Case Study E-Learning, settore ECM, Educazione continua in Medicina - Docebo ...DoceboElearningITA
Docebo assiste Grandi Aziende nel mettere in pratica progetti di formazione a distanza (E-Learning) grazie alla sua piattaforma Docebo (Learning Management System).
Questo caso di successo (Case Study), nel settore ECM (Educazione Continua in Medicina), riguarda il progetto E-Learning Docebo per Defoe.
Presentazione a supporto dell'intervento di Arnaldo Zaffanella, (Membro della commissione “Servizi” e Vice Presidente AIAS) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Presentazione a supporto dell'intervento di Giovanni Renzi Brivio (Esperto del comitato tecnico “Education and learning
services” ISO) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Tecnologie per l'e-learning (piattaforme)Fulvio Corno
1. Contesto e approccio
2. Definizioni
3. Caratteristiche generali
4. Caratteristiche funzionali
5. Caratteristiche tecniche
Lezione presso il corso di Master in E-Learning per la Pubblica Amministrazione.
Si tratta di un Corso Universitario di Aggiornamento Professionale, finanziato da INPS/INPDAP e progettato in collaborazione con la Città di Torino e la Provincia di Torino, erogato tra maggio 2014 e settembre 2014.
Per maggiori informazioni: http://elite.polito.it/index.php/teaching/current-courses/247-master-elpa
Presentazione a supporto dell'intervento di Elena Mocchio (Divisione Innovazione UNI) all'incontro "Filiera vitivinicola: il progetto ValorVitis sul recupero delle vinacce a confronto con la normazione volontaria" del 30 maggio 2019
Presentazione a supporto dell'intervento di Mauro Meda (Componente del Gruppo di Lavoro Certificazione e Qualificazione Professionale di Confcommercio Professioni) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Benchmarking Institutional Readiness for Technology Enhanced LearningHelen Carter
Presentation on the ACODE Benchmarks at the 2015 Blended Learning Conference in Sydney, Australia. The ACODE benchmarks have been developed to assist institutions in their practice of delivering a quality technology enhanced learning experience for students and staff. See http://www.acode.edu.au/course/view.php?id=16
Case Study E-Learning, settore ECM, Educazione continua in Medicina - Docebo ...DoceboElearningITA
Docebo assiste Grandi Aziende nel mettere in pratica progetti di formazione a distanza (E-Learning) grazie alla sua piattaforma Docebo (Learning Management System).
Questo caso di successo (Case Study), nel settore ECM (Educazione Continua in Medicina), riguarda il progetto E-Learning Docebo per Defoe.
Presentazione a supporto dell'intervento di Arnaldo Zaffanella, (Membro della commissione “Servizi” e Vice Presidente AIAS) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Presentazione a supporto dell'intervento di Giovanni Renzi Brivio (Esperto del comitato tecnico “Education and learning
services” ISO) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Tecnologie per l'e-learning (piattaforme)Fulvio Corno
1. Contesto e approccio
2. Definizioni
3. Caratteristiche generali
4. Caratteristiche funzionali
5. Caratteristiche tecniche
Lezione presso il corso di Master in E-Learning per la Pubblica Amministrazione.
Si tratta di un Corso Universitario di Aggiornamento Professionale, finanziato da INPS/INPDAP e progettato in collaborazione con la Città di Torino e la Provincia di Torino, erogato tra maggio 2014 e settembre 2014.
Per maggiori informazioni: http://elite.polito.it/index.php/teaching/current-courses/247-master-elpa
Presentazione a supporto dell'intervento di Elena Mocchio (Divisione Innovazione UNI) all'incontro "Filiera vitivinicola: il progetto ValorVitis sul recupero delle vinacce a confronto con la normazione volontaria" del 30 maggio 2019
Presentazione a supporto dell'intervento di Mauro Meda (Componente del Gruppo di Lavoro Certificazione e Qualificazione Professionale di Confcommercio Professioni) al convegno "Qualità della formazione: l’evoluzione delle norme" tenutosi a Milano il 25 giugno 2016
Benchmarking Institutional Readiness for Technology Enhanced LearningHelen Carter
Presentation on the ACODE Benchmarks at the 2015 Blended Learning Conference in Sydney, Australia. The ACODE benchmarks have been developed to assist institutions in their practice of delivering a quality technology enhanced learning experience for students and staff. See http://www.acode.edu.au/course/view.php?id=16
Piattaforma E-learning, per le aziende, centri di formazione, studi di consulenza, enti, un’offerta formativa completa che consente di soddifare i propri fabbisogni formativi. Browser supportati Internet Explorer 9 – 10 – 11- Microsoft EDGE – Mozilla Firefox – Google Chrome. Erudio utilizza un modello formativo interattivo e realizzato previa collaborazione interpersonale all’interno di gruppi didattici strutturati, forum e chat telematiche, nel quale opera una piattaforma informatica che consente ai discenti di interagire con i tutor e anche tra loro.
Erudiola piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-lea...Pellegrino Albanese
Sistema Web Integrato per Erogazione
e Gestione delle Attività Test Finale in Presenza Banca Dati: Realizzazione dei contenuti la piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-learning;
I servizi offerti coprono l’intero processo formativo: dall’analisi dei contesti e del fabbisogno, alla progettazione dell’intervento formativo e del suo finanziamento, dalla creazione dei contenuti, alla realizzazione di corsi e-learning o app per i diversi device.
Formazione d'aula
Formazione Obbligatoria/Compliance Aziendale
E-learning
Noleggio aule e servizi per la formazione
Consulenza HR e Organizzativa
LA PIATTAFORMA NOSTRA OFFRE UNA SERIE DI FUNZIONALITÀ PENSATE PER CONSENTIRE ALLE PERSONE DI SVOLGERE LA PROPRIA ATTIVITÀ IN GRUPPO NEL MODO PIÙ EFFICACE POSSIBILE, ASSICURA L’OPPORTUNITÀ DI VEDERSI E PARLARE,
MA ANCHE DI RENDERE PARTECIPATIVI I CONTENUTI, COLLABORARE INSIEME SUI MEDESIMI FILE, EVIDENZIARE LE PRIORITÀ ETC
DIH Emilia-Romagna supporta le imprese (e relative filiere) a misurare e sfruttare il loro potenziale digitale attraverso assessment di maturità digitale e definizione di action plan di innovazione e trasformazione digitale, con indicazione di partner tecnologici, opportunità di finanziamento e di formazione, macro-trend tecnologici e connessione con Enterprise Europe Network e altri stkeholder europei rilevanti (ad es. Digital Innovation Hub, Competence Center, Laboratori e Centri di Ricerca).
Use Case: Gruppo che progetta, produce e commercializza macchine automatiche e materiali compositi
Il Gruppo vorrebbe sfruttare il proprio potenziale digitale (includendo la value chain) per incrementare il valore aggiunto della propria offerta e diventare più efficiente e flessibile. L’impresa si è rivolta al DIH-ER per un support manageriale.
Sulla base dei risultati dell’Assessment di Maturità Digitale Test 4.0, il DIH-ER ha creato una roadmap di trasformazione digitale composta da 8 priorità (principalmente correlate a integrazione verticale e orizzontale, evoluzione dell’offerta da prodotti a ecosistemi), partner tecnologici, strumenti di finanziamento a livello regionale, nazionale ed europeo, opportunità di formazione, macro trend tecnologici e collegamenti con Enterprise Europe Network e altri stakeholder rilevanti a livello Europeo. Inoltre, l’impresa ha beneficiato del supporto a livello di coaching e mentoring di manager esterni di alto livello (temporary management).
FORMA.mentis soluzione innovativa per la formazione del personale dell'Ateneo StefanoAmmirato
Solo per il 2022, l’Università della Calabria ha organizzato/autorizzato lo svolgimento di 80 iniziative di formazione rivolte al personale tecnico-amministrativo, per un totale di oltre 1.000 ore di formazione (se si considera il numero dei destinatari le ore di formazione sono state circa 30.000 per un monte ore pro-capite superiore a 51).
Piattaforma E-learning, per le aziende, centri di formazione, studi di consulenza, enti, un’offerta formativa completa che consente di soddifare i propri fabbisogni formativi. Browser supportati Internet Explorer 9 – 10 – 11- Microsoft EDGE – Mozilla Firefox – Google Chrome. Erudio utilizza un modello formativo interattivo e realizzato previa collaborazione interpersonale all’interno di gruppi didattici strutturati, forum e chat telematiche, nel quale opera una piattaforma informatica che consente ai discenti di interagire con i tutor e anche tra loro.
Erudiola piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-lea...Pellegrino Albanese
Sistema Web Integrato per Erogazione
e Gestione delle Attività Test Finale in Presenza Banca Dati: Realizzazione dei contenuti la piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-learning;
I servizi offerti coprono l’intero processo formativo: dall’analisi dei contesti e del fabbisogno, alla progettazione dell’intervento formativo e del suo finanziamento, dalla creazione dei contenuti, alla realizzazione di corsi e-learning o app per i diversi device.
Formazione d'aula
Formazione Obbligatoria/Compliance Aziendale
E-learning
Noleggio aule e servizi per la formazione
Consulenza HR e Organizzativa
LA PIATTAFORMA NOSTRA OFFRE UNA SERIE DI FUNZIONALITÀ PENSATE PER CONSENTIRE ALLE PERSONE DI SVOLGERE LA PROPRIA ATTIVITÀ IN GRUPPO NEL MODO PIÙ EFFICACE POSSIBILE, ASSICURA L’OPPORTUNITÀ DI VEDERSI E PARLARE,
MA ANCHE DI RENDERE PARTECIPATIVI I CONTENUTI, COLLABORARE INSIEME SUI MEDESIMI FILE, EVIDENZIARE LE PRIORITÀ ETC
DIH Emilia-Romagna supporta le imprese (e relative filiere) a misurare e sfruttare il loro potenziale digitale attraverso assessment di maturità digitale e definizione di action plan di innovazione e trasformazione digitale, con indicazione di partner tecnologici, opportunità di finanziamento e di formazione, macro-trend tecnologici e connessione con Enterprise Europe Network e altri stkeholder europei rilevanti (ad es. Digital Innovation Hub, Competence Center, Laboratori e Centri di Ricerca).
Use Case: Gruppo che progetta, produce e commercializza macchine automatiche e materiali compositi
Il Gruppo vorrebbe sfruttare il proprio potenziale digitale (includendo la value chain) per incrementare il valore aggiunto della propria offerta e diventare più efficiente e flessibile. L’impresa si è rivolta al DIH-ER per un support manageriale.
Sulla base dei risultati dell’Assessment di Maturità Digitale Test 4.0, il DIH-ER ha creato una roadmap di trasformazione digitale composta da 8 priorità (principalmente correlate a integrazione verticale e orizzontale, evoluzione dell’offerta da prodotti a ecosistemi), partner tecnologici, strumenti di finanziamento a livello regionale, nazionale ed europeo, opportunità di formazione, macro trend tecnologici e collegamenti con Enterprise Europe Network e altri stakeholder rilevanti a livello Europeo. Inoltre, l’impresa ha beneficiato del supporto a livello di coaching e mentoring di manager esterni di alto livello (temporary management).
FORMA.mentis soluzione innovativa per la formazione del personale dell'Ateneo StefanoAmmirato
Solo per il 2022, l’Università della Calabria ha organizzato/autorizzato lo svolgimento di 80 iniziative di formazione rivolte al personale tecnico-amministrativo, per un totale di oltre 1.000 ore di formazione (se si considera il numero dei destinatari le ore di formazione sono state circa 30.000 per un monte ore pro-capite superiore a 51).
Similar to Learning system technology v-learn v.1.1 (20)
3. Il processo di formazione online Amministratori Docenti Utenti Manager V-Learn V-Learn ® gestisce l’intero processo della formazione a distanza e tutti i ruoli coinvolti.