1. CENTRES (Creative Entrepreneurship in Schools) project has been funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which
may be made of the information contained therein.
www.centres-eu.org
With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union
„Kości do gry”
Poniżej prezentujemy niezwykle prostą grę dla niewielkich zespołów (maks. 10 osób) Wymagania: - czas: 1,5 godziny - minimum 2 zespoły po dwie osoby - prowadzący/ obserwator - zestaw 4 kości do gry na jeden zespół. Przebieg gry: 1. Uczestnicy w zespołach rzucają kości do momentu, aż któryś zespół otrzyma sumę równą 100. Można wykorzystać zarówno dodawanie, jak i odejmowanie, dzielenie czy mnożenie. Jeśli nie udaje się osiągnąć równej liczby końcowej, można uznać, iż wygrywa zespół, który jako pierwszy przekroczy docelowy wynik. 2. Na koniec ocenia się, który zespół był szybszy i dlaczego. Cel gry: Wygrana (osiągnięcie wyniku: 100). Rozpoznanie stylu pracy grupy. Nazwanie roli w grupie. Zadanie prowadzącego: 1. Notowanie poszczególnych wyników u każdego uczestnika (np. na flipcharcie lub kartce papieru). 2. Wskazanie ogólnego wyniku i strategii.

2. CENTRES (Creative Entrepreneurship in Schools) project has been funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which
may be made of the information contained therein.
www.centres-eu.org
With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union
Zadanie oceniające przebieg gry: 1. Na koniec należy/ powinno się zadać każdemu zespołowi następujące pytania: a) Jaką strategię przyjął zespół? b) Jakie trudności napotkano przy dążeniu do wyniku? c) Jakich emocji doświadczyli członkowie zespołu osiągając lub nie, wynik końcowy. d) Kto wyłonił się podczas gry jako lider? e) Czy posiadanie lidera w grupie pomogło w wygranej lub uniemożliwiło ją? 2. Wartość dodana gry: a) Jakie są ważne elementy pracy w grupie? b) Co można zrobić, by zapewnić trwałość i efektywną pracę zespołu? c) Co sprawia, że rozpoznanie kluczowej misji/ celu zadania zajmuje aż tyle czasu? Dodawanie jest świetną formą rozgrzewki przed właściwymi ćwiczenia dla poprawienia jedności i współpracy w zespołach, które narażone są na spory stres lub duże obciążenie pracą w małych przedziałach czasu. Najlepiej, jeśli zespół jest nowy, czyli są to osoby które nie znają się jeszcze zbyt dobrze.
Ćwiczenie zaczęrpnięte z zasobów witryny: www.alfabetsukcesu.pl
http://www.alfabetsukcesu.pl/komunikacja/zarzadzanie-zespolem/gry-zespolowe/dodawanie-za- pomoca-kosci-do-gry/
Polskie Stowarzyszenie Kreatywności www.p-s-k.pl psk@p-s-k.pl www.centres.org.pl