2. ANGGOTA :
1. HAIKAL HARAHAP 2204102010006
2. ANDRIAN FURQAN 2204102010012
3. TUN MUSLIM JULIANBAR 2204102010034
4. MUHAMMAD REZA ANDREA 2204102010087
5. MUHAMMAD RAJA ZAKWAN 2204102010015
6. ROVI IRIANSYAH 2204102010045
4. Latar belakang diberikannya Ilmu Budaya dan
Sosial Dasar bermula dari kritik yang diberikan
oleh sejumlah cendekiawan (sarjana-sarjana
pendidikan dan kebudayaan) mengenai sistem
pendidikan di perguruan tinggi kita. Mereka
sebagai warisan sistem pendidikan pemerintah
Belanda pada masa kolonial menyarankan
perbaikan sistem pendidikan kita yang dinilai.
Sampai sekarang sistem pendidikan kolonial
tersebut sedikit banyak masih diterapkan oleh
sistem pendidikan kita di era modern ini, tidak
heran jika bangsa kita tertinggal jauh dari
bangsa-bangsa lain dalam banyak hal, antara
lain teknologi, industri, pemanfaatan lahan
pariwisata dan sebagainya
5. PEMBAHASAN
Pada hakikatnya, Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)
merupakan mata kuliah berkehidupan Bermayarakat
(MBB) dengan visi “ Berkempeka, dan arif dalam
memahami keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan
manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika, dan moral
dalam kehidupan bermasyarakat”. Adapun misinya adalah
“Memberikan landasan dan wawasan yang luas, serta
menumbuhkan sikap kritis, peka, dan arif pada mahasiswa
untuk memahami keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan
manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku individu
dan makhluk sosial yang beradab serta bertanggung jawab
terhadap sumber daya dan lingkungannya”.bangnya
mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang kritis,
6. Tujuan Pembelajaran Ilmu Sosial dan
Budaya
Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai
pengetahuan tentang keanekaragaman dan kesederajatan
manusia sebagai individu dan makhluk sosial dalam
kehidupan bermasyarakat.
Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam
memahami keragaman dan kesederajatan manusia dengan
landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan
bermasyarakat.
Memberi landasan pengetahuan dan wawasan yang luas
serta keyakinan kepada mahasiswa sebagai bekal bagi
hidup bermasyarakat, selaku individu dan makhluk sosial
yang beradab dalam mempraktikkan pengetahuan
akademik dan keahliannya.
7. Fungsi Pembelajaran Ilmu sosial dan
Budaya
Fungsi ilmu sosial budaya dasar
Memberikan pengetahuan dasar dan
pengertian umum tentang konsep-
konsep yang di kembangkan untuk
mengkaji gejala-gejala sosial
kebudayaan agar dia
tanggap,persepsi, dan penalaran
mahasiswa dalam menghadapi
lingkungan sosial budaya dapat
ditingkatkan sehingga kepekaan
mahasiswa kepada lingkungan lebih
8. KESIMPULAN
Manusia adalah mahluk berbudaya. Manusia sebagai
makhluk yang berbudaya tidak lain adalah makhluk
yang senantiasa mendayagunakan akal budinya untuk
menciptakan kebahagiaan, karena yang
membahagiakan hidup manusia itu hakikatnya sesuatu
yang baik, benar dan adil, maka hanya manusia yang
selalu berusaha menciptakan kebaikan, kebenaran dan
keadilan sajalah yang berhak menyandang gelar
manusia berbudaya.
9. Substansi utama budaya adalah
sistem pengetahuan, pandangan
hidup, kepercayaan, persepsi, dan
etos kebudayaan. Tiga unsur yang
terpenting adalah sistem
pengetahuan, nilai, dan
pandangan hidup.
10. Kebudayaan merupakan sistem
pengetahuan yang meliputi sistem
ide atau gagasan yang terdapat
dalam pikiran manusia, sehingga
dalam kehidupan sehari-hari,
kebudayaan itu bersifat abstrak.
Sedangkan perwujudan kebudayaan
adalah benda-benda yang di
ciptakan oleh manusia sebagai
makhluk yang berbudaya, berupa
perilaku dan bendabenda yang
bersifat nyata.
