Sosiaalisen median hyödyntäminen apteekin markkinoinnissaPauliina Mäkelä
Sosiaalisen median hyödyntäminen apteekin markkinoinnissa
Apteekkifarmasian erikoistumisopinnot proviisorille PDXI
Lähijaksopäivä 26.9.2014
Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Helsinki
Apteekin markkinointi sosiaalisessa mediassa
Apteekkien SOME-markkinointi
kouluttajana Kinda Oy:n Pauliina Mäkel
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Vanhempainilta 5.-9. luokkien Kaarilan koululla Tampereella
20.10.2015 klo 18.00-19.30
Vanhempainillan luento aiheesta Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö.
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia; netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa. Tietoa WhatsAppista, Snapchatistä ja Instagramista.
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Mutalan kouluPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 28.1.2015 Ylöjärvellä Mutalan koululla
luento 1.-6. luokkalaisille ja opettajille aiheesta Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan kouluPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
luennot 1.-6. luokkalaisille ja opettajille aiheesta
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kelhon kouluPauliina Mäkelä
Tiistaina 3.2.2015
Lempäälässä Kelhon koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Muistolan kouluPauliina Mäkelä
Torstaina 19.2.2015
Sastamalassa Muistolan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Luennon jälkeen kävimme keskustelua myös Ask.fm -palvelusta, jonka ikäraja on 13 vuotta. Kyseessä on erityisesti teinien suosima yhteisöpalvelu, jossa voi kysyä nimettömästi tai nimen kanssa kysymyksiä. Kysyminen ei vaadi palveluun rekisteröitymistä. Käyttäjien profiilisivuilla näkyvät kysymykset ja vastaukset, joihin voi liittää myös kuvia ja videoita. Käyttäjät voivat seurata muita käyttäjiä, mutta seuraajamäärä näkyy vain käyttäjille itselleen. Ask.fm -palvelussa on esiintynyt paljon kiusaamista, kuten ulkonäön haukkumista ja nimittelyä. Vuonna 2013 Ask.fm yhdistettiin ulkomailla useisiin nuorten tekemiin itsemurhiin. Käyttäjämäärä on ollut yli 180 miljoonaa kuukausittaista käyttäjää vuonna 2014.
Sosiaalisen median hyödyntäminen apteekin markkinoinnissaPauliina Mäkelä
Sosiaalisen median hyödyntäminen apteekin markkinoinnissa
Apteekkifarmasian erikoistumisopinnot proviisorille PDXI
Lähijaksopäivä 26.9.2014
Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Helsinki
Apteekin markkinointi sosiaalisessa mediassa
Apteekkien SOME-markkinointi
kouluttajana Kinda Oy:n Pauliina Mäkel
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Vanhempainilta 5.-9. luokkien Kaarilan koululla Tampereella
20.10.2015 klo 18.00-19.30
Vanhempainillan luento aiheesta Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö.
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia; netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa. Tietoa WhatsAppista, Snapchatistä ja Instagramista.
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Mutalan kouluPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 28.1.2015 Ylöjärvellä Mutalan koululla
luento 1.-6. luokkalaisille ja opettajille aiheesta Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan kouluPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
luennot 1.-6. luokkalaisille ja opettajille aiheesta
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kelhon kouluPauliina Mäkelä
Tiistaina 3.2.2015
Lempäälässä Kelhon koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Muistolan kouluPauliina Mäkelä
Torstaina 19.2.2015
Sastamalassa Muistolan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Luennon jälkeen kävimme keskustelua myös Ask.fm -palvelusta, jonka ikäraja on 13 vuotta. Kyseessä on erityisesti teinien suosima yhteisöpalvelu, jossa voi kysyä nimettömästi tai nimen kanssa kysymyksiä. Kysyminen ei vaadi palveluun rekisteröitymistä. Käyttäjien profiilisivuilla näkyvät kysymykset ja vastaukset, joihin voi liittää myös kuvia ja videoita. Käyttäjät voivat seurata muita käyttäjiä, mutta seuraajamäärä näkyy vain käyttäjille itselleen. Ask.fm -palvelussa on esiintynyt paljon kiusaamista, kuten ulkonäön haukkumista ja nimittelyä. Vuonna 2013 Ask.fm yhdistettiin ulkomailla useisiin nuorten tekemiin itsemurhiin. Käyttäjämäärä on ollut yli 180 miljoonaa kuukausittaista käyttäjää vuonna 2014.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö YlöjärviPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.10.2014 vanhempainillassa luento:
osallistujia Ylöjärvellä sekä Vahannnan koulun että Takamaan koulun vanhemmista, opettajista ja oppilaista.
Mediakasvatusilta Sammon koululla Tampereella 5.11.2015
Luennoitsijana toimi Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Esitys otsikolla
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Aiheina mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Snapchat - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Instagram - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Pauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoPauliina Mäkelä
Mediakasvatusluento Hattulan kirjasto, Hattula 25.11.2015
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mukana mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia YlöjärviPauliina Mäkelä
Pidetty keskiviikona 8.10.2014
kaksi luentoa aktiivisella keskustella osallistujien kanssa
otsikolla Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
klo 10.15-11.00 Vahannan koululla 1.-6. luokkalaisille ja opettajille, paikalla 180 osallistujaa
klo 12.00-12.45 Takamaan koululla 3.-6. luokkalaisille ja opettajille, paikalla 160 osallistujaa
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kaukolan koulu, Sastamala
Vanhempainilta 8.9.2015
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluPauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
- mediakasvatusluento torstaina 18.2.2016 Myllylän koulu, Orimattila
Luennoitsijana viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Mediakasvatusluento sisältää mm.
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
* Linkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Pauliina Mäkelä
Maanantaina 20.4.2015 Kuusan koulu, Laukaa
Vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Sosiaalisen median hyödyntäminen kansalaisopistoviestinnässä - miten osaa...Pauliina Mäkelä
Sosiaalisen median hyödyntäminen kansalaisopistoviestinnässä - miten osaaminen tehdään näkyväksi?
ILO OPPIA JA OPETTAA! -kehittämispäivä
31.10.2014
Ilmaristen Matkailutila, Lieto
Kouluttajana Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Pispan koulun vanhempainyhdistyksen vanhempainilta otsikolla
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin käyttö
12.2.2014 klo 18.00 - 19.30 Pispalan koulun juhlasalissa.
Pauliina Mäkelä, "sosiaalisen median kiltteyden lähettiläs" tulee illan alustajaksi. Kannustava ja innostava puheenvuoro sekä ratkaisukeskeinen keskustelu osallistujien kesken sisältää mm. tietoa lasten ja nuorten netin käytöstä sekä netin monista myönteisistä mahdollisuuksista. Illassa käsitellään myös nettikiusaamista ja mm. WhatsApp-palvelua sekä kodin että koulun kannalta. Mukaan voi ottaa oman koululaisensakin. Tarkoitus on keskustella netin myönteistä puolista, kun aiemmin syksyllä on jo käsitelty netin vaaroja ja ikäviä puolia.
Pauliina Mäkelä on perustanut sosiaalisen median koulutusyrityksen Kinda Oy:n.
Hän on kirjoittanut Metropolian kulttuurin ja luovan alan 26.2.2013 julkaisemassa "Somepentujen käsikirja - rekrytointi- ja selviytymisvinkkejä sosiaalisen median sokkeloihin "-mikrokirjassa otsikolla "Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä". Lisätietoa ja aineistoja http://kinda.purot.net/.
Buffetti ennen tilaisuuden alkua auki klo 17.30 - 18.00.
Aika: Keskiviikko klo 14:00 - 17:00
Kouluttajat:
Markku Tähtinen, Metropolia Ammattikorkeakoulu
Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Organisaatio: Metropolia Ammattikorkeakoulu
Avainsanat: yhteisöllisyys, sosiaalinen media, yhteisöllinen oppiminen, sähköinen oppimisympäristö, yhteisöllinen toimintakulttuuri
Kohderyhmä: Yliopiston- / korkeakoulun opettajat
Esitykseen liittyvä linkki: http://reititin.metropolia.fi, http://proksi.metropolia.fi
Sisältö:
Työpajan on keskustelupainotteinen ja sen tarkoitus on pohtia miten verkko-opetusta voitaisiin kehittää. Onko opettajilla opittavaa yhteisömanagereiden työstä?
Työpajassa on case-esimerkkinä Metropolia Ammattikorkeakoulun Reititin-hankkeen kehittämä PROksi-alusta. Osallistujilla on mahdollisuus keskustella omista kokemuksistaan sähköisissä oppimmisympäristöissä yhteisömanagerinäkökulmasta. Työpajan vetäjänä toimii yhteisömanageri-ammattilainen.
yhteisöllinen tekeminen - mitä, missä, milloin?
miten saadaan ihmiset mukaan
yhteisöllinen työskentely verkossa
miten voidaan käyttää yhteisöllisiä prosesseja sähköisissä oppimisympäristöissä
Aikataulu:
Teoriaosuus
Yhteisöllisen tekemisen tausta
Miten saadaan ihmiset mukaan
Yhteisöllinen työskentely verkossa
PROksi-palvelun esittely
Pienryhmätyöskentelyä
Fiksusti netissä pelaten ja somettaen Pyynikin kouluPauliina Mäkelä
Fiksusti netissä pelaten ja somettaen
Yläkoululaisille ja opettajille luento
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
Innostajana ja kouluttajana oli Kinda Oy:n Pauliina Mäkelä.
Järjestäjänä toimi Pyynikin koulun vanhempainyhdistys.
Sosiaalisen median ABC - mitä hyötyä, kun käytössä on mm. Skype, Facebook ja Twitter. Tutustumme erilaisiin sosiaalisen median palveluihin ja kuinka hyödyntää näitä yhteydenpidon välineenä vanhempana ja/tai isovanhempana arjessa ja yhdistystoiminnassa.
Tilaisuus on keskiviikkona 16.4.2014 klo 17.00 alkaen Museo Militariassa Hämeenlinnassa.
Pauliina esittelee meille, mitä hyötyä näistä on sekä miten ne voivat helpottaa arkeamme. Ota oma tabletti, älypuhelin tai kannettava tietokone mukaan, jotta voit hyödyntää sosiaalisen median vinkkejä heti!
Luennoitsijana ja innostajana toimii Kinda Oy:n http://kinda.fi/ sosiaalisen median kiltteyden lähettiläs ja Suomen ensimmäinen Twitter-kuningatar, Pauliina Mäkelä. Hän on erikoistunut sosiaalisen median, viestinnän, osaamisen hallinnan, robotiikan, tapahtumajärjestämisen sekä yhteisömanageroinnin alueilla. Hän on kouluttanut ja konsultoinut Kinda Oy:n kautta vuodesta 2010 lähtien yli 3000 henkilöä yli 100 koulutustilaisuudessa ympäri Suomen.
Tilaisuus toteutetaan yhdessä BPW Hämeenlinna ry (Hämeenlinnan liike- ja virkanaiset ry:n), Suomalaisen Naisliiton Hämeenlinnan osaston ja Hämeenlinnan Seudun Lottaperinneyhdistyksen kanssa. Tilaisuus on maksuton yleisötilaisuus.
Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin kouluPauliina Mäkelä
Nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mediakasvatusluento yläkoulun vanhempainillassa
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
Innostajana ja kouluttajana oli Kinda Oy:n Pauliina Mäkelä.
Järjestäjänä toimi Pyynikin koulun vanhempainyhdistys.
Miten yhteisöllinen media muuttaa työtapoja? Workplace tutkimusseminaari - Tu...Pauliina Mäkelä
Miten yhteisöllinen media muuttaa työtapoja? Workplace tutkimusseminaari - Tulevaisuuden työympäristö - mobiilityö - uudet työn tekemisen tavat 17.5.2011 Helsingissä.
EMMA-yhteisövalmennus
#emmayv
Sosiaalisen median hyödyntäminen alue-ennakoinnissa asiantuntijana, organisaation edustajana sekä verkoston jäsenenä
7.11.2014
Pirkanmaan liitto, Tampere
EMMA-yhteisövalmennus on Etelä-Pohjanmaan, Kanta-
Hämeen, Keski-Suomen, Pirkanmaan, Pohjanmaan ja Satakunnan liittojen yhteinen alue-ennakoinnin yhteisövalmennuksen keskusteluryhmä. Yhteisövalmennus toteutuu ajalla 1.11.2014-31.3.2015. Yhteisövalmentajina toimivat Seija Kiiskilä (Futures Garden) ja Pauliina Mäkelä (Kinda Oy).
ICF 14.5.2013 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoonaPauliina Mäkelä
ICF Finland ry
International Coach Federation Finland
14.5.2013 Helsinki
Koulutus
1/3 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona
2/3 Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
3/3 Yhteisöllisen median palveluita
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö YlöjärviPauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.10.2014 vanhempainillassa luento:
osallistujia Ylöjärvellä sekä Vahannnan koulun että Takamaan koulun vanhemmista, opettajista ja oppilaista.
Mediakasvatusilta Sammon koululla Tampereella 5.11.2015
Luennoitsijana toimi Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Esitys otsikolla
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Aiheina mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Snapchat - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Instagram - tietoa ja kokemuksien vaihtamista
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Pauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoPauliina Mäkelä
Mediakasvatusluento Hattulan kirjasto, Hattula 25.11.2015
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mukana mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia YlöjärviPauliina Mäkelä
Pidetty keskiviikona 8.10.2014
kaksi luentoa aktiivisella keskustella osallistujien kanssa
otsikolla Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia
klo 10.15-11.00 Vahannan koululla 1.-6. luokkalaisille ja opettajille, paikalla 180 osallistujaa
klo 12.00-12.45 Takamaan koululla 3.-6. luokkalaisille ja opettajille, paikalla 160 osallistujaa
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kaukolan koulu, Sastamala
Vanhempainilta 8.9.2015
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluPauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
- mediakasvatusluento torstaina 18.2.2016 Myllylän koulu, Orimattila
Luennoitsijana viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Mediakasvatusluento sisältää mm.
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
* Linkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Pauliina Mäkelä
Maanantaina 20.4.2015 Kuusan koulu, Laukaa
Vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Sosiaalisen median hyödyntäminen kansalaisopistoviestinnässä - miten osaa...Pauliina Mäkelä
Sosiaalisen median hyödyntäminen kansalaisopistoviestinnässä - miten osaaminen tehdään näkyväksi?
ILO OPPIA JA OPETTAA! -kehittämispäivä
31.10.2014
Ilmaristen Matkailutila, Lieto
Kouluttajana Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Pispan koulun vanhempainyhdistyksen vanhempainilta otsikolla
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin käyttö
12.2.2014 klo 18.00 - 19.30 Pispalan koulun juhlasalissa.
Pauliina Mäkelä, "sosiaalisen median kiltteyden lähettiläs" tulee illan alustajaksi. Kannustava ja innostava puheenvuoro sekä ratkaisukeskeinen keskustelu osallistujien kesken sisältää mm. tietoa lasten ja nuorten netin käytöstä sekä netin monista myönteisistä mahdollisuuksista. Illassa käsitellään myös nettikiusaamista ja mm. WhatsApp-palvelua sekä kodin että koulun kannalta. Mukaan voi ottaa oman koululaisensakin. Tarkoitus on keskustella netin myönteistä puolista, kun aiemmin syksyllä on jo käsitelty netin vaaroja ja ikäviä puolia.
Pauliina Mäkelä on perustanut sosiaalisen median koulutusyrityksen Kinda Oy:n.
Hän on kirjoittanut Metropolian kulttuurin ja luovan alan 26.2.2013 julkaisemassa "Somepentujen käsikirja - rekrytointi- ja selviytymisvinkkejä sosiaalisen median sokkeloihin "-mikrokirjassa otsikolla "Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä". Lisätietoa ja aineistoja http://kinda.purot.net/.
Buffetti ennen tilaisuuden alkua auki klo 17.30 - 18.00.
Aika: Keskiviikko klo 14:00 - 17:00
Kouluttajat:
Markku Tähtinen, Metropolia Ammattikorkeakoulu
Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Organisaatio: Metropolia Ammattikorkeakoulu
Avainsanat: yhteisöllisyys, sosiaalinen media, yhteisöllinen oppiminen, sähköinen oppimisympäristö, yhteisöllinen toimintakulttuuri
Kohderyhmä: Yliopiston- / korkeakoulun opettajat
Esitykseen liittyvä linkki: http://reititin.metropolia.fi, http://proksi.metropolia.fi
Sisältö:
Työpajan on keskustelupainotteinen ja sen tarkoitus on pohtia miten verkko-opetusta voitaisiin kehittää. Onko opettajilla opittavaa yhteisömanagereiden työstä?
Työpajassa on case-esimerkkinä Metropolia Ammattikorkeakoulun Reititin-hankkeen kehittämä PROksi-alusta. Osallistujilla on mahdollisuus keskustella omista kokemuksistaan sähköisissä oppimmisympäristöissä yhteisömanagerinäkökulmasta. Työpajan vetäjänä toimii yhteisömanageri-ammattilainen.
yhteisöllinen tekeminen - mitä, missä, milloin?
miten saadaan ihmiset mukaan
yhteisöllinen työskentely verkossa
miten voidaan käyttää yhteisöllisiä prosesseja sähköisissä oppimisympäristöissä
Aikataulu:
Teoriaosuus
Yhteisöllisen tekemisen tausta
Miten saadaan ihmiset mukaan
Yhteisöllinen työskentely verkossa
PROksi-palvelun esittely
Pienryhmätyöskentelyä
Fiksusti netissä pelaten ja somettaen Pyynikin kouluPauliina Mäkelä
Fiksusti netissä pelaten ja somettaen
Yläkoululaisille ja opettajille luento
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
Innostajana ja kouluttajana oli Kinda Oy:n Pauliina Mäkelä.
Järjestäjänä toimi Pyynikin koulun vanhempainyhdistys.
Sosiaalisen median ABC - mitä hyötyä, kun käytössä on mm. Skype, Facebook ja Twitter. Tutustumme erilaisiin sosiaalisen median palveluihin ja kuinka hyödyntää näitä yhteydenpidon välineenä vanhempana ja/tai isovanhempana arjessa ja yhdistystoiminnassa.
Tilaisuus on keskiviikkona 16.4.2014 klo 17.00 alkaen Museo Militariassa Hämeenlinnassa.
Pauliina esittelee meille, mitä hyötyä näistä on sekä miten ne voivat helpottaa arkeamme. Ota oma tabletti, älypuhelin tai kannettava tietokone mukaan, jotta voit hyödyntää sosiaalisen median vinkkejä heti!
Luennoitsijana ja innostajana toimii Kinda Oy:n http://kinda.fi/ sosiaalisen median kiltteyden lähettiläs ja Suomen ensimmäinen Twitter-kuningatar, Pauliina Mäkelä. Hän on erikoistunut sosiaalisen median, viestinnän, osaamisen hallinnan, robotiikan, tapahtumajärjestämisen sekä yhteisömanageroinnin alueilla. Hän on kouluttanut ja konsultoinut Kinda Oy:n kautta vuodesta 2010 lähtien yli 3000 henkilöä yli 100 koulutustilaisuudessa ympäri Suomen.
Tilaisuus toteutetaan yhdessä BPW Hämeenlinna ry (Hämeenlinnan liike- ja virkanaiset ry:n), Suomalaisen Naisliiton Hämeenlinnan osaston ja Hämeenlinnan Seudun Lottaperinneyhdistyksen kanssa. Tilaisuus on maksuton yleisötilaisuus.
Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin kouluPauliina Mäkelä
Nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mediakasvatusluento yläkoulun vanhempainillassa
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
Innostajana ja kouluttajana oli Kinda Oy:n Pauliina Mäkelä.
Järjestäjänä toimi Pyynikin koulun vanhempainyhdistys.
Miten yhteisöllinen media muuttaa työtapoja? Workplace tutkimusseminaari - Tu...Pauliina Mäkelä
Miten yhteisöllinen media muuttaa työtapoja? Workplace tutkimusseminaari - Tulevaisuuden työympäristö - mobiilityö - uudet työn tekemisen tavat 17.5.2011 Helsingissä.
EMMA-yhteisövalmennus
#emmayv
Sosiaalisen median hyödyntäminen alue-ennakoinnissa asiantuntijana, organisaation edustajana sekä verkoston jäsenenä
7.11.2014
Pirkanmaan liitto, Tampere
EMMA-yhteisövalmennus on Etelä-Pohjanmaan, Kanta-
Hämeen, Keski-Suomen, Pirkanmaan, Pohjanmaan ja Satakunnan liittojen yhteinen alue-ennakoinnin yhteisövalmennuksen keskusteluryhmä. Yhteisövalmennus toteutuu ajalla 1.11.2014-31.3.2015. Yhteisövalmentajina toimivat Seija Kiiskilä (Futures Garden) ja Pauliina Mäkelä (Kinda Oy).
ICF 14.5.2013 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoonaPauliina Mäkelä
ICF Finland ry
International Coach Federation Finland
14.5.2013 Helsinki
Koulutus
1/3 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona
2/3 Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
3/3 Yhteisöllisen median palveluita
Osaava opettaja -koulutustapahtuma
Oulun seudun ammattikorkeakoulu
29.11.2013 Oulu
Klo 12.15 – 13.45 oma verkkopersoonan luominen ja hyödyntäminen verkossa, henkilökohtaisen oppimisympäristön rakentaminen verkkoon, tietoa kurkistusviestinnästä, sosiaalisesta objektista, erilaisista rooleissa verkossa sekä digitaalisesta jalanjäljestä ja verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
Klo 13.45 – 14.15 kahvia & keskustelua
Klo 14.15 – 15.15 käytännön ohjeita erilaisten sosiaalisen median palveluiden käyttöön
Klo 15.15 – palautteen keruu
Mitä ope duunaa somessa?
Mitä ope duunaa? Tulevaisuuden taideopetus
Pedagoginen seminaari vapaan sivistystyön ja taiteen perusopetuksen taito- ja taideaineiden opettajille
4.4.2014 Sampolan auditorio, Sammonkatu 2, Tampere
Some Menee Maalle 2.8.2012 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoonaPauliina Mäkelä
2.8.2012 Helsingissä järjestetyn "Some Menee Maalle" eli Palvelukehitys sosiaalisen median avulla -kokeilun koulutuspäivän materiaali otsikolla Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona.
Kokeilu toteutetaan 8.6.-10.9.2012. Kokeilusta vastaa ProAgria Keskusten Liitto. Se toimii tiiviissä yhteistyössä Sitran toimijoiden ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Kokeilujakso on elokuussa 2012. Silloin toimijoille järjestetään koulutusta, tarvittavat kanavat luodaan, sosiaalisen median kanavien käyttöönottoa tuetaan, keskustelut käynnistetään ja innovaatioiden syntymistä tuetaan. Olen mukana tässä kokeilussa nettikätilön roolissa auttamassa, neuvomassa, kouluttamassa ja rohkaisemassa toimijoita sekä innostamassa yrittäjiä ja kuluttajia.
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen ja askeleita kohti yhteisöllistä sisällönt...Pauliina Mäkelä
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen ja askeleita kohti yhteisöllistä sisällöntuotantoa
Sosiaalisen median koulutus Urano Oy:n valmennuspäivässä
8.10.2013 Kokoushotelli Majvik, Kirkkonummi
Henkilökohtainen oppimisympäristö verkossaPauliina Mäkelä
Helsingin Energia
asiakastilaisuus
29.5.2013 Helsingissä
Koulutusilta sisältäen materiaalit:
1/2 Henkilökohtainen oppimisympäristö verkossa
2/2 Digitaalinen työskentely
Miten tuoda verkossa omaa osaamista näkyville?Pauliina Mäkelä
Miten tuoda verkossa omaa osaamista näkyville?
Luento Otavamedian henkilökunnalle 4.9.2013 Helsingissä
Millainen on sinun henkilökohtainen oppimisympäristösi?
Millaisia asiantuntijaverkostoja sinulla on?
Kuinka tuot omaa osaamistasi näkyväksi?
Kuinka paljon löytöjä jaat verkossa?
Hyödynnetäänkö osaamistasi organisaatiossa?
Yrityksen sisältömarkkinointi Facebookissa, Twitterissä ja LinkedInissä, osa 1Pauliina Mäkelä
Yrityksen sisältömarkkinointi Facebookissa, Twitterissä ja LinkedInissä, osa 1
16.12.2014 Helsingissä
Kielikone Oy
Sisältö:
Aktiivinen kysyntäpohjainen myynti
Sisältömarkkinointi ja -strategia
Suomalaiset sosiaalisen median palveluissa
Verkkopersoona ja vertaisena verkossa
Kurkistusviestintä ja digitaalinen jalanjälki
Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
Entäs se netti sitten?
Luento Erityistoimihenkilöt ET ry:n jäsenforum -tapahtumassa
5.10.2013 Sokos Hotel Ilves Tampere
Millainen on sinun henkilökohtainen oppimisympäristösi?
Millaisia asiantuntijaverkostoja sinulla on?
Kuinka tuot omaa osaamistasi näkyväksi?
Kuinka paljon löytöjä jaat verkossa?
Hyödynnetäänkö osaamistasi työpaikallasi?
10 kultaista sääntöä verkossa käyttäytymiseenPauliina Mäkelä
SMYL Verkossa käyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
SOME - Sosiaalisen median kurssi
Suomen Merkonomiyhdistysten liitto - SMYL ry
10.11.2012 Helsinki
MJK-instituutin tiloissa
Similar to Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Miinan koulu (17)
Livelähetys Oma osaaminen näkyviin ja verkostoituminen Ensi- ja turvakotien ...Pauliina Mäkelä
Oma osaaminen näkyviin ja verkostoituminen
8.12.2021 Pidä kiinni® -hoitojärjestelmän etsivän ja matalan kynnyksen (Etma) työn -ryhmäläiset, Ensi- ja turvakotien liitto ja jäsenyhdistykset
Facebook-livelähetyksen vetäjänä toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Livelähetys Maineenhallinta ja keskustelu somessa Ensi- ja turvakotien liitto Pauliina Mäkelä
Maineenhallinta ja keskustelu somessa
24.11.2021 Pidä kiinni® -hoitojärjestelmän etsivän ja matalan kynnyksen (Etma) työn -ryhmäläiset, Ensi- ja turvakotien liitto ja jäsenyhdistykset
Facebook-livelähetyksen vetäjänä toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Professionals in LinkedIn and in Twitter Training
Place and time: November 26, 2021 in Vapriikki, Tampere
Customer: Business Tampere & Visit Tampere
Trainer: Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Topics
Goals of our LinkedIn and Twitter Training
To inspire us all to communicate about our know-how in LinkedIn and in Twitter,
To get ideas how to use the different possibilities in LinkedIn and in Twitter and
To have conversations about our afternoon’s topics.
Why are we using Social Media?
Advantages of Social Media
Attending in Twitter and in LinkedIn
Brandsome.fi
LinkedIn
Twitter
Diigo
Hevosopisto Oy - Asiantuntijana viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -webinaa...Pauliina Mäkelä
Asiantuntijana viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -webinaari Jamboard-yhteistyöskentelyllä 30.9.2021 klo 13-16 Hevosopisto Oy:n henkilökunnalle.
Koulutuksen tavoitteena on
- saada kannustusta, rohkaisua ja innostusta viestimään omasta asiantuntijuudesta verkossa/sosiaalisessa mediassa,
- saada tietoa/välineitä/ideoita, kuinka hyödyntää sosiaalisen median mahdollisuuksia sisältömarkkinoinnissa sekä
- käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Koulutuksen sisältö:
- Somen käyttö Suomessa ja Hevosopistolla
- Opittavat digitaidot, verkkoidentiteetti, digitaalinen jalanjälki
- Digitaaliset oikeudet, lukutaidot
- Some-etiketti
- Maineenhallinta ja keskustelu somessa ammattiroolissa
- Sisältömarkkinointia ammattiroolissa
- Erilaisia sisältöjä, saavutettavat sisällöt
- Käyttäessäsi LinkedIniä voit
- Käyttäessäsi Twitteriä voit
- Jaettu asiantuntijuus verkossa
- Työntekijälähettilyys.
Kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Hevosopisto Oy - Fiksusti viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -webinaari 2021Pauliina Mäkelä
Fiksusti viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -webinari 30.9.2021 klo 9-12 Hevosopisto Oy:n opiskelijaryhmille.
Koulutuksen tavoitteena on
- saada kannustusta, rohkaisua ja innostusta viestimään fiksusti sosiaalisessa mediassa,
- saada tietoa/välineitä/ideoita, kuinka hyödyntää sosiaalisen median mahdollisuuksia sisältömarkkinoinnissa sekä
- käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Koulutuksen sisältö:
- Somen käyttö Suomessa ja Hevosopistolla
- Opittavat digitaidot
- Verkkoidentiteetti
- Digitaalinen jalanjälki
- Digitaaliset oikeudet
- Lukutaidot
- Some-etiketti
- Maineenhallinta ja keskustelu somessa ammattiroolissa
- Sisältömarkkinointia ammattiroolissa
- Erilaisia sisältöjä
- Saavutettavat sisällöt
- Turvallisesti verkossa
Kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Sosiaalinen media työnhaun apuna - oma osaaminen näkyviin somessa - UratehdasPauliina Mäkelä
Some työnhaun apuna – oma osaaminen näkyviin somessa
Uratehtaan asiantuntijoille webinaari työpaja 25.8.2021 klo 12-15
Webinaarin tavoite:
* saada kannustusta, rohkaisua ja innostusta viestimään omasta osaamisestaan verkossa/sosiaalisessa mediassa,
* saada tietoa/välineitä/ideoita, kuinka hyödyntää sosiaalisen median mahdollisuuksia työnhaussa sekä
* käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Webinaarin teemat:
* Somen käyttö Suomessa 16–74-vuotiaat
* Verkkoidentiteetti
* Digitaalinen jalanjälki
* Somessa asiantuntijana
* LinkedIn
* Twitter
* Sisällöntuotanto sosiaalisessa mediassa
* Oma osaaminen näkyväksi
* Yhdessä työpajatyöskentelyä Jamboardissa
Koulutuspäivän rohkaisija, kannustajana ja innostajana toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Eteläisen Rotukissayhdistys ry:n kissakasvattajille ja -harrastajille kissaso...Pauliina Mäkelä
Eteläisen Rotukissayhdistys ry:n kissakasvattajille ja -harrastajille webinaari 1.6.2021 Jitsi-verkkoalustalla
Webinaarin tavoite:
- antaa tietoa ja vinkkejä, kuinka
- rakentaa omalle rotukissalle, omalle kissalalle tai eläinsuojeluyhdistykselle löydettävyyttä, laajempaa näkyvyyttä ja tunnettuutta,
- mistä lähteä liikkeelle, kun halutaan somenäkyvyyttä,
- mitä ottaa huomioon sosiaalisen median sivuja/profiileja rakentaessa ja
mistä työkaluista voisi olla apua.
- käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Webinaarin sisältö
1. Miksi veisin kissani someen?
2. Miten perustan some-tilit kissalleni?
3. Mitä asioita kannattaa huomioida?
4. Vinkkejä työkaluista
Webinaarin kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Asiantuntijana hankkeessa - Kasper – Kasvatus ja perheneuvonta ry:n Vanhempi...Pauliina Mäkelä
Asiantuntijana hankkeessa - 20.4.2021 Kasper – Kasvatus ja perheneuvonta ry:n Vanhempien ääni lastensuojeluun -osallisuushanke, webinaari työpajatyöskentelyllä
Webinaarin ja työpajatyöskentelyn tavoitteena:
- antaa vinkkejä, kuinka
- saadaan näkyväksi ja vahvistettua tiimiläisten omaa asiantuntijuutta, osaamista sekä hanke- ja vaikuttamistyötä,
- lisätä verkostoitumista ja vuorovaikutusta sekä
- edistää tiedon sekä kokemusten jakoa erilaisten toimijoiden kesken.
- käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Webinaarin kouluttajana ja työpajan vetäjänä toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Hankkeen viestinnän suunnittelu - Kasper – Kasvatus ja perheneuvonta ry:n Van...Pauliina Mäkelä
Hankkeen viestinnän suunnittelu
8.4.2021 Kasper – Kasvatus ja perheneuvonta ry:n Vanhempien ääni lastensuojeluun -osallisuushanke, webinaari työpajatyöskentelyllä
Webinaarin ja työpajatyöskentelyn tavoitteena:
- kannustaa, rohkaista ja innostaa monipuolisesti viestimään ja hyödyntämään sosiaalisen median monia mahdollisuuksia Facebookissa, Twitterissä ja Instagramissa,
- lisätä hankkeen löydettävyyttä, laajempaa näkyvyyttä ja tunnettuutta sekä
- käydä yhdessä aktiivista avointa keskustelua koulutusteemoista ja saada vastauksia koulutuksen aiheista nouseviin kysymyksiin.
Webinaarin teemoina:
- Viestimme yhdessä hankkeessa tehokkaasti! -> tavoite, hyöty
- Tulla huomatuksi -> kohderyhmät
- Sosiaalisen median käyttö Suomessa -> kanavat
- Sisällöntuotanto sosiaalisessa mediassa -> sisällöt, julkaisut, jaot
- Keskustelu sosiaalisessa mediassa -> seuranta
- Analysointi ja mittaaminen sosiaalisessa mediassa -> tavoitteet
- Some-toiminnan kehittäminen -> uudistaminen.
Webinaarin kouluttajana ja työpajan vetäjänä toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Oma osaaminen näkyviin somessa ja video-cv HR Ke&Ko 2020-2021Pauliina Mäkelä
Oma osaaminen näkyviin somessa ja video-cv HR Ke&Ko 2020-2021
19.3.2021 Henkilöstö- ja työhyvinvointiasiantuntijan Ke&Ko 2020-2021, Piece of Work, Tampereen yliopisto, webinaari työpajatyöskentelyllä Jamboardissa
Koulutuspäivän rohkaisija, kannustajana ja innostajana toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Somesparraus perehdytyspäivässä 19.1.2021 Ensi- ja turvakotien liittoPauliina Mäkelä
19.1.2021 Pidä kiinni® -hoitojärjestelmän etsivän ja matalan kynnyksen (Etma) työn -ryhmäläiset, Ensi- ja turvakotien liitto ja jäsenyhdistykset
Perehdytyspäivän somesparrauksen vetäjänä toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Somesparrauspäivä 22.9.2020 Ensi- ja turvakotien liittoPauliina Mäkelä
22.9.2020 Pidä kiinni® -hoitojärjestelmän etsivän ja matalan kynnyksen (Etma) työn -ryhmäläiset, Ensi- ja turvakotien liitto ja jäsenyhdistykset
Somesparrauspäivän kouluttajana toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassa
11.8.2020 Addicta Oy Ab, Tommy Hellsten -instituutti, Ihminen tavattavissa -kasvuohjelman ja yhteisön terapeutit, verkkoluento
Kouluttajana on viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy.
Verkkoluennon tarkoituksena on
- antaa tietoa/välineitä/ideoita, kuinka verkossa/sosiaalisessa mediassa
* tehokkaasti sanomamme tavoittaa oman verkostomme ja verkostojemme verkostot
* toimia Ihminen tavattavissa -yhteisön jäsenenä
- saada vastauksia verkkoluennon aiheista nouseviin kysymyksiin.
Verkkoluennon sisältö:
1. Miksi sosiaalinen media asiantuntijalle?
2. Sosiaalisen median haltuunotto asiantuntijalla
3. Sosiaalisen median kanavien käyttöön vinkkejä
4. Sosiaalisen median kanavissa toimintoja
5. Itseopiskelua
Kinda Oy oli mukana yhtenä näytteilleasettajana ja toimintapisteenä Lempäälän hankintamessuilla vuonna 2020.
Kinda Oy tarjoaa sosiaalisen median ja viestinnän asiantuntijapalveluita verkko-osoitteessa kinda.fi.
Lähde rohkeasti viestimään: kokeile, harjoittele ja oivalla!
Tarjolla on tehokasta, käytännönläheistä ja konkreettista apua.
Kinda Oy tarjoaa koulutusta, valmennusta ja ammattitaitoa käyttöösi.
Tee oma osaamisesi ja asiantuntijuutesi näkyväksi verkossa.
Muutoksia ympärillä?
Ei hätää,
Pauliina auttaa.
Somesparrauspäivä 19.8.2019 Ensi- ja turvakotien liittoPauliina Mäkelä
Sosiaalisen median sparrauspäivä 19.8.2019
Pidä kiinni® -hoitojärjestelmän etsivän ja matalan kynnyksen (Etma) työn -ryhmäläiset, Ensi- ja turvakotien liitto ja jäsenyhdistykset, Helsinki
Kouluttajana toimii Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Sosiaalisen median sparrauspäivän aikana osallistujat saavat vastauksia kysymyksiinsä ja harjoittelevat erilaisia someen liittyviä asioita.
Oma osaaminen näkyviin somessa ja video-cv Henkilöstö- ja työhyvinvointiasian...Pauliina Mäkelä
Oma osaaminen näkyviin somessa ja video-cv
4.6.2019 & 10.6.2019
Henkilöstö- ja työhyvinvointiasiantuntijan Ke&Ko 2018-19
Tampereen Yliopisto, Jatkuvan oppimisen palvelut
Kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Koulutuksen aikana osallistujat saivat vastauksia kysymyksiinsä ja käsittelimme mm. sosiaalisen median käyttöä Suomessa, some-etikettiä, miten fiksusti viestitään ja sisältömarkkinoidaan asiantuntijana sekä toivottuja aiheita.
Tiistain 4.6.2019 ohjelma
Verkkoidentiteetti
Digitaalinen jalanjälki
Maineenhallinta ja keskustelu somessa
Uuden ajan myötä uudet ammatit
Läsnäolo sosiaalisessa mediassa
Somestrategia, ohjeistukset ja toimintasuunnitelma
Osaaminen näkyväksi
Toiminnan kehittäminen analytiikan avulla
Video-cv:n tekeminen
Maanantain 10.6.2019 ohlelma
Video-cv:n työpajat
Ypäjä Hevosopisto Oy Asiantuntijana viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -som...Pauliina Mäkelä
Ypäjä Hevosopisto Oy Asiantuntijana viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -somekoulutus perjantaina 15.3.2019 Ypäjällä Hevosopisto Oy:llä henkilökunnalle
Kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Koulutuksen aikana osallistujat saivat vastauksia kysymyksiinsä ja käsittelimme mm. sosiaalisen median käyttöä Suomessa, some-etikettiä, miten fiksusti viestitään ja sisältömarkkinoidaan asiantuntijana sekä toivottuja aiheita. Kävimme työpajaosiossa seuraavia some-palveluita läpi: Facebook, Twitter, LinkedIn, Jodel, Tik Tok, Snapchat ja Instagram.
Ypäjä Hevosopisto Oy Fiksusti viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -somekoulutusPauliina Mäkelä
Fiksusti viestimässä ja sisältömarkkinoimassa
-koulutus 14.3.2019 Ypäjällä Hevosopisto Oy:llä
oppilasryhmille
Kouluttajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Koulutuksen aikana osallistujat saivat vastauksia kysymyksiinsä ja käsittelimme mm. sosiaalisen median käyttöä Suomessa, some-etikettiä, miten fiksusti viestitään ja sisältömarkkinoidaan esim. työnhaussa ja työntekijänä sekä opiskelijana sekä toivottuja aiheita.
Ypäjä Hevosopisto Oy Fiksusti viestimässä ja sisältömarkkinoimassa -somekoulutus
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Miinan koulu
1. Lapset ja nuoret netissä sekä
WhatsAppin ja Instagramin
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
käyttö
Kodin ja koulun päivä
Miinan koulu, Jokioinen
27.9.2014
1
10. Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–
1990-luvuilla syntyneet)
•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden,
digitaalisten pelien, digitaalisten
musiikkisoitinten, videokameroiden,
matkapuhelinten ja muiden digitaalisten
välineiden – parissa.
•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät
useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa,
arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan,
hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten
verkostoituneina ja arvostavat välitöntä
palautetta.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
10
11. Z-sukupolvi (Vuoden 2000-
luvun jälkeen syntyneet)
•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on
kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja
heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.
•On kansainvälisen tietoverkon kautta
yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa
nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja
kaksikielisyys lisääntyy.
•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin,
tabletin ja älykännykän kautta.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
11
13. Lasten ja nuorten netin
käytön tutkimustuloksia 1/2
•Lasten mediabarometri 2011 -tutkimuksen
mukaan 7–11-vuotiaista pojista 44% ja tytöistä
35% käytti nettiä päivittäin Suomessa.
•Lapsiperheiden mediakysely 2012 -tutkimuksen
mukaan kuukausittain tai useammin nettiä
käyttää vastaajien mukaan 53 % 0–12-
vuotiaista suomalaislapsista; 7–9-vuotiaista 68
prosenttia ja 10–12-vuotiaista useampi kuin
yhdeksän kymmenestä Suomessa.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
13
14. Lasten ja nuorten netin
käytön tutkimustuloksia 2/2
•Pelastakaa Lapset ry:n Lapsen ääni 2011 -
tutkimuksen mukaan 7–15-vuotiaista lähes 90%
vastaajista (2260 vastaajaa) käyttää nettiä
aina yksin, nuoremmista lähes 73%.
•EU Kids Online 2010 -tutkimuksen mukaan 97%
9-16 -vuotiaista käyttää nettiä Euroopassa.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
14
15. EU Kids Online 2010 -tutkimuksen
“mahdollisuuksien tikkaat”
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
15
Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai 100% tietokonetta vastaan
16. EU Kids Online 2010 -tutkimuksen
“mahdollisuuksien tikkaat”
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
16
86% Katsoi videoklippejä
Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai 100% tietokonetta vastaan
17. EU Kids Online 2010 -tutkimuksen
“mahdollisuuksien tikkaat”
Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti
sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
17
Katsoi videoklippejä
75%
86%
Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai 100% tietokonetta vastaan
18. EU Kids Online 2010 -tutkimuksen
“mahdollisuuksien tikkaat”
Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia,
käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla
Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti
sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
18
Katsoi videoklippejä
56%
75%
86%
Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai 100% tietokonetta vastaan
19. EU Kids Online 2010 -tutkimuksen
“mahdollisuuksien tikkaat”
Vieraili chat-huoneissa, käytti tiedostonjakosivustoja, loi hahmon,
virtuaalilemmikin tai avatarin, oli virtuaalimaailmassa, kirjoitti blogia tms.
Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia,
käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla
Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti
sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
19
Katsoi videoklippejä
23%
56%
75%
86%
Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai 100% tietokonetta vastaan
20. Mediakasvatustietoisuus
• Perheiden mediankäytön säännöt sekä vanhempien
mediakasvatustietoisuus (Pro gradu -tutkielma, huhtikuu
2013, Juulia Andersson):
• Vanhempien tulisi kontrolloida lasten median käytön
ajallista määrää, mediasisältöjen soveltuvuutta ja
järjestää yhteisiä hetkiä median parissa.
• Perheiden mediasääntely: rajoitukset, monitorointi (esim.
millä sivuilla lapsi käy) ja tekninen säätely (esim.
lapsiestot)
• Usein rajoituksia on enemmän, mitä uudempi mediaväline
on kyseessä
• Voi olla myös palkitsemista; normaalia pidempi median
käyttö.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
20
21. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Ikärajat
21
24. Median käytön sääntöjä 7–11-
vuotiaiden kotona 1/2
•En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä.
•Saan käyttää vain nettisivustoja, joista on
sovittu vanhempien kanssa.
•Saan olla koneella vain rajoitetun ajan.
•Minun pitää kysyä vanhemmilta lupa netin
käyttöön.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
24
25. Median käytön sääntöjä 7–11-
vuotiaiden kotona 2/2
•Jos käyttäydyn huonosti, voin saada
rangaistukseksi pelaamis-, netti- tai TV-kiellon.
•Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata
tai olla tietokoneella.
•En saa kertoa henkilötietojani netissä.
•En saa laittaa nettiin itse kuvia tai videoita.
•En saa mennä tapaamaan netistä tuttuja
henkilöitä.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
25
26. Vanhempien perustelut median
käytön sääntöjen asettamiselle 1/2
•Lasten suojeleminen (haitallinen sisältö)
•Lasten hyvinvointi (nukkuminen, painajaiset)
•Median mahdolliset vaikutukset (koukkuun
jääminen, väkivalta)
•Tietoturva ja haittaohjelmat
•Kuvaohjelmalaki
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
26
27. Vanhempien perustelut median
käytön sääntöjen asettamiselle 2/2
•Aika luonnonvarana (mihin aikaa käytetään)
•Median käyttötarkoitukset (tiedonhankinta/
oppiminen/viihtyminen/sosiaalinen
kanssakäyminen)
•Mediankäytön mieluisuus (sekä rankaisu että
palkinto)
•Lapsen ystävät (medialukutaito vasta
kehittymässä)
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
27
29. Pelien positiiviset
vaikutukset
•Aivojen aktivointi
•Yhteisöt, heimot, klaanit, killat, joukot,
ryhmät, ystävyyssuhteet
•Elämykset, onnistumiset, pettymykset
•Roolit
•Ongelmanratkaisutaidot
•Erilaisten identiteettien kokeilu
•Laajentunut maailmankuva
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
29
http://www.pelikasvatus.fi/index.php?
option=com_content&view=category&id=22&Itemid=136
30. Median parissa vietetty aika
voi olla liiallista, jos
•kavereita, harrastuksia tai koulunkäyntiä
laiminlyödään
•ei nukuta tarpeeksi
•arkirutiinit kärsivät
•terveydentila heikkenee
•ollessa poissa ruudun ääreltä on ärtynyt
•käytön laajuutta peitellään ja/tai
•tunnetaan syyllisyyttä.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
30
https://kavi.fi/sites/default/files/documents/lapsetjamedia2014.pdf
36. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
WhatsApp
36
http://www.whatsapp.com/
37. WhatsApp
• Perustettu 2009 mobiilisovellus
• Helmikuussa 2014 Facebookin omistukseen noin 14,5
miljardilla eurolla
• Yli 600 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää
• 70% kuukausikäyttäjistä käyttää päivittäin
• Miljoona uutta käyttäjää päivässä
• 50 miljardia viestiä lähetetään/vastaanotetaan
päivässä
• Keskiverto WhatsApp-käyttäjä lähettää yli 1200
viestiä kuussa, vastaanottaa enemmän kuin 2200
viestiä kuussa ja lataa 40 valokuvaa.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
37
http://www.whatsapp.com/
38. WhatsApp
• Ikäraja 16 vuotta tai vanhempien luvalla, käyttöehdot
http://www.whatsapp.com/legal/
• Kyseessä on tekstiviestien, valokuvien, videoiden,
ääniviestien, hymiöiden, yhteystietojen ja
karttasijaintien lähettämisen palvelu.
• Käyttö perustuu puhelinnumeroon, erillisiä tunnuksia ei
tarvita. Sovelluksen asennuksen ja käynnistämisen
jälkeen kysytään maa- ja puhelinnumerotiedot.
Annettuun puhelinnumeroon lähetetään viesti, jolla
varmistetaan puhelinnumeron oikeellisuus ja sen jälkeen
sovellus on käytettävissä.
• Ilmainen ladata (iPhone, BlackBerry, Android, Windows
Phone & Nokia), maksaa $0.99/vuosi.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
38
http://www.whatsapp.com/
39. WhatsApp
• Voi luoda ryhmiä (perheryhmä, kaveriryhmä, luokan ryhmä,
harrastusryhmä). Ryhmästä voi poistua tai estää ryhmän
viestit ja lisäykset kyseiseen ryhmään.
• Keskustelu poistetaan painamalla keskustelun aihetta
pitkään ja valitsemalla poista.
• Jos poistat samalla tavalla ryhmän, jonka olet itse
perustanut, ryhmä jää voimaan ilman sinua ja seuraavaksi
ryhmän pääkäyttäjäksi arvotaan joku jäljellejäävistä.
• Jos haluat poistaa ryhmän, sinun pitää ensin poistaa muut
jäsenet ryhmästä. Paina keskustelun aihetta pitkään, valitse
jäsen ja poista jäsen. Sinun tulee olla ryhmän pääkäyttäjä.
• Itselläni on 647 WhatsApp-käyttäjää 2342 puhelimeen
lisätystä kontaktista.
Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
39
http://www.whatsapp.com/
41. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Instagram
41
http://instagram.com/
42. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Instagram
42
http://instagram.com/
•Perustettu 2010 mobiilisovellus
•Huhtikuussa 2012 Facebookin omistukseen noin
800 miljoonan euron hinnalla
•Yli 200 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää
•Yli 75 miljoonaa päiväkäyttäjää
•60 miljoonaa kuvaa jaetaan päivässä
•1.6 miljardia tykkäystä päivässä
•20 miljardia kuvaa on jo jaettuna palvelussa
43. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Instagram
•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot ja vinkkejä
vanhemmille https://help.instagram.com/
•Kyseessä on valokuvien ja videoiden
jakopalvelu. Toisten kuvia/videoita voi
kommentoida ja tykätä sekä uudelleenjakaa
mm. erillisellä sovelluksella tai upottamalla
embed-koodilla blogikirjoitukseen.
•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan
käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.
43
http://instagram.com/
44. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Instagram
•Kuvia ja videoita voi katsella http://
instagram.com osoitteessa selaimella, mutta
varsinainen käyttö tapahtuu mobiilisti.
•Iconosquare-palvelun http://iconosquare.com/
avulla Instagram-tunnuksilla voi selaimessa
katsella kuvia, tykätä kuvista, kommentoida
kuvia, tehdä uudelleenjakoja, nähdä tilastoja
sekä luoda mm. kansikuvia Facebookiin ja
Instagram-välilehden Facebook-sivulle.
44
http://instagram.com/
47. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Tunneportaat
•7-10v. on löytänyt oman yksityisyyden ja
salaamisen mahdollisuuden. Kaveriporukan
merkitys kasvaa.
•OLEN ERILLINEN, OLEMASSA YKSIN -vaihe.
•Näytön paikka. Osa laumaa. Salainen -
julkinen.
47
48. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Tunneportaat
•11-14v. alkaa olla epävarma ja kokee
ahdistusta muuttuvasta kehostaan. Jokainen
on eri kehitysvaiheessa.
•OLEN YKSILÖ, ARVIOIN ITSEÄNI -vaihe.
•Vallankumous. Olenko outo? Kehu minua!
48
49. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Tunneportaat
•13-17v. pohtii yksilöllisyyttään ja tuntee
olevansa erilainen. Kysyy, onko omalla vallalla
rajoja.
•OLEN JOUKOSSA, ETSIN ASEMAANI -vaihe.
•Joukossa vahva. Provokaatio. Kosminen
yksinäisyys.
49
50. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Vinkkejä 1/2
•Ole mukana, läsnä ja positiivinen.
•Laatikaa selkeät perustellut säännöt netin
käytölle.
•Keskustelkaa netin käytöstä ja sisällöistä kuin
muistakin asioista. Keskustelkaa sukulaisten,
ystävien ja tuttavaperheiden kanssa.
•Kerro netin hyvistä ja huonoista puolista.
•Jos et itse tiedä, ota selvää.
50
51. Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Vinkkejä 2/2
• Pidä tietokone yhteisessä tilassa.
• Luo yhteinen sähköpostitili.
• Älä syyllistä tai rankaise, jos lapsi kertoo
nähneensä tai kokeneensa jotakin ikävää median
parissa. Lapsi tarvitsee silloin tukea.
• Selvitä, mitä on tapahtunut ja missä. Tallenna
todisteet. Ota yhteys ylläpitoon, kouluun, poliisiin
www.poliisi.fi/nettipoliisi. Tue lasta ja hanki
tarvittaessa apua. Lisätietoa http://
www.pelastakaalapset.fi/toiminta/mediakasvatus/
• Seuraa lapsen netin käyttöä.
51