quang hợp và hô hấp

1. ĐỀ KIỂM TRA
I. PHẦN QUANG HỢP (5 ĐIỂM)
1. Trình bày cấu tạo phù hợp với chức năng quang hợp của lá (vẽ sơ đồ mặt cắt của một lá cơ bản?)
2. Trình bày hệ sắc tố quang hợp (diệp lục a khác b ở điểm nào? Caroten khác xantophy ở điểm nào?) sắc tố
quang hợp khác gì với sắc tố dịch bào antoxyan (flavonoid)
3. Tại sao lá cây thường có màu xanh lục? những cây lá có màu đỏ có quang hợp không? Vì sao?
4. Viết phương trình phản ứng 2 pha của quá trình quang hợp.tóm tắt các diễn biến 2 pha quang hợp bằng sơ đồ
5. Trình bày thí nghiệm chứng minh oxi có nguồn gốc từ quá trình quang phân li nước?
6. So sánh photphoryl hóa vòng và không vòng?
7. So sánh các con đường cố định CO2 mà em biết?
8. Vì sao lá cây thuốc bỏng vào sáng sớm thường chua? Buổi chiều thì ngọt hơn?
9. Điều gì xảy ra nếu lấy hết tinh bột ở lục lạp của cây C4 và CAM?
10. Chỉ ra các biện pháp nâng cao năng suất cây trồng thong qua quang hợp mà em biết? cho ví dụ với mỗi biện
pháp.
II. PHẦN HÔ HẤP (3 ĐIỂM)
1. Hô hấp là gì? Vai trò của hô hấp đối với tế bào và với cơ thể thực vật?
2. Tại sao nói hô hấp là chuỗi các phản ứng oxy hóa khử?
3. Viết phương trình phản ứng 3 giai đoạn của quá trình hô hấp? cho biết: số lượng ATP tạo ra? Số ATP sử
dụng trong hô hấp là bao nhiêu và giai đoạn nào? Số ATP còn lại cho các hoạt động sống là bao nhiêu?
4. Chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa hô hấp hiếu khí? Lên men? Hô hấp kị khí có phải là lên mẹn không? Vì
sao?
5. Hô hấp sáng là gì? Xảy ra ở bào quan nào? Xảy ra khi nào? Tác nhân nào gây ra điều đó? Nguyên liệu và sản
phẩm của hô hấp sáng? Nhóm cây nào xảy ra hô hấp sáng và vì sao chỉ nhóm thực vật đó mà không phải
nhóm khác?
III. CHUNG (2 ĐIỂM)
1. So sánh sự giống và khác nhau của lục lạp và ty thể về các chỉ tiêu: số lượng, đường kính, hình dạng, đối
tượng, loại enzim, cấu tạo, chức nặng, nguồn gốc, năng lượng ATP, mục đích sử dụng năng lượng.
2. Trình bày mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật?
3. Vì sao cây C4 lại cần nhiều ATP hơn cho quá trình cố định CO2? Tại sao cần nhiều ATP hơn nhưng hiệu
suất quang hợp ở cây C4 vẫn cao hơn cây C3? 2 điều này có gì mâu thuẫn với nhau không? Giải thích?
4. Trình bày các đặc điểm phân biệt các nhóm thực vật C3, C4 và CAM?

2. ĐÁP ÁN: PHẦN QUANG HỢP (5 ĐIỂM)
1. Trình bày cấu tạo phù hợp với chức năng quang hợp của lá (vẽ sơ đồ mặt cắt của một lá cơ bản?) Trang 32, SGK
11 NC
2. Trình bày hệ sắc tố quang hợp (diệp lục a khác b ở điểm nào? Caroten khác xantophy ở điểm nào?) sắc tố quang hợp
khác gì với sắc tố dịch bào antoxyan (flavonoid)
-Hệ sắc tố quang hợp phục vụ mục đích quang hợp: trang 32 SGK 11 NC, Trang 53 sách BDHSGTHPT phần sinh lí
thực vật, mục 3a, 3b.
-Nhóm antoxian (sắc tố dịch bào) thường tạo ra màu sắc cho hoa, lá là loại glucozit. Khi hấp thụ quang tử ánh sáng, nó
biến năng lượng quang tử thành dạng nhiệt năng, sưởi ấm cho cây (điều này thấy rõ ở cây vùng lạnh có màu sắc sặc
sỡ). Antoxian còn làm tăng khả năng giữ nước của tế bào khi bị hạn và gió khô.
Trên cơ sở các số liệu về hàm lượng các dạng sắc tố trong lá, người ta có thể đánh giá khả năng quang hợp của thực
vật và xếp loại các thực vật thuộc nhóm ưa sáng, ưa bóng, thực vật C3,C4. Các STQH có vai trò lớn trong dinh dưỡng
và y học như caroten,phicoxianin.
-Lưu ý: (ngoài đáp án) Nhóm sắc tố thực vật bậc thấp có ở tảo và thực vật bậc thấp sống ở nước. Là nhóm sắc tố
thích nước, trong tế bào chúng liên kết với protein nên còn gọi là biliprotein hay phicobiliprotein, gồm phicoeritrin
(C34H47O4O8) và phicoxianin (C34H42N4O9). Quang phổ hấp thụ là vùng ánh sáng lục và vàng.
3. Tại sao lá cây thường có màu xanh lục? những cây lá có màu đỏ có quang hợp không? Vì sao?
- Câu hỏi só 4, trang 34 SGK 11 NC.
4. Viết phương trình phản ứng 2 pha của quá trình quang hợp.tóm tắt các diễn biến 2 pha quang hợp bằng sơ đồ
- Pha sáng: trang 35 SGK 11 NC
12H2O + 18 ADP + 18Pi + 12 NADP+
 18 ATP + 12 NADPH + 6 O2
- Pha tối:
6CO2 + 12 NADPH + 18ATP  C6H12O6 + 6H2O+ 12NADP+ + 18 ADP + 18 Pi
- Tóm tắt diễn biến 2 pha quang hợp:
QUANG HỢP
Pha sáng pha tối
Quang lý quang hóa giai đoạn cố định CO giai đoạn khử
AlPG
giai đoạn tái sinh chất nhận
quang phân li nước Photphoryl hóa quang hóa tổng hợp đường
5. Trình bày thí nghiệm chứng minh oxi có nguồn gốc từ quá trình quang phân li nước?
- Sử dụng nước có đồng vị phóng xạ H2O18
,sau quá trình quang hợp thu được O2
18
Trong khi đó sử dụng CO2 có đồng vị phóng xạ CO2
18
thấy O2 thải ra không chứa O2 phóng xạ.
 Kết luận oxy có nguồn gốc từ nước.
6. So sánh photphoryl hóa vòng và không vòng?
(Vở ghi)
7. So sánh các con đường cố định CO2 mà em biết?
So sánh 3 con đường C3, C4 và CAM giống nhau: đều có pha sáng, pha tối đểu có chu trình Canvin. Khác nhau cần so
sánh được:chất nhận CO2 đầu tiên, sản phẩm cố định CO2,enzim cố định CO2 lần đầu, nơi xảy ra và thời gian cố định
CO2 lần đầu.
8. Vì sao lá cây thuốc bỏng vào sáng sớm thường chua? Buổi chiều thì ngọt hơn?
Đã sửa,lưu ý, nên vẽ chu trình CAM vào để thấy rõ axit malic được cố định vào ban đêm.
9. Điều gì xảy ra nếu lấy hết tinh bột ở lục lạp của cây C4 và CAM?
Đã sửa,lưu ý, nên vẽ chu trình CAM và C4 để thấy rõ vai trò của tinh bột trong 2 chu trình này là không giống nhau.
10. Chỉ ra các biện pháp nâng cao năng suất cây trồng thong qua quang hợp mà em biết? cho ví dụ với mỗi biện pháp.

3. Trang 43 SGK 10 NC
Các bài làmtốt có thể thamkhảo tạmổn: Cúc, Trung,Nguyệt
CHUYÊN ĐỀ 5: CẢM ỨNG
I.HƯỚNG ĐỘNG
Câu 1: Hướng động là gì? Thế nào là hướng động dương? Hướng đông âm? Kể tên các kiểu hướng động.
Câu 2: Trình bày thí nghiệm chứng minh rễ cây hướng sáng âm, thân cây hướng sáng dương và giải thích cơ
chế hướng sáng ở thực vật dựa vào hoocmon?
Câu 3: trình bày thí nghiệm chứng minh rễ cây hướng đất dương, thân cây hướng đất âm và giải thích cơ chế
hướng đất dựa vào hoocmon?
Câu 4: trình bày ý nghĩa của hướng động.
II. ỨNG ĐỘNG:
Câu 1: ứng động là gì?cơ chế của ứng động? ứng động khác hướng động ở điểm nào?
Câu 2: trình bày các kiểu ứng động bằng sơ đồ nhánh.
Câu 3: vì sao khi chạm tay vào lá cây trinh nữ thì cây khép lá lại?
Câu 4: Vì sao khi có ruồi rơi vào cây bắt ruồi thì 2 lá của nó khép lại?
Câu 5: Những vận động nào được xem là vận động theo đồng hồ sinh học?những nguyên nhân nào gây ra
kiểu ứng động đó? Kể tên các kiểu ứng động dạng này?cho ví dụ với mỗi kiểu?
Câu 6: Trình bày vai trò của ứng động? Người ta ứng dụng kiến thức ứng động vào đời sống như thế nào?
Câu 7: vì sao có vận động hướng sáng? Có cảm ứng theo ánh sáng trong khi đóchỉ có vận động theo trọng
lực mà không có cảm ứng theo trọng lực?