presentació amb indicacions i consells sobre l'exposició oral del TdR

1. Batxillerat

2. L’Exposició oral és una part obligatòria, avaluable i
imprescindible del TdR.
L’EO s’ha de fer davant d’un Tribunal avaluador,
composat pel tutor o tutora de la recerca, que
actua com a President, i per dos professors més
que també han avaluat la Memòria escrita (el
Dossier).
Té un valor del 30 % sobre el total de la nota del
TdR.
A l’EO l’alumna/e ha de ser capaç de presentar el
treball realitzat, donar explicacions sobre el
procediment i la metodologia, i respondre les
preguntes que li facin els membres del Tribunal.

3. L’EO ha de ser una presentació acurada, sintètica,
completa i explicativa de tot el procés de la
Recerca (no només del que queda recollit en el
Dossier escrit).
Cal parlar de:
Motivacions i justificació de la tria
Objectius i hipòtesis inicials
Metodologia de treball: les fonts, els recursos, el mètode
Com s’ha estructurat el treball i els seus continguts
Conclusions
Dificultats trobades i com s’han resolt
Valoració crítica del procés i del treball realitzat
Altres ...

4. Cal tenir molt clar de què es vol parlar, dominar el
propi treball i saber de quin temps es disposa per fer-
ho. Per tant, és aconsellable:
Fer-se un guió detallat d’allò que es vol dir en l’EO.
(es pot portar el dia de l’Exposició per “no perdre’s”).
Assajar l’EO davant d’un públic “crític” però seriós
que us doni pistes sobre el ritme, l’entonació, la
postura, la velocitat ...
Acotar el millor possible quin temps necessiteu per
fer l’EO (ni massa, ni massa poc ...)

5. Esquema temporal de l’EO (sobre uns 40/45 minuts)
Presentació oral per part de l’alumne/a: uns 15/20 minuts.
Preguntes per part del tribunal: uns 10/15 minuts.
Deliberacions del Tribunal: uns 5/10 minuts.
És bo ser puntual i estar a punt quan el Tribunal us cridi a
l’aula.
Cal “començar bé”. Saludeu, presenteu-vos i doneu per
iniciada l’EO amb tranquil·litat. I al final, també, és clar.
Vigileu la velocitat a l’hora d’exposar: ni massa ràpid, ni
massa lent (l’objectiu és que us entenguin bé què voleu dir!).
Controleu el temps però sense mirar constantment el rellotge.
Sobretot, haver previst la durada: adequar el nostre discurs al
temps disponible. Si us perdeu o es quedeu en blanc, el guió
us pot ser molt útil. Tenir-lo a la vista, sense llegir-lo.

6. L’objectiu fonamental és FER-NOS ENTENDRE. Hem de vigilar
el to, l’entonació, com ens expressem ... perquè el missatge
arribi als seus receptors en condicions òptimes.
EL VOLUM. No cal cridar. S’ha de parlar amb veu alta i clara,
adequada a l’espai de l’aula i al nombre de persones que
escolten.
L’ENTONACIÓ. Vigileu no menjar-vos paraules ni part de
paraules, fent una entonació clara però sense exagerar ni
semblant que llegeixes o fas teatre. Esteu EXPLICANT alguna
cosa que domineu!
Vigileu molt el VOCABULARI incorrecte, les repeticions
innecessàries, els “oi”, “no”, “bueno”, “eeeh” ...
I en cas d’error, no passa res, demaneu disculpes amb un
somriure i torneu a començar!

7. L’expressió corporal pot dir tant com l’expressió oral, i cal
tenir-la en compte: la postura del cos, la mirada, la posició
en l’espai, el moviment de les mans ... TOT ÉS IMPORTANT.
Cal estar a la vista. No us amagueu darrera la taula. Us
podeu moure, però amb moderació, per l’aula: millor
limitar-ho i agafar espais referents.
Vigileu els moviments excessius de mans i braços. Posen
nerviós al públic i a un mateix!
Dirigiu la vostra mirada al públic i, sobretot, als membres del
Tribunal (res de “mirades perdudes”, al terra, al sostre ...!)
Podeu anar fent referència a la pantalla, o a la pissarra o a
altres punts per reforçar l’explicació.
Beveu aigua abans de l’hora de l’EO.

8. Per a l’EO, es poden utilitzar els suports físics i/o
multimèdia que l’alumne/a cregui convenients.
Els suports i la tecnologia mai NO SUBSTITUEIXEN a
qui és el responsable de desenvolupar l’EO: TU
MATEIX/A! I mai no heu de limitar-vos a anar llegint
“les pantalles”!.
Un bon ús dels suports pot millorar, enriquir i aportar
exemples a l’EO. Un mal ús pot entorpir, confondre
o allargar excessivament. Cal justificar l’ús i la tria
dels suports.
ATENCIÓ, cal tenir en compte els condicionants
(reserves, mal funcionament, software, temps ...)

9. NOTA C – Exposició Oral
Preparació de l’exposició. Guió previ
0 2 3 4 6
complet i ben estructurat. OBLIGATORI
Bona estructuració i ritme de l’exposició. 0 2 4 6
Demostració del domini del tema i del propi
treball. Habilitat per contestar les preguntes 0 2 4 6
plantejades
Capacitat per destacar allò principal del
treball i de conduir el fil expositiu a les 0 2 4 6
conclusions. Capacitat per sintetitzar
Correcció en l’expressió oral. Bon ús del
0 2 4 6
vocabulari específic.
NOTA GLOBAL C (sobre 30)

10. NOTA C – Exposició Oral
Preparació de l’exposició. Guió previ
0 2 3 4 6
complet i ben estructurat. OBLIGATORI
Bona estructuració i ritme de l’exposició. 0 2 4 6
Demostració del domini del tema i del propi
treball. Habilitat per contestar les preguntes 0 2 4 6
plantejades
Capacitat per destacar allò principal del
treball i de conduir el fil expositiu a les 0 2 4 6
conclusions. Capacitat per sintetitzar
Correcció en l’expressió oral. Bon ús del
0 2 4 6
vocabulari específic.
NOTA GLOBAL C (sobre 30)