рпінська «Школа лідерства, менеджменту та самоврядування»

1. Спілка об’єднань громадян «Демократична
Київщина» разом з партнерами здійснюють освітню
програму
«Школа лідерства, менеджменту, самоврядування.
Європейський вимір»

2. Які шляхи обрати???
Найперше завдання Школи – допомогти відтворити в людині
потреби та можливості вийти за межі того, що вивчається під
час навчальних курсів у закладах освіти, розвивати у
слухачеві Школи здібності до
саморозвитку, самовдосконалення, усвідомлення
необхідності безперервної самоосвіти впродовж усього
життя та формувати необхідні для успішного життя

3. Слухачі Школи переконуються у
тому, що успіх – поняття багатогранне
і містить у собі такі складові:
➢ щастя як відчуття повноти життя (задоволеність життям – 1-й
рівень, залучення – 2-й рівень, усвідомлення і реалізація
покликання – найвищий рівень);
➢ досягнення – створення власної цінності на тлі інших
цінностей, насамперед досягнення запланованих цілей;
➢ значущість – усвідомлення того, що ви змінили життя
близьких на краще;
➢ спадщина – розуміння того, що ваші цінності й досягнення
стали прикладом для інших.

4. Г. Сковорода та багато інших
гуманістів зазначали, що зміни
у собі та навколишньому світі
можуть бути успішними лише
тоді, коли людина виконує
щонайменше декілька
вкрай важливих правил:
• перестає бути рабом;
• усвідомлює власну гідність;
• відповідає сама собі на
запитання «Хто я?»;
• знаходить своє призначення;
• реалізує закладений у собі
потенціал

5. Ні про що не турбуватись, ні за чим не турбуватись —
значить, не жити, а бути мертвим, адже турбота — рух
душі, а життя — се рух.
«БУТИ ЩАСЛИВИМ – ЦЕ
ПІЗНАТИ СЕБЕ!»
Ти робиш найкращу і для тебе
рятівну справу, коли твердо
ступаєш по шляху доброго глузду.
Щасливий, хто мав змогу знайти
щасливе життя. Але щасливіший
той, хто вміє ним користуватись..
Ніхто не може вбити в собі зло,
коли не втямить спершу, що таке те зло, а що
добро. А не взнавши сього у себе, як можна
взнати і вигнати його в інших.
Г. СКОВОРОДА