SlideShare a Scribd company logo
Oriol Nogueras
 Quan analitzem la història de la pel·lícula, el
que estem fent és preguntar pel QUÈ explica
la pel·lícula.
 Podem parlar de dos aspectes:
◦ ARGUMENT: Allò explícit, la successió d’escenes i
text de la història.
◦ Aspectes implícits: Allò implícit, que no es veu,
però que s’intueix, en un llibre seria com la “lectura
entre línies”, o finals oberts.
 A les nostres fitxes tècniques, la història, argument i
aspectes implícits, les respondrem a l’apartat de SINÒPSI.
 Quan analitzem la història de la pel·lícula, el
que estem fent és preguntar pel COM
s’explica la pel·lícula, com es manifesta
físicament la història:
◦ 2.1-. Gràfic
◦ 2.2-. Sonor
◦ 2.3-. Visual
◦ 2.4-. Sintàctics o de muntatge
 Estudia des del punt de vista textual, el text
explícit que pot aparèixer a la filmació.
 Col·locat per muntatge:
◦ Crèdits de la pel·lícula
◦ Títols
◦ Text imprès sobre la imatge
 Estudia des del punt de vista sonor.
◦ Sorolls
◦ Veus
◦ Música
 Estudia des del punt de vista visual, la
successió d’imatges del film.
◦ A nivell icònic
 Alta analogia: Imatge molt propera al seu referent real:
 Pel·lícules realistes, poc retoc digital ni de montatge.
 Poca analogia: Imatges allunyades del seu referent
real:
 Pel·lícules d’animació, dibuixos, etc...
◦ A nivell fotogràfic
 Estudi de:
 Plans
 Perspectiva
 Profunditat
 Tipus de plans:
 Panoràmic: Més enllà de l’ull humà, imatge aèria
 Pla general: Persones de cos sencer, perspectiva d’ull
humà
 Tipus de plans:
 Pla ¾ (americà): Persones de genolls en amunt
 Pla mig: Persones de cintura en amunt
 Tipus de plans:
 Primer pla: Cara i espatlles (mostra l’estrella)
 Primeríssim primer pla (ppp): Cara i ulls
 Tipus de plans:
 Pla detall: D’algun objecte
 Pla seqüència: Càmara en moviment
 Estudia des del punt de vista dels elements que
participen de la filmació, abans, durant i després
d’ella.
◦ Vestuari
◦ Ambientació
◦ Ordre de les escenes
◦ Espai:
 Decorat
 Real
 Lloc on es filma
 Lloc on transcorre la història
 Quan analitzem la narració de la pel·lícula, el
que estem fent és preguntar pel QUI explica
la història.
◦ 1-. Narrador omniscient:
 Sap més que els personatges.
◦ 2-. Personatge únic:
 Narració a través d’un personatge.
◦ 3-. Personatges variables:
 Narració a través de diferents personatges:
 Font principal llenguatge filmic:
 http://www.slideshare.net/bleichermond/gua-para-
anlisis-de-pelculas
 Pel·lícules:
 http://www.filmaffinity.com/es/film238425.html
 Exercicis llenguatge fílmic:
 http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/simulador/si
mcine/pag3.htm

More Related Content

Viewers also liked

Mosaic
MosaicMosaic
Mosaic
Oriol
 
Barcino
BarcinoBarcino
Barcino
Oriol
 
Art romànic
Art romànicArt romànic
Art romànicOriol
 
L'imperi carolingi i el feudalisme
L'imperi carolingi i el feudalismeL'imperi carolingi i el feudalisme
L'imperi carolingi i el feudalisme
Oriol
 
Art islam
Art islamArt islam
Art islamOriol
 
Verbs : Present i imperfet d'indicatiu
Verbs : Present i imperfet d'indicatiuVerbs : Present i imperfet d'indicatiu
Verbs : Present i imperfet d'indicatiu
Oriol
 
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfet
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfetLlatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfet
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfetOriol
 
Inici edat mitjana
Inici edat mitjanaInici edat mitjana
Inici edat mitjana
Oriol
 
èPoca dels descobriments
èPoca dels descobrimentsèPoca dels descobriments
èPoca dels descobrimentsOriol
 
Expansió roma republicana
Expansió roma republicanaExpansió roma republicana
Expansió roma republicanaOriol
 
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)Oriol
 
Intorducció a la història com a ciència
Intorducció a la història com a ciènciaIntorducció a la història com a ciència
Intorducció a la història com a ciència
Oriol
 
Barcelona medieval
Barcelona medievalBarcelona medieval
Barcelona medieval
Oriol
 
Art Gòtic
Art GòticArt Gòtic
Art GòticOriol
 
Pla Cerdà
Pla CerdàPla Cerdà
Pla Cerdà
Oriol
 

Viewers also liked (15)

Mosaic
MosaicMosaic
Mosaic
 
Barcino
BarcinoBarcino
Barcino
 
Art romànic
Art romànicArt romànic
Art romànic
 
L'imperi carolingi i el feudalisme
L'imperi carolingi i el feudalismeL'imperi carolingi i el feudalisme
L'imperi carolingi i el feudalisme
 
Art islam
Art islamArt islam
Art islam
 
Verbs : Present i imperfet d'indicatiu
Verbs : Present i imperfet d'indicatiuVerbs : Present i imperfet d'indicatiu
Verbs : Present i imperfet d'indicatiu
 
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfet
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfetLlatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfet
Llatí: Pretèrit perfet i pretèrit plusquamperfet
 
Inici edat mitjana
Inici edat mitjanaInici edat mitjana
Inici edat mitjana
 
èPoca dels descobriments
èPoca dels descobrimentsèPoca dels descobriments
èPoca dels descobriments
 
Expansió roma republicana
Expansió roma republicanaExpansió roma republicana
Expansió roma republicana
 
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)
La corona d’Aragó (ss. XIII-XV)
 
Intorducció a la història com a ciència
Intorducció a la història com a ciènciaIntorducció a la història com a ciència
Intorducció a la història com a ciència
 
Barcelona medieval
Barcelona medievalBarcelona medieval
Barcelona medieval
 
Art Gòtic
Art GòticArt Gòtic
Art Gòtic
 
Pla Cerdà
Pla CerdàPla Cerdà
Pla Cerdà
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (9)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 

Llenguatge fílmic

  • 2.  Quan analitzem la història de la pel·lícula, el que estem fent és preguntar pel QUÈ explica la pel·lícula.  Podem parlar de dos aspectes: ◦ ARGUMENT: Allò explícit, la successió d’escenes i text de la història. ◦ Aspectes implícits: Allò implícit, que no es veu, però que s’intueix, en un llibre seria com la “lectura entre línies”, o finals oberts.  A les nostres fitxes tècniques, la història, argument i aspectes implícits, les respondrem a l’apartat de SINÒPSI.
  • 3.  Quan analitzem la història de la pel·lícula, el que estem fent és preguntar pel COM s’explica la pel·lícula, com es manifesta físicament la història: ◦ 2.1-. Gràfic ◦ 2.2-. Sonor ◦ 2.3-. Visual ◦ 2.4-. Sintàctics o de muntatge
  • 4.  Estudia des del punt de vista textual, el text explícit que pot aparèixer a la filmació.  Col·locat per muntatge: ◦ Crèdits de la pel·lícula ◦ Títols ◦ Text imprès sobre la imatge
  • 5.  Estudia des del punt de vista sonor. ◦ Sorolls ◦ Veus ◦ Música
  • 6.  Estudia des del punt de vista visual, la successió d’imatges del film. ◦ A nivell icònic  Alta analogia: Imatge molt propera al seu referent real:  Pel·lícules realistes, poc retoc digital ni de montatge.  Poca analogia: Imatges allunyades del seu referent real:  Pel·lícules d’animació, dibuixos, etc...
  • 7. ◦ A nivell fotogràfic  Estudi de:  Plans  Perspectiva  Profunditat
  • 8.  Tipus de plans:  Panoràmic: Més enllà de l’ull humà, imatge aèria  Pla general: Persones de cos sencer, perspectiva d’ull humà
  • 9.  Tipus de plans:  Pla ¾ (americà): Persones de genolls en amunt  Pla mig: Persones de cintura en amunt
  • 10.  Tipus de plans:  Primer pla: Cara i espatlles (mostra l’estrella)  Primeríssim primer pla (ppp): Cara i ulls
  • 11.  Tipus de plans:  Pla detall: D’algun objecte  Pla seqüència: Càmara en moviment
  • 12.  Estudia des del punt de vista dels elements que participen de la filmació, abans, durant i després d’ella. ◦ Vestuari ◦ Ambientació ◦ Ordre de les escenes ◦ Espai:  Decorat  Real  Lloc on es filma  Lloc on transcorre la història
  • 13.  Quan analitzem la narració de la pel·lícula, el que estem fent és preguntar pel QUI explica la història. ◦ 1-. Narrador omniscient:  Sap més que els personatges. ◦ 2-. Personatge únic:  Narració a través d’un personatge. ◦ 3-. Personatges variables:  Narració a través de diferents personatges:
  • 14.  Font principal llenguatge filmic:  http://www.slideshare.net/bleichermond/gua-para- anlisis-de-pelculas  Pel·lícules:  http://www.filmaffinity.com/es/film238425.html  Exercicis llenguatge fílmic:  http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/simulador/si mcine/pag3.htm