Makalah survei dan riset untuk keperluan KKN dapat anda downlod disini

1. 1
MAKALAH
RISET DAN SURVEI DESA UNTUK KEPERLUAN KKN
Oleh: Kelompok IV
Imam Muttaqin
Lilis Rusiati
istiqomah
Dosen Pembimbing,
Raji M.Pd.I
Mata kuliah,
KKN (Pembekalan)
PROGRAM MENEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ( MPI )
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) AL-AZHAAR
LUBUK LINGGAU SUMATERA SELATAN
TAHUN 2013/2014

2. 2
KATA PENGANTAR
Assalamu;alaikum wr.wb...
Segala puji bagi ALLAH yang telah melimpahkan taufiq, hidayah serta
inayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah yang bertemakan
Pendidikan yang dalam hal ini kami kelompok IV ditugaskan untuk
membahastentang “Riset Dan Survei Desa Untuk Keperluan KKN
” dalam mata kuliah “KKN (Pembekalan)” yang di bimbing oleh Bapak Raji
M.Pd.I.
Solawat serta salamnya ALLAH semoga tetap tercurahkan kepada
junjungan Nabi besar Muhammad saw. Karna beliaulah satu-satunya nabi yang
mampu menggiring ummatnya dari zaman kebodohan menuju zaman yang penuh
dengan pendidikan baik pendidikan jasmani maupun rohani.
Selanjutnya kami ucapkan beribu terima kasih kepada orang tua kami yang
telah mendidik sejak mulai ayunan tanpa lelah, kepada bapak pembimbing yang
selalu memberi motivasi, dan tak lupa kepada rekan- rekan yang telah membantu
dari segi meminjamkan buku dan lain sebagainya, tanpa bantuan beliau-beliau
mungkin kami tidak dapat menyelesaikan tugas ini sekali lagi kami ucapkan
beribu terima kasih.
Ahirnya kami sadar “Tiada Gading Yang Tak Kan Retak” makalah ini
jauh dari sempurna, namun setidaknya bisa untuk di jadikan sebagai penyempurna
dan suatu pertimbangan dari pemikiran-pemikiran yang multi komplek. Kami
ucapkan selamat membaca.
Penulis, (Kelompok IV)
Wassalamu’alaikum wr.wb...

3. 3
DAFTAR ISI:
1. BAB. I PENDAHULUAN...........................................................................4
2. BAB. II PEMBAHASAN............................................................................5
A. Pengertian Survei dan Riset............................................................5
B. Jenis –jenis Survei dan Riset……………………………………...7
C. Tujuan Survei dan Riset………………...……………………….10
D. Cara Survei dan Riset Desa untuk keperluan KKN……………..11
3. BAB. III KESIMPULAN/PENUTUP……………………….………….20
4. DAFTAR PUSTAKA………-……………………………….…………..21

4. 4
BAB I
PENDAHULUAN
Dalam menjalani hidup bermasyarakat kita tentunya butuh untuk bersifat
sosial, karena dengan cara tersebut kita bisa menjalani hidup di tengah
masyarakat dengan saling kerjasama satu sama lain karena sudah saling
mengenal, masyarakatpun merasa damai dengan adanya kita, untuk bisa diterima
ditengah-tengah masyarakat kita harus bisa bersosialisasi ditengah-tengah
masyarakat, namun sebelum kita menjalani sosialisasi kita membutuhkan yang
namanya survei suatu desa, dengan begitu kita bisa memahami adat istiadat
masyarakat tersebut terlebih dahulu pada umumnya sehingganya kita bisa
memaklumi ketika danya tingkah laku masyarakat yang tidak sesuai dengan hati
nurani kita, masyarakatpun juga akan bisa menerima tingkah laku kita karena
tidak fanatik sehingga akan sangat mudah kita untuk bersosialisasi, jadi suatu
surve itu sangat penting bagi kita untuk mengetahui keadaan tingkah laku desa
disekitar, apa lagi bagi mahasiswa yang sebentar lagi akan menjalani KKN
Tentunya harus memahami istilah tersebut. dari uraian diatas dapat kami
sajikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian survei dan dan riset..?
2. Apakah jenis-jenis survei dan riset..?
3. Apakah Kegunaan dari survei dan riset desa..?
4. Bagaimanakah cara survei desa untuk keperluan KKN..?

5. 5
BAB II
PEMBAHASAN
A. PENGERTIAN
1. Pengertian survei
Survei adalah technik riset dengan memberi batas yang jelas atas data,
penyelidikan, peninjauan dan pengukuran.1
Pengertian lain Survei adalah
pemeriksaan atau penelitian secara komprehensif.2
Menurut Singarimbun (1991)
survei yaitu “penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan
menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data yang pokok”. Sedangkan
menurut suhermin (dalam blognya suhermin.blogspot.com) survei adalah aktivitas
untuk mengestimasi sesuatu (seperti : jumlah orang, persepsi atau pesan-pesan
tertentu).
2. Pengertian Riset menurut Para ahli
Secara singkat Riset berarti Penyelidikan.3
Namun ada beberapa pengertian
yang lebih mendalam dari beberapa ahli, Berikut ini adalah pengertian-pengertian
riset menurut para ahli di antaranya:
1. Fellin, Tripodi dan Meyer (1969) riset adalah suatu cara sistematik untuk
maksud meningkatkan, memodifikasi dan mengembangkan pengetahuan
yang dapat disampaikan (dikomunikasikan) dan diuji (diverifikasi) oleh
peneliti lain. Pada dasarnya riset adalah setiap proses yang menghasilkan
ilmu pengetahuan.
2. Menurut Clifford Woody riset adalah suatu pencarian yang dilaksankan
dengan teliti untuk memperoleh kenyataan-kenyataan atau fakta atau
hukum-hukum baru. Di dalamnya terdapat usaha dan perencanaan yang
sungguh-sungguh yang relatif makan waktu yang cukup lama.
1
KBBI For 2014 Mohamad Iqbal
2
(Inggris) Free Online Dictionary: Survey. http://www.thefreedictionary.com/survey
3
Farida Hamid.Kamus Ilmiah Populer Lengkap Penb. Apollo Surabaya

6. 6
3. Whiteney (1950) mengatakan, bahwa di dalam riset terkandung suatu
attidute yang gandrung dan cinta akan adanya perubahan-perubahan.
4. Berkner (1985), bahwa riset adalah usaha secara ilmiah untuk
mendapatkan dan memperluas ilmu yang telah dimiliki. Folson, dalam
tahun yang sama, mengemukakan, bahwa riset adalah kegiatan ilmiah
untuk menemukan sesuatu yang baru sama sekali.
5. Trullinger (1951) mengemukakan bahwa riset adalah kegiatan ilmiah
untuk mendapatkan atau menembus batas-batas ilmu yang telah ada.
6. True (1907) mengatakan bahwa riset itu adalah usaha-usaha ilmiah untuk
mencari jawaban-jawaban masalah tertentu.
7. Rumawas (1973-1974) mengatakan bahwa penelitian itu adalah suatu
usaha manusia untuk mengisi kekosongan illmu pengetahuan.
8. Ada juga yang menjelaskan secara singkat tentang pengertian riset yaitu
penyelidikan atau pencarian yang seksama untuk memperoleh fakta baru
dalam cabang ilmu pengetahuan.4
9. National Science Foundation (1956) memberikan pengertian bahwa riset
itu adalah usaha pencarian secara sistematik dan mendalam untuk
mendapatkan ilmu pengetahuan yang lebih luas dan lebih sempurna
tentang subyek yang sedang dipelajari. Uraian yang lebih jelas kiranya
dapat diperoleh dari uraian Sutrisno Hadi (1978) sebagai berikut: riset
berarti usaha menemukan, mengembangkan dan menguji suatu
pengetahuan secara ilmiah. Penelitian didefinisikan sebagai: “Suatu usaha
untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu
pengetahuan, dan usaha-usaha itu dilakukan dengan metode ilmiah”
(Sutrisno Hadi, 2001).
10. Menurut Paul Leedy dalam Practical Research, Riset berasal dari satu
pertanyaan atau masalah dengan menanyakan pertanyaan kita sedang
4
The Advanced Learner’s Dictionary of Current English (1961)

7. 7
berupaya untuk stimulasi dimulainya proses penelitian. Sumber pertanyaan
dapat berasal dari sekitar kita.5
Dari beberapa pengertian-pengertian diatas dapat penulis tarik suatu
kesimpulan bahwa riset adalah suatu usaha pencarian secara sistematik dan
mendalam untuk mendapatkan ilmu pengetahuan baru yang lebih luas dan lebih
sempurna tentang subyek yang sedang dipelajari. Perbedaan antara survei dan
riset yaitu:
Riset = melihat sambil mempelajari
survei = cuma melihat/mengecek
B. JENIS-JENIS SURVEI DAN RISET
1. Jenis-jenis survei secara ilmu penelitian, yaitu:
a) Penelitian Exploratif (Penjajagan): Terbuka, mencari-cari, pengetahuan
peneliti tentang masalah yang diteliti masih terbatas. Pertanyaan dalam
studi penjajagan ini misalnya : Apakah yang paling mencemaskan anda
dalam hal infrastruktur di daerah Lubuk Linggau dalam lima tahun
terakhir ini? Menurut anda, bagaimana cara perawatan infrastruktur jalan
dan jembatan yang baik?
b) Penelitian Deskriptif : Mempelajari masalah dalam masyarakat, tata cara
yang berlaku dalam masyarakat serta situasi-situasi, sikap, pandangan,
proses yang sedang berlangsung, pengaruh dari suatu fenomena,
pengukuran yang cermat tentang fenomena dalam masyarakat. Peneliti
menegmbangkan konsep, menghimpun fakta, tapi tidak menguji hipotesis.
c) Penelitian Evaluasi : mencari jawaban tentang pencapaian tujuan yang
digariskan sebelumnya. Evaluasi disini mencakup formatif (melihat dan
meneliti pelaksanaan program), Sumatif (dilaksanakan pada akhir program
untuk mengukur pencapaian tujuan)
d) Penelitian Eksplanasi (Penjelasan) : menggunakan data yang sama,
menjelaskan hubungan kausal antara variabel melalui pengujian hipotesis.
5
Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod. Practical Research: Planning and Design a Research Edisi 8 [2005]. Ohio
: Pearson Merrill Prentice

8. 8
e) Penelitian Prediksi : Meramalkan fenomena atau keadaan tertentu.
f) Penelitian Pengembangan Sosial : Dikembangkan berdasarkan survei yang
dilakukan secara berkala: Misal : Jumlah dan Persentase Penduduk Miskin
di Lubuk Linggau, 2009-2014
2. Jenis riset atau Penelitian
a) Penelitian kuantitatif
Penelitian Kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap
bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Tujuan penelitian
kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis,
teori-teori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam. Proses
pengukuran adalah bagian yang sentral dalam penelitian kuantitatif karena hal ini
memberikan hubungan yang fundamental antara pengamatan empiris dan ekspresi
matematis dari hubungan-hubungan kuantitatif.
Penelitian kuantitatif banyak dipergunakan baik dalam ilmu-ilmu alam
maupun ilmu-ilmu sosial, dari fisika dan biologi hingga sosiologi dan jurnalisme.
Pendekatan ini juga digunakan sebagai cara untuk meneliti berbagai aspek dari
pendidikan. Istilah penelitian kuantitatif sering dipergunakan dalam ilmu-ilmu
sosial untuk membedakannya dengan penelitian kualitatif.6
Penelitian kuantitatif adalah definisi, pengukuran data kuantitatif dan statistik
objektif melalui perhitungan ilmiah berasal dari sampel orang-orang atau
penduduk yang diminta menjawab atas sejumlah pertanyaan tentang survei untuk
menentukan frekuensi dan persentase tanggapan mereka. Sebagai contoh: 240
orang, 79% dari populasi sampel, mengatakan bahwa mereka lebih percaya pada
diri mereka pribadi masa depan mereka dari setahun yang lalu hingga hari ini.
Menurut ketentuan ukuran sampel statistik yang berlaku, maka 79% dari
penemuan dapat diproyeksikan ke seluruh populasi dari sampel yang telah dipilih.
pengambilan data ini adalah disebut sebagai survei kuantitatif atau penelitian
kuantitatif.
Ukuran sampel untuk survei oleh statistik dihitung dengan menggunakan
rumusan untuk menentukan seberapa besar ukuran sampel yang diperlukan dari
6
http://id.wikipedia.org/wiki/Survei_kualitatif

9. 9
suatu populasi untuk mencapai hasil dengan tingkat akurasi yang dapat diterima.
pada umumnya, para peneliti mencari ukuran sampel yang akan menghasilkan
temuan dengan minimal 95% tingkat keyakinan (yang berarti bahwa jika Anda
survei diulang 100 kali, 95 kali dari seratus, Anda akan mendapatkan respon yang
sama) dan plus / minus 5 persentase poin margin dari kesalahan. Banyak survei
sampel dirancang untuk menghasilkan margin yang lebih kecil dari kesalahan.
Beberapa survei dengan melalui pertanyaan tertulis dan tes, kriteria yang
sesuai untuk memilih metode dan teknologi untuk mengumpulkan informasi dari
berbagai macam responden survei, survei dan administrasi statistik analisis dan
pelaporan semua layanan yang diberikan oleh pengantar komunikasi. Namun,
oleh karena sifat teknisnya metode pilihan pada survei atau penelitian oleh karena
sifat teknis, maka topik yang lain tidak tercakup dalam cakupan ini.7
b) Penelitian Kualitatif
Penelitian kualitatif yaitu penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan
cenderung menggunakan analisis . Proses dan makna (perspektif subyek) lebih
ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Landasan teori dimanfaatkan sebagai
pemandu agar fokus penelitian sesuai dengan fakta di lapangan. Selain itu
landasan teori juga bermanfaat untuk memberikan gambaran umum tentang latar
penelitian dan sebagai bahan pembahasan hasil penelitian. Terdapat perbedaan
mendasar antara peran landasan teori dalam penelitian kuantitatif dengan
penelitian kualitatif. Dalam penelitian kuantitatif, penelitian berangkat dari teori
menuju data, dan berakhir pada penerimaan atau penolakan terhadap teori yang
digunakan; sedangkan dalam penelitian kualitatif peneliti bertolak dari data,
memanfaatkan teori yang ada sebagai bahan penjelas, dan berakhir dengan suatu
“teori”.
Penelitian kualitatif jauh lebih subyektif daripada penelitian atau survei
kuantitatif dan menggunakan metode sangat berbeda dari mengumpulkan
informasi, terutama individu, dalam menggunakan wawancara secara mendalam
dan grup fokus. Sifat dari jenis penelitian ini adalah penelitian dan penjelajahan
7
John W. Creswell, Research design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, SAGE, 2003

10. 10
terbuka berakhir dilakukan dalam jumlah relatif kelompok kecil yang
diwawancarai secara mendalam.
Peserta diminta untuk menjawab pertanyaan umum, dan interviewer atau
moderator group periset menjelajah dengan tanggapan mereka untuk
mengidentifikasi dan menentukan persepsi, pendapat dan perasaan tentang
gagasan atau topik yang dibahas dan untuk menentukan derajat kesepakatan yang
ada dalam grup. Kualitas hasil temuan dari penelitian kualitatif secara langsung
tergantung pada kemampuan, pengalaman dan kepekaan dari interviewer atau
moderator group.
Jenis penelitian yang sering kurang dilakukan dari survei karena mahal dan
sangat efektif dalam memperoleh informasi tentang kebutuhan komunikasi dan
tanggapan dan pandangan tentang komunikasi tertentu. Dalam hal ini sering
metode pilihan dalam kasus di mana pengukuran atau survei kuantitatif tidak
diperlukan.8
C. Tujuan Survei dan riset
a. Tujuan survei
Tujuan survei adalah memaparkan data dari objek penelitian, dan
menginterpretasikan dan menganalisisnya secara sistematis. Kebenaran informasi
itu tergantung kepada metode yang digunakan dalam survei.
Kegunaan dari survei antara lain:
1) Untuk memperoleh fakta dari gejala yang ada
2) Mencari keterangan secara faktual dari suatu kelompok, daerah dsb
3) Melakukan evaluasi serta perbandinagn terhadap hal yang telah dilakukan
orang lain dalam menangani hal yang serupa
4) Dilakukan terhadap sejumlah individu atau unit baik secara sensus
maupun secara sampel, dan
5) Hasilnya untuk pembuatan rencana dan pengambilan keputusan
b. Tujuan Riset atau Penelitian
8
John C. Reinard, Communication Research Statistics, SAGE, 2006,

11. 11
Tujuan penelitian kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan
model-model matematis, teori-teori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan
fenomena alam. Proses pengukuran adalah bagian yang sentral dalam penelitian
kuantitatif karena hal ini memberikan hubungan yang fundamental antara
pengamatan empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan kuantitatif.
Namun Penelitian kualitatif jauh lebih subyektif daripada penelitian atau survei
kuantitatif dan menggunakan metode sangat berbeda dari mengumpulkan
informasi, terutama individu, dalam menggunakan wawancara secara mendalam
dan grup fokus. Sifat dari jenis penelitian ini adalah penelitian dan penjelajahan
terbuka berakhir dilakukan dalam jumlah relatif kelompok kecil yang
diwawancarai secara mendalam.
D. Cara survei dan riset desa untuk keperluan KKN
Seperti yang sudah kami singgung pada pendahuluan diatas bahwasanya suatu
survei sangat dibutuhkan untuk mengetahui adat kebiasaan suatu desa terlebih
terhadap seorang mahasiswa yang akan menjalani KKN ( Kuliah Kerja Nyata)
berikut ini adalah cara-cara survei yang hendaknya di lakukan seorang mahasiswa
yang akan menjalani KKN tersebut:
1. Mahasiswa didampingi Dosen KKN berkunjung ke lokasi KKN untuk
bertemu dengan Camat/Kepala Desa lokasi KKN
2. Mendiskusikan dengan kepala desa tentang tempat tinggal di lokasi KKN
dan negoisasi biaya hidup dengan dengan pemilik rumah yang akan
ditempati
3. Mahasiswa dengan dibimbing Dosen KKN mengumpulkan data-
data/informasi yang diperlukan untuk pembuatan program kerja KKN
4. Mahasiswa membuat LRK per desa dengan dilampiri logsheet kunjungan
survey awal (minimal 2 log sheet masing-masing mahasiswa, sehingga
lampiran LRK adalah logsheet sejumlah mahasiswa di desa x 2. Bila
mahasiswa 1 desa 10 orang, maka 20 logsheet di lampiran LRK) yang
ditandatangani oleh Dosen KKN serta diketahui oleh Kepala Desa

12. 12
5. LRK berisi Tabel identifikasi masalah, prioritas penanganan masalah dan
rencana kegiatan KKN (lihat buku pedoman)
6. Korcam dan stafnya membuat LRK tingkat kecamatan yang
ditandatangani oleh Dosen KKN serta diketahui oleh Camat
7. Mengumpulkan LRK ke LPPM terakhir pada saat upacara pelepasan
mahasiswa KKN di STAIA
Dari cara-cara diatas maka dibutuhkan Lampiran :
1. Cover LRK
2. Format Halaman Pengesahan LRK
3. Format Log Sheet
Sedangkan Contoh Cover LRK Ialah Sebagai berikut:

13. 13
LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2014
KELURAHAN/DESA :……………………………
KECAMATAN :……………………………
KABUPATEN :……………………………
Disusun oleh :
Nama Mahasiswa : ...........................NIM..........
Nama Mahasiswa : ...........................NIM..........
Nama Mahasiswa : ...........................NIM..........
dst
PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LPPM)
SEKOLAH TINGGI ISLAM AL-AZHAR
LUBUK LINGGAU 2014

14. 14
Untuk contoh Format Halaman Pengesahan LRK Sebagai Berikut:
HALAMAN PENGESAHAN
LRK DESA
Dengan selesainya Kegiatan Survei oleh Tim II KKN Tahun 2014
Desa ................. Kecamatan........................yang beranggotakan:
No. NAMA MAHASISWA No. MHS TANDA TANGAN
1.
2.
3.
4.
5
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
dst
……………
……………
……………
……………
……………
1. ………...
3. ………...
5. ………...
2. ………...
4.…………...
6. ………...
Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.
……………………,………………
Mengetahui,
Kepala Desa........ Koordinator Desa
_____________________ _____________________
Nama........... Nama Mahasiswa
NIM mahasiswa

15. 15
Menyetujui
Dosen Kuliah Kerja Nyata
_____________________ ________________________
Nama Dosen KKN 1 ……… Nama Dosen KKN 2………
NIP NIP
________________________________
Nama Dosen KKN 3 ………
NIP

16. 16
HALAMAN PENGESAHAN
LRK KECAMATAN
Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh Tim II KKN Tahun 2014
Kecamatan........................maka kami Koordinator Mahasiswa KKN beserta
pengurus yang beranggotakan:
No. NAMA MAHASISWA No. MHS TANDA TANGAN
1.
2.
3.
4.
5
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
dst
……………
……………
……………
……………
……………
1. ………...
3. ………...
5. ………...
2. ………...
4.…………...
6. ………...
mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.
……………………,………………
Mengetahui,
Camat........ Koordinator Camat
_____________________ _____________________
Nama........... Nama Mahasiswa
NIM mahasiswa

17. 17
Menyetujui,
Dosen Kuliah Kerja Nyata
_____________________ ________________________
Nama Dosen KKN 1…… Nama Dosen KKN 2………
NIP NIP
________________________________
Nama Dosen KKN 3 ……
NIP

18. 18
DOKUMEN No.
Dokumen
STAIA/KKN/14-
01/04
Berlaku
Sejak
Desember 2014
LOG SHEET SURVEI
PENDAHULUAN
MAHASISWA KKN STAIA
TIM II TAHUN 2014
Revisi
Halaman
1 dari 1
CATATAN SURVEI PENDAHULUAN MAHASISWA KKN
TIM II TAHUN 2014
I. Kunjungan ke : ( I, II, III, IV, V, VI....) (lingkar posisi
yang sesuai)
II. Hari/Tanggal :
III. Tujuan Kunjungan :
IV. Catatan yang perlu dilaporkan :
V. Hambatan dan kejadian khusus (bila ada)
VI. Rencana Kunjungan berikut
a. Hari dan tanggal :
b. Tujuan :

19. 19
Lubuk Linggau, Juni 2014
Hormat saya,
Mahasiswa,
(.....................................)
Mengetahui,
Kepala Desa
(.......................................................)
Dosen Kuliah Kerja Nyata
Kecamatan Megang Sakti
(.........................................................)

20. 20
KESIMPULAN
Dari beberapa uraian makalah diatas maka dapat kami simpulkan sebagai berikut:
1. Survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan
menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data yang pokok,
Sedangkan Riset adalah suatu usaha pencarian secara sistematik dan
mendalam untuk mendapatkan ilmu pengetahuan baru yang lebih luas dan
lebih sempurna tentang subyek yang sedang dipelajari.
2. Jenis-jenis survei secara ilmu penelitian diantaranya yaitu Penelitian
Exploratif (Penjajagan), Penelitian Deskriptif , Penelitian Evaluasi,
Penelitian Eksplanasi (Penjelasan), Penelitian Prediksi dan Penelitian
Pengembangan Sosial.
Sedangkan Jenis riset atau Penelitian yaitu Penelitian kuantitatif dan
Penelitian Kualitatif
3. Tujuan survei adalah memaparkan data dari objek penelitian, dan
menginterpretasikan dan menganalisisnya secara sistematis. Kebenaran
informasi itu tergantung kepada metode yang digunakan dalam survei.
Kegunaan dari survei antara lain: Mencari keterangan secara faktual dari
suatu kelompok, daerah dsb.
Sedangkan tujuan riset atau penelitian adalah mengembangkan dan
menggunakan model-model matematis, teori-teori dan/atau hipotesis yang
berkaitan dengan fenomena alam.
4. Adapun Cara survei dan riset desa untuk keperluan KKN adalah
maasiswa perlu mempersiapkan beberapa lampiran di antaranya:
1. Cover LRK
2. Format Halaman Pengesahan LRK
3. Format Log Sheet

21. 21
DAFTAR PUSTAKA
1. Farida Hamid.Kamus Ilmiah Populer Lengkap Penb. Apollo Surabaya
2. The Advanced Learner’s Dictionary of Current English (1961)
3. Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod. Practical Research: Planning and
Design a Research Edisi 8 [2005]. Ohio : Pearson Merrill Prentice
4. John W. Creswell, Research design: Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches, SAGE, 2003
5. KBBI For 2014 Mohamad Iqbal
6. (Inggris) Free Online Dictionary: Survey.
http://www.thefreedictionary.com/survey
7. http://id.wikipedia.org
8. John C. Reinard, Communication Research Statistics, SAGE, 2006,