Ang dokumento ay naglalarawan ng mga pangunahing elemento ng mga akademikong sulatin tulad ng abstrak, saklaw at delimitasyon, rasyunal, at resulta ng pananaliksik. Tinatalakay nito ang mga tiyak na pamamaraan sa pagsulat ng abstrak at binibigyang-diin ang mga dapat tandaan sa paggawa nito. Isang halimbawa ng pananaliksik ay nakatuon sa kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa ika-apat na taon na nagpapakita ng kakulangan sa ilang aspeto ng kanilang kasanayan.

1. Renzi P. Guevarra
Akademikong Sulatin
Mrs. Serrano

2. Ano ang Abstrak?
Ang Abstrak ay isang uri ng lagom na karaniwang ginagamit sa
pagsulat ng mga akademikong papel tulad ng tesis, papel na
siyentipiko, at teknikal lektyur, at mga report. Ito ay kadalasang
bahagi ng isang tesis o disertasyon na makikita sa unahan ng
pananaliksik pagkatapos ng title page o pahina ng pamagat.
Naglalaman din ito ng pinakabuod ng boung akdang akademiko o
ulat.

3. Ayon kay Philip Koopman
(1997), bagamat ang
abstrak ay maikli lamang,
tinataglay ang mahalagang
elemento o bahagi ng
sulating akademiko tulad
ng Introduksyon, mga
kaugnay na literatura,
metodolohiya, resulta at
konklusyon.
Philip Koopman

4. SAKLAW AT DELIMITASYON
Tinutukoy ang simula at hangganan ng pananaliksik. Dito itinakda ang parameter ng
pananaliksik. Ipinakikita sa bahaging ito ang lawak ng angkop ng ginagawang pagaaral.
Nagtataglay ito ng dalawang talata. Ang Unang talata ay naglalaman ng saklaw ng pag
aaral, habang ang Ikalawang talata ay tumutukoy naman sa limutasyon ng
pananaliksik. Tinatalakay ng bahaging ito ng pananaliksik ang maaaring sasaklawin sa
pag aaral. Ipinapakita sa bahaging ito ang lawak ng sangkop ng ginagawang pag-aaral.
Ipinapaalam din dito ang mismong paksa ng pag-aaral gayundin ang katatagpuan ng
mga datos na kakailanganin. Naglalaman ang bahaging ito ng tiyak na bilang ng mga
kasangkot sa pag-aaral, tiyak na lugar at ang hangganan ng paksang tatalakayin pati
na ang tiyak na panahong sakop ng pag-aaral.

5. Rationale - Nakapaloob dito ang Layunin at Suliranin ng
Pag-aaral
Inilalahad ang pangkalahatang layunin o dahilan kung bakit isinasagawa ang
pag-aaral. Tinutukoy din dito ang mga pangunahing suliranin na nasa anyong
patanong. Sa bahaging ito nilalahad at inilalarawan ang suliraning nais bigyan
ng mahalagang pokus. Inilalahad ditto ang mga impormasyong tungkol sa
kahalagahan ng paksa. Ito ay isa sa pinakamahalagang bahagi ng pananaliksik.
Ito ang pokus o sentro ng pag-aaral. Ang mga katanungang inilahad ay
nararapat na masagutang lahat ayon sa pagkakasunod-sunod nito.

6. Resulta at Konklusyon
Ang pagbuo ng konklusyon ay isang paraan ng pangangatwirang
ibinatay sa resulta ng pagmamasid ng mga tiyak na pangyayari o
kaisipan. Ang katumpakan ng kongklusyon ay depende sa
kaangkupan ng mga ebidensyang sumusuporta nito. Ang resulta
naman ay ang maaaring kakalabasan ng Pag-aaral na iyong
ginawa.

7. Uri ng Abstrak:
Deskriptibong Abstrak
nilalarawan sa mga
mambabasa ang
pangunahing ideya ng
papel. Nakapaloob dito
ang kaligiran, layunin, at
tuon ng papel.
Impormatibong Abstrak
Ipinahahayag sa mga mambabasa ang
mahahalagang ideya ng papel. Maikli
ito, karaniwang 10% ng haba ng buong
papel at isang talata lamang.
Binubuod dito ang kaligiran, layunin,
metodolohiya,resulta at
rekomendasyon.

8. Mga Dapat tandaan sa pagsulat ng Abstrak
Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Abstrak
• Lahat ng mga detalye o kaisipang ilalagay rito ay dapat makikita sa kabuoan ng papel; ibig sabihin, hindi maaring
maglagay ng mga kaisipan o datos na hindi binanggit sa ginawang pag-aaral o sulatin.
• Iwasan ang statistical figures o table sa abstrak sapagkat hindi ito nangangailangan ng detalyadong
pagpapaliwanag na magiging dahilan para humaba ito.
• Iwasan ang paggamit ng sariling opinyon sa pagsulat ng abstrak.
• Dapat ito ay naka dobleng espasyo
• Gumamit ng mga malinaw at direktang mga pangungusap. Huwag maging maligoy sa pagsulat nito.
• Maging obhetibo sa pagsulat. Ilahad lamang ang mga pangunahing kaisipan at hindi dapat ipaliwanag ang mga
ito.
• Higit sa Lahat ay gawin itong maikli ngunit komprehensibo kung saan mauunawaan ng babasa ang
pangkalahatang
• Naglalaman ito ng 200-500 salita.

9. KARANASAN NG ISANG BATANG INA
Ang layunin ng pananaliksik na ito ay ang malaman at mabatid kung ano ang mga pinagdadaan ng mga batang ina sa anim na aspeto:
emosyonal, espiritwal, mental, pinansyal, relasyonal at sosyal. Ang sinabing pananaliksik ay sumailalaim sa quantitative method at ginamitan
ng nonrandom convenient sampling, kung saan ang mga respondente ay pinili ng mga mananaliksik base sa “convenience”. Ang bilang ng mga
respondente ay tatlumpo‟t lima (35) na batang ina na may edad na labing-dalawa hanggang labing-walo na naninirahan sa Sta. Rosa
Alaminos, Laguna. Ang lumabas na resulta ay walang pagkakaiba ang mean score ng anim na salik kapag grinupo sa antas ng huling pag-pasok,
edad ng unang panganganak at kapag igrinupo sa pagkakakilanlan; kung ito ay tumigil o ipinag patuloy ang kanilang pag-aaral at mayroong
pagkakaiba sa mean score sa emosyonal at sosyal na salik kapag igrinupo sa estadong marital.
Source: LPU Laguna Journal of Arts and Sciences Psychological Research Vol. 2 No.2 September 2015
Green Highlight: Rasyunal
Sky Blue Highlight: Metodolohiyang ginamit
Gray Highlight: Saklaw at Delimitasyon
Yellow Highlight: Resulta ng pananaliksik

10. Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa ika-apat na taon ng pambansang mataas na
paaralan ng Talevera,Nueva Ecija. Hinangad sa pag-aaral na ito na matanto ang antas ng kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa
mga sining pangtanghalan tulad ng pasalitang pagkukuwento, pagtatalumpating impromptu at ekstemporenyo. Saklaw ng pag-aaral na
ito ang labing limang (15) mga mag-aaral na mag-rebyu sa ika-apat na taon. Nalimita ang pag-aaral sa kasanayan ng mag-aaral sa
pagsasalita sa mga gawaing pasalitang pagkukuwento at talumpating impromptu,ekstomperenyo. Ang instrumentong ginamit sa
pagtanto ng antas ng kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa ikaapat na taon ay ang walang diyalogong film na pinamagatang
“Ang Pamana” na ginamit sa pagkuha ng datos sa pagkukuwento. Ang paksang “Ang Pagtatapos” sa impromptu at ang paksang “Global
Krisis” sa ekstemporenyo gamit ang pamantayan o kraytirya sa pagtatalumpati upang tukuying ang kasanayan sa pagsasalita ay ginamit
sa paglikom ng datos. Lumabas sa pag-aaral na may taglay na husay o kasanayan sa pagsasalita ang mga mag-aaral sa pagkukuwento at
pagtalumpating ekstemporenyo subalit sila’y nabalitaan na kakulangan sa kasanayan sa pagtatalumpating impromptu. Sa kalahatan,
tahasang maipapahayag na kulang sa kasanayan sa pagsasalita ang mga mag-aaral.
Green Highlight: Rasyunal
Sky Blue Highlight: Metodolohiyang ginamit
Gray Highlight- Saklaw at Delimitasyon
Yellow Highlight: Resulta ng pananaliksik
KASANAYAN SA PAGSASALITA NG MGA MAG-
AARAL SA IKA-APAT NA TAON