Презентация помогает педагогу сделать урок деятельностным.Задания презентации способствуют развитию у учащихся следующих познавательных УУД: организация смыслового чтения, организация поиска и выделение необходимой информации, преобразование объекта из чувственной формы в модель.
Презентация помогает педагогу сделать урок деятельностным.Задания презентации способствуют развитию у учащихся следующих познавательных УУД: организация смыслового чтения, организация поиска и выделение необходимой информации, преобразование объекта из чувственной формы в модель.
1. Итоговая контрольная работа «Новое время»
При выполнении заданий части А в бланке ответов под номером
выполняемого Вами задания (А1–А10) поставьте знак «×» в клеточке,
номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. Какое из перечисленных ниже событий считается началом Великой французской
буржуазной революции?
1 – провозглашение Генеральных штатов в Национальное собрание
2 – голодный поход бедноты на Версаль
3 – падение Бастилии
4 – провозглашение Национального собрания в Учредительное собрание
А2. Что стало результатом издания Нантского эдикта во Франции?
1 – усиление преследований протестантов
2 – вступление Франции в Тридцатилетнюю войну
3 – распространение веротерпимости и прекращение религиозных войн
4 – образование Генеральных штатов
А3. Англия была провозглашена республикой в:
1 – 1651 г.
2 – 1653 г.
3 – 1649 г.
4 – 1647 г.
А4. Кого из европейских монархов, чье правление приходилось на период XVII-XVIII вв.,
называли Король-Солнце?
1 – Яков I Стюарт
2 – Людовик XIII Бурбон
3 – Людовик XIV Бурбон
4 – Генрих VIII Тюдор
А5. Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием
промышленной революции?
1 –развитие фермерского хозяйства
2 –развитие мануфактур
3 –замена ручного труда машинным
4 – использование водяных двигателей
А6. Какое из перечисленных ниже положений является признаком зарождения
капитализма?
1 – натуральное хозяйство;
2 – в торговле используются деньги;
3 – увеличение числа наемных работников;
4 – замена ручного труда машинным.
2. А7. Создание независимых государств в Латинской Америке было ударом по:
1 – британской колониальной империи
2 – испанской колониальной империи
3 – германской колониальной империи
4 – французской колониальной империи
А8. В каком году было провозглашено о создании Германской империи
1 – 1865 г..
2 – 1866 г.
3 – 1870 г.
4 – 1871 г.
А9. Укажите главный политический мотив, лежавший в основе создания Священного
союза?
1 – сохранение существующих границ европейских держав;
2 – создание системы европейского равновесия;
3 – установление демократического режима в странах Европы;
4 – сохранение единого культурного пространства.
А10. Укажите, что стало главной причиной возвышения Сардинии и превращения ее в
центр объединении Италии
1 – господство феодальных отношений;
2 – высокий уровень экономического развития;
3 – установленная республиканская форма правления
4 – политическая смелость премьер-министра.
В1. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
1) Гражданская война в США
2) Великая французская буржуазная революция
3) Образование Германской империи
4) Венский конгресс
5) Реформация
Ответ:
В2. Выберите из списка три положения, указывающие на значение Великой
французской революции, запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.
1) разрушена система абсолютизма и сеньориальных отношений в деревне
2) революция создала условия для развития капиталистического хозяйства
3) революция провозгласила принципы свободы и равенства
4) крестьянство землю не получило
5) сохранился сословный строй
3. 6) в революции победило «новое дворянство»
Ответ:
В3. Установите соответствие между определениями и понятиями: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ
А) учение обобществе,отрицающее
необходимостьгосударства
1) Либерализм
Б) Идейное иполитическое течение,возникшее
в европейских странах вXVII-XVIIIвв.и
провозгласившее принципгражданских,
политических,экономических свобод.
2) Анархизм
В) Идейно-политическое течениевкоторомв
качестве целии идеалавыдвигается
осуществление принциповсоциальной
справедливости,свободыи равенства
3) Шовинизм
Г) Идейно-политическое течение,опирающееся
на идею сохранениятрадиционных ценностейи
старогопорядка в жизни общества.
4) Консерватизм
5) Социализм
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А Б В Г
В4. Прочтите словарную статью из современной энциклопедии и укажите имя
правителя, о котором идёт речь.
французский государственный деятель, полководец, император в 1804-1814 и в
марте — июне 1815. Начал службу в войсках в 1785 в чине младшего
лейтенанта артиллерии; выдвинулся в период Великой французской революции.
В ноябре 1799 совершил государственный переворот (18 брюмера), в результате
которого стал первым консулом, фактически сосредоточившим в своих руках с
течением времени всю полноту власти; в 1804 провозглашен императором.
Ответ: ___________________________.