SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Kisah Bullying yang Dialami Nabi
Yusuf di Masa Kecil dalam Al-Quran
Fakhrurozi
Bullying ?
Bullying atau perundungan dapat diartikan perilaku mengintimidasi, agresif yang
seringkali muncul dan dilakukan oleh sekelompok orang atau bahkan individu yang
kuat kepada orang lain yang cenderung lebih lemah.
Dalam sejarahnya, kasus bullying sudah ada sejak zaman dahulu. Di antara perilaku
bullying yang terjadi dan masyhur tercatat dalam sejarah ialah Nabi Yusuf yang
mendapatkan perundungan dari saudara-saudaranya.
Sejarah Nabi Yusuf
Nabi Yusuf merupakan anak dari Nabi Ya’qub as. Ibunya bernama Rahel wafat
ketika Nabi Yusuf masih kecil. Nabi Yusuf memiliki 11 saudara yang terdiri dari 1
saudara kandung dan 10 lainnya ialah saudara tiri.
Dalam kasusnya, perundungan yang terjadi pada Nabi Yusuf oleh saudaranya itu
disebabkan kecemburuan sosial. Sebab Nabi Ya’qub as dominan lebih mencintai Nabi
Yusuf as dan adiknya Bunyamin. Padahal hal itu disebabkan antara lain karena Nabi
Yusuf dan Bunyamin masih kecil dan telah ditinggal wafat oleh ibunya.
Sejarah Nabi Yusuf
Ditambah saat itu Nabi Yusuf as bermimpi melihat bulan, matahari dan 11 bintang yang ditakwili merupakan
keluarganya yang akan menghormatinya kelak. Hal ini menambah rasa cemburu bagi saudara-saudara tirinya
kepada Nabi Yusuf hingga mengakibatkan perundungan. (Ibnu Katsir, Qashashul Anbiya, [Kairo ‫و‬Dar Ibnul
Jauzi: 2014], halaman 182).
Ditambah lagi bermimipi melihat bulan, matahari dan 11 bintang, sebagaimana termaktun dalam surat yusuf ayat
: 5
ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ َ
‫س‬ ۡ‫م‬َّ‫ش‬‫ٱل‬ َ‫و‬ ‫ا‬ٗ‫ب‬َ‫ك‬ ۡ
‫و‬َ‫ك‬ َ‫َر‬‫ش‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬َ‫أ‬ََٰٓ‫ي‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ ِ
‫ِل‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫ُو‬‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬
ِ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬
َ‫ين‬
Artinya: “(Ingatlah) ketika Yusuf berkata kepada ayahnya (Ya’qub), “Wahai ayahku, sesungguhnya aku telah
(bermimpi) melihat sebelas bintang, matahari dan bulan. Aku melihat semuanya sujud kepadaku”. (QS Yusuf: 5).
ۡ‫ص‬ُ‫ع‬ ُ‫ن‬ ۡ
‫َح‬‫ن‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َٰٓ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬
‫ين‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ََََٰٖ ‫ي‬َِِ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ََّّ ِ‫إ‬ ٌَ‫ب‬
(
٨
)
ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ح‬ َ‫ر‬ۡ‫ٱط‬ ِ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ا‬‫و‬َُُٰ‫ت‬ۡ‫ٱق‬
َ‫ص‬ ‫ا‬ ٗ
‫م‬ ۡ
‫و‬َ‫ق‬ ‫ۦ‬
ِ‫ه‬ِ‫د‬ۡ‫ع‬َ‫ب‬ ۢ
‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬ ۡ
‫ج‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُٖ ۡ
‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬ َٗ ۡ
‫ر‬َ‫أ‬
َ‫ين‬ ِ‫ح‬َِٰ
(
٩
)
َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ا‬‫و‬َُُٰ‫ت‬ۡ‫ق‬َ‫ت‬ َ
‫َل‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ۡ‫ن‬ِ‫م‬ ٞ
ِٖ‫ئ‬َٰٓ‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ِ‫ت‬َ‫ب‬َ‫ي‬َ‫غ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ۡ‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬
َ‫ين‬َِِٰ‫ع‬َ‫ف‬ ۡ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ َّ ِ‫إ‬ ِ‫ة‬ َ‫َّار‬‫ي‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ُ‫ض‬ۡ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬ۡ‫ط‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ََٰۡ‫ي‬ ِ‫ب‬ُ‫ج‬ۡ‫ٱل‬
(
١٠
)
Artinya, "(Ingatlah) ketika mereka berkata, “Sesungguhnya Yusuf dan saudara
(kandung)-nya lebih dicintai Ayah daripada kita, padahal kita adalah kumpulan (yang
banyak). Sesungguhnya ayah kita dalam kekeliruan yang nyata.
Bunuhlah Yusuf atau buanglah dia ke suatu tempat agar perhatian Ayah tertumpah
kepadamu dan setelah itu (bertobatlah sehingga) kamu akan menjadi kaum yang saleh.
Salah seorang di antara mereka berkata, “Janganlah kamu membunuh Yusuf, tetapi
masukkan saja dia ke dasar sumur agar dia dipungut oleh sebagian musafir jika kamu
hendak berbuat”. (QS Yusuf: 8-10).
‫ۥ‬
ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َََٰ‫ع‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ ََ۫‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ
‫َل‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ََٰٓ‫ي‬ ۟‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ُ‫ح‬ ِ
‫ص‬َ‫ن‬َ‫ل‬
ََّ ‫و‬
(Mereka berkata, "Wahai ayah kami! Apa sebabnya engkau tidak mempercayai kami terhadap Yusuf,
padahal sesungguhnya kami adalah orang-orang yang menginginkan kebaikan baginya.") orang-orang
yang bersedia mengurusi semua kepentingan-kepentingannya.
«
‫أرسَٰه‬
‫معنا‬
‫غدا‬
»
‫إلى‬
‫الصحراء‬
«
‫نرتع‬
‫ونَٰعب‬
»
َّ ‫بالنو‬
‫والياء‬
‫فيهما‬
‫ننشط‬
‫ونتسع‬
«
‫ا‬َّ‫ن‬‫وإ‬
‫له‬
َّ ‫لحافظو‬
»
.
Biarkanlah dia pergi bersama kami besok pagi) ke padang sahara (agar dia dapat bersenang-senang dan bermain-
main) dapat dibaca yarta' dan yal'ab, atau narta' dan nal`ab; artinya supaya dia atau kami dapat semangat yang
baru dan pikiran yang segar (dan sesungguhnya kami pasti menjaganya").
«
‫قال‬
‫إني‬
‫ليحزنني‬
َّ ‫أ‬
‫تذهبوا‬
»
‫أي‬
‫ذهابكم‬
«
‫به‬
»
‫لِراقه‬
«
‫وأخاف‬
َّ ‫أ‬
‫يأكَٰه‬
‫الذئب‬
»
‫المراد‬
‫به‬
‫الجنس‬
‫وكانت‬
َ‫أر‬
‫هم‬
‫كثيرة‬
‫الذئاب‬
«
‫وأنتم‬
‫عنه‬
َّ ‫غافَٰو‬
»
َّ ‫مشغَٰو‬
.
Berkata Yakub, "Sesungguhnya amat menyedihkan aku kepergian kalian) bila kalian pergi (bersama
Yusuf) karena merasa berat berpisah dengannya (dan aku khawatir kalau-kalau dia dimakan serigala)
makna yang dimaksud adalah jenis, yaitu mencakup semua binatang bu
as. Tersebutlah bahwa daerah tempat tinggal mereka terkenal banyak hewan buasnya (sedangkan
kalian lengah daripadanya.") lalai daripadanya.
«
َّ ‫إل‬ ‫قالوا‬
»
‫قسم‬ ‫َلم‬
«
ٌ‫عصب‬ ‫ونحن‬ ‫الذئب‬ ‫أكَٰه‬
»
ٌ‫جماع‬
«
َّ ‫لخاسرو‬ ‫إذا‬ ‫إنا‬
»
‫فأرسَٰه‬ َّ ‫عاجزو‬
‫مع‬
‫هم‬
Mereka berkata, "Jika benar-benar) lam di sini bermakna qasam atau sumpah (ia dimakan oleh
serigala sedangkan kami adalah golongan yang kuat) kelompok yang kuat (sesungguhnya kami
kalau demikian adalah orang-orang yang merugi.") orang-orang yang tidak mampu membela
diri. Kemudian setelah itu Nabi Yakub mengizinkan kepergian mereka membawa Nabi Yusuf.
«
‫فَٰما‬
‫ذهبوا‬
‫به‬
‫وأجمعوا‬
»
‫عزموا‬
«
َّ ‫أ‬
‫يجعَٰوه‬
‫في‬
‫غيابت‬
‫الجب‬
»
‫وجواب‬
‫لما‬
‫محذوف‬
‫أي‬
‫فعَٰوا‬
‫ذل‬
‫ك‬
َّ ‫بأ‬
‫نزعوا‬
‫قميصه‬
‫بعد‬
‫َربه‬
‫وإهانته‬
‫وإرادة‬
‫قتَٰه‬
‫وأدلوه‬
‫فَٰما‬
ٖ‫وص‬
‫إلى‬
‫نصف‬
‫البئر‬
‫ألقو‬
‫ه‬
‫ليموت‬
‫فسقط‬
‫في‬
‫الماء‬
‫ثم‬
‫أوى‬
‫إلى‬
‫صخرة‬
‫فنادوه‬
‫فأجابهم‬
‫يظن‬
‫رحمتهم‬
‫فأرادوا‬
‫رَخه‬
‫بصخرة‬
‫فم‬
‫نعهم‬
‫يهوذا‬
«
‫وأوحينا‬
‫إليه‬
»
‫في‬
‫الجب‬
‫وحي‬
ٌ‫حقيق‬
‫وله‬
‫سبع‬
‫عشرة‬
ٌ‫سن‬
‫أو‬
‫دونها‬
‫تطمينا‬
‫لقَٰبه‬
«
‫ل‬
‫تنبئنهم‬
»
‫بعد‬
‫اليوم‬
«
‫بأمرهم‬
»
‫بصنيعهم‬
«
‫هذا‬
‫وهم‬
‫َل‬
َّ ‫يشعرو‬
»
‫بك‬
‫حال‬
‫اإلنباء‬
.
Maka tatkala mereka membawanya dan sepakat) telah bertekad bulat (untuk
memasukkannya ke dalam sumur) jawab dari lafal lammaa tidak disebutkan, yaitu maka
mereka melakukan niatnya itu. Untuk itu mereka melepas baju Nabi Yusuf setelah
terlebih dahulu dipukuli dan dicaci maki, kemudian mereka mengulurkan tali timba ke
dalam sumur tersebut sedangkan Nabi Yusuf diikatkan padanya. Ketika tali timba
mencapai setengah kedalaman sumur, lalu mereka melepaskannya, supaya Nabi Yusuf
jatuh ke bawah lalu mati. Akan tetapi Nabi Yusuf jatuh di air, kemudian ia duduk di
atas batu besar yang ada dalam sumur itu. Lalu saudara-saudaranya menyerunya, dan
Nabi Yusuf menjawab seruan mereka; akan tetapi mereka menganggap bahwa Nabi
Yusuf meminta pertolongan kepada mereka. Mereka bermaksud untuk menimpakan
batu besar kepadanya, akan tetapi mereka dicegah oleh Yahudza. (Dan Kami wahyukan
kepadanya) sewaktu ia berada di dalam sumur. Nabi Yusuf hidup di dalam sumur
selama tujuh belas tahun atau kurang daripadanya. Allah memberikan wahyu
kepadanya sebagai penenang hatinya ("Sesungguhnya kamu akan menceritakan kepada
mereka) sesudah peristiwa ini (tentang perbuatan mereka ini) tentang perlakuan mereka
ini (sedangkan mereka tiada ingat lagi.") terhadap dirimu sewaktu kamu bercerita
kepada mereka.
«
‫شاء‬ِ‫ع‬ ‫أباهم‬ ‫وا‬ُ‫ء‬‫وجا‬
»
‫المساء‬ ‫وقت‬
«
َّ ‫يبكو‬
»
.
(
Kemudian mereka datang kepada ayah mereka di sore hari) pada waktu sore (sambil
menangis).
«
‫قالوا‬
‫يا‬
‫أبانا‬
‫إنا‬
‫ذهبا‬
ُ‫نستبق‬
»
‫نرمي‬
«
‫وتركنا‬
‫يوسف‬
‫عند‬
‫متاعنا‬
»
‫ثيابنا‬
«
‫فأكَٰه‬
‫الذئب‬
‫وما‬
‫أن‬
‫ت‬
‫بمؤمن‬
»
‫بمصدق‬
«
‫لنا‬
‫ولو‬
‫كنا‬
‫صادقين‬
»
‫عندك‬
‫َلتهمتنا‬
‫في‬
‫هذه‬
ٌ‫القص‬
ٌ‫لمحب‬
‫يوسف‬
‫فكيف‬
‫وأنت‬
‫تسيء‬
‫ا‬
‫لظن‬
‫بنا‬
.
Mereka berkata, "Wahai ayah kami! Sesungguhnya kami pergi berlomba-lomba)
memanah (dan kami tinggalkan Yusuf di dekat barang-barang kami) yakni pakaian-
pakaian kami (lalu dia dimakan oleh serigala dan engkau sekali-kali tidak akan percaya)
mempercayai (kepada kami sekali pun kami adalah orang-orang yang benar.")
terhadapmu. Pasti engkau akan menuduh kami dengan tuduhan yang bukan-bukan
sehubungan dengan perihal Yusuf ini karena kecintaanmu terhadapnya. Mengapa
sampai sedemikian buruknya persangkaanmu terhadap diri kami?
«
‫وا‬ُ‫ء‬‫وجا‬
‫عَٰى‬
‫قميصه‬
»
‫محَٰه‬
‫نصب‬
‫عَٰى‬
ٌ‫الظرفي‬
‫أي‬
‫فوقه‬
«
‫بدم‬
‫كذب‬
»
‫أي‬
‫ذي‬
‫كذب‬
َّ ‫بأ‬
‫ذبحوا‬
ٌَٰ‫سخ‬
‫ولطخوه‬
‫ب‬
‫دمها‬
‫وذهَٰوا‬
‫عن‬
‫شقه‬
‫وقالوا‬
‫إنه‬
‫دمه‬
«
‫قال‬
»
‫يعقوب‬
‫لما‬
‫رآه‬
‫صحيحا‬
‫وعَٰم‬
‫كذبهم‬
«
ٖ‫ب‬
‫لت‬ َّ‫سو‬
»
‫زينت‬
«
‫لكم‬
‫أنِسكم‬
‫أ‬
‫مرا‬
»
‫فِعَٰتموه‬
‫به‬
«
‫فصبر‬
ٖ‫جمي‬
»
‫َل‬
‫جزع‬
،‫فيه‬
‫وهو‬
‫خبر‬
‫مبتدأ‬
‫محذوف‬
‫أي‬
‫أمري‬
«
‫وهللا‬
َّ ‫المستعا‬
»
‫المطَٰوب‬
‫منه‬
‫ال‬
َّ ‫عو‬
«
‫عَٰى‬
‫ما‬
َّ ‫تصِو‬
»
َّ ‫تذكرو‬
‫من‬
‫أمر‬
‫يوسف‬
.
Mereka datang membawa baju gamisnya) lafal `alaa qamiishihi beri'rab mahal nashab karena
menjadi zharaf. Artinya yang berlumuran padanya (dengan darah palsu) darah yang bukan darah
Nabi Yusuf; hal ini mereka lakukan dengan menyembelih seekor kambing, kemudian mereka
lumurkan darahnya pada baju gamis Nabi Yusuf, akan tetapi mereka lupa merobek-robeknya.
Lalu mereka menghadap kepada ayahnya seraya berkata, "Sesungguhnya ini adalah darah
Yusuf." (Yakub berkata) sewaktu ia melihat baju Yusuf dalam keadaan utuh dan ia mengetahui
bahwa mereka berdusta dalam hal ini ("Sebenarnya telah menghiasi) menganggap baik (diri
kalian suatu perbuatan yang buruk) kemudian kalian mengerjakannya (maka kesabaran yang
baik itulah kesabaranku) kesabaran yang tidak disertai rasa kaget dan gelisah. Lafal fashabrun
jamiil ini adalah mubtada sedangkan khabarnya tidak disebutkan, yaitu amri yang artinya adalah
kesabaranku. (Dan Allah sajalah yang dimohon pertolongan-Nya) hanya Allahlah yang diminta
pertolongan-Nya (terhadap apa yang kalian ceritakan.") apa yang kalian kisahkan tentang
perkara Yusuf ini.
KESIMPULAN
Peristiwa perundungan sudah ada sejak zaman dahulu. Perundungan yang
terjadi pada Nabi Yusuf oleh saudara-saudaranya disebabkan karena
kecemburuan mereka terhadap Nabi Ya’qub yang terlihat lebih sayang
kepada Nabi Yusuf. Padahal pada kenyataannya, Nabi Yusuf lebih
mendapatkan perhatian ayahnya disebabkan di antaranya karena ia masih
kecil dan telah ditinggal oleh ibunya.

More Related Content

More from fakhrurrozi41

7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx
7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx
7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptxfakhrurrozi41
 
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptx
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptxDampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptx
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptxfakhrurrozi41
 
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptx
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptxakhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptx
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptxfakhrurrozi41
 
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptx
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptxADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptx
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptxfakhrurrozi41
 
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptxfakhrurrozi41
 
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfa
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfaAdabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfa
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfafakhrurrozi41
 
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptxfakhrurrozi41
 

More from fakhrurrozi41 (7)

7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx
7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx
7 kalimat ,l;'mulia mengiringi aktifitas setiap hari.pptx
 
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptx
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptxDampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptx
Dampak zjkhkhhdssgffdfdNegatif Bulying.pptx
 
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptx
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptxakhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptx
akhlak kjfdskfkdfkhsfsdgsgfgbermedia sosial.pptx
 
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptx
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptxADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptx
ADAB SEORANG GURU TERHADAP MURIDNYA.pptx
 
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx
4 Pelajaran dari Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.pptx
 
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfa
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfaAdabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfa
Adabdasfsdgsdgfdfdvzz Pergaulan.pptxsaasfsdfa
 
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx
6_Karakter_Penghuni_Surga.nslalsalnnfnpptx
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatanSuzanDwiPutra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfsubki124
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMhanyakaryawan1
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIHepySari1
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945nrein671
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASNursKitchen
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)BashoriAlwi4
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 

Kisah Bullyingsdfasgas sfasfasagNabi Yusuf.pptx

  • 1. Kisah Bullying yang Dialami Nabi Yusuf di Masa Kecil dalam Al-Quran Fakhrurozi
  • 2. Bullying ? Bullying atau perundungan dapat diartikan perilaku mengintimidasi, agresif yang seringkali muncul dan dilakukan oleh sekelompok orang atau bahkan individu yang kuat kepada orang lain yang cenderung lebih lemah. Dalam sejarahnya, kasus bullying sudah ada sejak zaman dahulu. Di antara perilaku bullying yang terjadi dan masyhur tercatat dalam sejarah ialah Nabi Yusuf yang mendapatkan perundungan dari saudara-saudaranya.
  • 3. Sejarah Nabi Yusuf Nabi Yusuf merupakan anak dari Nabi Ya’qub as. Ibunya bernama Rahel wafat ketika Nabi Yusuf masih kecil. Nabi Yusuf memiliki 11 saudara yang terdiri dari 1 saudara kandung dan 10 lainnya ialah saudara tiri. Dalam kasusnya, perundungan yang terjadi pada Nabi Yusuf oleh saudaranya itu disebabkan kecemburuan sosial. Sebab Nabi Ya’qub as dominan lebih mencintai Nabi Yusuf as dan adiknya Bunyamin. Padahal hal itu disebabkan antara lain karena Nabi Yusuf dan Bunyamin masih kecil dan telah ditinggal wafat oleh ibunya.
  • 4. Sejarah Nabi Yusuf Ditambah saat itu Nabi Yusuf as bermimpi melihat bulan, matahari dan 11 bintang yang ditakwili merupakan keluarganya yang akan menghormatinya kelak. Hal ini menambah rasa cemburu bagi saudara-saudara tirinya kepada Nabi Yusuf hingga mengakibatkan perundungan. (Ibnu Katsir, Qashashul Anbiya, [Kairo ‫و‬Dar Ibnul Jauzi: 2014], halaman 182). Ditambah lagi bermimipi melihat bulan, matahari dan 11 bintang, sebagaimana termaktun dalam surat yusuf ayat : 5 ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ َ ‫س‬ ۡ‫م‬َّ‫ش‬‫ٱل‬ َ‫و‬ ‫ا‬ٗ‫ب‬َ‫ك‬ ۡ ‫و‬َ‫ك‬ َ‫َر‬‫ش‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬َ‫أ‬ََٰٓ‫ي‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ ِ ‫ِل‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫ُو‬‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ َ‫ين‬ Artinya: “(Ingatlah) ketika Yusuf berkata kepada ayahnya (Ya’qub), “Wahai ayahku, sesungguhnya aku telah (bermimpi) melihat sebelas bintang, matahari dan bulan. Aku melihat semuanya sujud kepadaku”. (QS Yusuf: 5).
  • 5. ۡ‫ص‬ُ‫ع‬ ُ‫ن‬ ۡ ‫َح‬‫ن‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َٰٓ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ين‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ََََٰٖ ‫ي‬َِِ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ََّّ ِ‫إ‬ ٌَ‫ب‬ ( ٨ ) ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ح‬ َ‫ر‬ۡ‫ٱط‬ ِ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ا‬‫و‬َُُٰ‫ت‬ۡ‫ٱق‬ َ‫ص‬ ‫ا‬ ٗ ‫م‬ ۡ ‫و‬َ‫ق‬ ‫ۦ‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬ۡ‫ع‬َ‫ب‬ ۢ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬ ۡ ‫ج‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُٖ ۡ ‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬ َٗ ۡ ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬َِٰ ( ٩ ) َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ا‬‫و‬َُُٰ‫ت‬ۡ‫ق‬َ‫ت‬ َ ‫َل‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ۡ‫ن‬ِ‫م‬ ٞ ِٖ‫ئ‬َٰٓ‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬َ‫ي‬َ‫غ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ۡ‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ين‬َِِٰ‫ع‬َ‫ف‬ ۡ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ َّ ِ‫إ‬ ِ‫ة‬ َ‫َّار‬‫ي‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ُ‫ض‬ۡ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬ۡ‫ط‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ََٰۡ‫ي‬ ِ‫ب‬ُ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ( ١٠ ) Artinya, "(Ingatlah) ketika mereka berkata, “Sesungguhnya Yusuf dan saudara (kandung)-nya lebih dicintai Ayah daripada kita, padahal kita adalah kumpulan (yang banyak). Sesungguhnya ayah kita dalam kekeliruan yang nyata. Bunuhlah Yusuf atau buanglah dia ke suatu tempat agar perhatian Ayah tertumpah kepadamu dan setelah itu (bertobatlah sehingga) kamu akan menjadi kaum yang saleh. Salah seorang di antara mereka berkata, “Janganlah kamu membunuh Yusuf, tetapi masukkan saja dia ke dasar sumur agar dia dipungut oleh sebagian musafir jika kamu hendak berbuat”. (QS Yusuf: 8-10).
  • 6. ‫ۥ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َََٰ‫ع‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ ََ۫‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ ‫َل‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ََٰٓ‫ي‬ ۟‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ُ‫ح‬ ِ ‫ص‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ََّ ‫و‬ (Mereka berkata, "Wahai ayah kami! Apa sebabnya engkau tidak mempercayai kami terhadap Yusuf, padahal sesungguhnya kami adalah orang-orang yang menginginkan kebaikan baginya.") orang-orang yang bersedia mengurusi semua kepentingan-kepentingannya. « ‫أرسَٰه‬ ‫معنا‬ ‫غدا‬ » ‫إلى‬ ‫الصحراء‬ « ‫نرتع‬ ‫ونَٰعب‬ » َّ ‫بالنو‬ ‫والياء‬ ‫فيهما‬ ‫ننشط‬ ‫ونتسع‬ « ‫ا‬َّ‫ن‬‫وإ‬ ‫له‬ َّ ‫لحافظو‬ » . Biarkanlah dia pergi bersama kami besok pagi) ke padang sahara (agar dia dapat bersenang-senang dan bermain- main) dapat dibaca yarta' dan yal'ab, atau narta' dan nal`ab; artinya supaya dia atau kami dapat semangat yang baru dan pikiran yang segar (dan sesungguhnya kami pasti menjaganya"). « ‫قال‬ ‫إني‬ ‫ليحزنني‬ َّ ‫أ‬ ‫تذهبوا‬ » ‫أي‬ ‫ذهابكم‬ « ‫به‬ » ‫لِراقه‬ « ‫وأخاف‬ َّ ‫أ‬ ‫يأكَٰه‬ ‫الذئب‬ » ‫المراد‬ ‫به‬ ‫الجنس‬ ‫وكانت‬ َ‫أر‬ ‫هم‬ ‫كثيرة‬ ‫الذئاب‬ « ‫وأنتم‬ ‫عنه‬ َّ ‫غافَٰو‬ » َّ ‫مشغَٰو‬ . Berkata Yakub, "Sesungguhnya amat menyedihkan aku kepergian kalian) bila kalian pergi (bersama Yusuf) karena merasa berat berpisah dengannya (dan aku khawatir kalau-kalau dia dimakan serigala) makna yang dimaksud adalah jenis, yaitu mencakup semua binatang bu as. Tersebutlah bahwa daerah tempat tinggal mereka terkenal banyak hewan buasnya (sedangkan kalian lengah daripadanya.") lalai daripadanya.
  • 7. « َّ ‫إل‬ ‫قالوا‬ » ‫قسم‬ ‫َلم‬ « ٌ‫عصب‬ ‫ونحن‬ ‫الذئب‬ ‫أكَٰه‬ » ٌ‫جماع‬ « َّ ‫لخاسرو‬ ‫إذا‬ ‫إنا‬ » ‫فأرسَٰه‬ َّ ‫عاجزو‬ ‫مع‬ ‫هم‬ Mereka berkata, "Jika benar-benar) lam di sini bermakna qasam atau sumpah (ia dimakan oleh serigala sedangkan kami adalah golongan yang kuat) kelompok yang kuat (sesungguhnya kami kalau demikian adalah orang-orang yang merugi.") orang-orang yang tidak mampu membela diri. Kemudian setelah itu Nabi Yakub mengizinkan kepergian mereka membawa Nabi Yusuf. « ‫فَٰما‬ ‫ذهبوا‬ ‫به‬ ‫وأجمعوا‬ » ‫عزموا‬ « َّ ‫أ‬ ‫يجعَٰوه‬ ‫في‬ ‫غيابت‬ ‫الجب‬ » ‫وجواب‬ ‫لما‬ ‫محذوف‬ ‫أي‬ ‫فعَٰوا‬ ‫ذل‬ ‫ك‬ َّ ‫بأ‬ ‫نزعوا‬ ‫قميصه‬ ‫بعد‬ ‫َربه‬ ‫وإهانته‬ ‫وإرادة‬ ‫قتَٰه‬ ‫وأدلوه‬ ‫فَٰما‬ ٖ‫وص‬ ‫إلى‬ ‫نصف‬ ‫البئر‬ ‫ألقو‬ ‫ه‬ ‫ليموت‬ ‫فسقط‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫ثم‬ ‫أوى‬ ‫إلى‬ ‫صخرة‬ ‫فنادوه‬ ‫فأجابهم‬ ‫يظن‬ ‫رحمتهم‬ ‫فأرادوا‬ ‫رَخه‬ ‫بصخرة‬ ‫فم‬ ‫نعهم‬ ‫يهوذا‬ « ‫وأوحينا‬ ‫إليه‬ » ‫في‬ ‫الجب‬ ‫وحي‬ ٌ‫حقيق‬ ‫وله‬ ‫سبع‬ ‫عشرة‬ ٌ‫سن‬ ‫أو‬ ‫دونها‬ ‫تطمينا‬ ‫لقَٰبه‬ « ‫ل‬ ‫تنبئنهم‬ » ‫بعد‬ ‫اليوم‬ « ‫بأمرهم‬ » ‫بصنيعهم‬ « ‫هذا‬ ‫وهم‬ ‫َل‬ َّ ‫يشعرو‬ » ‫بك‬ ‫حال‬ ‫اإلنباء‬ .
  • 8. Maka tatkala mereka membawanya dan sepakat) telah bertekad bulat (untuk memasukkannya ke dalam sumur) jawab dari lafal lammaa tidak disebutkan, yaitu maka mereka melakukan niatnya itu. Untuk itu mereka melepas baju Nabi Yusuf setelah terlebih dahulu dipukuli dan dicaci maki, kemudian mereka mengulurkan tali timba ke dalam sumur tersebut sedangkan Nabi Yusuf diikatkan padanya. Ketika tali timba mencapai setengah kedalaman sumur, lalu mereka melepaskannya, supaya Nabi Yusuf jatuh ke bawah lalu mati. Akan tetapi Nabi Yusuf jatuh di air, kemudian ia duduk di atas batu besar yang ada dalam sumur itu. Lalu saudara-saudaranya menyerunya, dan Nabi Yusuf menjawab seruan mereka; akan tetapi mereka menganggap bahwa Nabi Yusuf meminta pertolongan kepada mereka. Mereka bermaksud untuk menimpakan batu besar kepadanya, akan tetapi mereka dicegah oleh Yahudza. (Dan Kami wahyukan kepadanya) sewaktu ia berada di dalam sumur. Nabi Yusuf hidup di dalam sumur selama tujuh belas tahun atau kurang daripadanya. Allah memberikan wahyu kepadanya sebagai penenang hatinya ("Sesungguhnya kamu akan menceritakan kepada mereka) sesudah peristiwa ini (tentang perbuatan mereka ini) tentang perlakuan mereka ini (sedangkan mereka tiada ingat lagi.") terhadap dirimu sewaktu kamu bercerita kepada mereka.
  • 9. « ‫شاء‬ِ‫ع‬ ‫أباهم‬ ‫وا‬ُ‫ء‬‫وجا‬ » ‫المساء‬ ‫وقت‬ « َّ ‫يبكو‬ » . ( Kemudian mereka datang kepada ayah mereka di sore hari) pada waktu sore (sambil menangis). « ‫قالوا‬ ‫يا‬ ‫أبانا‬ ‫إنا‬ ‫ذهبا‬ ُ‫نستبق‬ » ‫نرمي‬ « ‫وتركنا‬ ‫يوسف‬ ‫عند‬ ‫متاعنا‬ » ‫ثيابنا‬ « ‫فأكَٰه‬ ‫الذئب‬ ‫وما‬ ‫أن‬ ‫ت‬ ‫بمؤمن‬ » ‫بمصدق‬ « ‫لنا‬ ‫ولو‬ ‫كنا‬ ‫صادقين‬ » ‫عندك‬ ‫َلتهمتنا‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ٌ‫القص‬ ٌ‫لمحب‬ ‫يوسف‬ ‫فكيف‬ ‫وأنت‬ ‫تسيء‬ ‫ا‬ ‫لظن‬ ‫بنا‬ . Mereka berkata, "Wahai ayah kami! Sesungguhnya kami pergi berlomba-lomba) memanah (dan kami tinggalkan Yusuf di dekat barang-barang kami) yakni pakaian- pakaian kami (lalu dia dimakan oleh serigala dan engkau sekali-kali tidak akan percaya) mempercayai (kepada kami sekali pun kami adalah orang-orang yang benar.") terhadapmu. Pasti engkau akan menuduh kami dengan tuduhan yang bukan-bukan sehubungan dengan perihal Yusuf ini karena kecintaanmu terhadapnya. Mengapa sampai sedemikian buruknya persangkaanmu terhadap diri kami?
  • 10. « ‫وا‬ُ‫ء‬‫وجا‬ ‫عَٰى‬ ‫قميصه‬ » ‫محَٰه‬ ‫نصب‬ ‫عَٰى‬ ٌ‫الظرفي‬ ‫أي‬ ‫فوقه‬ « ‫بدم‬ ‫كذب‬ » ‫أي‬ ‫ذي‬ ‫كذب‬ َّ ‫بأ‬ ‫ذبحوا‬ ٌَٰ‫سخ‬ ‫ولطخوه‬ ‫ب‬ ‫دمها‬ ‫وذهَٰوا‬ ‫عن‬ ‫شقه‬ ‫وقالوا‬ ‫إنه‬ ‫دمه‬ « ‫قال‬ » ‫يعقوب‬ ‫لما‬ ‫رآه‬ ‫صحيحا‬ ‫وعَٰم‬ ‫كذبهم‬ « ٖ‫ب‬ ‫لت‬ َّ‫سو‬ » ‫زينت‬ « ‫لكم‬ ‫أنِسكم‬ ‫أ‬ ‫مرا‬ » ‫فِعَٰتموه‬ ‫به‬ « ‫فصبر‬ ٖ‫جمي‬ » ‫َل‬ ‫جزع‬ ،‫فيه‬ ‫وهو‬ ‫خبر‬ ‫مبتدأ‬ ‫محذوف‬ ‫أي‬ ‫أمري‬ « ‫وهللا‬ َّ ‫المستعا‬ » ‫المطَٰوب‬ ‫منه‬ ‫ال‬ َّ ‫عو‬ « ‫عَٰى‬ ‫ما‬ َّ ‫تصِو‬ » َّ ‫تذكرو‬ ‫من‬ ‫أمر‬ ‫يوسف‬ . Mereka datang membawa baju gamisnya) lafal `alaa qamiishihi beri'rab mahal nashab karena menjadi zharaf. Artinya yang berlumuran padanya (dengan darah palsu) darah yang bukan darah Nabi Yusuf; hal ini mereka lakukan dengan menyembelih seekor kambing, kemudian mereka lumurkan darahnya pada baju gamis Nabi Yusuf, akan tetapi mereka lupa merobek-robeknya. Lalu mereka menghadap kepada ayahnya seraya berkata, "Sesungguhnya ini adalah darah Yusuf." (Yakub berkata) sewaktu ia melihat baju Yusuf dalam keadaan utuh dan ia mengetahui bahwa mereka berdusta dalam hal ini ("Sebenarnya telah menghiasi) menganggap baik (diri kalian suatu perbuatan yang buruk) kemudian kalian mengerjakannya (maka kesabaran yang baik itulah kesabaranku) kesabaran yang tidak disertai rasa kaget dan gelisah. Lafal fashabrun jamiil ini adalah mubtada sedangkan khabarnya tidak disebutkan, yaitu amri yang artinya adalah kesabaranku. (Dan Allah sajalah yang dimohon pertolongan-Nya) hanya Allahlah yang diminta pertolongan-Nya (terhadap apa yang kalian ceritakan.") apa yang kalian kisahkan tentang perkara Yusuf ini.
  • 11. KESIMPULAN Peristiwa perundungan sudah ada sejak zaman dahulu. Perundungan yang terjadi pada Nabi Yusuf oleh saudara-saudaranya disebabkan karena kecemburuan mereka terhadap Nabi Ya’qub yang terlihat lebih sayang kepada Nabi Yusuf. Padahal pada kenyataannya, Nabi Yusuf lebih mendapatkan perhatian ayahnya disebabkan di antaranya karena ia masih kecil dan telah ditinggal oleh ibunya.