Long Time, No See? Join Us
•
1 like•389 views
Long Time, No See? is an evolving, publicly generated artwork about long term visions, tangible commitment and collective imagining
Report
Share
Report
Share
Download to read offline
Recommended
áLbum de fotografías
El documento habla sobre varias fotos en un álbum secreto y las motos del autor. Menciona que si su esposa ve el álbum se autodestruirá en tres segundos y que ha sido obligado a vender varias de sus motos aunque no quería.
Diego tupiza
El documento define droga como una sustancia de origen biológico que se usa para hacer medicamentos. Explica que la drogadicción es una dependencia a sustancias químicas que afectan el sistema nervioso central y producen cambios en el comportamiento y emociones. Describe que la dependencia física y psíquica ocurren cuando el cuerpo se vuelve necesitado de las drogas y cuando se siente euforia al consumirlas. Finalmente, advierte que el consumo de cualquier droga trae graves problemas de salud y perjudica la vida de las personas
LA CONTAMINACIÓN
El documento presenta información sobre diferentes tipos de contaminación ambiental como del agua, aire y suelo. Explica las causas de la contaminación como vertidos industriales y agrícolas, así como sus efectos en la salud humana y ecosistemas. También describe protocolos y legislación internacional para regular la contaminación como el Protocolo de Kioto y el Protocolo de Montreal.
Visita del papa francisco a ecuador
El Papa Francisco visitará Ecuador del 5 al 8 de julio de 2015. Durante su visita, celebrará misas en Guayaquil y Quito, se reunirá con obispos, educadores, líderes de la sociedad civil y realizará visitas a ancianatos, enfermos y pobres. Su mensaje será de unión para el pueblo ecuatoriano.
Horario de recuperaciones 2014
El documento presenta los horarios sugeridos para alumnos con áreas pendientes en noveno, décimo y onceavo grado de la Institución Educativa Santa María Goretti para el año 2014, dividiendo las horas del día entre las diferentes asignaturas como matemáticas, física, inglés, química, español, economía e informática.
GIÁO DỤC BĐKH TRONG CÁC TRƯỜNG TCCN
Giáo dục BĐKH cho HS-SV các trường TCCN sẽ góp phần đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội
Реклама в социальной сети « VKONTAKTE.RU » - Александр Кириченко - 5-й Альянс
Обзор различных схем наполнения трафиком новых приложений, как правильно использовать виральные каналы, сравнение статистик ведущих банерообменных систем, контакта и своих серверных данных. Конкретные рекомендации по продвижению приложений.
Recommended
áLbum de fotografías
El documento habla sobre varias fotos en un álbum secreto y las motos del autor. Menciona que si su esposa ve el álbum se autodestruirá en tres segundos y que ha sido obligado a vender varias de sus motos aunque no quería.
Diego tupiza
El documento define droga como una sustancia de origen biológico que se usa para hacer medicamentos. Explica que la drogadicción es una dependencia a sustancias químicas que afectan el sistema nervioso central y producen cambios en el comportamiento y emociones. Describe que la dependencia física y psíquica ocurren cuando el cuerpo se vuelve necesitado de las drogas y cuando se siente euforia al consumirlas. Finalmente, advierte que el consumo de cualquier droga trae graves problemas de salud y perjudica la vida de las personas
LA CONTAMINACIÓN
El documento presenta información sobre diferentes tipos de contaminación ambiental como del agua, aire y suelo. Explica las causas de la contaminación como vertidos industriales y agrícolas, así como sus efectos en la salud humana y ecosistemas. También describe protocolos y legislación internacional para regular la contaminación como el Protocolo de Kioto y el Protocolo de Montreal.
Visita del papa francisco a ecuador
El Papa Francisco visitará Ecuador del 5 al 8 de julio de 2015. Durante su visita, celebrará misas en Guayaquil y Quito, se reunirá con obispos, educadores, líderes de la sociedad civil y realizará visitas a ancianatos, enfermos y pobres. Su mensaje será de unión para el pueblo ecuatoriano.
Horario de recuperaciones 2014
El documento presenta los horarios sugeridos para alumnos con áreas pendientes en noveno, décimo y onceavo grado de la Institución Educativa Santa María Goretti para el año 2014, dividiendo las horas del día entre las diferentes asignaturas como matemáticas, física, inglés, química, español, economía e informática.
GIÁO DỤC BĐKH TRONG CÁC TRƯỜNG TCCN
Giáo dục BĐKH cho HS-SV các trường TCCN sẽ góp phần đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội
Реклама в социальной сети « VKONTAKTE.RU » - Александр Кириченко - 5-й Альянс
Обзор различных схем наполнения трафиком новых приложений, как правильно использовать виральные каналы, сравнение статистик ведущих банерообменных систем, контакта и своих серверных данных. Конкретные рекомендации по продвижению приложений.
Tiểu luận phân tích chien luoc kinh doanh cua ngan hang acb, ebook, gia...
phan tich chien luoc canh canh cua ngan hang acb
Cybercrimes
Cyber crimes are on the rise as companies and individuals connect to the internet. While connectivity provides benefits, it also increases vulnerabilities to threats like hacking, viruses, and data theft. The document outlines the history of computer crimes and defines different types like fraud, forgery, and unauthorized access. It discusses hacking techniques such as using trapdoors, decoys, and call forwarding to intercept systems. The conclusion emphasizes the importance of security measures like passwords, antivirus software, and incident response teams to help prevent and address cyber crimes.
Kinh nghiệm slide đẹp
Chia sẻ kinh nghiệm ít ỏi mình thu thập được để làm slide đẹp và hấp dẫn cũng như một vài mẹo nhỏ khi làm slide
Vietnam TV Market Overview
A summary of the key trends and statistics about one of the world’s most dynamic media markets. The information included in this presentation is for reference only.
Trabajo de fisika
El documento describe los conceptos básicos de nutrición. Explica que la nutrición estudia el aprovechamiento de los nutrientes para mantener el equilibrio homeostático del organismo. Detalla los principales nutrientes (hidratos de carbono, proteínas, grasas, vitaminas, minerales) y sus funciones. También cubre temas como las consecuencias de la carencia de proteínas y las funciones de los diferentes nutrientes para el cuerpo humano.
Corempresa Nº 4
El resumen trata sobre:
1) Una entrevista con Jordi Clos, presidente de la Fundació Arqueològica Clos, que habla sobre cómo su pasión por la cultura egipcia lo llevó a crear el Museo Egipcio de Barcelona y la estructura y actividades actuales de la fundación.
2) Una autocaravana Iveco Daily adaptada especialmente para el atleta paralímpico Vittorio Podestà.
3) Breves noticias sobre empresas responsables.
PHỐI TRỘN, NGHIỀN, ĐỒNG HÓA ÉP VÀ ÉP ĐÙN
các quá trình vật lý phối trộn, ép, ép đùn, đồng hóa, nghiền
Appyhour1
The document summarizes an Appy Hour event where teachers shared and discussed various apps that could be useful for teaching and classroom management. Some of the apps highlighted included Bloomz for scheduling conferences and sharing information with parents, Powtoon for creating media presentations, Kahoot for creating formative assessments, Declara for saving articles to read later, and Class Dojo for tracking student behavior. The group also discussed using Twitter to engage in education chats and shared some apps they use personally for organization, health tracking, translation, and more. The next Appy Hour was announced for January to feature more app discussions and demonstrations.
Appyhour1
The document summarizes an Appy Hour event where teachers shared and discussed various apps that could be useful for teaching and classroom/student management. Some of the apps highlighted included Bloomz for communicating with parents, Powtoon for creating media presentations, Kahoot for formative assessments, Declara for saving articles to read later, Class Dojo for tracking student behavior/parent communication, and Twitter for connecting with other educators. The next Appy Hour was announced for January with plans to feature Plickers and livestream the event using Blab or Periscope.
Smartphones
This document discusses using smartphones for language learning and teaching. It outlines several ways smartphones can be used, including for vocabulary exercises using image search, communicative activities through apps, and helping with pronunciation by recording. Some pros are accessibility anywhere, interaction possibilities, and increased motivation. Cons include small screens, battery life, and quick device outdatedness. Pedagogically, learning will center on the individual and their environment through meaningful connections. Several language learning apps are recommended, including Duolingo which supports translation exercises and Rosetta Stone which offers 50 languages.
Synthesis Part 1 (ibarr degracia)
This document discusses the author's learning preferences based on an assessment they took. They scored highest in visual and sequential preferences. Throughout the document, the author explores how they use different technologies like social bookmarking sites, smartphones, tablets, and microblogs to enhance their learning based on their preferences. They found technologies helped improve their organization, ability to access materials visually, and learn actively and sequentially through sharing information. The author believes technologies will continue to be beneficial learning tools that address all learning preferences without limitations.
Synthesis mobile technology
Aaron took an online survey that assessed his learning preferences as active, sensing, visual, and sequential. He found the activities in his mobile technology class, especially using apps on his iPhone, helped him learn effectively by engaging his strong visual and active learning preferences. He believes mobile technologies like iPods are especially useful for integrating social media and apps to support studying. Aaron plans to continue using his iPhone and apps to support his learning in future accounting classes.
Itec Synthesis project 1
Brittany took a class to learn about her own learning styles and how to use mobile technologies more effectively. She scored highest in global and intuitive learning styles. Through activities in the class like using flashcards on her iPod and screenshots on her iPad, she found ways to engage her different learning preferences. Interacting with other students through instant messaging also helped her expand her knowledge. Of the technologies, Brittany found the iPad most useful for organizing papers and gathering information visually and intuitively. She plans to continue using the iPad for school and career purposes going forward.
Itec pres 1
The document discusses the author's learning preferences based on a learning styles assessment. They scored highest in global and intuitive learning and lowest in active, reflective, sensing, and verbal styles. They found using flashcards on their iPod and screenshots/internet on their iPad engaged their strengths in visual, global, and intuitive learning. Instant messaging also helped by allowing feedback to broaden their knowledge. Going forward, the author plans to continue using their iPad for its engagement of learning preferences and convenience, while using their iPod primarily for games and music.
More Related Content
Viewers also liked
Tiểu luận phân tích chien luoc kinh doanh cua ngan hang acb, ebook, gia...
phan tich chien luoc canh canh cua ngan hang acb
Cybercrimes
Cyber crimes are on the rise as companies and individuals connect to the internet. While connectivity provides benefits, it also increases vulnerabilities to threats like hacking, viruses, and data theft. The document outlines the history of computer crimes and defines different types like fraud, forgery, and unauthorized access. It discusses hacking techniques such as using trapdoors, decoys, and call forwarding to intercept systems. The conclusion emphasizes the importance of security measures like passwords, antivirus software, and incident response teams to help prevent and address cyber crimes.
Kinh nghiệm slide đẹp
Chia sẻ kinh nghiệm ít ỏi mình thu thập được để làm slide đẹp và hấp dẫn cũng như một vài mẹo nhỏ khi làm slide
Vietnam TV Market Overview
A summary of the key trends and statistics about one of the world’s most dynamic media markets. The information included in this presentation is for reference only.
Trabajo de fisika
El documento describe los conceptos básicos de nutrición. Explica que la nutrición estudia el aprovechamiento de los nutrientes para mantener el equilibrio homeostático del organismo. Detalla los principales nutrientes (hidratos de carbono, proteínas, grasas, vitaminas, minerales) y sus funciones. También cubre temas como las consecuencias de la carencia de proteínas y las funciones de los diferentes nutrientes para el cuerpo humano.
Corempresa Nº 4
El resumen trata sobre:
1) Una entrevista con Jordi Clos, presidente de la Fundació Arqueològica Clos, que habla sobre cómo su pasión por la cultura egipcia lo llevó a crear el Museo Egipcio de Barcelona y la estructura y actividades actuales de la fundación.
2) Una autocaravana Iveco Daily adaptada especialmente para el atleta paralímpico Vittorio Podestà.
3) Breves noticias sobre empresas responsables.
PHỐI TRỘN, NGHIỀN, ĐỒNG HÓA ÉP VÀ ÉP ĐÙN
các quá trình vật lý phối trộn, ép, ép đùn, đồng hóa, nghiền
Viewers also liked (15)
Tiểu luận phân tích chien luoc kinh doanh cua ngan hang acb, ebook, gia...
Tiểu luận phân tích chien luoc kinh doanh cua ngan hang acb, ebook, gia...
Similar to Long Time, No See? Join Us
Appyhour1
The document summarizes an Appy Hour event where teachers shared and discussed various apps that could be useful for teaching and classroom management. Some of the apps highlighted included Bloomz for scheduling conferences and sharing information with parents, Powtoon for creating media presentations, Kahoot for creating formative assessments, Declara for saving articles to read later, and Class Dojo for tracking student behavior. The group also discussed using Twitter to engage in education chats and shared some apps they use personally for organization, health tracking, translation, and more. The next Appy Hour was announced for January to feature more app discussions and demonstrations.
Appyhour1
The document summarizes an Appy Hour event where teachers shared and discussed various apps that could be useful for teaching and classroom/student management. Some of the apps highlighted included Bloomz for communicating with parents, Powtoon for creating media presentations, Kahoot for formative assessments, Declara for saving articles to read later, Class Dojo for tracking student behavior/parent communication, and Twitter for connecting with other educators. The next Appy Hour was announced for January with plans to feature Plickers and livestream the event using Blab or Periscope.
Smartphones
This document discusses using smartphones for language learning and teaching. It outlines several ways smartphones can be used, including for vocabulary exercises using image search, communicative activities through apps, and helping with pronunciation by recording. Some pros are accessibility anywhere, interaction possibilities, and increased motivation. Cons include small screens, battery life, and quick device outdatedness. Pedagogically, learning will center on the individual and their environment through meaningful connections. Several language learning apps are recommended, including Duolingo which supports translation exercises and Rosetta Stone which offers 50 languages.
Synthesis Part 1 (ibarr degracia)
This document discusses the author's learning preferences based on an assessment they took. They scored highest in visual and sequential preferences. Throughout the document, the author explores how they use different technologies like social bookmarking sites, smartphones, tablets, and microblogs to enhance their learning based on their preferences. They found technologies helped improve their organization, ability to access materials visually, and learn actively and sequentially through sharing information. The author believes technologies will continue to be beneficial learning tools that address all learning preferences without limitations.
Synthesis mobile technology
Aaron took an online survey that assessed his learning preferences as active, sensing, visual, and sequential. He found the activities in his mobile technology class, especially using apps on his iPhone, helped him learn effectively by engaging his strong visual and active learning preferences. He believes mobile technologies like iPods are especially useful for integrating social media and apps to support studying. Aaron plans to continue using his iPhone and apps to support his learning in future accounting classes.
Itec Synthesis project 1
Brittany took a class to learn about her own learning styles and how to use mobile technologies more effectively. She scored highest in global and intuitive learning styles. Through activities in the class like using flashcards on her iPod and screenshots on her iPad, she found ways to engage her different learning preferences. Interacting with other students through instant messaging also helped her expand her knowledge. Of the technologies, Brittany found the iPad most useful for organizing papers and gathering information visually and intuitively. She plans to continue using the iPad for school and career purposes going forward.
Itec pres 1
The document discusses the author's learning preferences based on a learning styles assessment. They scored highest in global and intuitive learning and lowest in active, reflective, sensing, and verbal styles. They found using flashcards on their iPod and screenshots/internet on their iPad engaged their strengths in visual, global, and intuitive learning. Instant messaging also helped by allowing feedback to broaden their knowledge. Going forward, the author plans to continue using their iPad for its engagement of learning preferences and convenience, while using their iPod primarily for games and music.
GlobalShare by Callidus Forem.
This is the presentation that explains our app, GlobalShare and why it would be a good idea to take forward in the Apps for Good competition, as it solves a genuine problem in society.
Regards,
Callidus Forem
ZANKO's PowerPoint
This document discusses the development of a mobile app called "What to Wear" that helps people choose outfits for events. The app would allow users to get advice from friends by sharing potential outfit options. Users could overlay clothing items onto photos of themselves to virtually "try on" outfits. The app aims to reduce the time people spend deciding what to wear by providing a social platform for getting input from others. It would also integrate e-commerce by allowing users to directly purchase suggested items. The developers believe this app offers a unique approach compared to competitors by combining social sharing, virtual try-ons, and convenient shopping access.
Synthesisquestmobillearning
The document discusses how the author used various technologies to enhance their learning as a visual and active learner. They found iPhones and iPads most useful by allowing convenient access to flashcards and note-taking. iPhones supported flashcard study anywhere via apps, while iPads enabled more efficient notetaking with typing, printing, and accessing online visuals. The author also recorded lectures for repeated review, finding this active approach helped their learning. Going forward, they plan to continue leveraging iPhones, iPads, and recording for improved visual and hands-on learning.
Synthesisquestmobillearning
The document discusses how the author used various technologies to enhance their learning as a visual and active learner. They found iPhones and iPads most useful by allowing convenient access to flashcards and note-taking. iPhones supported flashcard study anywhere via apps, while iPads enabled more efficient notetaking with typing, printing, and accessing online visuals. The author also recorded lectures for repeated review, finding this active approach helped their learning. Going forward, they plan to continue leveraging iPhones, iPads, and recording for improved visual and hands-on learning.
Digital learning environments
The document discusses different types of digital learning tools including presentation tools, collaborative tools, research tools, and video tools. It provides examples of specific tools for each category such as Microsoft PowerPoint, Google Docs, Google, and YouTube. The document also notes how these various tools can benefit students with disabilities by allowing modifications like adjusting text size or providing step-by-step research guidance.
Your Smartphone CAN help you work smarter in your busines.
From presentation to ITA Feb 2015. Learn ways to secure your phone and its data and use apps in ways you may not have thought of doing. Add to your peace of mind, feeling of being in control and make it fun! My Tech Tutor helps you get to, "I Can Do It!" It's easy when you know how. Beginners of all ages are welcome.
Mobile Learning - Samantha Murphey
This document outlines a BYOD/BYOT implementation plan for a second grade reading classroom. It discusses using Google platforms like Chrome and Drive, accommodating students without devices by providing classroom technology, having students work in partners when using devices for research projects, and recommends six reading apps for students including free options like Starfall and Reading Eggs as well as paid options like Fry Words Pro and One Minute Reader.
Itec299 mobile learning project
Cedric Rodriguez took a learning preferences survey and found his preferences were moderate in all categories. Throughout the semester, he learned to use other preferences like verbal and sequential. The learning pathway he chose was "learning warrior" to utilize a few technologies and apply what he learned. The activity that helped him most was using iPods/MP3 players to download audio files. The top 3 mobile technologies he explored were iPods/MP3 players, iPads/tablets, and microblogs. He found tablets most interesting as a learning tool due to the many applications available. While microblogs surprised him, he thinks they could be useful if connected to helpful people. Tablets worked best for him due to his
Mobile Learning - Samantha Murphey
This document outlines a BYOD/BYOT implementation plan for a second grade reading classroom. It discusses providing equal access to technology for students who do not have their own devices by having extra Chromebooks, iPads, and older iPhones available. It describes having students work in partners to research topics using kid-friendly websites on provided devices. Finally, it lists six reading apps that could be used to help students practice and improve their reading abilities, along with the costs of each app.
Mobile Learning - Samantha Murphey
This document outlines a BYOD/BYOT implementation plan for a second grade reading classroom. It discusses using technology like Chromebooks, iPads, and iPhones to allow students to research topics like Jackie Robinson in partners. It also ensures equal access to technology for students who don't have their own devices by providing classroom devices. Finally, it recommends 6 reading apps of varying costs that provide reading games, practice, and books on different topics to support students' reading development.
I pad
1. Jane Remington-Gurney discusses her experience using iPads as assistive technology and considers it a useful tool but not a dedicated communication device.
2. She outlines five ways the iPad can be used: as a teaching tool, for self-expression, social networking, developing access skills, and improving cognitive skills like attention and memory.
3. While the iPad has benefits, she believes dedicated speech generating devices still have an important role to play and that comparing the two is like comparing "apples and oranges."
GlobalShare by Callidus Forem.
This is the presentation that explains our app, GlobalShare and why it would be a good idea to take forward in the Apps for Good competition, as it solves a genuine problem in society.
Regards,
Callidus Forem
Mobile learning and personal learning preferences
This document contains 6 students' reflections on their learning preferences and how they changed over the course of a class about mobile learning. It also discusses the activities and technologies they found most helpful for understanding mobile technologies.
1. The students found that evaluating their own learning preferences helped them identify the most effective study methods. Activities like microblogging, podcasts, and flashcard apps helped broaden their understanding of using mobile technologies for learning.
2. By sharing experiences using different apps and activities, students helped each other develop study skills and find new ways to make the most of their time and mobile devices for learning.
3. Evaluating learning preferences and exploring different mobile learning technologies provided students with diverse routines
Similar to Long Time, No See? Join Us (20)
Your Smartphone CAN help you work smarter in your busines.
Your Smartphone CAN help you work smarter in your busines.
More from linda carroli
Brainy Breakfast BBQ Evaluation
In March this year, Harbinger Consultants trialled an initiative in health promotion to raise awareness of dementia. The initiative sought to: raise money for dementia research through a sponsored 50km bike ride; and raise awareness of brain health and dementia through a BBQ breakfast event. Based on an action research approach, the idea of the Brainy Breakfast BBQ was to bring people together in a convivial environment to exchange information, share stories and generally catch up. This document reports on the event and provides recommendations for ongoing development of this initiative.
I spy ... scenes from micro-suburbia
This pamphlet by Linda Carroli & JM John Armstrong captures scenes from our locality which show some of the nuances and subtleties of suburban environments. While there has been a blossoming of engagement with DIY and tactical urbanism, it tends to overlook the complexity and difficulty of suburban contexts. It also tends to overlook the activity that is already part of the suburban environment. This project endeavours to present personal accounts and narratives as a counter to the sometimes anti-suburban tone of current design, planning and academic discourse. It presents small scale encounters that indicate the suburbs operate at multiple scales and offer a diverse palette of engagements and actions.
This document may be edited, altered and updated from time to time. So please check back to redownload and re-read.
Harbinger Consultants. Positive Impact. Vibrant Communities.
Harbinger Consultants delivers projects with the goal of positive impact and vibrant communities for regions, towns and cities. Our work includes research, strategic planning and stakeholder engagement and we develop social, urban, regional and cultural strategy. With a track record of projects founded on values based and integrated methods, we apply place-based and innovative approaches to realise community wellbeing and prosperity.
Pedestrian Shelters
This presentation was prepared for DAB220 Placemaking in Architecture, QUT School of Design, to assist students with Project Two. It provides images of pedestrian shelters and urban interventions. Used for education and teaching purposes only.
Long Time No See Project: participation design
Long Time No See? is a new project supported by the Australia Council for the Arts Special National Broadband Initiative to create an innovative 'next generation' artwork optimised for the forthcoming National Broadband Network (NBN).
We will create a living work that develops dialogs around time, community and futures, working with a range of nascent communities of interest, initially drawn from NBN connected locations, students and special interest groupings such as Festival audiences.
Placemaking drawings.
The most boring powerpoint in the world. Prepared for DAB220 Placemaking in Architecture (QUT) tutorial. For teaching purposes only, using sketches and drawings sourced from internet searches.
Speak :: a hypertext essay
This 3 sentence summary provides the high level information from the document:
The document is an introduction to "speak: a hypertext essay" by Linda Carroli, which explores concepts of identity, otherness, love, and ethics through a nonlinear hypertext format. It acknowledges financial assistance and includes links to view the full online work and related multimedia content. The introduction frames the work as an exploration of concepts through a hypertext structure rather than linear text.
litter: a walk & visual essay
This document summarizes a short walk taken by the author to document litter in their suburban neighborhood. They observed lots of fast food packaging, drink bottles, cigarette butts, and other trash accumulating along roadsides and in storm drains. They saw how mowing and roadwork spread litter further. The proliferation of litter indicates a lack of care for the local environment. Their neighborhood has many fast food outlets and a hotel that contributes to the litter problem. While some businesses maintain gardens, they do little to address the litter issue. The litter pollutes nearby creeks and reduces the amenity of the area for pedestrians.
Suburban Train Station as Community Hub: Proposal for Carseldine Station
I've been working on this study of a local train station in support of Transit Oriented Development. In it, I propose that community infrastructure (e.g. community spaces and offices for non-profit organisations) and design for sustainability should be provided at train stations. If more parking is required then those structures can and should also accommodate community uses.
I have also posted this to Live Local as my first experiment. Live Local is an online social networking place to share stories and ideas about improving your community. I will be blogging about this venture for Placed.
http://www.livelocal.org.au/experiment/126/precinct-study-carseldine-train-station
Brisbane 2048 (by Design Futures Seminar Group)
This presentation documents the results of a two day workshop themed Brisbane 2048 in which a group of six designers, academics and planners addressed the threats posed by climate change. Convened by QCA Design Futures Lecturer, Dr Tony Fry, the seminar and workshop aim to communicate the scale of the problems we face in South East Queensland as a result of climate change while also engaging the community with appropriate and affirmative responses. The workshop addressed the large scale impacts and threats of climate change, including environmental refugees, fires, floods, storms and cyclones and disease patterns. The six participants in the workshop – Larry Vint, Petra Perolini, Will Odom, Coral Gillett, Nora Kinnunen and Linda Carroli – developed three types of responses: preparatory actions, protective technologies and affirmative sustainable actions.
Convened by QCA Design Futures Lecturer, Dr Tony Fry, the seminar and workshop aim to communicate the scale of the problems we face in South East Queensland as a result of climate change while also engaging the community with appropriate and affirmative responses. Produced in October 2008 by workshop participants and Tony Fry.
Cultural Futures
This presentation was developed for a guest lecture at QUT in April 2009 for a subject about cultural futures. It asks the question, 'how are we to live?' and considers urban innovation and creativity. However, it does not really attempt to answer that question.
Non-Profit Board Induction
The document provides information on the roles and responsibilities of nonprofit boards. It discusses that boards have two key roles of legal compliance and adding value to the organization. The board is responsible for providing continuity, selecting leadership, governing through policies and objectives, acquiring resources, and being accountable. Board members should have relevant skills and commit time to meetings, committees, and oversight duties while avoiding conflicts of interest. The board and CEO share some responsibilities like planning and promoting the organization, while operational duties fall more to the CEO and staff. The document stresses the importance of the board focusing on governance rather than micromanaging the day-to-day operations.
QUT Carseldine Slide Presentation
This slide presentation accompanies the various reports and proposals about QUT Carseldine. The State Government Community Forum proposed that QUT Carseldine, a university campus located in Brisbane's northern suburbs, be repurposed as a social enterprise and social innovation hub. The slide presentation scopes the context and highlights the diversity and dynamism of the social enterprise sector in the Greater Brisbane region.
Indigenous Business Development :: JM John Armstrong
JM John Armstrong is the Principal of Harbinger Consultants. He has spent many years working with Indigenous enterprises and entrepreneurs. In his work with Blak Business Smart Business, he developed the Business Readiness Assessment method as a culturally appropriate and responsive approach to business development with Indigenous entrepreneurs and communities. This presentation for the IQPC Conference themed "strengthening Indigenous communities" describes the Assessment process, as a capacity building method, and the achievements of Blak Business.
Creativity & Science
This presented was developed for the Ministerial Regional Community Forum for Greater Brisbane, now called the State Government Community Forum. It accompanied a paper that proposed that the State Government's Centre of Excellence for Climate Change directly engage with artistic practice and practitioners to develop interdisciplinary spaces for exploring climate science. The proposal attracted a great deal of community interest, but was not pursued by the government.
Urban Space, Technology & Community
A presentation developed for a workshop with urban planners and designers about community based art projects using new technologies.
More from linda carroli (16)
Harbinger Consultants. Positive Impact. Vibrant Communities.
Harbinger Consultants. Positive Impact. Vibrant Communities.
Suburban Train Station as Community Hub: Proposal for Carseldine Station
Suburban Train Station as Community Hub: Proposal for Carseldine Station
Indigenous Business Development :: JM John Armstrong
Indigenous Business Development :: JM John Armstrong
Recently uploaded
Rethinking Kållered │ From Big Box to a Reuse Hub: A Transformation Journey ...
"Rethinking Kållered │ From Big Box to a Reuse Hub: A Transformation Journey Toward Sustainability"
The booklet of my master’s thesis at the Department of Architecture and Civil Engineering at Chalmers University of Technology. (Gothenburg, Sweden)
This thesis explores the transformation of the vacated (2023) IKEA store in Kållered, Sweden, into a "Reuse Hub" addressing various user types. The project aims to create a model for circular and sustainable economic practices that promote resource efficiency, waste reduction, and a shift in societal overconsumption patterns.
Reuse, though crucial in the circular economy, is one of the least studied areas. Most materials with reuse potential, especially in the construction sector, are recycled (downcycled), causing a greater loss of resources and energy. My project addresses barriers to reuse, such as difficult access to materials, storage, and logistics issues.
Aims:
• Enhancing Access to Reclaimed Materials: Creating a hub for reclaimed construction materials for both institutional and individual needs.
• Promoting Circular Economy: Showcasing the potential and variety of reusable materials and how they can drive a circular economy.
• Fostering Community Engagement: Developing spaces for social interaction around reuse-focused stores and workshops.
• Raising Awareness: Transforming a former consumerist symbol into a center for circular practices.
Highlights:
• The project emphasizes cross-sector collaboration with producers and wholesalers to repurpose surplus materials before they enter the recycling phase.
• This project can serve as a prototype for reusing many idle commercial buildings in different scales and sizes.
• The findings indicate that transforming large vacant properties can support sustainable practices and present an economically attractive business model with high social returns at the same time.
• It highlights the potential of how sustainable practices in the construction sector can drive societal change.
欧洲杯买球-欧洲杯买球买球网好的网站-欧洲杯买球哪里有正规的买球网站|【网址🎉ac123.net🎉】
【网址🎉ac123.net🎉】欧洲杯买球是独立的博彩公司。该公司最初专门从事在线体育博彩，现在合并了在线娱乐场。该公司最初成立时以其前董事长Victor Chandler的名字命名，之后更名为欧洲杯买球。欧洲杯买球现由商人和赛马主，迈克尔·塔博尔拥有，运营总部设在直布罗陀。平台拥有体育博彩（沙巴）、真人娱乐场、电子游戏、金融投注等游戏项目，支持手机投注，优惠活动很丰富。
一比一原版（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理（OU毕业证）美国俄克拉荷马大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(UW毕业证书)华盛顿大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理美国明尼苏达大学双城分校毕业证（UMTC学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(UoN毕业证书)纽卡斯尔大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理美国俄勒冈大学毕业证（UO,UofO学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版肯特大学毕业证UKC成绩单一模一样
原件一模一样【微信：6496090】【肯特大学毕业证UKC学位证成绩单】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：6496090】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理肯特大学毕业证UKC学位证【微信：6496090 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理肯特大学毕业证UKC学位证【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理肯特大学毕业证UKC学位证【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理肯特大学毕业证UKC学位证【微信：6496090 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)如何办理
学校原件一模一样【微信：6496090】【亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)成绩单学位证】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：6496090】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)【微信：6496090 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证如何办理
原版一模一样【微信：6496090 】【(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证成绩单】【微信：6496090 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问Q/微6496090
【主营项目】
一.毕业证【q微6496090】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微6496090】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
办理(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(brunel毕业证书)布鲁内尔大学毕业证【微信：6496090 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
原版制作(MDIS毕业证书)新加坡管理发展学院毕业证学位证一模一样
学校原件一模一样【微信：741003700 】《(MDIS毕业证书)新加坡管理发展学院毕业证学位证》【微信：741003700 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问Q/微741003700
【主营项目】
一.毕业证【q微741003700】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微741003700】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(LSE毕业证书)伦敦政治经济学院毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
Plastic Molding Infographic - RPWORLD.pdf
RPWORLD offers custom injection molding service to help customers develop products ramping up from prototypeing to end-use production. We can deliver your on-demand parts in as fast as 7 days.
一比一原版（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
Recently uploaded (20)
Rethinking Kållered │ From Big Box to a Reuse Hub: A Transformation Journey ...
Rethinking Kållered │ From Big Box to a Reuse Hub: A Transformation Journey ...
欧洲杯买球-欧洲杯买球买球网好的网站-欧洲杯买球哪里有正规的买球网站|【网址🎉ac123.net🎉】
欧洲杯买球-欧洲杯买球买球网好的网站-欧洲杯买球哪里有正规的买球网站|【网址🎉ac123.net🎉】
Long Time, No See? Join Us
- 2. Register on the Long Time, No See? website. www.long-time-no-see.org From this website, also download the Setting Your Compass booklet and the Fieldbook. Download the app for your iPhone OR access the web interface for other smartphones (www.long-time-no-see.com/walk). Bookmark this for future use or create a shortcut. Spend some time reading and writing in the Setting Your Compass booklet. This is intended to provoke some reflection about futuring and care. It provides you with an opportunity to position yourself in relation to some important questions. You could do this with someone else and have a conversation about the questions. Read the Fieldbook, taking specific note of the preparatory and safety instructions. With mobile device and Fieldbook at the ready, follow the prompts and mark your walk. Join the Long Time, No See? Facebook group and share your experiences. Remember—you are encouraged make more than one contribution. As part of Long Time, No See?, you are invited to contribute your path to the future. From 14 June you will be able to access the documentation and apps that enable you to participate and create content. On 14 June, as part of ISEA 2013’s Electric Nights event to be held in Parramatta, the Long Time, No See? project will be unveiling the realised artwork in conjunction with ICE. Participation is easy and designed to be DIY. Just follow these steps: