STRATEGIC INTERVENTION MATERIALS

1. Pagdaragdag at Paghahanap
ng Kabuuang Bilang
A Strategic Intervention
Materials in Mathematics
for Kindergarten
Prepared by:
MARICRIS J. LANGA
MT-I
Noted by:
MARDEE JOY G. AUDAR, EdD
OIC-School Head

2. Guide Card
Kumusta ka na? Ako si
Dora. Hindi paglalaro ang
ituturo ko sa iyo ngayon.
Tutulungan ka namin kung
paano ang pagdaragdag at
pagkuha ng kabuuang bilang
kapag pinagsama-sama ang
mga bagay o bawat bilang.
Huwag kang
mag-alala. Tuturuan
ka namin nitong
kaibigan ko.
Learning Competency:
 Combine elements of two sets using concrete objects to represent the concept of
addition. MKAT-00-3
 Recognize the words “put together”, “add to” and “in all” that indicate the act of
adding whole numbers. MKAT-00-26
 Add quantities up to 10 using concrete objects. MKAT-00-8

3. Teka lang kaibigan! May mga dapat kang
sundin bago ka magsagot:
1. Unawain mong mabuti ang panuto.
2. Gumamit ng sagutang papel para sa
iyong sagot.
3. Tapusin muna ang unang tanong o
gawain bago sagutin ang susunod na
gawain.
4. Kunin sa guro ang susi ng pagwawasto
kapag natapos mo na ang lahat ng
gawain.
5. Tandaan mo, hindi mainam ang
pandaraya. Maging matapat sa iyong
pagsasagot

4. Isang araw nagpunta si Aling Ana sa
palengke. Bumili siya 3 saging
at
2 atis . Ibinigay niya ito kay April.
Ilang prutas mayroon si April?
Paano mo kinuha ang sagot na lima?
at ay
3 + 2 =
5
Kapag pinagsasama-sama mo ang
bawat bagay o bilang, ang tawag dito ay
addition o pagdaragdag. Ito ang paraan
upang makuha mo ang kabuuang bilang.
Gagamit ka ng simbolong + (plus)
sa pagdaragdag at = (equal) para sa

5. at ay
3 + 4 = ______
Pamamaraan:
Pagsamahin ang 3 at 4 na . Ang
sagot ay
Ang kabuuang sagot ay 7 kaya . . . 3 + 4 = 7
Panuto: Tignan mo ang iba pang halimbawa:

6. at ay
_______ + _______ = _______
Pamamaraan:
Bilangin ang larawan sa unang kahon. Isulat ang bilang sa guhit. Gayundin
ang gawin sa ikalawang kahon. Iguhit ang kabuuan ng larawan sa bakanteng
kahon. Isulat ang kabuuang bilang sa guhit.
Kaya . . .
at ay
____2____ + ___6___ = ____8____

7. 5 + 3 =
Pamamaraan:
Idagdag mo ang 5 sa 3 at ang sagot ay 8.
Kaya . . . 5 + 3 = 8

8. GENERALIZATION
Kaibigan natatandaan mo pa ba kung paano
kinukuha ang kabuuan sagot ng mga bilang?
Pinagsasama-sama ang mga bilang upang makuha
ang kabuuan nito.

9. ASSESSMENT CARD
Panuto: Matapos mong sagutin ang mga pagsasanay tignan natin kung naunawaang
mabuti ang ating aralin. Paano mo na nga pagsasamahin ang mga bagay?
1. at ay
______ + _______ = _________
2. at ay
_______ + _________ = _________
3. 4 + 5 = _______
4. 3 + 2 = _______
5. 4 + 3 = _______

10. ENRICHMENT CARD
Bilang I. Sagutin mo
Panuto: Bilangin at pagsamahin ang dalawang bilang at
isulat sa kahon ang tamang sagot.
1. 5 + 2 =
2. 3 + 3 =
3. 2 + 3 =
4. 2 + 2 =
5. 4 + 3 =

11. Bilang II.
Sagutin Mo
1. 2 + 5 =
2. 3 + 6=
3. 4 + 2 =
4. 5 + 3 =
5. 3 + 2 =

12. ASSESSMENT CARD
1.
at ay
2 + 4 = ____6____
2. at ay
___3____ + ____4____ = ____7____
3. 4 + 5 = ___9___
4. 3 + 2 = ___5___
5. 4 + 3 = ___8___
ANSWER KEY CARD

13. ANSWER KEY CARD
ENRICHMENT CARD. Activity 1
1. 2 + 5 = 7
2. 3 + 3 = 6
3. 2 + 3 = 5
4. 2 + 2 = 4
5. 4 + 4 = 8

14. ENRICHMENT CARD: Activity 2
1. 2 + 5 = 7
2. 3 + 6 = 9
3. 4 + 2 = 6
4. 5 + 3 = 8
5. 3 + 2 = 5
ANSWER KEY CARD

15. Ang dali lang di ba?
Maraming salamat mga
kaibigan!
Oo nga Dora ang dali nga !
Ang saya nga e.

16. REFERENCE CARD
Reference Books
Curriculum Guide sa Pagtuturo ng Kindergarten
Learning Mathematics in Pre-School

17. Mahusay at magaling!
Hanggang sa muling pagkikita!