SlideShare a Scribd company logo
Matouš Havlena
          matous@havlena.net

                 Martin Skopal
          skopal.m@gmail.com




Koučink
Minulá
                          Co je koučink           Moje cíle
zkušenost




            Energetický
                                          Závěr
               kotel
Minulá zkušenost


Vzpomeňte si na (pra)rodiče nebo učitele, kteří
      na vás měli velmi pozitivní vliv.

   Co dělali co jste měli tak rádi? (přístup a chování)
                Co jste cítili sami v sobě?
Oni...                         Cítil jsem se...
 Zacházeli se mnou jako s
         rovným
Poslouchali můj úhel pohledu
                                     Výjimečný
      Věřili, že můžu
                                     Doceněný
      Dělali mi výzvy
                                    Sebevědomý
 Bezpečí, starost, podpora
                                     Víra v sebe
      Důvěra, respekt
   Dávali mi čas a plnou
        pozornost
Video
Motivace
       jiný způsob "učení se", rozvoje lidí, přístupu k lidem

pomáha dosahovat cílů

             uvolňuje vnitřní bariéry

       zvyšuje sebedůvěru, stupeň uvědomění, jasnost
       pohledu na svět, odpovědnost

                zvyšuje motivaci a podporuje kreativitu

  široká škála uplatnění
            posiluje rozvoj osobnosti, inidividuality,
            samostatnosti a nezávislosti
Historie koučinku


             Timothy Gallwey
             Inner Game




             Sir John Whitmore
             GROW
Koučink podle vzorce
  Výkon         =    Potenciál       - Interference




                      Tradiční          Koučink snižuje
 Cílem zvýšit
                    metody zvyšují       interference
    výkon
                      potenciál            (bariéry)
Koučink                          Tradiční metody
Vzniká nezávislost - snižování bariér je   Vzniká závislost - kdykoliv chci
bezplatné, nikoho na to nepotřebuji, je    zvednout výkon (natankovat),
to můj rozvoj                              očekávám, že mi někdo dodá potenciál
                                           (benzín) a já musím zaplatit
Cíle určuje klient, sám si říká čeho se
chce dobrat a sám je za svůj postup a      Trenér stanovuje cíle, říká jak, má
výsledky zodpovědný, hledá a nalézá        odpovědnost za výsledky (např. učitel
cesty sám                                  ve škole)

Koučink buduje povědomí a                  Instrukce snižují povědomí a
odpovědnost                                odpovědnost


   90 % komunikace klient -> kouč            90 % komunikace trenér -> klient


          Ptát se               Mluvit      Ptát se             Mluvit
Mentorink                           Psychoterapie
Mentor je vždy odborníkem ve svém        Kvalifikovaná pomoc v případě
oboru a má s ním bohaté zkušenosti,      psychických potíží, koučink neni
kdežto kouč nemusí být odborníkem a      metodou pomoci lidem s takovými
často není                               problémy

Postaveno na vztahu velkého respektu     Oproti koučinku se zabývá i minulostí
a někdy i autority

Sdílení zkušeností, je neodmyslitelnou
součástí výchovy dětí
Bežné metody tréninku
Pokud člověk začíná a nemá žádné základy




                                   Koučink
       Pokud se člověk chce zlepšit a rozvíjet
Jak kouč snižuje bariéry

            Důvěra




                                   DUO
Uvědomění            Odpovědnost
Jak kouč zvyšuje úroveň DUO
Klade otevřené otázky                              CO je tvým cílem?
otevírají komunikaci, vyžadují širší odpověď,
hlubší úvahu                                     KAM se plánuješ dostat?
Měly by být efektivní
aktivují pozornost, myšlenky, pozorování,        KDE se teď nacházíš?
zaměřují se na jasnost, detail a preciznost
Otázky jsou nehodnotící a neobviňující          KDY to plánuješ provést?
nesnižují sebedůvěru
                                                 NE Chtěl bys to udělat?
Aktivně naslouchá a sleduje zpětnou vazbu
Kouč by se při otázkách neměl namáhat                  CO ještě?
veškerá odpovědnost je na koučovaném,
kouč je pouze průvodce                                 CO ještě?
Rekapitulovat, rekapitulovat, rekapitulovat
                                                       CO ještě?

                                                       CO ještě?
Model GROW

           Co je vašim cílem? Čeho chcete dosáhnout? Jak poznáte že jste u cíle?
 GOALS
           Otázky, které zpřesní váš cíl. Nemusí být zřejmý, schován za "falešným".
  CÍLE     Cílem se dostat do Prahy zítra v 5.


           Kde se nacházíte? Co se teď děje? Co jste zkusil pro posun k cíli?
 REALITY
           Mapuje současnou situaci. Mam jasný cíl a výchozí bod.
 REALITA   Jsem v Brně.


           Co bys mohl udělat? Co ještě můžeš udělat?
 OPTIONS
           Vím kam chci a kde jsem, jsem schopen generovat a vybírat možnosti.
MOŽNOSTI   Pojedu vlakem, autem, autobusem...


           Co uděláš? Kdy to hodláš udělat? Kdo ti může pomoci?
  WILL
           Formulace konečného plánu. Rozhodnutí mohou umožnit sledovaná kritéria.
  VŮLE     V pátek pojedu s kamarádem autem.
Akce jiskry
Krásně hoří, ale brzy zhasne...

Pravděpodobnost dokončení úkolu:
10% když slyšíš nápad
25% když kontiunálně rozhodneš si ho vzít za své
40% když se rozhodneš kdy to uděláš
50% když si naplánuješ jak to uděláš
65% když se někomu svěříš, že to uděláš
95% když si specifikuješ způsob jak se zodpovídat někomu, komu věříš
Moje cíle



Napište si na papír dva až tři cíle, kterých byste
               chtěli dosáhnout.

      Máte jasnou představu jak cíle dosáhnout?
Energetický kotel




          Energie / čas / peníze
Závěr



        O čem je tedy koučink?

             Kladení otázek?
                 GROW?
Závěr

                   O čem je tedy koučink?
                   O přístupu k lidem!

1.   Lidé si zaslouží přijetí a porozumění.
2.   Lidé jsou schopni se změnit.
3.   Lidé jsou odborníky sami na sebe.
4.   Lidé touží realizovat svůj potenciál.
5.   Lidé budou pracovat na dosažení cílů, kterých si cení a
     které si sami stanovili.
Zdroje


Materiály předmětu ESF:MKH_MAKO Manažerský koučink

Coaching for Performace, Sir John Whitmore

prezentace z workshopu Koučink, Pavel Wimmer, IBM

materiály z workshopu Emoční inteligence v koučinku a leadershipu, John Whitmore

www.koucinkcentrum.cz

www.coachingworld.cz

www.youtube.com
Matouš Havlena
                          matous@havlena.net

                                 Martin Skopal
                          skopal.m@gmail.com




Děkujeme!
A ještě záverečný feedback...

More Related Content

What's hot

L’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
L’accompagnement professionnel ou Coaching en AgricultureL’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
L’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
Institut de l'Elevage - Idele
 
Interview skills by Helen Hendrickson
Interview  skills by Helen HendricksonInterview  skills by Helen Hendrickson
Interview skills by Helen Hendrickson
Helen Hendrickson
 
Facilitation s kills
Facilitation s killsFacilitation s kills
Facilitation s kills
karan luthra
 
Vendas b2b
Vendas b2bVendas b2b
Vendas b2b
Marcel Ghiraldini
 
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kaySessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
Vanessa Alexandre
 
Treinamento Técnicas de Vendas Básico
Treinamento Técnicas de Vendas BásicoTreinamento Técnicas de Vendas Básico
Treinamento Técnicas de Vendas Básico
Diego Isaac
 
Grow model of coaching(1)
Grow model of coaching(1)Grow model of coaching(1)
Grow model of coaching(1)
Beulah Heights University
 
Developing the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
Developing the Coaching Skills for Your Managers and LeadersDeveloping the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
Developing the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
Erin Boettge
 
Vendedor de Sucesso
Vendedor de SucessoVendedor de Sucesso
Vendedor de Sucesso
Sérgio Oliveira
 
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
Deniz Sasal
 
Caderno consultoras
Caderno consultorasCaderno consultoras
Caderno consultoras
Patricia Andrade
 
What is Workplace Coaching and why you should implement it?
What is Workplace Coaching and why you should implement it?What is Workplace Coaching and why you should implement it?
What is Workplace Coaching and why you should implement it?
The Pathway Group
 
Técnicas de Vendas
Técnicas de VendasTécnicas de Vendas
Técnicas de Vendas
Marina Ramos
 
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
Wandick Rocha de Aquino
 
7 práticas úteis para se manter super focado
7 práticas úteis para se manter super focado 7 práticas úteis para se manter super focado
7 práticas úteis para se manter super focado
Agendor
 
Coaching Skills for Managers
Coaching Skills for ManagersCoaching Skills for Managers
Coaching Skills for Managers
Hj Mohamad Idrakisyah
 
5 comportamentos dos vendedores de sucesso
5 comportamentos dos vendedores de sucesso5 comportamentos dos vendedores de sucesso
5 comportamentos dos vendedores de sucesso
Leandro Rasia
 
Mentoring
MentoringMentoring
Mentoring
Marcos Roberto
 
Parcerias Mary Kay
Parcerias Mary KayParcerias Mary Kay
Parcerias Mary Kay
Claudia Rocha
 
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
Silas Ramos
 

What's hot (20)

L’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
L’accompagnement professionnel ou Coaching en AgricultureL’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
L’accompagnement professionnel ou Coaching en Agriculture
 
Interview skills by Helen Hendrickson
Interview  skills by Helen HendricksonInterview  skills by Helen Hendrickson
Interview skills by Helen Hendrickson
 
Facilitation s kills
Facilitation s killsFacilitation s kills
Facilitation s kills
 
Vendas b2b
Vendas b2bVendas b2b
Vendas b2b
 
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kaySessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
Sessão de beleza com dicas de maquiagem mary kay
 
Treinamento Técnicas de Vendas Básico
Treinamento Técnicas de Vendas BásicoTreinamento Técnicas de Vendas Básico
Treinamento Técnicas de Vendas Básico
 
Grow model of coaching(1)
Grow model of coaching(1)Grow model of coaching(1)
Grow model of coaching(1)
 
Developing the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
Developing the Coaching Skills for Your Managers and LeadersDeveloping the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
Developing the Coaching Skills for Your Managers and Leaders
 
Vendedor de Sucesso
Vendedor de SucessoVendedor de Sucesso
Vendedor de Sucesso
 
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
Why Should We Hire You? Learn How To Answer This Job Interview Question
 
Caderno consultoras
Caderno consultorasCaderno consultoras
Caderno consultoras
 
What is Workplace Coaching and why you should implement it?
What is Workplace Coaching and why you should implement it?What is Workplace Coaching and why you should implement it?
What is Workplace Coaching and why you should implement it?
 
Técnicas de Vendas
Técnicas de VendasTécnicas de Vendas
Técnicas de Vendas
 
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
Atendimento e Vendas: Oferta Qualificada.
 
7 práticas úteis para se manter super focado
7 práticas úteis para se manter super focado 7 práticas úteis para se manter super focado
7 práticas úteis para se manter super focado
 
Coaching Skills for Managers
Coaching Skills for ManagersCoaching Skills for Managers
Coaching Skills for Managers
 
5 comportamentos dos vendedores de sucesso
5 comportamentos dos vendedores de sucesso5 comportamentos dos vendedores de sucesso
5 comportamentos dos vendedores de sucesso
 
Mentoring
MentoringMentoring
Mentoring
 
Parcerias Mary Kay
Parcerias Mary KayParcerias Mary Kay
Parcerias Mary Kay
 
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
Como obter sucesso em vendas diretas "excelente"
 

Similar to Koucink [MUNI]

Koučink a podnikání
Koučink a podnikáníKoučink a podnikání
Koučink a podnikání
Petr Prazak
 
Osobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplatiOsobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplati
Oldřich NAVRÁTIL
 
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VAS
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VASOSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VAS
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VASOldřich NAVRÁTIL
 
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel ByrtusTUESDAY Business Network
 
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučováníJana Mitzoda: Komunikační principy koučování
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování
KISK FF MU
 
Management & Leadership Mastery
Management & Leadership MasteryManagement & Leadership Mastery
Management & Leadership Masterylinco
 
Osobní rozvoj
Osobní rozvojOsobní rozvoj
Osobní rozvoj
Radek Maca
 
Mindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelMindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový model
SearchForce s.r.o.
 
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VASUNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
Oldřich NAVRÁTIL
 
Pedagogické minimum pro doktorandy I
Pedagogické minimum pro doktorandy IPedagogické minimum pro doktorandy I
Pedagogické minimum pro doktorandy I
Ústřední knihovna FF MU
 
Příloha 2 prezentace konzultační provázení organizační změnou
Příloha 2   prezentace konzultační provázení organizační změnouPříloha 2   prezentace konzultační provázení organizační změnou
Příloha 2 prezentace konzultační provázení organizační změnou
NarodniInstitut
 
Koučovací cvičení 1
Koučovací cvičení 1Koučovací cvičení 1
Koučovací cvičení 1
Monika Barton, PhD, MBA, PCC
 
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry Monika Barton, PhD, MBA, PCC
 
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
Go50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučeníGo50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučení
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
Oldřich NAVRÁTIL
 
Jak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemníJak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemní
QC Group, s.r.o.
 
Mentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporuMentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporu
Lenka Šimková
 
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firemEmployer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
Petr Hovorka
 
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
Jiří Černák
 

Similar to Koucink [MUNI] (20)

Koučink a podnikání
Koučink a podnikáníKoučink a podnikání
Koučink a podnikání
 
Osobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplatiOsobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplati
 
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VAS
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VASOSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VAS
OSOBNI, KARIERNI A LEADERSHIP KOUCINK PRO VAS
 
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
 
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučováníJana Mitzoda: Komunikační principy koučování
Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování
 
Management & Leadership Mastery
Management & Leadership MasteryManagement & Leadership Mastery
Management & Leadership Mastery
 
Osobní rozvoj
Osobní rozvojOsobní rozvoj
Osobní rozvoj
 
Mindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelMindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový model
 
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VASUNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
 
Pedagogické minimum pro doktorandy I
Pedagogické minimum pro doktorandy IPedagogické minimum pro doktorandy I
Pedagogické minimum pro doktorandy I
 
Příloha 2 prezentace konzultační provázení organizační změnou
Příloha 2   prezentace konzultační provázení organizační změnouPříloha 2   prezentace konzultační provázení organizační změnou
Příloha 2 prezentace konzultační provázení organizační změnou
 
Koučovací cvičení 1
Koučovací cvičení 1Koučovací cvičení 1
Koučovací cvičení 1
 
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry
Koučovací cvičení – čínské menu pro interní bariéry
 
Woman 2010 CZ
Woman 2010 CZWoman 2010 CZ
Woman 2010 CZ
 
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
Go50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučeníGo50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučení
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
 
Jak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemníJak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemní
 
Bootcamp 2008 Prezentace Spousta
Bootcamp 2008 Prezentace SpoustaBootcamp 2008 Prezentace Spousta
Bootcamp 2008 Prezentace Spousta
 
Mentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporuMentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporu
 
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firemEmployer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
Employer Brand Management – Jak se buduje značka uvnitř firem
 
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
HAPPYWEEK 222 - 2017.06.05.
 

More from Matouš Havlena

Predictive Analytics Project in Automotive Industry
Predictive Analytics Project in Automotive IndustryPredictive Analytics Project in Automotive Industry
Predictive Analytics Project in Automotive Industry
Matouš Havlena
 
Data warehousing
Data warehousingData warehousing
Data warehousing
Matouš Havlena
 
Predictive Analytics [UTC]
Predictive Analytics [UTC]Predictive Analytics [UTC]
Predictive Analytics [UTC]
Matouš Havlena
 
Big Data Analytics [UTC]
Big Data Analytics [UTC]Big Data Analytics [UTC]
Big Data Analytics [UTC]
Matouš Havlena
 
Agile requirementspraguefinal
Agile requirementspraguefinalAgile requirementspraguefinal
Agile requirementspraguefinal
Matouš Havlena
 
Presentation IBM Rational AppScan
Presentation IBM Rational AppScanPresentation IBM Rational AppScan
Presentation IBM Rational AppScanMatouš Havlena
 

More from Matouš Havlena (6)

Predictive Analytics Project in Automotive Industry
Predictive Analytics Project in Automotive IndustryPredictive Analytics Project in Automotive Industry
Predictive Analytics Project in Automotive Industry
 
Data warehousing
Data warehousingData warehousing
Data warehousing
 
Predictive Analytics [UTC]
Predictive Analytics [UTC]Predictive Analytics [UTC]
Predictive Analytics [UTC]
 
Big Data Analytics [UTC]
Big Data Analytics [UTC]Big Data Analytics [UTC]
Big Data Analytics [UTC]
 
Agile requirementspraguefinal
Agile requirementspraguefinalAgile requirementspraguefinal
Agile requirementspraguefinal
 
Presentation IBM Rational AppScan
Presentation IBM Rational AppScanPresentation IBM Rational AppScan
Presentation IBM Rational AppScan
 

Koucink [MUNI]

  • 1. Matouš Havlena matous@havlena.net Martin Skopal skopal.m@gmail.com Koučink
  • 2. Minulá Co je koučink Moje cíle zkušenost Energetický Závěr kotel
  • 3. Minulá zkušenost Vzpomeňte si na (pra)rodiče nebo učitele, kteří na vás měli velmi pozitivní vliv. Co dělali co jste měli tak rádi? (přístup a chování) Co jste cítili sami v sobě?
  • 4. Oni... Cítil jsem se... Zacházeli se mnou jako s rovným Poslouchali můj úhel pohledu Výjimečný Věřili, že můžu Doceněný Dělali mi výzvy Sebevědomý Bezpečí, starost, podpora Víra v sebe Důvěra, respekt Dávali mi čas a plnou pozornost
  • 6. Motivace jiný způsob "učení se", rozvoje lidí, přístupu k lidem pomáha dosahovat cílů uvolňuje vnitřní bariéry zvyšuje sebedůvěru, stupeň uvědomění, jasnost pohledu na svět, odpovědnost zvyšuje motivaci a podporuje kreativitu široká škála uplatnění posiluje rozvoj osobnosti, inidividuality, samostatnosti a nezávislosti
  • 7. Historie koučinku Timothy Gallwey Inner Game Sir John Whitmore GROW
  • 8. Koučink podle vzorce Výkon = Potenciál - Interference Tradiční Koučink snižuje Cílem zvýšit metody zvyšují interference výkon potenciál (bariéry)
  • 9. Koučink Tradiční metody Vzniká nezávislost - snižování bariér je Vzniká závislost - kdykoliv chci bezplatné, nikoho na to nepotřebuji, je zvednout výkon (natankovat), to můj rozvoj očekávám, že mi někdo dodá potenciál (benzín) a já musím zaplatit Cíle určuje klient, sám si říká čeho se chce dobrat a sám je za svůj postup a Trenér stanovuje cíle, říká jak, má výsledky zodpovědný, hledá a nalézá odpovědnost za výsledky (např. učitel cesty sám ve škole) Koučink buduje povědomí a Instrukce snižují povědomí a odpovědnost odpovědnost 90 % komunikace klient -> kouč 90 % komunikace trenér -> klient Ptát se Mluvit Ptát se Mluvit
  • 10. Mentorink Psychoterapie Mentor je vždy odborníkem ve svém Kvalifikovaná pomoc v případě oboru a má s ním bohaté zkušenosti, psychických potíží, koučink neni kdežto kouč nemusí být odborníkem a metodou pomoci lidem s takovými často není problémy Postaveno na vztahu velkého respektu Oproti koučinku se zabývá i minulostí a někdy i autority Sdílení zkušeností, je neodmyslitelnou součástí výchovy dětí
  • 11. Bežné metody tréninku Pokud člověk začíná a nemá žádné základy Koučink Pokud se člověk chce zlepšit a rozvíjet
  • 12. Jak kouč snižuje bariéry Důvěra DUO Uvědomění Odpovědnost
  • 13. Jak kouč zvyšuje úroveň DUO Klade otevřené otázky CO je tvým cílem? otevírají komunikaci, vyžadují širší odpověď, hlubší úvahu KAM se plánuješ dostat? Měly by být efektivní aktivují pozornost, myšlenky, pozorování, KDE se teď nacházíš? zaměřují se na jasnost, detail a preciznost Otázky jsou nehodnotící a neobviňující KDY to plánuješ provést? nesnižují sebedůvěru NE Chtěl bys to udělat? Aktivně naslouchá a sleduje zpětnou vazbu Kouč by se při otázkách neměl namáhat CO ještě? veškerá odpovědnost je na koučovaném, kouč je pouze průvodce CO ještě? Rekapitulovat, rekapitulovat, rekapitulovat CO ještě? CO ještě?
  • 14. Model GROW Co je vašim cílem? Čeho chcete dosáhnout? Jak poznáte že jste u cíle? GOALS Otázky, které zpřesní váš cíl. Nemusí být zřejmý, schován za "falešným". CÍLE Cílem se dostat do Prahy zítra v 5. Kde se nacházíte? Co se teď děje? Co jste zkusil pro posun k cíli? REALITY Mapuje současnou situaci. Mam jasný cíl a výchozí bod. REALITA Jsem v Brně. Co bys mohl udělat? Co ještě můžeš udělat? OPTIONS Vím kam chci a kde jsem, jsem schopen generovat a vybírat možnosti. MOŽNOSTI Pojedu vlakem, autem, autobusem... Co uděláš? Kdy to hodláš udělat? Kdo ti může pomoci? WILL Formulace konečného plánu. Rozhodnutí mohou umožnit sledovaná kritéria. VŮLE V pátek pojedu s kamarádem autem.
  • 15. Akce jiskry Krásně hoří, ale brzy zhasne... Pravděpodobnost dokončení úkolu: 10% když slyšíš nápad 25% když kontiunálně rozhodneš si ho vzít za své 40% když se rozhodneš kdy to uděláš 50% když si naplánuješ jak to uděláš 65% když se někomu svěříš, že to uděláš 95% když si specifikuješ způsob jak se zodpovídat někomu, komu věříš
  • 16. Moje cíle Napište si na papír dva až tři cíle, kterých byste chtěli dosáhnout. Máte jasnou představu jak cíle dosáhnout?
  • 17. Energetický kotel Energie / čas / peníze
  • 18. Závěr O čem je tedy koučink? Kladení otázek? GROW?
  • 19. Závěr O čem je tedy koučink? O přístupu k lidem! 1. Lidé si zaslouží přijetí a porozumění. 2. Lidé jsou schopni se změnit. 3. Lidé jsou odborníky sami na sebe. 4. Lidé touží realizovat svůj potenciál. 5. Lidé budou pracovat na dosažení cílů, kterých si cení a které si sami stanovili.
  • 20. Zdroje Materiály předmětu ESF:MKH_MAKO Manažerský koučink Coaching for Performace, Sir John Whitmore prezentace z workshopu Koučink, Pavel Wimmer, IBM materiály z workshopu Emoční inteligence v koučinku a leadershipu, John Whitmore www.koucinkcentrum.cz www.coachingworld.cz www.youtube.com
  • 21. Matouš Havlena matous@havlena.net Martin Skopal skopal.m@gmail.com Děkujeme! A ještě záverečný feedback...