Dokumen tersebut memuat daftar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VIII SMP. Terdapat 4 Kompetensi Inti yang mencakup penghargaan terhadap ajaran agama, perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan, dan pengolahan pengetahuan. Dokumen ini juga menjelaskan 11 Kompetensi Dasar yang terkait dengan kemampuan berbahasa Inggris siswa kelas VIII
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas XI SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah pengetahuan secara mandiri dan kreatif. Kompetensi dasar tersebut meliputi kemampuan berbahasa Inggris dalam berbagai konteks komunikasi l
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris SMPN 2 Waringinkurung kelas VIII semester 1 dan 2 mencakup kompetensi sikap spiritual dan sosial, kompetensi pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris meliputi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk berkomunikasi lisan dan tulis.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, mengembangkan sikap dan perilaku positif, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mampu mengolah pengetahuan tersebut dalam berbagai konteks komunikasi seperti menyusun teks deskriptif, recount, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas XI SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah pengetahuan secara mandiri dan kreatif. Kompetensi dasar tersebut meliputi kemampuan berbahasa Inggris dalam berbagai konteks komunikasi l
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris SMPN 2 Waringinkurung kelas VIII semester 1 dan 2 mencakup kompetensi sikap spiritual dan sosial, kompetensi pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris meliputi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk berkomunikasi lisan dan tulis.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, mengembangkan sikap dan perilaku positif, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mampu mengolah pengetahuan tersebut dalam berbagai konteks komunikasi seperti menyusun teks deskriptif, recount, dan lainnya.
Ki kd b.inggris - submitted 22 april 2013Anggra Ade
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas 9 SMP. Terdapat 4 kompetensi inti yang mencakup penghargaan ajaran agama, perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan, dan keterampilan mengolah informasi. Kompetensi dasar meliputi kemampuan berbahasa Inggris dalam berbagai konteks komunikasi sehari-hari seperti menyatakan per
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran mengenai teks khusus greeting card dalam bahasa Inggris. Kompetensi dasar tersebut mencakup menyusun teks greeting card sederhana sesuai konteks, serta membandingkan fungsi sosial, struktur, dan unsur bahasa beberapa teks tersebut. Tujuan pembelajarannya adalah mampu mengidentifikasi, menyebutkan ungkapan selamat, meng
Dokumen ini berisi Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X. Dokumen ini menjelaskan empat KI yang meliputi penghayatan agama, perilaku santun, pemahaman pengetahuan bahasa Inggris, dan keterampilan berbahasa. Dokumen ini juga menjelaskan lebih dari 40 KD yang terkait dengan kemampuan berbahasa dalam berbagai konteks komunikasi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X di SMK/MAK. Materi pembelajaran tersebut meliputi mengenalkan diri, memuji orang lain, dan berinteraksi dalam bahasa Inggris dengan benar. Pembelajaran dilakukan secara interaktif dengan mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, berpikir kritis, dan berkomunikasi. Penilaian menc
Dokumen tersebut berisi usulan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII SMA. Kompetensi dasar tersebut mencakup empat kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, menunjukkan perilaku yang positif, menganalisis pengetahuan bahasa Inggris, dan mengolah bahasa Inggris secara mandiri dan kreatif.
Dokumen tersebut merangkum kompetensi inti dan kompetensi dasar bahasa Inggris kelas VII yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku yang baik, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mencoba mengolah bahasa Inggris dalam berbagai aktivitas.
Dokumen tersebut membahas fungsi sosial berbagai ungkapan bahasa Inggris dalam komunikasi sehari-hari seperti meminta perhatian, memberi instruksi, menyatakan kejadian rutin, serta cara meresponnya sesuai konteks. Dokumen juga menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris kelas VIII SMP yang meliputi penghayatan ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMPN Muara Kelingi kelas IX/1-2 ini membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, alokasi waktu, dan pengetahuan yang akan dipelajari selama setahun pelajaran. Mata pelajaran ini membahas tentang kemampuan berbahasa Inggris, perilaku santun, tanggung jawab, serta pengetahuan tentang struktur teks dan fungsi sosial berbagai jenis teks sepert
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas Xmankotablitar
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 di MAN Kota Blitar tahun ajaran 2014-2015. Program tersebut mencakup 11 topik pelajaran yang meliputi materi, alokasi waktu, dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa. Topik-topik tersebut akan diajarkan sepanjang semester dengan total alokasi waktu 70 jam pelajaran.
Ki kd b.inggris - submitted 22 april 2013Anggra Ade
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas 9 SMP. Terdapat 4 kompetensi inti yang mencakup penghargaan ajaran agama, perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan, dan keterampilan mengolah informasi. Kompetensi dasar meliputi kemampuan berbahasa Inggris dalam berbagai konteks komunikasi sehari-hari seperti menyatakan per
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran mengenai teks khusus greeting card dalam bahasa Inggris. Kompetensi dasar tersebut mencakup menyusun teks greeting card sederhana sesuai konteks, serta membandingkan fungsi sosial, struktur, dan unsur bahasa beberapa teks tersebut. Tujuan pembelajarannya adalah mampu mengidentifikasi, menyebutkan ungkapan selamat, meng
Dokumen ini berisi Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X. Dokumen ini menjelaskan empat KI yang meliputi penghayatan agama, perilaku santun, pemahaman pengetahuan bahasa Inggris, dan keterampilan berbahasa. Dokumen ini juga menjelaskan lebih dari 40 KD yang terkait dengan kemampuan berbahasa dalam berbagai konteks komunikasi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X di SMK/MAK. Materi pembelajaran tersebut meliputi mengenalkan diri, memuji orang lain, dan berinteraksi dalam bahasa Inggris dengan benar. Pembelajaran dilakukan secara interaktif dengan mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, berpikir kritis, dan berkomunikasi. Penilaian menc
Dokumen tersebut berisi usulan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII SMA. Kompetensi dasar tersebut mencakup empat kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, menunjukkan perilaku yang positif, menganalisis pengetahuan bahasa Inggris, dan mengolah bahasa Inggris secara mandiri dan kreatif.
Dokumen tersebut merangkum kompetensi inti dan kompetensi dasar bahasa Inggris kelas VII yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku yang baik, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mencoba mengolah bahasa Inggris dalam berbagai aktivitas.
Dokumen tersebut membahas fungsi sosial berbagai ungkapan bahasa Inggris dalam komunikasi sehari-hari seperti meminta perhatian, memberi instruksi, menyatakan kejadian rutin, serta cara meresponnya sesuai konteks. Dokumen juga menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris kelas VIII SMP yang meliputi penghayatan ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMPN Muara Kelingi kelas IX/1-2 ini membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, alokasi waktu, dan pengetahuan yang akan dipelajari selama setahun pelajaran. Mata pelajaran ini membahas tentang kemampuan berbahasa Inggris, perilaku santun, tanggung jawab, serta pengetahuan tentang struktur teks dan fungsi sosial berbagai jenis teks sepert
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas Xmankotablitar
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 di MAN Kota Blitar tahun ajaran 2014-2015. Program tersebut mencakup 11 topik pelajaran yang meliputi materi, alokasi waktu, dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa. Topik-topik tersebut akan diajarkan sepanjang semester dengan total alokasi waktu 70 jam pelajaran.
Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X SMA/MA yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris siswa melalui pembelajaran tentang memaparkan identitas diri, memuji orang lain, dan berinteraksi secara sopan dalam bah
Dokumen tersebut membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Beberapa kompetensi yang dijelaskan adalah menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks seperti pemaparan jati diri, pujian, dan ungkapan perhatian dalam bahasa Inggris. Siswa juga diharapkan mampu menyusun te
Silabus Bahasa Inggris SMk Kelas X Kurikulum 2013budiiswanto
Silabus mata pelajaran bahasa Inggris kelas X mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar. [/ringkasan]
Dokumen tersebut berisi tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran bahasa Inggris yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Kompetensi dasar tersebut meliputi pemahaman fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai jenis teks seperti perkenalan diri, pujian, dan menunjukkan perhatian beserta cara menganalisis dan menyusun teks terkait.
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS Rasyid Al-Ghazaly
Perangkat pembelajar Kurikulum 2013 untuk tingkat SMP/MTs dengan mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 7.
Sementara ini saya upload untuk semester satu. Tunggu untuk materi pada semester dua. Thanks.
1. 1
KI-KD Bahasa Inggris Kelas VIII 22 Maret 2013
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA INGGRIS SMP KELAS VIII
KELAS VIII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama
yang dianutnya.
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi Internasional.
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1. Menghargai perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
2.2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung
jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru
dan teman.
2.3. Menghargai perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
3.1 Memahami teks untuk meminta perhatian, mengecek pemahaman,
memuji, dan minta ijin/permisi, serta responnya.
3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
khusus lisan dan tulis, berbentuk undangan pribadi, ucapan selamat
(greeting card), pesan singkat, pengumuman singkat (notice), sangat
pendek dan sederhana..
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
deskriptif lisan dan tulis tentang orang/binatang/benda, sangat pendek
dan sederhana.
3.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
recount lisan dan tulis tentang pengalaman/kegiatan,/kejadian/
peristiwa, sangat pendek dan sederhana.
3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
prosedur lisan dan tulis berbentuk resep dan manual, sangat pendek dan
sederhana.
3.6 Memahami fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan dari jenis teks
naratif, lisan dan tulis, berbentuk fabel, pendek dan sederhana.
3.7 Memahami pesan dalam lagu.
4. Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan
4.1 Menyusun teks lisan untuk mengucapkan dan merespon pernyataan
meminta perhatian, mengecek pemahaman, memuji, dan minta
ijin/permisi, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2 Menyusun teks khusus lisan dan tulis, berbentuk undangan pribadi,
ucapan selamat (greeting card), pesan singkat, pengumuman singkat
(notice), sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
dengan konteks.
4.3 Menangkap makna dalam teks undangan pribadi, ucapan selamat atas
2. 2
KI-KD Bahasa Inggris Kelas VIII 22 Maret 2013
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.
suatu kebahagiaan dan prestasi, pesan singkat, pengumuman singkat
(notice), lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana.
4.4 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
tentang orang/binatang/benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
konteks.
4.5 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana.
4.6 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
tentang pengalaman/kegiatan,/kejadian/peristiwa, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.7 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana.
4.8 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
berbentuk resep dan manual, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
konteks.
4.9 Menangkap makna dalam teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk
resep dan manual, sangat pendek dan sederhana.
4.10 Menangkap makna teks naratif, lisan dan tulis, berbentuk fabel, pendek
dan sederhana.
4.11 Menangkap pesan dalam lagu.
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mapel
H. Aly Aulia, Lc. M. Hum HM. Munawir, S. pd