo ipinapalagay na minsanan lang
na dapat tingnan ang ibang aytem at bakit
kailangang busisiin at tingnan nang maigi ang iba?
Isulat ang sagot sa katapat na aytem. Lagyan ng
tsek (√ ) ang sa iyong palagay ay angkop batay sa
iyong karanasan, obserbasyon o pag-aaral. Sagutin
ang mga tanong at sumusunod na gawain.

4. Binabasa Minsanan Binabalikan Dahilan
1. Komersiyal sa
telebisyon
2. Komersiyal sa
tarpaulin sa tabi
ng lansangan
3. Menu sa
restawran
4. Nobelang
Romansa
5. Librong
pambata

5. Mapanuring Pagbasa?
Mapanuring Pag-iisip?
Mapanuring Mambabasa?

6. Lilinawin dito na ang tekstong binabanggit ay hindi
lamang yaong nababasa gaya ng
1. libro,
2. artikulo,
3. manwal,
4. pamanahong papel,
5. mapa,
6. report,
7. polyeto at iba pa.
Teksto rin ang napapanuod na
1. Pangyayari
2. Sitwasyon
3. Progama sa Telebisyon
4. Pelikula
5. Pintura

7. Teksto din ang napapakinggang talumpati ng
isang;
1. Politiko
2. Debate sa telebisyon at sa eskuwelahan
3. Diskusyon sa loob ng silid-aralan
Gayunpaman, higit na bibigyang-diin ang
pagbasa ng tekstong nakasulat sa aralin ng ilang
limitasyon.
Maraming tekstong binabasa pagdating sa
kolehiyo. Ang uri, anyo, estruktura, layunin, at pinal
na output nito, gayunman ay nakabatay sa kurso.
Halimbawa:

8. Panitikan
• Tekstong pampanitikan
1. Tula
2. Dula
3. Nobela
4. Sanaysay
5. Maikling Kuwento
6. Telenobela
7. Pelikula

9. Pamamahayag o Komunikasyong Pang-
Brodcast
1. Artikulo sa Diyaryo
2. Balita, eport sa radyo, telebisyon, Internet, tabloid
3. Interbyu
4. Programa
5. Editoryal
6. Datos sa social Media
7. Programa sa radyo at telebisyon

10. Pisika
1.Resulta ng Eksperimento
2.Siyentipikong report

11. Sining
• Akdang Pansining
• Rebyu ng akdang Pansining

12. Antropolohiya
1. Case Study sa isang Komunidad
2. Artikulo/ libro ng pag-aaral sa isang
pangkat-etniko.
3. Interbyu sa isang komunidad.

13. Sikolohiya
1. Eksperimento sa laboratoryo
2. Case Study
3. Siyentipong Report

14. Lingguwistika
1.Analisis ng grammar ng isang
wika.
2.Pag-aaral ng Diksiyonaryo at
bokabularyo ng isang wika.

15. Estruktura ng Tekstong Akademiko
Pangkalahatang estruktura ng mga tekstong
akademiko ang makikita sa mga artikulo at
sanaysay na karaniwang binabasa sa kolehiyo.
Elemento:
1. Deskripiyon ng Paksa
2. Problema at Solusyon
3. Pagkakasunod-sunod Sekwensiya ng mga Ideya
4. Sanhi at Bunga
5. Pagkokompara
6. Aplikasyon

16. Deskripsiyon ng Paksa
Kasama rito ang
1. Depinisyon
2. Paglilinaw
3. Pagpapaliwanag
Hal:
“Nahahati ang pagsusuri sa dalawang
bahagi.Naglalahad ang unang bahagi ng mga
padadalumat sa pambansang panitikan ng
matatagpuan sa ilang mga kalipunan at kasaysayang
pampanitikan.”

17. Problema at Solusyon
Dito tinutukoy sa pamamagitan ng paksang
pangungusap
1. ang pinakatema ng teksto at ang punto at layunin
ng paksa
2. Ang gustong patunayan
3. Ipagiitan
4. Isangguni
5. Ilahad
6. Paano ito mauunawan

18. Pagkakasunod-sunod o Sekwensiya ng mga
Ideya
1. Maari itong kronolohikal (panahon)
2. Hierarkikal (ideya)
Hal:
“Upang maging malinaw ang pagtalakay sa
pag-unlad ng wikang Filipino bilang wikang pambasa
at wikang opisyal ay susuriin ang mga pinagdaanan
nito sa iba’t ibang yugto ng pagg-iiral nito.”

19. Sanhi at Bunga
Nagagamit ito para pagbatayan ang mga
ebidensiya at katuwiarn sa teksto.
Hal:
“ Isa sa mga maaring tingnan ay ang epekto ng
kalamidad sa kabuhayan ng mga tao”

20. Pagkokompara
Kaugnay nito ng pagkakapareho at/ o pagkakaiba ng
mga daos upang patibayan ang katuwiran.
Hal:
“ Ang dipni ay katulad ng maraming bagay at
ugaling bahagi na ng buhay- Pilipino.”

21. Aplikasyon
Iniuugnay nito ang paksa at mga ideya sa
tunay na nagaganap sa buhay.
Hal:
“ Maging ang urban lore ay nagpapahiwatig ng
kontradiksiyong panlipunan. Ang white Lady sa
Balete Drive, biktima ng sexual abuse at heinous
violence, ay muli’t muling bumabalik sa alaala at
espasyo ng marahas at bbaliw na syudad”

22. Estruktura ng Tekstong Akademiko , depende sa
Layunin
1. Estruktura ng Tesis
2. Estrukturang Problema-Solusyon
3. Estrukturang Factual Report

23. Estruktura ng Tesis
Introduksyon
Paksang Pangungusap
Katawan
Paksang Talata Argumento
Mga Detalye Katuwiran
Konklusyon
Argumentong Konklusyon

24. Esrukturang Problema- Solusyon
Introduksyon
Pahayag ng problema at / o
posibleng Solusyon
Katawan
Mga Ebidensya Mga Posibleng Solusyon
Mga Detalye Mga Katuwiran
Konklusyon
Resolusyon/ Mungkahing Solusyon o
kawalan ng Solusyon

25. Estrukturang Factual Report
Introduksyon
Pangunahing Paksa
Katawan
Mga Detalye
Mga Paliwanag
Konklusyon
Pangkalahatang Buod

26. Sangunian:
• FILIPINO SA PILING LARANGAN
(AKADEMIK)
Nina:
Pamela C. Constantino
Galileo S. Zafra
Mga Akda
Aurora E. Batnag (Koordineytor)