«Κοινωνικά μέσα στην εκπαίδευση: Η περίπτωση του Twitter»
Πτυχιακή Εργασία
Σμαράγδη- Μαρία Λούτου (ΑΜ 4956)
Επιβλέπων Καθηγητής:
Νικόλαος Τσέλιος, Επίκουρος Καθηγητής
Εκτεταμένη Περίληψη
Στην παρούσα εργασία μελετάται η ένταξη των «Κοινωνικών Μέσων» στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πιο συγκεκριμένα, πρόκειται για την ένταξη του εργαλείου Twitter, σε εργαστηριακό μάθημα ακαδημαϊκού μαθήματος. Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης της χρήσης του εργαλείου, από τους φοιτητές, τόσο στο γνωστικό αποτέλεσμα όσο και στη συμμετοχή στην ακαδημαϊκή κοινότητα. Τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα της εργασίας είναι τρία. Πρώτον, η εύρεση πιθανής συσχέτισης της συχνότητας χρήσης του εργαλείου με το μαθησιακό αποτέλεσμα. Ο δεύτερος στόχος είναι η εύρεση πιθανής διαφοροποίησης στο ερωτηματολόγιο National Survey of Student Engagement (NSSE), το οποίο μετρά την εμπλοκή των φοιτητών στην ακαδημαϊκή κοινότητα (Junco, Elavsky & Heiberger, 2012) και ο τρίτος είναι η ανάλυση του τύπου των παρεμβάσεων των φοιτητών.
Χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος one group pretest/posttest design και αναπτύχθηκαν τέσσερις μικρο-δραστηριότητες για τέσσερις εβδομάδες. Οι συμμετέχοντες ήταν 17 προπτυχιακοί φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, οι οποίοι είχαν επιλέξει το μάθημα «Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού». Για το αρχικό ερωτηματολόγιο, οι φοιτητές απάντησαν σε 5 δημογραφικές ερωτήσεις, σε 19 ερωτήσεις μέτρησης της αυτοαποτελεσματικότητας χρήσης του Διαδικτύου και στις 19 ερωτήσεις του NSSE. Στη συνέχεια, για τέσσερις εβδομάδες απαντούσαν στις οργανωμένες μικροδραστηριότητες, μέσω του Twitter, χρησιμοποιώντας το σχετικό hashtag του μαθήματος. Στο τέλος της διαδικασίας, απάντησαν στο τελικό ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε 2 δημογραφικές ερωτήσεις, 6 ερωτήσεις αξιολόγησης και τις ίδιες ερωτήσεις αυτοαποτελεσματικότητας και του NSSE, με το αρχικό ερωτηματολόγιο.
Η διαδικασία ξεκίνησε στις 12/5/2014 και ολοκληρώθηκε στις 6/6/2014. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν το αρχικό ερωτηματολόγιο, κατά τη διάρκεια του εργαστηριακού μαθήματος και το τελικό ερωτηματολόγιο μέσω e-mail. Η ηλικία των φοιτητών ήταν από 18 έως 34 (mean=21,76, sd=3,63). Οι συμμετέχοντες -17 γυναίκες, 0 άντρες- είχαν κατά μέσο όρο στο σύνολο των μαθημάτων 7,5, ε
Simple tips and tricks you can use to avoid making the audience pull their eyes out with your horrible Powerpoint Presentation!
This is part of a training for "Presentation skills" delivered to the members of AIESEC in Athens in February 2015.
There are some videos inside the presentation. Since they don't work on this format, if you want the links for them, feel free to contact me!
Εισαγωγή στην αλληλεπίδραση Ανθρώπου Υπολογιστή; 2015 Σεμινάριο στο ΜΠΣ 'Εφαρ...Nikolaos Tselios
Εισαγωγή στην Αλληλεπίδραση Ανθρώπου Υπολογιστή. Βασικές Έννοιες, Υπολογισμός ROI για την επένδυση σε υπηρεσίες χρηστοκεντρικού σχεδιασμού/ αξιολόγησης ευχρηστίας
Internet researchers often rely on traditional survey methods to collect data about technology usage and its correlates. However, developing a survey that yields usable data is not as simple as it seems. This session will review survey design methods in order to obtain “bulletproof” findings. Topics will include question selection, writing good questions, survey length, sampling techniques, branching, coding data, and more.
«Κοινωνικά μέσα στην εκπαίδευση: Η περίπτωση του Twitter»
Πτυχιακή Εργασία
Σμαράγδη- Μαρία Λούτου (ΑΜ 4956)
Επιβλέπων Καθηγητής:
Νικόλαος Τσέλιος, Επίκουρος Καθηγητής
Εκτεταμένη Περίληψη
Στην παρούσα εργασία μελετάται η ένταξη των «Κοινωνικών Μέσων» στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πιο συγκεκριμένα, πρόκειται για την ένταξη του εργαλείου Twitter, σε εργαστηριακό μάθημα ακαδημαϊκού μαθήματος. Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης της χρήσης του εργαλείου, από τους φοιτητές, τόσο στο γνωστικό αποτέλεσμα όσο και στη συμμετοχή στην ακαδημαϊκή κοινότητα. Τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα της εργασίας είναι τρία. Πρώτον, η εύρεση πιθανής συσχέτισης της συχνότητας χρήσης του εργαλείου με το μαθησιακό αποτέλεσμα. Ο δεύτερος στόχος είναι η εύρεση πιθανής διαφοροποίησης στο ερωτηματολόγιο National Survey of Student Engagement (NSSE), το οποίο μετρά την εμπλοκή των φοιτητών στην ακαδημαϊκή κοινότητα (Junco, Elavsky & Heiberger, 2012) και ο τρίτος είναι η ανάλυση του τύπου των παρεμβάσεων των φοιτητών.
Χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος one group pretest/posttest design και αναπτύχθηκαν τέσσερις μικρο-δραστηριότητες για τέσσερις εβδομάδες. Οι συμμετέχοντες ήταν 17 προπτυχιακοί φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, οι οποίοι είχαν επιλέξει το μάθημα «Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού». Για το αρχικό ερωτηματολόγιο, οι φοιτητές απάντησαν σε 5 δημογραφικές ερωτήσεις, σε 19 ερωτήσεις μέτρησης της αυτοαποτελεσματικότητας χρήσης του Διαδικτύου και στις 19 ερωτήσεις του NSSE. Στη συνέχεια, για τέσσερις εβδομάδες απαντούσαν στις οργανωμένες μικροδραστηριότητες, μέσω του Twitter, χρησιμοποιώντας το σχετικό hashtag του μαθήματος. Στο τέλος της διαδικασίας, απάντησαν στο τελικό ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε 2 δημογραφικές ερωτήσεις, 6 ερωτήσεις αξιολόγησης και τις ίδιες ερωτήσεις αυτοαποτελεσματικότητας και του NSSE, με το αρχικό ερωτηματολόγιο.
Η διαδικασία ξεκίνησε στις 12/5/2014 και ολοκληρώθηκε στις 6/6/2014. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν το αρχικό ερωτηματολόγιο, κατά τη διάρκεια του εργαστηριακού μαθήματος και το τελικό ερωτηματολόγιο μέσω e-mail. Η ηλικία των φοιτητών ήταν από 18 έως 34 (mean=21,76, sd=3,63). Οι συμμετέχοντες -17 γυναίκες, 0 άντρες- είχαν κατά μέσο όρο στο σύνολο των μαθημάτων 7,5, ε
Simple tips and tricks you can use to avoid making the audience pull their eyes out with your horrible Powerpoint Presentation!
This is part of a training for "Presentation skills" delivered to the members of AIESEC in Athens in February 2015.
There are some videos inside the presentation. Since they don't work on this format, if you want the links for them, feel free to contact me!
Εισαγωγή στην αλληλεπίδραση Ανθρώπου Υπολογιστή; 2015 Σεμινάριο στο ΜΠΣ 'Εφαρ...Nikolaos Tselios
Εισαγωγή στην Αλληλεπίδραση Ανθρώπου Υπολογιστή. Βασικές Έννοιες, Υπολογισμός ROI για την επένδυση σε υπηρεσίες χρηστοκεντρικού σχεδιασμού/ αξιολόγησης ευχρηστίας
Internet researchers often rely on traditional survey methods to collect data about technology usage and its correlates. However, developing a survey that yields usable data is not as simple as it seems. This session will review survey design methods in order to obtain “bulletproof” findings. Topics will include question selection, writing good questions, survey length, sampling techniques, branching, coding data, and more.
Art Cart is an intergenerational arts legacy project that will connect aging professional artists with teams of graduate students to undertake the preparation and documentation of their creative work, offering both groups an educational experience that will help shape the future of our cultural legacy.
The RCAC's recent study, Above Ground: Information on Artists III: Special Focus New York City Aging Artists, revealed that artists are in many respects a model for society, maintaining strong social networks and an astonishing resilience as they age. Yet 61% of professional visual artists age 62+ have made no preparation for their work after their death; 95% have not archived their work; 97% have no estate plan; 3 out of every 4 artists have no will and 1 in 5 have no documentation of their work at all.
This is the first collection of my artworks. I started art as hobby from an early age and without formal training I entered the professional arena in 2005, embacking on a journey that has been fruitful, rewarding and at times frustrating. This first collection is called "mavambo" which means the beginnig.
-Cosma. W. Marimbe-
Hadj Ounis's most notable work is his sculpture titled "Metamorphosis." This piece showcases Ounis's mastery of form and texture, as he seamlessly combines metal and wood to create a dynamic and visually striking composition. The juxtaposition of the two materials creates a sense of tension and harmony, inviting viewers to contemplate the relationship between nature and industry.
Boudoir photography, a genre that captures intimate and sensual images of individuals, has experienced significant transformation over the years, particularly in New York City (NYC). Known for its diversity and vibrant arts scene, NYC has been a hub for the evolution of various art forms, including boudoir photography. This article delves into the historical background, cultural significance, technological advancements, and the contemporary landscape of boudoir photography in NYC.
This document announces the winners of the 2024 Youth Poster Contest organized by MATFORCE. It lists the grand prize and age category winners for grades K-6, 7-12, and individual age groups from 5 years old to 18 years old.
This tutorial offers a step-by-step guide on how to effectively use Pinterest. It covers the basics such as account creation and navigation, as well as advanced techniques including creating eye-catching pins and optimizing your profile. The tutorial also explores collaboration and networking on the platform. With visual illustrations and clear instructions, this tutorial will equip you with the skills to navigate Pinterest confidently and achieve your goals.
Fashionista Chic Couture Maze & Coloring Adventures is a coloring and activity book filled with many maze games and coloring activities designed to delight and engage young fashion enthusiasts. Each page offers a unique blend of fashion-themed mazes and stylish illustrations to color, inspiring creativity and problem-solving skills in children.