Il Bambino e il Gioco come promozione della SaluteGiancarlo Izzi
Presso Comune di Lesignano de’ Bagni
e Istituto Comprensivo di Lesignano de’ Bagni il giorno mercoledì 16 Aprile 2014 ho tenuto la conferenza
"Il Bambino e il Gioco come promozione della Salute"
Il Bambino e il Gioco come promozione della SaluteGiancarlo Izzi
Presso Comune di Lesignano de’ Bagni
e Istituto Comprensivo di Lesignano de’ Bagni il giorno mercoledì 16 Aprile 2014 ho tenuto la conferenza
"Il Bambino e il Gioco come promozione della Salute"
La Psicomotricità relazionale per il benessere dei bambini al nidoRachele96
La Psicomotricità è la scienza che studia l’attività motoria del corpo dal punto di vista psichico, è quindi un’attività che si propone di dare al bambino un luogo di libera espressione dei propri impulsi e dei propri vissuti, utilizzando il corpo come strumento. Il gioco libero è il canale espressivo più naturale ed istintivo per ogni bambino.
La psicomotricità relazionale è ormai ritenuta un’efficace metodologia educativa che lavora sulla dimensione affettivo-emozionale delle relazioni bambino-bambino e bambino-adulto.
Si tratta di una disciplina relativamente giovane nata dall’incontro di diverse discipline, allo scopo di unificare il dualismo cartesiano “Mente” “Corpo”, per arrivare a considerare la persona globalmente. Essa parte dal presupposto che il movimento del bambino contiene già in sé, per sua natura, tutte le informazioni relative a quella che sarà la sua attività psichica, i suoi processi emozionali e motivazionali, quelli funzionali nonché i processi cognitivi. Non si può parlare di prima infanzia senza partire dal suo “sviluppo psicomotorio”: il bambino, infatti, matura a partire dall’esperienza corporea. Se la costrizione della personalità del bambino passa attraverso la rappresentazione che questi ha del suo corpo, allora, è necessario agire sul corpo per ottenere cambiamenti significativi anche a livello mentale.
La Psicomotricità relazionale per il benessere dei bambini al nidoRachele96
La Psicomotricità è la scienza che studia l’attività motoria del corpo dal punto di vista psichico, è quindi un’attività che si propone di dare al bambino un luogo di libera espressione dei propri impulsi e dei propri vissuti, utilizzando il corpo come strumento. Il gioco libero è il canale espressivo più naturale ed istintivo per ogni bambino.
La psicomotricità relazionale è ormai ritenuta un’efficace metodologia educativa che lavora sulla dimensione affettivo-emozionale delle relazioni bambino-bambino e bambino-adulto.
Si tratta di una disciplina relativamente giovane nata dall’incontro di diverse discipline, allo scopo di unificare il dualismo cartesiano “Mente” “Corpo”, per arrivare a considerare la persona globalmente. Essa parte dal presupposto che il movimento del bambino contiene già in sé, per sua natura, tutte le informazioni relative a quella che sarà la sua attività psichica, i suoi processi emozionali e motivazionali, quelli funzionali nonché i processi cognitivi. Non si può parlare di prima infanzia senza partire dal suo “sviluppo psicomotorio”: il bambino, infatti, matura a partire dall’esperienza corporea. Se la costrizione della personalità del bambino passa attraverso la rappresentazione che questi ha del suo corpo, allora, è necessario agire sul corpo per ottenere cambiamenti significativi anche a livello mentale.
2. Dall’esperienza e dalla professionalità di Chicco, che da oltre 50 anni propone
giocattoli studiati per accompagnare il bambino nel suo sviluppo
psicomotorio e cognitivo e per stimolare adeguatamente le sue competenze e
i suoi progressi in ogni fase della crescita, oggi nasce la linea
Questa linea risponde all’orientamento diffuso tra molti neo-genitori
verso un ritorno alla semplicità e ad un gusto naturale. Propone infatti
prodotti interamente realizzati in legno, semplici e intuitivi e dall’estetica
rassicurante.
Proprio grazie alla loro semplicità, questi giocattoli incoraggiano il gioco
spontaneo e destrutturato del bambino perché non propongono percorsi
predefiniti, ma sollecitano la fantasia e la libera creatività, consentendogli
di stabilire in totale autonomia i personali ritmi di gioco.
3. Dal punto di vista sensoriale inoltre, il legno
presenta una consistenza, un peso e una
percezione di calore molto piacevoli. Per
questo, giocattoli realizzati in questo materiale
danno al bambino la possibilità di sperimentare
manualità differenti e alternative e di
percepire tattilità e stimoli materici nuovi.
Queste caratteristiche li rendono ideali sia per i giochi in famiglia, dove
offrono ai genitori l’occasione di condividere importanti momenti di relazione
e di conoscenza con il proprio figlio, ma sono perfetti anche per i momenti
di gioco tra coetanei, perché incentivano la socializzazione, il confronto e,
soprattutto il comportamento cooperativo.
Manipolando questi
giocattoli, il bambino potrà
cogliere le differenze
tattili tra componenti in
legno grezzo o verniciato e
potrà percepire il profumo
naturale del legno, che gli
permetterà una inconsueta
sperimentazione olfattiva.
4. La linea wood, come tutte le linee di giocattoli Chicco, propone prodotti
specifici per ogni fascia di età, dai 12 mesi ai 2 anni, per accompagnare la
crescita del bambino, divertendolo e coinvolgendolo.
Comprende infatti giochi cognitivi, adatti ai bambini dopo il compimento
del primo anno, quando iniziano ad essere più autonomi e hanno acquisito
indipendenza motoria, possono stare seduti stabilmente senza sostegno e
gestiscono i movimenti indipendenti delle mani.
5. E’ilmomentodeiprimipassi
e quindi dell’autonomia
motoria e della scoperta
dell’ambiente: il bambino
diventa sempre più
protagonista dei suoi
giochi ed ha la capacità
di immaginare gli effetti
delle sue azioni. E’
interessato agli oggetti in
movimento.
Ama poter portare con
sé, nelle sue esplorazioni,
giocattoli da trascinare
o da spingere, gratificato
delle sua capacità di
muovere gli oggetti
volontariamente.
colore di base PANTONE verde 368 +
6. Il suo sviluppo cognitivo
e le sue competenze
progrediscono giorno per
giorno e il bambino inizia
ad intuire i concetti di
forma e dimensione
e a fissare le prime
associazioni logiche. Ora
è in grado di percepire i
singoli elementi di una
figura come parti di un
insieme, che possono
essere unite per formare
una figura completa.
Particolarmente apprezzati
sono i puzzle, i giochi ad
incastro e le costruzioni
che gli permettono anche
di inventare figure sempre
nuove e di migliorare la
coordinazione manuale.
colore di base PANTONE verde 368 + giallo al 55% in sovrastampa
7. colore di base PANTONE verde 368 + giallo al 55% in sovrastampa
A due anni il bambino è
pronto a sperimentare i
suoni e la musica che lui
stesso ama creare grazie a
semplici strumenti musicali
che gli permettono di
famigliarizzare con il
mondo dei suoni.
Inoltre in questa fascia
d’età il bambino sviluppa
la capacità di immaginare
e sa impilare e comporre
elementi di forme diverse
per creare scenari e
situazioni sempre nuove,
di cui è protagonista.
E’ il momento della
creatività, della fantasia e
dell’imitazione del mondo
dei grandi, attraverso cui
il bambino costruisce
gradualmente la propria
identità.
8. Informazioni, approfondimenti, consigli.
Visitaci sul sito www.chicco.com
Sezione Osservatorio Chicco
I giochi della linea wood sono realizzati con vernici a base di acqua e, la certi-
ficazione FSC garantisce che i materiali utilizzati per la realizzazione di questi
prodotti provengono da foreste gestite in modo responsabile.
Artsana S.p.A. - Via Saldarini Catelli, 1 - 22070 Grandate (Co)
99759.Z2.100091951000000Gennaio2013