UPAYA MENINGKATKAN MINAT HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE- A MATCH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR DI KELAS V SDN MULYA JAYA DAN MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SDN MULYA JAYA KECAMATAN REBANG TANGKAS KABUPATEN WAY KANAN TAHUN AJARAN 2012/2013
20141029 i Helsingborg Digitaliseringen av skolan - nya möjligheterPeter Karlberg
Presentation som hölls av Katarina Lyckan Rüter och Peter Karlberg på HBG44. Handlar om den dya möjligheter som digitaliseringen av skolan ger upphov till.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE- A MATCH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR DI KELAS V SDN MULYA JAYA DAN MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SDN MULYA JAYA KECAMATAN REBANG TANGKAS KABUPATEN WAY KANAN TAHUN AJARAN 2012/2013
20141029 i Helsingborg Digitaliseringen av skolan - nya möjligheterPeter Karlberg
Presentation som hölls av Katarina Lyckan Rüter och Peter Karlberg på HBG44. Handlar om den dya möjligheter som digitaliseringen av skolan ger upphov till.
A presentation about how ICT transforms education. Given on October 11, 2014, in Parainen, Finland, in Swedish.
Presentation om hur IKT förändrar skolan, 11 okto
Social media in education, the hype and the possibilities. A working material to be used in a seminar at Framtidens Lärande in Stockholm 16th of may, 2012.
A seminar held by Andreas Skog and Niclas Ekberg
1. Lärande i en ny tid
Olle Strömbeck
Burlövs Kommun
@olst75
olle.strombeck@me.com
facebook.com/olle.strombeck
0709-639365
Brad Flickinger - student_ipad_school - 141 CC BY
19. Om ett vidgat textbegrepp:
”Det pappersburna skriftspråket är ett av de
uttrycksmedel, som står till vårt förfogande idag, men
långtifrån det enda. Många andra tekniska medier ingår
i det samtida språkliga landskapet. Det är därför viktigt
att skolan skapar möjligheter för barn och unga att
bearbeta, reflektera och utveckla sina kommunikativa
kompetenser inom ett brett spektrum av läs- och
skrivpraktiker och i olika medier och genrer.”
Caroline Liberg, professor i utbildningsvetenskap Uppsala universitet