SlideShare a Scribd company logo
สรุปการเรียนรู้ 
กิจกรรม Creativity Lego
ภาพรวมกิจกรรม 
สิ่งที่ได้มากกว่าคาวา่ชนะมันคือมิตรภาพและการทางานเป็นทีม เรียนรู้การมองภาพรวม 
ใส่ใจในรายละเอียด มองรอบๆข้างให้รู้ถึงสิ่งที่กาลังเปลี่ยนแปลง
วัตถุประสงค์ 
ตนเอง 
Strategy, 
สภาวะอารมณ์ 
ทักษะ ทีม 
มองภาพรวม 
1. เพื่อฝึกทักษะการมองภาพรวมเชิงระบบ 
2. สะท้อนตนเองผ่านการทางานเป็นทีม บนสภาวะที่มีข้อจากัด 
3. หา Strategy การเรียนรู้และการทางานของตนเอง
ทางานเป็นทีม
จุดเรียนรู้ 
การทางานเป็นทีม 
วางแผนการทางาน 
ใส่ใจในรายละเอียด 
ยอมรับความคิดผู้อื่น 
ไม่ท้อหากมีความผิดพลาด 
เรียนรู้การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น 
ความสามัคคีในกลุ่ม 
รับผิดชอบร่วมกัน 
มีจุดมุ่งหมายเดียวกัน
สิ่งที่ได้ไม่ใช่แค่รางวัลแต่เป็นความ 
ภาคภูมิใจของพวกเรา 
มุมมองต่อการเรียนรู้
STRATEGY 
มองภาพรวมและการวางแผน 
เรียนรู้การทา งานเป็นทีม 
สังเกตุสิ่งของที่อยู่รอบตัว 
ใส่ใจในรายละเอียด
ทา Story Board 
ออกแบบวางแผน Lego Project โดย 
- ใช้ภาพแสดงรายละเอียดของโครงการที่ที่ทีมจะ 
สร้าง และเขียนรายละเอียดใต้ภาพเพื่อความ 
ชัดเจนยิ่งขึน้ 
- นาเสนอ Lego Project ด้วย Story Board กับ 
ทีมบริหาร เพื่อขออนุมัติจัดทาโครงการ
Lego Project 
ร่วมกันภายในทีมเพื่อออกแบบผลงานโดยมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ 
เป็นระบบการขนส่งสินค้า จากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง ระยะทางรวม 1.5 m 
• มีระบบขนส่งกลางอากาศ ไกลอย่างน้อย 30 cm 
• มีการขนส่งในแนวดิ่งอย่างน้อย 30 cm 
• สามารถคัดแยกสีได้อย่างน้อย 2 สี 
• สามารถเดินตามเส้นทางแบบอัตโนมัติ 
• ใช้เวลารวมในการขนส่ง ไม่เกิน 5 นาที
Next Step 
จากการเรียนรู้ในครัง้นีไ้ด้แสดงให้เห็นว่า การทางานหลายคนต้องมี 
การวางแผนงานก่อนลงมือทางานให้ชัดเจน เพราะหากขาดการวางแผน 
ก่อนลงมือทา จะส่งผลให้การทางานล้าช้าเนื่องจากการต่อ Lego หาก 
ต่อผิดแค่หนงึ่ชิน้ต้องเสียเวลาทาใหม่ทัง้หมด เปรียบเสมือนกับการทางาน 
หากไม่มีการวางแผนก่อนลงมือทาผลลัพท์ที่ได้จะประสบความสาเร็จยาก 
การมองภาพรวมทัง้หมดก่อนใส่รายละเอียด จะทาให้งานประสบความ 
สาเร็จง่ายกว่าการทาโดยไม่มีการวางแผน

More Related Content

Similar to สรุปการเรียนรู้ Lego

เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่มเทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่มJunya Punngam
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือSukanya Burana
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือSukanya Burana
 
คิดเล็ก Think small
 คิดเล็ก Think small คิดเล็ก Think small
คิดเล็ก Think small
maruay songtanin
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Noppasorn Boonsena
 
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้งการตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
tanongsak
 
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้looktao
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่panggoo
 
ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมguest0ca794
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
moohhack
 
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การwanna2728
 
Reflection
ReflectionReflection
Reflectionprawanya
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1prawanya
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1prawanya
 
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวา
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวาสรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวา
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวาArvut Patumanon
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงาน
Prapaporn Boonplord
 

Similar to สรุปการเรียนรู้ Lego (20)

Learning Organization
Learning OrganizationLearning Organization
Learning Organization
 
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่มเทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
 
คิดเล็ก Think small
 คิดเล็ก Think small คิดเล็ก Think small
คิดเล็ก Think small
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Kku5
Kku5Kku5
Kku5
 
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้งการตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
 
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
 
อ เกษตร
อ เกษตรอ เกษตร
อ เกษตร
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีม
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
 
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
 
Reflection
ReflectionReflection
Reflection
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1
 
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวา
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวาสรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวา
สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ที่ลำพวา
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงาน
 

สรุปการเรียนรู้ Lego