Presentación realizada por Anastasiya para unha exposición na aula dun traballo sobre as linguas.

2.  Os estados multilingües nos que se
recoñecen dereitos lingüísticos ás
distintas comunidades deben adoptar
medidas para asegurar o respecto a
eses dereitos e favorecer a coexistencia
pacífica de todos os grupos lingüísticos.

3.  As solucuóns adoitan responder a dous
criterios básicos:
 A) A individualidade dos dereitos
lingüísticos.
 B) A territorialidade dos dereitos
lingüísticos.

4.  O primeiro texto legal no que se
recoñece a oficialidade do galego é o
Estatuto de Autonomía de 1936.

6. 
 […] O principio do que se parte é o da
territorialidade, de maneira que se lles
recoñece ás linguas non estatais
(galego, catalán, e vasco) certos
dereitos nos seus territorios propios.

7.  O Decreto de Bilingüismo establece a
obrigatoriedade do ensino do galego
no sistema educativo oficial. […]

8.  […] Supón un fito histórico xa que por
primeira vez se recoñece que o galego
é a única lingua propia de Galicia e que
ten un carácter oficial.

9.  Publicada en 1983, consta de 25 artigos
desenvolvidos en 6 títulos:
 Título I: Dereitos Lingüísticos en Galicia
 Título II: Establece a oficialidade de
galego e castelán nas institucións
dependentes da Administración
Autonómica e Local.
 Título III: Regulamenta o uso do galego
no ensino. […]

10.  Título IV: Dedicado ao uso do galego nos
medios de comunicación. Recoñécese
tamén o deber do goberno de apoiar
económicamente a aquelas entidades
privadas da área da comunicación que
empreguen o galego.
 Título V: Protección do galego no exterior
[…]
 Título VI: Responsabilidade do Goberno
Autónomo e das corporacións locais la
protección e fomento do galego.

11.  Promulgouse un novo Decreto Lei para
regular o uso do galego no ensino. O
máis salientable é que determina que os
profesores deben usar na clase a lingua
materna predominante entre os
alumnos da Educación Infantil e o
primeiro ciclo de Educación Primaria;
ademáis deben coisar de que adquiran
de forma oral ou escrita o coñecemento
da outra lingüa oficial.

12.  Desde a súa orixe común, o galego e o
portugués constitúen unha realidade
lingüística unitaria definida de maneira
xeral como complexo lingüístico galeg-
luso-brasiñeiro. […]

13.  Pódese afirmar que o sistema lingüístico
galego-portugués está perfectamente
definido dentro do conxunto das linguas
romances.
 A existencia independente do galego e
do portugués non se xustifica en criterios
estrictamente lingüísticos, senón en
condicións sociolingüísticas e históricas.
[…]

14. FIN