kisi

1. Satuan Pendidikan : SMK Kesehatan Ambon
Mata Pelajaran : Dasar Program keahlian
Kurikulum : K-13
Satuan Pelajaran : 2021/2022
No Kompetensi
Dasar
Kelas /
Semester
Materi Indikator Butir Soal Level
Kognitif
Bentuk
Soal
No
Soal
Kunci
Jawaban
1.Menerapkan
anatomi fisiologi
system tuuh
secara umum
X/I Konsep dasar
anatomi fisiologi
Siswa mampu
mengetahui
hakikat konsep
dasar anatomi
dan fisiologi
Ilmu yang mempelajari bagian internal dan eksternal dari struktur
tubuh manusia dan hubungan fisiknya dengan bagian tubuh yang lain
disebut...
a. Anatomi
b. Fisiologi
c. Fisiologis
d. Patofisiologis
e. Hematologi
C2 PG 1 A
Menerapkan
anatomi fisiologi
system rangka
otot dan tulang
X/I Sistem
Muskuloskeletal
Siswa dapat
mempelajari
bagaimana suatu
organisme
melakukan
aktivitas otot
Berikut ini merupakan salah satu sifat otot rangka adalah...
a. Volunter
b. Involunter
c. Bekerja terus menerus
d. Berada pada dinding berongga
e. Semua salah
C3 PG 2 C
Menerapkan
komponen
anatomi fisiologi
dalam system
gerak
X/I Sistem
Muskuloskeletal
Siswa dapat
mempelajari
bagaimana suatu
organisme
melakukan
aktivitas gerak
Hubungan antara os femur dengan os pelvis merupakan gerakan
sendi...
a. Engsel
b. Putar
c. Pelana
d. Peluru
e. Rangka
C3 PG 3 C
Menerapkan
anatomi fisiologi
system kulit
X/I System
integumen
Siswa mampu
mengenal
struktur sistem
integumen dan
jaringan
penunjang
Berikut ini merupakan fungsi kulit, kecuali ....
a. Penunjang penampilan
b. Penyerapan terbatas
c. Penyimpanan lemak di dalam kelenjar lemak
d. Pendorong penguapan keringat
e. Semua salah
C2 PG 4 A
Menerapkan
anatomi fisiologi
jantung,
pemuluh darah
dan saluran limfe
X/2 Sistem
Kardiovaskuler
Siswa dapat
mengenal
anatomi sistem
kardiovaskuler
dan fungsinya
Urutan perjalanan peredaran darah besar yaitu...
a. Bilik kanan jantung – arteri pulmonalis – paru-paru – vena
pulmonalis – serambi kiri jantung.
b. Serambi kiri-vena pulmonalis-paru-paru-vena cava superior-
bilik kiri jantung.
c. Bilik kiri – aorta – pembuluh nadi – pembuluh kapiler – vena
C2 PG 5 C

2. cava superior dan vena cava inferior – serambi kanan.
d. Serambi kanan-arteri pulmonalis-paru-paru-vena cava
superior-bilik kiri jantung.
e. Semua salah
Menerapkan
anatomi fisiologi
system
pernapasan
X/2 System
pernapasan
Siswa dapat
mengenal sistem
pernapasan
Rongga hidung berhubungan dengan beberapa rongga yang disebut
sinus paranasalis. Berikut ini merupakan sinus paranasalis kecuali ......
a. Maksilaris
b. Frontalis
c. Sfenoidalis
d. Oksipitaslis
e. Ethmoids
C3 PG 6 D
Menerapkan
anatomi fisiologi
system
perkemihan
X/2 Sistem
perkemihan
Siswa dapat
mengidentifikasi
dengan baik
tentang konsep-
konsep sistem
perkemihan
Tahap-tahap pembentukan urin sebagai berikut:
a. Filtrasi – reabsorbsi – augmentasi
b. Reabsorbsi – filtrasi – augmentasi
c. Filtrasi – augmentasi – reabsorbsi
d. Augmentasi – filtrasi - reabsorbsi
e. augmentasi – reabsorbsi
C3 PG 7 A
Menerapkan
anatomi fisiologi
system
pencernaan
X/2 system
pencernaan
Siswa dapat
menjelaskan
Susunan saluran
pencernaan.
Di antara organ berikut ini yang berfungsi menyerap air dari feses
adalah....
a. Colon (usus besar)
b. Usus halus (usus kecil)
c. Lambung
d. Usus buntu
e. Jantung
C3 PG 8 A
Menerapkan
anatomi fisiologi
system endokrin
X/2 System endokrin Siswa dapat
menjelaskan
anatomi fisiologi
sistem endokrin
Bagian Medulla kelenjar adrenal berfungsi untuk menghasilkan ...
a. Mineralokortikoid
b. Glukokortikoid
c. Androgen/hormon
d. Adrenalin
e. Estrogen
C3 PG 9 D
Menerapkan
anatomi fisiologi
system
persyarafan
X/2 System syaraf Ssiwa dapat
menjelaskan
system syaraf
Bagian syaraf yang berfungsi untuk menerima dan mengantarkan
rangsangan ke badan sel adalah...
a. Efektor
b. Neuron
c. Neurit
d. Denrit
e. Adrenalin
C3 PG 10 D

3. Memahami
tenaga kesehatan
dan asisten
tenaga kesehatan
berdasarkan
undang-undang
X/1 Pengelompokkan
tenaga kesehatan
dan asisten tenaga
kesehatan
Siswa dapat
memedakan
pengelompokkan
tenaga kesehatan
dan asisten
tenaga kesehatan
berdasaerkan
undang-undang
Sesuai Undang-Undang republic Indonesia No. 36 tahun 2014 tentang
tenaga kesehatan, lulusan SMK kesehatan termasuk ….
a. Tenaga kesehatan
b. Asisten tenaga kesehatan
c. Dokter
d. Administrator kesehatan
e. Manajer kesehatan
C2 PG 11 B
Memahami
standar
kualifikasi kerja
tenaga kesehatan
dan asisten
tenaga kesehatan
X/1 Standar
kualifikasi kerja
Siwa dapat
mengelompokkan
tenaga kesehatan
dan asisten
tenaga kesehatan
Kemampuan kerja individu yang mecakup aspek pengetahuan,
ketrampilan, dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang
ditetapkan disebut…
a. Tenaga kesehatan
b. Asisten tenaga kesehatan
c. Kompetensi kerja
d. Standar kompetensi kerja
e. Kode etik
C2 PG 12 D
Memahami
kompetensi dan
standar
kompetensi
asisten tenaga
kesehatan
erdasarkan
SKKNI
X/1 Standar
kompetensi kerja
nasional
indonesia
Siswa dapat
mengelompokkan
tenaga kesehatan
dan asisten
tenaga kesehatan
erdasarkan
SKKNI
SKKNI merupakan kepanjangan dari…
a. Standar Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia
b. Standar Kompetensi Kerja Nasioonal Indonesia
c. Standar Keahlian Kerja Nasional Indonesia
d. Standar Kemampuan Kerja Nasional Indonesia
e. Standar Ketrampilan Kerja Nasional Indonesia
C2 PG 13 B
Menerapkan
kode etik asisten
tenaga kesehatan
X/1 Kode etik asisten
teknisi
laoratorium
medik
Siswa mampu
mengetahui kode
etik tenaga
kesehatan
Norma dan asas yang diterima oleh kelompok tertentu sebagai
landasan tingkah laku disebut…
a. Etika
b. Kode etik
c. Kompetensi kerja
d. Standar kompetensi kerja
e. SKKNI
C2 PG 14 B
Menerapkan
komunikasi di
tempat kerja
X/1 Komunikasi di
tempat kerja
Siswa dapat
menjelaskan
defenisi
komunikasi
Menurut KBBI, pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara
dua orang atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami
disebut juga…
a. Komunikasi
b. Etika
c. Komunikan
d. Media
e. Norma
C2 PG 15 A

4. Menganalisis
keluhan
pelanggan di
laboratorium
medik
X/1 Penanganan
keluhan
pelanggan di
Laboratorium
medik
Siswa mampu
mengetahui
komunikasi
dengan kolega
dan pelanggan
Manakah beriukut yang dapat mendukung terjadinya komunikasi…
a. Adanya rintangan
b. Keterpercayaan
c. Dapat mengembangkan pesan
d. Dapat menyimpulkan pesan
e. Adanya media
C2 PG 16 E
Menerapkan
keselamatan
kerja
X/2 Keselamatan dan
kesehatan
lingkungan kerja
Siswa dapat
melakukan upaya
pencegahan
lingkungan kerja
Segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi keselamatan dan
kesehatan tenaga kerja melalui upaya pencegahan kecelakaan kerja
dan penyakit akibat kerja merupakan pengertian dari..
a. Kesehatan
b. Kesehatan kerja
c. Keselamatan kerja
d. Kesehatan lingkungan
e. Kesehatan dan keselamatan kerja
C2 PG 17 E
Menerapkan
pengoperasian
APAR
X/2 APAR di
laboratorium
medik
Siswa dapat
mengoperasikan
APAR di
laboratorium
medik
APAR yang sangat cocok untuk kebakaran kelas B (bahan cair yang
mudah terbakar) dan kelas C, (instalasi listrik yg bertegangan) adalah
APAR jenis, …
a. Air (water)
b. Busa (foam)
c. Serbuk Kimia (dry vhemical powder)
d. CO
e. HCL
C2 PG 18 A
Menerapkan
pertolongan
pertama pada
kecelakaan
X/2 Pertolongan
pertama pada
kecelakaan di
laboratorium
medik
Siswa dapat
melakukan
pertolongan
pertama pada
kecelakaan
Pertolongan pertama yang harus segera diberikan kepada
korban yang mendapatkan kecelakaan atau penyakit
mendadak dengan cepat dan tepat sebelum korban dibawa ke
tempat rujukan adalah pengertian dari..
a. P3K
b. P4K
c. Kesehatan
d. Keselamatan
e. Kesehatan dan keselamatan kerja
C2 PG 19 A
Menerapkan
penanganan
limbah
X/2 Penanganan
limbah
laboratorium
medik
Siswa dapat
melakukan
penanganan
limbah
Bentuklimbah dapatberupalimbahcair,padatdangas,peralatanhabispakai(alat
suntik,sarungtangan,kapas,botolspecimen,kemasanreagen,sisaspesiemn
(ekskreta),danmediapembiakanmerupakancontohbentuklimbah..
a. Cair
b. Padat
c. Gas
d. Semipadat
e. Semicair
C2 PG 20 B

5. Menganalisis
kesehatan
lingkungan kerja
di laboratorium
medik
X/II Pemeriksaan
kesehatan
lingkungan kerja
di laboratorium
medik
Siswa dapat
mengidentifikasi
kesehatan
lingkungan kerja
di laboratorium
medik
Untuk menjamin kesehatan para petugas laboratorium harus dilakukan
hal-hal sebagai berikut kecuali …
a. Pemeriksaan radiologi
b. Pemberian imunisasi
c. Perlindungan terhadap sinar UV
d. Pementauan kesehatan
e. Disuntik setiap hari
C2 PG 21 E
Memahami
manajemen,
struktur
organisasi tata
kerja
laboratorium
X/II Manajemen
laboratorium
medik
Siswa dapat
memahami
pengertian
manajemen,
struktur
organisasi dan
tata kerja
laboratorium
medic.
Semua kegiatan yang ditujukan untuk menjamin ketelitian dan
ketepatan hasil pemeriksaan laboratorium, merupakan pengertian
dari…
a. Quality assurance
b. Pasca analitik
c. Pemantapan mutu internal
d. Mutu eksternal
e. pemantapan
C2 PG 22 A
Menerapkan
peraturan
pemerintah yang
terkait dengan
laboratorium
kesehatan
X/II Peraturan
pemerintah
tentang
laboratorium
kesehatan
Siswa mampu
menjelaskan
dasar hokum
penyelenggaraan
laboratorium
kesehatan
Menurut peraturan menteri kesehatan republic Indonesia Nomor
411/menkes/Per/III/2010, laboratorium kesehatan yang melaksanakan
pelayanan pemeriksaan diagnose penyakit, penyembuhan penyakit dan
pemulihan kesehatan merupakan pengertian dari…
a. laboratorium klinik
b. specimen klinik
c. pemeriksaan teknik sederhana
d. pemeriksaan teknik automatic
e. pemeriksaan manual
C2 PG 23 A
Menerapkan
administrasi stok
opname ahan
dan reagen
laoratorium
X/II stok opname ahan
dan reagen
laoratorium
Siswa dapat
melakukan stok
opname ahan dan
reagen
laoratorium
Yang Bukan terasuk ahan laoratorium yang diatur dalam peraturan
menteri kesehatan adalah ….
a. Reagen
b. Bahan standar
c. Bahan control
d. Reagen & ahan control
e. Sampel
C2 PG 24 E
Menerapkan
GLP (good
laboratory
practice)
X/II GLP Siswa dapat
menjelaskan
pengertian GLP
Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan dan memantapkan mutu
hasil pemeriksaan laboratorium adalah
a. GLP
b. Organisasi
c. Specimen
d. Metode
e. Pencatatan
C2 PG 25 A

6. Menerapkan
penyimpanan
alat atau
instrument untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
X/1 Pedoman
pemeliharaan dan
penyimpanan
instrument
laoratorium
medik
Siswa dapat
melakukan
pemeliharaan dan
penyimpanan
instrument
laoratorium
medik
Instrument laoratorium medic didefinisikan seagai…
a. Peralatan untuk melakukan pengujian
b. Peralatan untuk analisis darah dan urine
c. Peralatan gelas dan nongelas yg digunakan di laoratorium
medic
d. Peralatan yang duperlukan untuk erlangsung proses
pemeriksaan atau pengujian di laoratrium medic
e. Peralatan utama dan peralatan pendukung
C2 PG 26 D
Menerapkan
penyimpanan
reagen dan stock
ahan untuk
pemeriksaan
laoratorium
X/1 Pedoman
penyimpanan
stok reagensia
Siswa dapat
melakukan
penyimpanan
stok regansia
Reagensia ini memiliki kemungkinan yang sangat tinggi, memiliki
kemurnian yang cukup tinggi, hingga 99,90%, adalah reagensia…
a. Teknis
b. Pro analitis
c. Farmakope
d. Murni
e. Chemical pure
C2 PG 27 E
Menerapkan
pengoperasian
pipet
X/1 pipet Siswa mampu
memahami
defenisi, jenis-
jenis pipet untuk
pemeriksaan
laoratorium
klinik
Pipet adalah alat laoratorium yang digunakan untuk…..
a. Mengisap cairan
b. Memindahan cairan
c. Mengukur cairan
d. Memindahkan cairan dengan volume tertentu
e. Alat laoratorium yang teruat dari gelas
C2 PG 28 D
Menerapkan
pengoperasian
mikroskop
X/1 Mikroskop Siswa mampu
mengoperasikan
mikroskop
Again mikroskop yang erfungsi untuk mengatur peresaran lensa
ojektif adalah …
a. Micrometer
b. Okuler
c. Revolver
d. Reflector
e. tuus
C2 PG 29 C
Menerapkan
pengoperasian
centrifuge
X/1 Centrifuge Siswa mampu
mengoperasikan
centrifuge
Centrifuge merupakan alat pemutar dengan menggunakan prinsip..
a. gravitasi dan centrifugal
b. newton
c. inversi
d. homogenisasi
e. pelarutan partikel
C2 PG 30 A

7. Menerapkan
pengoperasian
fotometer
X/I fotometer Siswa mampu
mengoperasikan
fotometer
Alat untuk mendeteksi intensitas, penyerapan dan fluoresensi cahaya,
adalah…
a. fotometer
b. inkuator
c. waterath
d. autoklaf
e. hemometer
C2 PG 31 A
Menerapkan
pengoperasian
otoklaf untuk
sterilisasi alat
X/I Autoclave Siswa mampu
mengoperasikan
Autoklaf
Bagian autoklafe yg ditandai dengan no 3 pada gamar di atas adalah
a. thermometer
b. pengukur tekanan
c. katup pengaman
d. tomol ON/OFF
e. katup UAP
C2 PG 32 B
Menerapkan
pengoperasian
inkuBator untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
X/II inkuBator Siswa mampu
mengoperasikan
inkuBator untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
Alat pada gamBar di atas dinamakan ….
a. Fotometer
b. InkuBator
c. Autoklaf
d. Water ath
e. tanur
C2 PG 33 B

8. Menerapkan
pengoperasian
hemocytometer
X/2 hemocytometer Siswa mampu
mengoperasikan
hemocytometer
untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
Jenis kamar hitung yang sering digunakan di laoratorium medic adalah
a. fuch-roshenthal
b. Improved Neuauer
c. Original neuauer
d. Urker
e. Spers-Levy
C2 PG 34 B
Menerapkan
pengoperasian
hemometer
X/2 Hemometer Siswa mampu
mengoperasikan
Hemometer
untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
Di awah ini adalah again hemometer yang erfungsi seagai tempat
mereaksikan HCl 0,1N dengan darah adalah …
a. Standar warna
b. Pengaduk
c. Taung hemometer
d. Pipet sahli
e. aspirator
C2 PG 35 C
Menerapkan
pensterilan
peralatan dan
ahan laoratorium
X/2 Teknik sterilisasi Siswa mampu
menguraikan
defenisi, dan
jenis sterilisasi
Suatu usaha yang dilakukan untuk memeaskan alat, arang, atau ahan
dari mikroorganisme hidup diseut…
a. pasteurisasi
b. tindalisasi
c. sterilisasi
d. desinfektan
e. hot air oven
C2 PG 36 C
Menganalisis
pemuatan dan
penggunaan
larutan kerja dan
larutan standar
X/2 Pemuatan larutan
kerja dan larutan
standar
Siswa mampu
memahami dan
melakukan
pemuatan larutan
kerja dan larutan
standa untuk
pemeriksaan
laoratorium
medik
Rumusan yang enar untuk menghitung pengenceran adalah…
a. M1 x V1 = M2 x V2
b. M1 + V1 = M2 x V2
c. M1 / V1 = M2 x V2
d. M1 – V1 = M2 – V2
e. M1 x V1 = M1 x V1
C2 PG 37 A
Menganalisis
media
pertumuhan
mikroa
X/2 Pemuatan dan
penanganan
media
Siswa mampu
melakukan
pemuatan media
pertumuhan
mikroa di
laoratorium
medic.
Langkah erikut ini seaiknya dilakukan pada media yang sudah
dilarutakn dalam cawan petri supaya awet tanpa pengalami kekeringan
sampai masa kadaluarsa
a. Ungkus plastic tertutup dalam lemari es
b. Pemanasan
c. Tamah ahan pengawet
d. Simpan dalam lemari es tanpa ungkus plastic
e. Penulisan tanggal pemuatan
C2 PG 38 A

9. Menganalisis
sampel untuk
pemeriksaan
laoratorium
X/2 Pengumpulan dan
penanganan
sampel.
Siswa mampu
melakukan
Pengumpulan dan
penanganan
sampel di
laoratorium
medic
Sampel urine yang mengandung hormone HCG yang tinggi
didapatkan dalam spesiemn urine …
a. 24 jam
b. Pagi
c. Sewaktu
d. Postprandial
e. Aktivitas fisik
C2 PG 39 B
Menerapkan
pengiriman
sampel
X/2 Pengiriman
sampel
Siswa mampu
melakukan
pengiriman
specimen
laoratorium
Yang ukan merupakan syarat pengiriman sampel specimen adalah…
a. Waktu pengiriman jangan melampui masa stailitisa specimen
b. Tidak terkena sinar matahri langsung
c. Kemasan harus memenuhi syrat keamanan kerja laoratorium
d. Suhu pengiriman harus memenuhi syrat
e. Gunakan wadah yang teruka
C2 PG 40 B