kellas

1. KISI-KISI CERDAS CERMAT
JenjangSekolah : SMP
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA / PIDATO
Kurikulum : K13
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
No Soal BentukSoal
1 3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato
persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar atau dibaca.
IX/1 Pidato persuasif Siswa mampu mengidentifikasi
gagasan, pikiran,pandangan, arahan
dalam pidato persuasif
Penalaran
(L 3)
1,5,16,17,18 Esai
2 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan
pidato persuasif tentang permasalahan
aktual yang didengar atau dibaca.
IX/1 Struktur dan
kebahasaan
pidato persuasif
Siswa mampu menelaah struktur
dan ciri kebahasaan pidato
persuasif.
Penalaran
(L 3)
3,6,9,11,13,15,20 Esai
3 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan,
arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya) yang didengar dan/atau dibaca.
IX/1 Menyimpulkan
gagasan,
pandangan,
arahan atau
pesan dalam
pidato.
Siswa mampu Menyimpulkan
gagasan, pandangan, arahan atau
pesan dalam pidato.
Penalaran
(L 3)
2,4,8,14 Esai
4 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan,
atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya)
secara lisan dan/atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan
IX/1 Menuangkan
gagasan pidato
persuasif
Siswa mampu menuangkan gagasan
dalam pidato
Penalaran
(L 3)
7,10,12,19 Esai

2. KISI-KISI CERDAS CERMAT
Jenjang Sekolah : SMP
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA/ DRAMA
Kurikulum : K13
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
No Soal BentukSoal
1 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama
(tradisional dan modern ) yang disajikan dalam
bentuk pentas atau naskah.
VIII/1 Mendalami
unsur-unsur
drama
Siswa mampu mendalami unsur-
unsur drama
Penalaran
(L 3)
1,2,3,4,5,6,8,
9,10,11,12,13
16,18,19
Esai
2 3.16 Menelaah karakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas.
VIII/1 Menafsirkan
kembali isi
drama
Siswa mampu menafsirkan kembali
drama
Penalaran
(L 3)
20 Esai
3 4.15 Menginterpretasi drama (tradisional
dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.
VIII/1 Menelaah
struktur dan
kaidah teks
drama
Siswa mampu menelaah struktur
dan kaidah teks drama
Penalaran
(L 3)
7,14,15 Esai
4 4.16 Menyajikan drama dalam bentuk
pentas atau naskah.
VIII/1 Menulis teks
drama
Siswa mampu menulis teks drama Penalaran
(L 3)
17 Esai

3. KISI-KISI CERDAS CERMAT
Jenjang Sekolah : SMP
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA/BERITA
Kurikulum : K13
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
No Soal BentukSoal
1 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca
VIII/1 Mengidentifikasi
unsur-unsur teks
berita
Siswa mampu mengidentifikasi
unsur-unsur teks berita
Penalaran
(L 3)
1,2,4,6,8,9,14,15 Esai
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
berita (membanggakan dan memotivasi)
yang didengar dan dibaca
VIII/1 Menelaah
struktur dan
kaidah
kebahasaan
berita
Siswa mampu menelaah struktur
dan kaidah kebahasaan berita
Penalaran
(L 3)
10,
11,12,16,17,18,19
Esai
3 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan
dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
VIII/1 Meringkas,
menyimpulkan
dan menanggapi
berita
Siswa mampu meringkas,
menyimpulkan dan menanggapi
berita
Penalaran
(L 3)
3,5,20 Esai
4 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam
bentuk berita secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan atau
aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan
kinesik)
VIII/1 Menyampaikan
informasi dalam
bentuk berita
Siswa mampu menyampaikan
informasi dalam bentuk berita
Penalaran
(L 3)
7,13 Esai

4. KISI-KISI CERDAS CERMAT
JenjangSekolah : SMP
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA/PUISI
Kurikulum : K13
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
No Soal BentukSoal
1 3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan
pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan di
dengar.
VIII/2 ciri- ciri syair. Siswa mampu menyebutkan ciri – ciri
dari syair.
Penalaran
(L 3)
1 Esai
VIII/2 Unsur – unsur
syair.
Siswa mampu menyebutkan unsur –
unsur dari syair.
Penalaran
(L 3)
2 Esai
VIII/2 Puisi rakyat Siswa mampu menjelaskan pengertian
puisi rakyat.
Penalaran
(L 3)
3 Esai
VIII/2 Jenis puisi
rakyat.
Siswa mampu menyebutkan jenis
puisi rakyat..
Penalaran
(L 3)
4 Esai
VIII/2 Pengertian
pantun.
Siswa mampu menjelaskan pengertian
pantun.
Penalaran
(L 3)
6 Esai
VIII/2 Ciri – ciri
pantun.
Siswa mampu menyebutkan ciri – ciri
pantun
Penalaran
(L 3)
7 Esai
VIII/2 Jenis – jenis
pantun.
Siswa mampu menyebutkan jenis –
jenis pantun
Penalaran
(L 3
10 Esai
VIII/2 Gurindam . Siswa mampu menjelaskan pengertian
gurindam.
Penalaran
(L 3
11 Esai

5. VIII/2 Ciri – ciri
gurindam
Siswa mampu menyebutkan ciri – ciri
gurindam.
Penalaran
(L 3
12 Esai
VIII/2 Fungsi pantun. Fungsi pantun.
Siswa mampu menyebutkan fungsi
pantun.
Penalaran
(L 3
13 Esai
VIII/2 Rima dalam
puisi.
Siswa mampu menentukan rima
dalam puisi.
Penalaran
(L 3
17 Esai
VIII/2 Rima dalam
syair.
Siswa mampu menentukan rima
dalam syair.
Penalaran
(L 3
18 Esai
VIII/2 Jenis puisi
rakyat.
Siswa mampu menentukan jenis puisi
rakyat.
Penalaran
(L 3
19 Esai
VIII/2 Jenis puisi
rakyat.
Siswa mampu menentukan jenis puisi
rakyat
Penalaran
(L 3
20 Esai
2 4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam
bentuk tulis.
VIII/2 Menentukan
tema syair.
Siswa mampu menentukan tema
dalam sebuah syair
Penalaran
(L 3)
5 ESAI
VIII/2 Pantun nasihat Siswa mampu menjelaskan pengertian
pantun nasihat.
Penalaran
(L 3)
8 ESAI
VIII/2 Pantun jenaka Siswa mampu menjelaskan pengertian
pantun jenaka
Penalaran
(L 3
9 ESAI
VIII/2 Jenis puisi
rakyat.
Siswa mampu menentukan jenis puisi
rakyat.
Penalaran
(L 3)
14 Esai
VIII/2 Makna puisi
rakyat.
Siswa mampu menemukan makna
kata dalam puisi rakyat.
Penalaran
(L 3)
15 Esai
VIII/2 Isi pantun Siswa mampu menentukan isi pantun
atau puisi rakyat.
Penalaran
(L 3)
16 Esai