1. KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Jumlah Soal : 50
Kurikulum acuan : Standar Isi Alokasi Waktu : 90 Menit
NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
1 Mengenal dan meyakini Mengenal Allah melalui Kalimat Tarji’ Disajikan ilustrasi sebuah
rukun iman dari iman kalimat thayyibah (inna peristiwa, siswa dapat
kepada Allah sampai lillaahi wa innaa ilaihi menentukan kalimat tayyibah
dengan iman kepada rajiuun) yang sesuai dengan peristiwa
Qada dan Qadar melalui tersebut
pembiasaan dalam Mengenal Allah melalui al-husna (al-
mengucapkan kalimat- sifat-sifat Allah yang Mukmin, al-Azhim, Siswa dapat menetukan contoh
kalimat thayyibah, terkandung dalam al- al- Haadii, al-Adlu, bukti Allah bersifat al-Adlu
pengenalan, asma’ al-husna (al- dan al-Hakam)
pemahaman sederhana, Mukmin, al-Azhim, al-
dan penghayatan Haadii, al-Adlu, dan al-
terhadap rukun iman Hakam)
dan al-asma’ al-husna,
serta pembiasaan dalam Mengenal kitab-kitab kitab-kitab Allah Disajikan sebuah nama kitab,
pengamalan akhlak Allah siswa dapat menentukan
terpuji dan adab Islami penerimanya
serta menjauhi akhlak Membiasakan sikap tabah dan sabar
tercela dalam perilaku tabah dan sabar dalam (kisah Mashithah)
sehari-hari menghadapi cobaan Disajikan sebuah kisah tentang
melalui kisah Mashithah ketabahan dan kesabaran, siswa
dapat menetukan nama pelaku
Menghindari akhlak akhlak tercela dalam kisah tersebut
tercela melalui kisah melalui kisah
Tsa’labah Tsa’labah Siswa dapat menentukan sikap

2. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
yang tidak perlu ditiru dari kisah
Tsa’labah
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Siswa dapat menentukan kalimat
kalimat thayyibah (assalaamu’alaiku thayyibah yang tepat saat
(assalaamu’alaikum) m) bertemu sesama muslim
Mengenal Allah melalui Siswa dapat menetukan asmaul
sifat-sifat Allah yang al-Asma’ al-husna husna yang sesuai dengan amal
terkandung dalam al- (as- Salaam, al- yang dilakukan seorang muslim
Asma’ al-husna (as- Mukmin, dan al-
Salaam, al-Mukmin, Latiif)
dan al- Latiif)
Mengenal Rasul dan Rasul dan Nabi Siswa dapat menentukan tugas
Nabi Allah Allah Rasul di dunia
Membiasakan akhlak akhlak kepada Siswa dapat menetukan contoh
terpuji terhadap teman teman adab bergaul dengan teman yang
dalam kehidupan lebih muda
sehari-hari
Mencintai dan Disajikan salah satu nama Rasul
meneladani akhlak akhlak mulia lima Ulul azmi, siswa dapat
mulia lima Rasul Ulul Rasul Ulul Azmi menentukan sikap nabi Nuh a.s
Azmi dalam da’wah islamiah
Menghindari sifat Menghindari prilaku Disajikan ilustrasi prilaku munafik,
munafik dalam munafik siswa dapat menentukan salah
kehidupan sehari-hari satu ciri prilaku munafik
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Disajikan sebuah ilustrasi yang
kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan berkaitan dengan penggunaan
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar) kalimat Allahu Akbar, siswa dapat
Allahu Akbar) menentukan kalimat thayyibah
yang tepat untuk
mengungkapkannya
Mengenal Allah melalui al-asma’ al-husna
sifat-sifat Allah yang (al-Wahhaab, ar- Siswa dapat menentukan sifat al

3. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
terkandung dalam al- Rozzaaq, al- Fattah Allah dari ketentuannya
asma’ al-husna (al- Fattaah, asy- terhadap manusia manusia
Wahhaab, ar-Rozzaaq, Syakuur, dan al-
al-Fattaah, asy- Mughni)
Syakuur, dan al-
Mughni)
Mengenal adanya hari hari akhir (kiamat) Disajikan secara urut tanda-tanda
akhir (kiamat) datangnya hari kiamat, siswa
dapat menentukan tanda-tanda
kecil datangnya hari kiamat
Membiasakan sikap Akhlak terpuji Siswa dapat menetukan contoh
optimis, qanaah, dan (optimis, qanaah, sikap Qanaah
tawakkal dalam dan tawakkal) Disajikan macam prilaku optimis,
kehidupan sehari-hari siswa dapat menetukan sikap
optimis dalam beribadah
Membiasakan akhlak akhlak yang baik Siswa dapat menentukan amal
yang baik ketika di ketika di tempat yang baik ketika melihat pecahan
tempat ibadah dan ibadah dan tempat beling (duri) di tengah jalan
tempat umum umum Siswa dapat menentukan do’a
ketika masuk masjid
Menghindari sifat Akhlak tercela Disajikan sebuah ilustrasi tentang
pesimis, bergantung, (pesimis, sifat pesimis, siswa dapat
serakah, dan putus asa bergantung, menentukan istilah yang tepat
dalam kehidupan serakah, dan putus untuk mewakilinya
sehari-hari asa)
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Siswa dapat menentukan hikmah
kalimat thayyibah (tarji’) (tarji’) mengucapkan kalimat tarji’

4. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
Mengenal Allah melalui al-asma’ al-husna Disajikan sebuah ilustrasi yang
sifat-sifat Allah yang (al-Muhyii, al- berkaitan dengan sifat Allah
terkandung dalam al- Mumiit dan al- ,siswa dapat menentukan nama
asma’ al-husna (al- Baaqii) asmaul husna yang tepat
Muhyii, al-Mumiit dan
al-Baaqii)
Membiasakan sikap Siswa dapat menentukan
teguh pendirian dan Akhlak terpuji keuntungan bersifat teguh
dermawan dalam (teguh pendirian pendirian
kehidupan sehari-hari dan dermawan) Siswa dapat menentukan ciri
sikap dermawan
Membiasakan akhlak
yang baik dalam hidup akhlak yang baik Siswa dapat menentukan sikap
bertetangga dan dalam hidup yang baik terhadap tetangga yang
bermasyarakat bertetangga dan mengalami musibah
bermasyarakat
Membiasakan diri untuk menghindari sifat Siswa dapat menjelaskan sikap
menghindari sifat kikir kikir dan serakah Qarun yang tidak baik untuk
dan serakah melalui melalui kisah diteladani.
kisah Qarun Qarun
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Siswa dapat menentukan waktu
kalimat thayyibah (astaghfirullaahal‘a yang tepat untuk mengucapkan
(astaghfirullaahal‘aziim) ziim) kalimat istighfar
Siswa dapat menentukan bacaan
istighfar
Mengenal Allah melalui al-asma’ al-husna Siswa dapat menentukan bukti
sifat-sifat Allah yang (al-Qawwiy, al- bahwa Allah bersifat sesuai
terkandung dalam al- Hakim, al- asmaul husna
asma’ al-husna (al- Mushawwir dan al- Siswa dapat menentukan salah
Qawwiy, al-Hakim, al- Qadir) satu perwujudan asmaul husna

5. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
Mushawwir dan al- Allah dalam kehidupan sehari-hari
Qadir) Siswa dapat menentukan bukti
Allah memiliki sifat al Mushawwir
Mengenal adanya Qada Qada dan Qadar Disajikan ilustrasi tentang Qadha
dan Qadar Allah (takdir) Allah (takdir) dan Qadar, siswa dapat
menentukan sikap yang tepat
ketika menghadapi ketentuan
Allah
Siswa dapat menentukan arti dari
qada
Siswa dapat menentukan
qadarnya Allah dari contoh
ketetapan-Nya terhadap manusia
Disajikan sebuah ayat surat al
Furqan : 2, siswa dapat
menentukan kandungan ayat
tentang takdir
Membiasakan sifat sifat tanggung Siswa dapat menentukan contoh
tanggung jawab, adil jawab, adil dan sikap tanggung jawab
dan bijaksana dalam bijaksana dalam Disajikan sebuah ilustrasi tentang
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari- sikap bijaksana, siswa dapat
hari menentukan nama sikap tersebut
Siswa dapat menetukan prilaku
adil kepada diri sendiri
Membiasakan diri untuk menghindari sifat Siswa dapat menentukan cara
menghindari sifat marah, fasik, yang tepat untuk menghindari
marah, fasik, murtad murtad marah
Siswa dapat menentukan sifat
tercela fasik dari amal yang
dilakukan seseorang

6. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
Siswa dapat menentukan sebutan
orang yang keluar agama Islam
(pindah ke agama lain)
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Siswa dapat menentukan salah
kalimat thayyibah (taubat) satu contoh taubat
(taubat) Disajikan surat at Tahrim : 8,
siswa dapat menentukan maksud
ayat tersebut
Mengenal Allah melalui al-asma’ al-husna Siswa dapat menetukan contoh
sifat-sifat Allah yang (al-Ghafuur, al- bukti bahwa Allah bersifat al
terkandung dalam al- Afuwwu, ash- Halim
asma’ al-husna (al- Shabuur dan al- Siswa dapat menentukan nama
Ghafuur, al-Afuwwu, Haliim) Asmaul husna Allah Maha
ash- Shabuur dan al- Pengampun
Haliim) Disajikan sebuah ilustrasi yang
berkaitan dengan sifat Allah Maha
Pengampun ,siswa dapat
menentukan nama asmaul
husnanya
Membiasakan sifat sifat sabar dan Siswa dapat menentukan sikap
sabar dan taubat dalam taubat dalam kesabaran Nabi Ayub dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari- kehidupannya
melalui kisah Nabi Ayub hari melalui kisah Siswa dapat menentukan prilaku
AS dan kisah Nabi Nabi Ayub AS dan yang tepat ketika nabi Adam dan
Adam AS kisah Nabi Adam istrinya melanggar larangan Allah
AS

7. NO.
SKL KD MATERI INDIKATOR
URUT
Membiasakan berakhlak baik Disajikan ilustrasi seorang siswa
berakhlak baik terhadap terhadap binatang yang bersikap baik kepada hewan
binatang dan tumbuhan dan tumbuhan terluka, siswa menentukan sikap
dalam hidup sehari-hari. yang baik kepada hewan
Siswa dapat menentukan akhlak
yang baik saat menyembelih
hewan ternak
Siswa dapat menentukan sikap
yang tepat merawat tanaman