Sekolah dan masyarakat merupakan 2 entiti yang saling memerlukan serta komplimen antara satu sama lain. Ia merupakan satu disiplin ilmu yang sangat penting untuk pengetahuan dan perkembangan masyarakat Malaysia.  Antara tajuk-tajuk yang telah saya ringkaskan ialah : unit 1 : Pengenalan sekolah dan masyarakat  unit 3 : Teori kajian sosial unit 4 : Pendidikan Moden unit 6 : Stratifikasi Sosial  Berikut link yang saya sertakan adalah untuk unit 1 iaitu Pengenalan Sekolah dan Masyarakat.

1. KPS 4043
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
UNIT 1 : PENGENALAN SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
NAMA NO. MATRIK
NUR ZALIKHA BINTI MOHAMAD ZAKI L20182011132
PENSYARAH : PROF DR AMIR HASAN DAWI

2. Definisi sekolah
 Perkataan ‘sekolah’ berasal dari Bahasa Latin iaitu
skhole, scola atau skholai yang bermaksud waktu
lapang yang diisi dengan perkara yang berfaedah
seperti membaca, menulis dan mengira.
 Sekolah merupakan sebuah bangunan atau tempat
yang berfungsi untuk memberikan pendidikan kepada
pelajar, yang merujuk sesiapa yang belajar disitu.
 Sekolah merupakan satu institusi pendidikan yang
berbentuk formal kerana ia boleh mengubah
pemikiran, tingkah laku dan sikap murid-murid dan
seterusnya melahirkan generasi yang seimbang dari
segi rohani dan mental (Norazlinda Saad dan
Surendran Sankaran, 2000)

3. Fungsi sekolah
1 • Sekolah sebagai sistem sosial
2 • Sekolah sebagai satu organisasi
3 • Sekolah sebagai agen perubahan sosial

4. DEFINISI SOSIOLOGI
 Sosiologi adalah gabungan dua perkataan, iaitu ‘sosio’ dan
‘logi’.
 ‘Sosio’ membawa maksud masyarakat.
 ‘Logi’ adalah kajian berkaitan dengan masyarakat.
 Menurut Vander Zanden – sosiologi ialah mengenai kajian
saintifik tentang interaksi sosial dan organisasi.
 Menurut Jary dan Jary – sosiologi adalah kajian secara
saintifik untuk mengkaji masyarakat daripada pelbagai
sudut seperti melihat fungsi, bentuk organisasi sosial,
budaya dan jenis-jenisnya.

5. Definsi Masyarakat
 Definisi masyarakat : Masyarakat adalah sejumlah
manusia yang merupakan satu kesatuan golongan
yang berhubung tetap dan mempunyai kepentingan
yang sama seperti sekolah, keluarga, perkumpulan
dan negara.
 Beberapa orang manusia yang berinteraksi antara
satu sama lain membentuk kumpulan kecil.
Kumpulan-kumpulan kecil ini akan membentuk
kumpulan besar. Kumpulan lebih besar akan
membentuk satu lomuniti dan seterusnya akan
membentuk satu masyarakat dimana ia merupakan
suatu kumpulan manusia yang ramai dan tinggal
dalam sesebuah wilayah yang besar.

6. Masyarakat malaysia
 Malaysia merupakan sebuah negara yang
terletak di tengah-tengah Asia Tenggara dan
terbahagi kepada dua bahagian iaitu Malaysia
Barat atau Semenanjung Malaysia dan Malaysia
Timur.
 Malaysia mempunyai 14 negeri dengan
penduduk pelbagai etnik seramai lebih 26 juta.
 Etnik di Malaysia :
Melayu
69%
Cina
23%
India
7%
lain-
lain
1%

7. PERKEMBANGAN KAJIAN
MASYARAKAT
 Berikut kajian masyarakat oleh tokoh-tokoh yang terdiri
daripada ahli-ahli falsafah, ekonomi, sejarah dan tokoh-
tokoh agama :
Ibnu Khaldun (1332-1406)
◦ mengkaji masyarakat berpandukan unsur ketuhanan.
◦ Beliau turut menghubungkan pemikiran sosiologi dengan
pemerhatian sejarah.
◦ Ibnu Khaldun menyataka ciri-ciri masyarakat yang dianggap
moden telah wujud lama sebelum revolusi perindustrian Eropah.
◦ Beliau juga turut membezakan antara masyarakat primitif dan
moden.
Auguste Comte (1798-1857)
◦ Beliau dilahirkan dan dibesarkan dalam zaman revolusi
Perancis.
◦ telah memperkenalkan perkataan sosiologi.
◦ Memperkenalkan hierarki sains dengan sosiologi berkedudukan
di atas sekali sebagai ratu.
◦ Perhatian Comte tertumpu kepada Perancis dan Eropah. Beliau
membahagikan pembahagian masyarakat kepada statik sosial
dan dinamik sosial
◦ Memperkenalkan Law of The Three Stages (Undang-Undang Tiga
Peringkat)

8. Karl Marx (1818-1883)
 Merupakan ahli falsafah, ahli ekonomi dan ahli
revolusi yang berasal dari Jerman.
 Pemikiran beliau banyak dipengaruhi oleh Saint
Simon dan Hegel.
 Menurut Marx “sejarah keseluruhan umat manusia
adalah dipenuhi oleh perjuangan antara kelas.”
(Marx dan Engels 1968)
 Bagi Marx, zaman moden adalah berkait rapat
dengan kapitalisme dimana manusia mendominasi
ekonomi dan mengawal faktor-faktor pengeluaran.
 Menganggap ekonomi penentu utama dalam
pembentukan dan perkembangan struktur sosial.
 Ramai mengecam idea-idea revolusi Marx dan
mengatakan beliau terlalu taasub kepada penentu-
penentu ekonomi.