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LA QUOTIDIANITA’ NELLA
COMUNITA’ EDUCATIVA:
UNA VITA IN RESTAURO
COMUNITATEN: persone che vivono in comune sotto
certi leggi
COMUNITAS: comunicare, condividere, stare insieme
COMUNITA’
COMUNITA’EDUCATIVA
Età dei membri
Tempi di permanenza
Il numero degli adulti
Progettazione organizzativa
FUNZIONE EDUCATIVA
Un certo vissuto umano
da parte di uno o più soggetti,
ha subìto un danno evolutivo
e necessita di spazi
dove porsi il problema
di riprodurre tale funzione.
DANNO EVOLUTIVO
Donald Winnicott: sviluppo emozionale primario.
Preoccupazione materna primaria:
holding,
handling ,
object-presenting
https://www.youtube.com/watch?v=ZaZkvvB367I
AMBIENTE TERAPEUTICO
«Terapeutico»:possibilità dell’ambiente di promuovere
rilevanti processi di cambiamento.
Ambiente terapeutico globale: BETTELHEIM (1950)
ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE
SOCIALI
PER VIVERE IL QUOTIDIANO
Il mondo delle abitudini,
la routine,
le regole condivise
L’ALTRO SIGNIFICATIVO
(Sullivan 1953)
Prospettiva interattivo-costruzionista: funzioni di
tutoring, di scaffolding e frame.
L’ALTRO
SIGNIFICATIVO
Funzione di supporto
ed “impalcatura”
fornito dall’adulto al
bambino
L’EDUCATORE
ASSIEME
ALL’EDUCANDO:
Restauratori
e
costruttori
LA COMUNITÀ :
FATTORE PROTETTIVO
- tempo di esposizione a situazioni di stress / disagio emotivo
≠ significato che il minore attribuisce alla condizione sfavorevole
Lim catena di reazioni negative
+ sentimento positivo relativo alla stima di sé e all’efficacia personale.
UN ESEMPIO
COMUNITÀ «CASA NOSTRA»
http://www.casanostradolo

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