SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Grup:
Ruan Ribeiro .
Otger Pérez.
Alejandra Peña.
ÍNDEX
  introducció al centre:

  El canvi:   Ale

  Atenció:

  Els professors: Ale

  El pati:          Ale

  El nostre institut abans:

  El moodle: Ruan
El canvi
Per molts el canvi de primària a secundaria pot ser una mica
  brusc, però n’hi ha d’altres que no els afecta en res.
     Hi ha uns quants passos per començar l' institut:

- No siguis tímid/ a.
- Intenta ser sociable amb la gent que et vol ajudar.
- Coneix a gent, després ajuntat amb els companys més
   semblants a tu.
Coses que no pots fer a l' institut:
1. No respectar als companys amb plans malèfics.
2. NO! Pots entrar al facebook, msn, tuenti, twiter,mini
   juegos... i totes les xarxa socials i JOCS.
3. No! Es pot menjar a classe, ¡si tens gana menja al pati
   ANDA!
4. No pinteu a la taula Cors, Noms dels noviets o coses
   semblants.
Els professors
¡No us desanimeu si et trobes amb un
  professor una mica...! Sempre volen
          fer el millor per tu.



La manera de treballar d’un professor
      és diferent a la de l’altre. Per
 exemple, a un professor no li agrada
 el Tipex mentre que l’altre pensa que
 una mica no passa res. Lo millor que
  pots fer és apuntar-te els gustos de
               cadascun.
En el pati lo millor que pots fer és anar amb els teus
amics de 6è. Si no tens amics de 6è és millor anar amb
     la gent de la teva classe per fer amics nous.



  No intentis ser algú que no ets. Sempre tens que
mostrar-te transparent, i si no li caus be a la persona
que has provat fer amistat, doncs mala sort per l’altre.
  Sempre arribarà algú amb que tinguis una bona
                       amistat.
El nostre institut abans
 L' institut abans era una mica.... Tenia les seves preferències el pati
                  era molt xulo, compost per sis parts.



 El desert (La pista de sorra)
 La colina i el barranc (La rampa i la baixada que esta darrere del
    mòdul 6 i 2)
   El passeig de la fama (el passadís que connecta els mòdul menys el
    set)
   El gimnàs pudorós (La pista i el poliesportiu)
   El marginat (Mòdul set)
   Les escales solitàries.
1. ATENCIÓ! Vens a estudiar aprofita el temps de classe per aprendre.
2. Fes als deures que si no trucaran als tes pares o sigui “Mal asunt”.
3. No sobreviuràs si no saps utilitzar el modlee.
4. Gaudeix la teva adolescència (edat de fer el pavó) mentre estes al
teu institut.
5. Gaudeix de l’amor.
6. No siguis pasota.
7. Tindre els portàtils carregats per poder jugar a l’hora del menjador.
8. No intentis ser algú que no ets.
9. Provar de fer nous amics.
10. No! Siguis tímid.
Os ensenyem un vídeo de com utilitzar
            el moodle.
Desitgem aquet manual de
supervivència os hagi servit
 per sobreviure al institut.

More Related Content

What's hot

What's hot (12)

Comencem primària!
Comencem primària!Comencem primària!
Comencem primària!
 
Entrevista alumna
Entrevista alumnaEntrevista alumna
Entrevista alumna
 
Reunió de pares 15 16. 2n definitiva
Reunió de pares 15 16. 2n definitivaReunió de pares 15 16. 2n definitiva
Reunió de pares 15 16. 2n definitiva
 
Reunió de pares 16 17
Reunió de pares 16 17Reunió de pares 16 17
Reunió de pares 16 17
 
Primer dia de classe - Sergi del Moral
Primer dia de classe - Sergi del MoralPrimer dia de classe - Sergi del Moral
Primer dia de classe - Sergi del Moral
 
Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?
 
Power Point Qui Ets Tu
Power Point Qui Ets TuPower Point Qui Ets Tu
Power Point Qui Ets Tu
 
Power point 1 t Sebra camil·la
Power point 1 t Sebra camil·laPower point 1 t Sebra camil·la
Power point 1 t Sebra camil·la
 
Funcionsdelmestre
FuncionsdelmestreFuncionsdelmestre
Funcionsdelmestre
 
La meva presentació
La meva presentacióLa meva presentació
La meva presentació
 
Reunio pares
Reunio paresReunio pares
Reunio pares
 
Xifra pps11 12
Xifra pps11 12Xifra pps11 12
Xifra pps11 12
 

Viewers also liked

Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...
Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...
Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...Canadian Patient Safety Institute
 
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avril
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avrilLes coups de coeur litteraires des bruncheurs- avril
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avrilcyrilblanc
 
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesanía
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de ArtesaníaCurso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesanía
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesaníaranabria
 
права, свободи та відповідальність 20
права, свободи та відповідальність 20права, свободи та відповідальність 20
права, свободи та відповідальність 20zero1996
 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 Kanako Hirano
 
2.paseo recreativo por ourense normas
2.paseo recreativo por ourense normas2.paseo recreativo por ourense normas
2.paseo recreativo por ourense normasvictorefisica1
 
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)fetopax
 
Stereotyping questionnaire -fys 100
Stereotyping questionnaire -fys 100Stereotyping questionnaire -fys 100
Stereotyping questionnaire -fys 100jarrell121
 
Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bogdan
 
Diaporama anglais mme trovato
Diaporama anglais mme trovatoDiaporama anglais mme trovato
Diaporama anglais mme trovatoElisabeth Buffard
 

Viewers also liked (19)

Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...
Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...
Utilisation d’un instrument d’évaluation du comportement agressif pour amélio...
 
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avril
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avrilLes coups de coeur litteraires des bruncheurs- avril
Les coups de coeur litteraires des bruncheurs- avril
 
İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi
İnsan Hakları Evrensel Beyannamesiİnsan Hakları Evrensel Beyannamesi
İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi
 
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesanía
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de ArtesaníaCurso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesanía
Curso 2011-12. Presentación de Romina para Taller de Artesanía
 
права, свободи та відповідальність 20
права, свободи та відповідальність 20права, свободи та відповідальність 20
права, свободи та відповідальність 20
 
Diwali
DiwaliDiwali
Diwali
 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 
楽天 事前説明会/あおもりフェア概要 
 
2.paseo recreativo por ourense normas
2.paseo recreativo por ourense normas2.paseo recreativo por ourense normas
2.paseo recreativo por ourense normas
 
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)
Reforestación de ribera en Los Jardines de Acuario (Sierra Espuña)
 
Turismo
TurismoTurismo
Turismo
 
Cp goutez-voir - 16-05-13
Cp   goutez-voir - 16-05-13Cp   goutez-voir - 16-05-13
Cp goutez-voir - 16-05-13
 
Stereotyping questionnaire -fys 100
Stereotyping questionnaire -fys 100Stereotyping questionnaire -fys 100
Stereotyping questionnaire -fys 100
 
Schedule
 Schedule Schedule
Schedule
 
B o c c i a
B o c c i a B o c c i a
B o c c i a
 
Exercice type brevet
Exercice type brevetExercice type brevet
Exercice type brevet
 
Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bcu cluj 1
Bcu cluj 1
 
Diaporama anglais mme trovato
Diaporama anglais mme trovatoDiaporama anglais mme trovato
Diaporama anglais mme trovato
 
Trabajo mio
Trabajo mioTrabajo mio
Trabajo mio
 
Boston Proper F2012
Boston Proper F2012Boston Proper F2012
Boston Proper F2012
 

Similar to Manual de supervivència

Similar to Manual de supervivència (20)

Entrevista alumna
Entrevista alumnaEntrevista alumna
Entrevista alumna
 
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del MoralManual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
 
La educació (1)
La educació (1)La educació (1)
La educació (1)
 
Reunió de pares 14 15
Reunió de pares 14 15Reunió de pares 14 15
Reunió de pares 14 15
 
Curs 5è
Curs 5èCurs 5è
Curs 5è
 
Curs 6è
Curs 6èCurs 6è
Curs 6è
 
Reunió famílies p5 2012 2013
Reunió famílies p5 2012 2013Reunió famílies p5 2012 2013
Reunió famílies p5 2012 2013
 
Conflictes cotidians
Conflictes cotidiansConflictes cotidians
Conflictes cotidians
 
Mons per descobrir
Mons per descobrirMons per descobrir
Mons per descobrir
 
2
22
2
 
ARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdfARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdf
 
Els dofins i les dofines p4 2010 11
Els dofins i les dofines p4 2010 11Els dofins i les dofines p4 2010 11
Els dofins i les dofines p4 2010 11
 
Curs 2013 2014
Curs 2013 2014Curs 2013 2014
Curs 2013 2014
 
Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78
 
Reunio pares presentacio curs p 5
Reunio pares presentacio curs p 5Reunio pares presentacio curs p 5
Reunio pares presentacio curs p 5
 
Curs 1r
Curs 1rCurs 1r
Curs 1r
 
Reculldedinamiques
Reculldedinamiques Reculldedinamiques
Reculldedinamiques
 
Reunio 1r
Reunio 1rReunio 1r
Reunio 1r
 
Actituds i valors 4
Actituds i valors 4Actituds i valors 4
Actituds i valors 4
 
Reunió d’inici d’escolaritat
Reunió d’inici d’escolaritatReunió d’inici d’escolaritat
Reunió d’inici d’escolaritat
 

More from institutmontgros (20)

El feudalisme
El feudalismeEl feudalisme
El feudalisme
 
Aire
AireAire
Aire
 
Voluntariat (presentacio tancada)
Voluntariat (presentacio tancada)Voluntariat (presentacio tancada)
Voluntariat (presentacio tancada)
 
Què és la història
Què és la història Què és la història
Què és la història
 
El temple grec
El temple grecEl temple grec
El temple grec
 
Pintura romana-111006140645-phpapp02
Pintura romana-111006140645-phpapp02Pintura romana-111006140645-phpapp02
Pintura romana-111006140645-phpapp02
 
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
 
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
 
Atenea niké
Atenea nikéAtenea niké
Atenea niké
 
Partenon
PartenonPartenon
Partenon
 
Erecteon
ErecteonErecteon
Erecteon
 
Què+és+l'art (1)
Què+és+l'art (1)Què+és+l'art (1)
Què+és+l'art (1)
 
Funció+de+l'obra+d'art
Funció+de+l'obra+d'artFunció+de+l'obra+d'art
Funció+de+l'obra+d'art
 
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romà
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romàDossier+2+arts+plàstiques+art+romà
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romà
 
Arquitectura+romana
Arquitectura+romanaArquitectura+romana
Arquitectura+romana
 
Context històric roma
Context històric romaContext històric roma
Context històric roma
 
Dossier arquitectura+grega
Dossier arquitectura+gregaDossier arquitectura+grega
Dossier arquitectura+grega
 
Parts+del+temple (1)
Parts+del+temple (1)Parts+del+temple (1)
Parts+del+temple (1)
 
El temple grec
El temple grecEl temple grec
El temple grec
 
Art+clàssic grècia
Art+clàssic grèciaArt+clàssic grècia
Art+clàssic grècia
 

Manual de supervivència

  • 1. Grup: Ruan Ribeiro . Otger Pérez. Alejandra Peña.
  • 2. ÍNDEX  introducció al centre:  El canvi: Ale  Atenció:  Els professors: Ale  El pati: Ale  El nostre institut abans:  El moodle: Ruan
  • 3.
  • 4. El canvi Per molts el canvi de primària a secundaria pot ser una mica brusc, però n’hi ha d’altres que no els afecta en res. Hi ha uns quants passos per començar l' institut: - No siguis tímid/ a. - Intenta ser sociable amb la gent que et vol ajudar. - Coneix a gent, després ajuntat amb els companys més semblants a tu.
  • 5. Coses que no pots fer a l' institut: 1. No respectar als companys amb plans malèfics. 2. NO! Pots entrar al facebook, msn, tuenti, twiter,mini juegos... i totes les xarxa socials i JOCS. 3. No! Es pot menjar a classe, ¡si tens gana menja al pati ANDA! 4. No pinteu a la taula Cors, Noms dels noviets o coses semblants.
  • 6. Els professors ¡No us desanimeu si et trobes amb un professor una mica...! Sempre volen fer el millor per tu. La manera de treballar d’un professor és diferent a la de l’altre. Per exemple, a un professor no li agrada el Tipex mentre que l’altre pensa que una mica no passa res. Lo millor que pots fer és apuntar-te els gustos de cadascun.
  • 7. En el pati lo millor que pots fer és anar amb els teus amics de 6è. Si no tens amics de 6è és millor anar amb la gent de la teva classe per fer amics nous. No intentis ser algú que no ets. Sempre tens que mostrar-te transparent, i si no li caus be a la persona que has provat fer amistat, doncs mala sort per l’altre. Sempre arribarà algú amb que tinguis una bona amistat.
  • 8. El nostre institut abans L' institut abans era una mica.... Tenia les seves preferències el pati era molt xulo, compost per sis parts.  El desert (La pista de sorra)  La colina i el barranc (La rampa i la baixada que esta darrere del mòdul 6 i 2)  El passeig de la fama (el passadís que connecta els mòdul menys el set)  El gimnàs pudorós (La pista i el poliesportiu)  El marginat (Mòdul set)  Les escales solitàries.
  • 9. 1. ATENCIÓ! Vens a estudiar aprofita el temps de classe per aprendre. 2. Fes als deures que si no trucaran als tes pares o sigui “Mal asunt”. 3. No sobreviuràs si no saps utilitzar el modlee. 4. Gaudeix la teva adolescència (edat de fer el pavó) mentre estes al teu institut. 5. Gaudeix de l’amor. 6. No siguis pasota. 7. Tindre els portàtils carregats per poder jugar a l’hora del menjador. 8. No intentis ser algú que no ets. 9. Provar de fer nous amics. 10. No! Siguis tímid.
  • 10. Os ensenyem un vídeo de com utilitzar el moodle.
  • 11. Desitgem aquet manual de supervivència os hagi servit per sobreviure al institut.