LKPD Masa Hindu-Buddha sebagai implementasi pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka

1. AKTIVITAS KEHIDUPAN
MASYARAKAT MASA
HINDU-BUDDHA
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 WONOSOBO
2024
KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.
5.
6
BASIS
Belajar
Anak
Smart
IPS
MUHAMAD
NGAFIFI,
M.Pd
Historia
Magistra
Vitae

2. Materi Singkat Teori Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia
Halo siswa siswa hebat…. Semoga kalian masih tetap
semangat belajar sejarah, karena bangsa yang besar
adalah bangsa yang mau menghargai sejarahnya.
Setelah melalui masa pra-aksara, masyarakat
Indonesia memasuki masa kehidupan yang baru yaitu
masa Hindu-Buddha. Masa ini seringkali disebut juga
dengan masa klasik, yaitu awal masuknya unsur-unsur
budaya India di kepulauan Indonesia. Pada masa ini
banyak kemajuan yang dicapai dalam pemikiran dan
hasil-hasil budaya.
Tahukah kalian bahwa budaya Hindu Budha membawa
begitu banyak pengaruh bagi perkembangan budaya di
Indonesia?. Hal tersebut berlangsung ketika pada pada
awal abad 1 Masehi terjadi perubahan jalur lalu lintas
pelayaran dagang dari India ke Cina. Jalur yang semula
menggunakan jalan darat atau yang dikenal dengan
Jalur Sutera (the silk road) menjadi menggunakan jalan
laut. Rute perdagangan India ke Cina dan sebaliknya
memaksa para pedagang untuk melewati perairan
Indonesia. Hal tersebut membawa dampak interaksi
kebudayaan dan kepandaian yang mereka miliki seperti
sistem kepercayaan, sistem huruf, seni bangun, sistem
pemerintahan dan sebagainya. Interaksi berupa
penerimaan unsur kebudayaan tersebut tentu melalui
adaptasi terlebih dahulu. Hal tersebut karena ketika
kebudayaan India tersebut masuk, bangsa Indonesia
sudah memiliki kepandaian yang tidak kalah hebat
(Local Genius). Menurut Brandes, terdapat 10 unsur
budaya asli Indonesia yang sudah ada sebelum adanya
pengaruh India, di antaranya sebagai berikut:
kepandaian bersawah, berlayar, prinsip dasar
pertunjukan wayang, memainkan gamelan, membatik,
membuat alat dari logam, membuat aturan puisi dalam
bentuk metrik, menggunakan alat tukar uang logam,
mengenal astronomi, memiliki susunan masyarakat yang
teratur.
Walaupun tidak dapat dipungkiri terdapat beberapa
budaya dari India tersebut yang sebelumnya belum kita
miliki misalnya sistem huruf sehingga dengan
kepandaian tersebut membawa bangsa Indonesia masuk
ke dalam jaman sejarah. Selain itu juga sistem
pemerintahan berbentuk kerajaan, sehingga sejak saat
itu terbentuklah kerajaan kerajaan di Indonesia
JALUR PELAYARAN CINA-INDIA

3. Materi Singkat Teori Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia
Leluhur bangsa Indonesia mempunyai kemampuan
yang cerdas untuk menerima budaya baru dari
luar. Mereka mempunyai sifat terbuka dan dapat
mengolah budaya dari luar. Local Genius yang
dimiliki oleh leluhur bangsa Indonesia dapat
menjadikan budaya asli mereka tidak serta merta
hilang. Mereka memadukan unsur-unsur budaya
dari luar dengan budaya yang telah ada dan hidup
dari generasi ke generasi. Kearifan bangsa
Indonesia dalam menerima budaya dari bangsa
asing patut menjadi contoh bagi kalian dalam
menerima budaya dari luar. Kalian perlu cerdas
dalam menerima dan menyaring budaya dari luar
untuk dapat dipadukan dengan budaya asli
Indonesia agar tradisi dan budaya Indonesia tetap
lestari.
4 Teori Utama Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia
Supaya kalian dapat memahami proses penyebaran dan perkembangan budaya India mari kita
pelajari teori masuknya budaya Hindu-Buddha ke Indonesia
1. Teori Brahmana
Teori ini diungkap oleh Jc.Van Leur. Dia mengatakan bahwa kebudayaan Hindu-Budha India
yang menyebar ke Indonesia dibawa oleh golongan Brahmana. Pendapatnya itu didasarkan
pada pengamatan terhadap sisa-sisa peninggalan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-
Budha di Indonesia, terutama pada prasasti-prasasti yang menggunakan Bahasa Sansekerta dan
Huruf Pallawa. Karena hanya golongan Brahmana lah yang menguasai bahasa dan huruf itu
maka sangat jelas di sini adanya peran Brahmana.
2. Teori Ksatria
Ada tiga pendapat mengenai proses penyebaran kebudayaan Hindu-Budha yang dilakukan oleh
golongan ksatria, yaitu sebagai berikut :
(1).C.C. Berg
C.C. Berg menjelaskan bahwa golongan ksatria yang turut menyebarkan kebudayaan Hindu-
Budha di Indonesia. Para ksatria India ini ada yang terlibat konflik dalam masalah perebutan
kekuasaan di Indonesia. Bantuan yang diberikan oleh para ksatria ini sedikit banyak membantu
kemenangan bagi salah satu kelompok atau suku di Indonesia yang bertikai. Sebagai hadiah atas
kemenangan itu, ada di antara mereka yang kemudian dinikahkan dengan salah satu putri dari
kepala suku atau kelompok yang dibantunya. Dari perkawinannya itu, para ksatria dengan
mudah menyebarkan tradisi Hindu-Budha kepada keluarga yang dinikahinya tadi. Selanjutnya
berkembanglah tradisi Hindu-Budha dalam kerajaan di Indonesia.
(2) Mookerji
Mookerji mengatakan bahwa golongan ksatria dari India lah yang membawa pengaruh
kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia. Para Ksatria ini selanjutnya membangun koloni-koloni
yang berkembang menjadi sebuah kerajaan.
(3) J.L. Moens
J.L. Moens mencoba menghubungkan proses terbentuknya kerajaan- kerajaan di Indonesia
pada awal abad ke-5 dengan situasi yang terjadi di India pada abad yang sama. Ternyata
sekitar abad ke-5, ada di antara para keluarga kerajaan di India Selatan melarikan diri ke
Indonesia sewaktu kerajaannya mengalami kehancuran. Mereka itu nantinya mendirikan
kerajaan di Indonesia.

4. 3. Teori Waisya
Teori Waisya dikemukan oleh NJ.Krom. Ia menyebutkan bahwa proses masuknya kebudayaan
Hindu-Budha dibawa oleh pedagang India. Para pedagang India yang berdagang di Indonesia
menyesuaikan dengan angin musim. Sambil menunggu perubahan arah angin, mereka dalam
waktu tertentu menetap di Indonesia. Selama para pedagang India tersebut menetap di
Indonesia, memungkinkan terjadinya perkawinan dengan perempuan- perempuan pribumi.
Menurut NJ. krom, mulai dari sini pengaruh kebudayaan India menyebar dan menyerap dalam
kehidupan masyarakat Indonesia.
4. Teori Arus Balik
Pendapat ini menjelaskan peran aktif dari orang-orang Indonesia yang mengembangkan
kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Pendapat mengenai keaktifan orang-orang Indonesia ini
diungkap oleh F.D.K Bosch yang dikenal dengan Teori Arus Balik. Teori ini menyebutkan bahwa
banyak pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu-Budha ke India. Setelah memperoleh ilmu
yang banyak, mereka kembali ke Indonesia untuk menyebarkannya.
4 Teori Utama Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia
Sumber Referensi Murid:
Historic Indonesia
munif aha ips nusantara

5. N
o
Teori Tokoh Pendapat Kelemahan Kelebihan
1 Brahmana
2 Ksatria
3 Waisya
4 Arus Balik
LKPD Teori Masuknya Hindu-Buddha Ke Indonesia
10 Local Genius Leluhur Bangsa Indonesia:
4 Teori Utama Masuknya Hindu_Buddha di Indonesia