SlideShare a Scribd company logo
Kesalahan tatabahasa

Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan-
kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan
maksud asalnya.

(i) Semua lapuran yang berkaitan dengan urusan kenaikan pangkat para pegawai di jabatan itu
disimpankan dalam fail khas.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Penggunaan pewarna di dalam bidang perubatan dibenarkan demi kebaikan bukan untuk
disalah gunakan.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Encik Kasim telah mengirimkan ayahnya wang bagi pebelanjaan setiap bulan.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Pihak berkuasa tidak menghadkan kemasukan pelawat yang ingin mengunjung negara ini.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Orang itu dipacakkan di sawah untuk menakuti burung-burung yang turun ke sawah.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Oleh kerana Ali tertinggal bas, dia lewat sampai ke sekolah pada pagi itu.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Kementerian Pelajaran Malaysia mempastikan pelajar-pelajar yang lemah mendapat
perhatian dari guru-guru supaya mereka dapat memperbaiki kelemahan masing-masing.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Pihak media masa seharusnya menyekat pengaruh budaya asing untuk mempelihara jati diri
bangsa Malaysia.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Berbagai langkah telah dijalankan untuk meningkat taraf hidup kaum nelayan supaya mereka
dapat menikmati hidup yang selesa.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Rumah besar di atas bukit itu gelap apabila bekalan letrik terputus selepas penyambaran kilat
pada malam tadi.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:
(ii) Antara perkara-perkara yang dibincangkan pada mesyuarat itu termasuklah masalah dibanjiri
pendatang asing.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Nawi selalu menasihat kawan-kawannya agar tabah dalam menghadapi cabaran hidup tetapi
ketika musibah menimpa dirinya, dia tidak dapat menanggongnya.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Kebanyakan pelancung lebih gemar berkunjung ke pulau-pulau yang indah di pesisiran
pantai Malaysia.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Kerajaan menggalakkan orang ramai menyertai program kemasyarakatan supaya hubungan
di antara kaum dapat dipereratkan.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Syarikat pemaju perumahan akan membayar gantirugi kepada pembeli yang rumahnya gagal
menyiapkan mengikut jadual.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Ketrampilan berbahasa dalam kalangan penutur jati bahasa Melayu mestilah diperkukuhkan
dari semasa ke semasa.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Aturcara kejohanan olahraga tahunan yang lengkap dimuat dalam buku program.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Malaysia mampu dimajukan bidang eko-pelancongan kerana kaya dengan sumber alam
semula jadinya.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Guru bimbingan itu telah memberikan penerangan yang jelas tentang profesyen sebagai
pakar bedah.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Persatuan belia yang baru ditubuhkan itu mengenengahkan moto yang berteraskan
perpaduan belia semalaysia.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Semasa berada di peringkat pra-sekolah, kanak-kanak diberikan dedahan awal tentang alam
persekolahan.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:
(ii) Disamping beriadah, kita perlu mengambil makanan seimbang bagi mempastikan kesihatan
terjamin.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Hasil kajian tentang kualiti alam sekitar itu perlu dianalisa sebelum laporan perincian dibuat.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Wakil rakyat di kawasan pendalaman itu telah mensyorkan pembinaan sebuah stesen jana
kuasa kecil di situ.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Penggunaan e-mail memberikan kemudahan untuk seseorang menyampaikan mesej dalam
beberapa saat sahaja.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Kempen anti-dadah peringkat kebangsaan yang dilancarkan oleh kerajaan mendapat
sambutan menggalakan daripada masyarakat.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Kerajaan sudah melulus undang-undang yang membenarkan pegawai penguatkuasa menahan
individu yang berkelakuan tidak bermoral.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Kenaikkan harga barang sentiasa dipantau oleh pihak berkuasa agar tidak membebankan
gulungan berpendapatan rendah.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Ketua sendiket pemalsuan kad kredit telah diberkas oleh pihak polis dalam penyerbuan
semalam.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(i) Gerakan Cintailah Bahasa Kita telah melancarkan untuk mendokong usaha memasyarakatkan
bahasa Melayu.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Setiap pusat melupuskan sampah hendaklah sentiasa di pantau supaya mesra alam dan tidak
memudaratkan penduduk di sekitarnya.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Pengurusan syarikat itu mensasarkan peningkatan jualan prodaknya sebanyak tujuh puluh
peratus dalam jangka masa setahun.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:
(i) Penggunaan kad pintar adalah bagi memboleh pelajar mengakses bilik-bilik tertentu sahaja,
sekaligus menjamin keselamatan kampus.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(ii) Naskah Melayu lama yang bertulisan tangan itu masih tersimpan di Arkib Negara untuk
jadikan rujukan para pengkaji.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:

(iii) Pertandingan kaligerafi anjuran Kementerian Pelajaran Malaysia telah disertakan oleh
murid-murid dari seluruh negara.
Kesalahan ejaan:
Kesalahan imbuhan:


Senaraikan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan.

Sebagai masyarakat yang menyintai keamanan dan kemakmuran, rakyat Malaysia sentiasa
perihatin terhadap nasib rakyat negara yang dilanda bencana. Kita kasihan akan rakyat yang
hidup tersiksa dan diancam kebuluran. Kita perlulah menghuluri bantuan kewangan dan
mengembleng tenaga dalam memperjuangkan keamanan sejagat.
Kesalahan ejaan:
1.
2.
3.

Kesalahan imbuhan:
1.
2.
3.


Gengsterisme harus dihentikan di sekolah. Seseorang pelajar itu pergi ke sekolah untuk menimba
ilmu pengetahuan dan bukan untuk memperlakukan kegiatan yang tidak bermoral ini. Semua
pihak, terutamanya pihak sekolah serta ibubapa perlu bekerja sama untuk mengatasi masaalah
mereka. Ibu bapa juga patut mengambil berat terhadap anak-anak serta mempastikan mereka
tidak terlibat dalam kegiatan gengsterisme. Jika semua pihak bekerjasama, sudah pasti kegiatan
gengsterisme dapat mengatasi.

Kesalahan ejaan:
1.
2.
3.

Kesalahan imbuhan:
1.
2.
3.

More Related Content

What's hot

Bm stpm semester 2 (2019) (1)
Bm stpm semester 2 (2019) (1)Bm stpm semester 2 (2019) (1)
Bm stpm semester 2 (2019) (1)
NORSHAMSILABINTISALU
 
Soalan percubaan bahasa melayu pt3
Soalan percubaan bahasa melayu   pt3Soalan percubaan bahasa melayu   pt3
Soalan percubaan bahasa melayu pt3
Aynora Nur
 
Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2
kevinyok01
 
laras bahasa
 laras bahasa laras bahasa
laras bahasa
Jenny 美
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Noor Salina
 
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPMTeknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
Stephanie Unsil
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMENKATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
Mohamed Naim Daipi
 
Nota kata adjektif
Nota kata adjektifNota kata adjektif
Nota kata adjektif
ShaaDa Abidin
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3
Dg Suhaili
 
Pt3 form 2 final exam
Pt3 form 2  final examPt3 form 2  final exam
Pt3 form 2 final exam
butterfliesika87
 
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Aniz Syazwani Abdul Wahab
 
Tatabahasa 16-kata-ganda
Tatabahasa 16-kata-gandaTatabahasa 16-kata-ganda
Tatabahasa 16-kata-ganda
Mazida Mahadi
 
Kata pascakata
Kata pascakataKata pascakata
Kata pascakata
Chin Joo Chew
 
kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015
pah_cys
 
Buku bina ayat
Buku bina ayat  Buku bina ayat
Buku bina ayat
Shankal Kashan
 

What's hot (20)

Bm stpm semester 2 (2019) (1)
Bm stpm semester 2 (2019) (1)Bm stpm semester 2 (2019) (1)
Bm stpm semester 2 (2019) (1)
 
Soalan percubaan bahasa melayu pt3
Soalan percubaan bahasa melayu   pt3Soalan percubaan bahasa melayu   pt3
Soalan percubaan bahasa melayu pt3
 
Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2
 
laras bahasa
 laras bahasa laras bahasa
laras bahasa
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Prosa dan puisi
Prosa dan puisiProsa dan puisi
Prosa dan puisi
 
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPMTeknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
 
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
Lembaran Modul Pdpr Bahasa Melayu Tahun 6
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMENKATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
KATA HUBUNG PANCANGAN KOMPLEMEN
 
Pengenalan komsas
Pengenalan komsasPengenalan komsas
Pengenalan komsas
 
Nota kata adjektif
Nota kata adjektifNota kata adjektif
Nota kata adjektif
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3
 
Pt3 form 2 final exam
Pt3 form 2  final examPt3 form 2  final exam
Pt3 form 2 final exam
 
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
 
Apitan kata nama
Apitan kata namaApitan kata nama
Apitan kata nama
 
Tatabahasa 16-kata-ganda
Tatabahasa 16-kata-gandaTatabahasa 16-kata-ganda
Tatabahasa 16-kata-ganda
 
Kata pascakata
Kata pascakataKata pascakata
Kata pascakata
 
Ayat transformasi
Ayat transformasiAyat transformasi
Ayat transformasi
 
kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015
 
Buku bina ayat
Buku bina ayat  Buku bina ayat
Buku bina ayat
 

Viewers also liked

Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepatAnalisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Juwita Junie
 
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan TatabahasaTeknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah ini
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah iniBetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah ini
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah iniKhai Wan
 
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
Siti Nur Aidah Ayob
 
Bahasa melayu spm
Bahasa melayu spmBahasa melayu spm
Bahasa melayu spm
Azwira Ariwana
 
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaBeberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaFadzli Osman
 
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaranPasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
kim rae KI
 
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuPersamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuMohd Rasdi
 
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
Khairul Nazhan
 
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
amarjawa
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
isharsmiaa
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13hmhz2020
 
Penanda Wacana
Penanda WacanaPenanda Wacana
Penanda Wacana
Dania
 
Kesalahan ejaan dan imbuhan
Kesalahan ejaan dan imbuhanKesalahan ejaan dan imbuhan
Kesalahan ejaan dan imbuhan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
isharsmiaa
 
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai PengeluarEkonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
Chuah Chye
 
Kesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasaKesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasa
zeknasir
 
Lari pecut 1
Lari pecut 1Lari pecut 1

Viewers also liked (20)

Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepatAnalisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
 
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan TatabahasaTeknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa
 
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah ini
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah iniBetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah ini
Betulkan kesalahan ejaan dan imbuhan di bawah ini
 
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 4 KERTAS 2
 
Bahasa melayu spm
Bahasa melayu spmBahasa melayu spm
Bahasa melayu spm
 
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaBeberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
 
Pendapatan boleh guna
Pendapatan boleh gunaPendapatan boleh guna
Pendapatan boleh guna
 
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaranPasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
Pasaran persaingan sempurna dan analisis pasaran
 
Soalan kbkk dan kbat 2014
Soalan kbkk dan kbat 2014Soalan kbkk dan kbat 2014
Soalan kbkk dan kbat 2014
 
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuPersamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
 
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
PEMANASAN GLOBAL (sains tingkatan 5)
 
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
 
Penanda Wacana
Penanda WacanaPenanda Wacana
Penanda Wacana
 
Kesalahan ejaan dan imbuhan
Kesalahan ejaan dan imbuhanKesalahan ejaan dan imbuhan
Kesalahan ejaan dan imbuhan
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
 
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai PengeluarEkonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 4 - Firma Sebagai Pengeluar
 
Kesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasaKesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasa
 
Lari pecut 1
Lari pecut 1Lari pecut 1
Lari pecut 1
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 

Kesalahan tatabahasa spm

  • 1. Kesalahan tatabahasa Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan- kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya. (i) Semua lapuran yang berkaitan dengan urusan kenaikan pangkat para pegawai di jabatan itu disimpankan dalam fail khas. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Penggunaan pewarna di dalam bidang perubatan dibenarkan demi kebaikan bukan untuk disalah gunakan. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Encik Kasim telah mengirimkan ayahnya wang bagi pebelanjaan setiap bulan. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Pihak berkuasa tidak menghadkan kemasukan pelawat yang ingin mengunjung negara ini. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Orang itu dipacakkan di sawah untuk menakuti burung-burung yang turun ke sawah. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Oleh kerana Ali tertinggal bas, dia lewat sampai ke sekolah pada pagi itu. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Kementerian Pelajaran Malaysia mempastikan pelajar-pelajar yang lemah mendapat perhatian dari guru-guru supaya mereka dapat memperbaiki kelemahan masing-masing. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Pihak media masa seharusnya menyekat pengaruh budaya asing untuk mempelihara jati diri bangsa Malaysia. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Berbagai langkah telah dijalankan untuk meningkat taraf hidup kaum nelayan supaya mereka dapat menikmati hidup yang selesa. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Rumah besar di atas bukit itu gelap apabila bekalan letrik terputus selepas penyambaran kilat pada malam tadi. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan:
  • 2. (ii) Antara perkara-perkara yang dibincangkan pada mesyuarat itu termasuklah masalah dibanjiri pendatang asing. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Nawi selalu menasihat kawan-kawannya agar tabah dalam menghadapi cabaran hidup tetapi ketika musibah menimpa dirinya, dia tidak dapat menanggongnya. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Kebanyakan pelancung lebih gemar berkunjung ke pulau-pulau yang indah di pesisiran pantai Malaysia. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Kerajaan menggalakkan orang ramai menyertai program kemasyarakatan supaya hubungan di antara kaum dapat dipereratkan. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Syarikat pemaju perumahan akan membayar gantirugi kepada pembeli yang rumahnya gagal menyiapkan mengikut jadual. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Ketrampilan berbahasa dalam kalangan penutur jati bahasa Melayu mestilah diperkukuhkan dari semasa ke semasa. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Aturcara kejohanan olahraga tahunan yang lengkap dimuat dalam buku program. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Malaysia mampu dimajukan bidang eko-pelancongan kerana kaya dengan sumber alam semula jadinya. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Guru bimbingan itu telah memberikan penerangan yang jelas tentang profesyen sebagai pakar bedah. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Persatuan belia yang baru ditubuhkan itu mengenengahkan moto yang berteraskan perpaduan belia semalaysia. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Semasa berada di peringkat pra-sekolah, kanak-kanak diberikan dedahan awal tentang alam persekolahan. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan:
  • 3. (ii) Disamping beriadah, kita perlu mengambil makanan seimbang bagi mempastikan kesihatan terjamin. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Hasil kajian tentang kualiti alam sekitar itu perlu dianalisa sebelum laporan perincian dibuat. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Wakil rakyat di kawasan pendalaman itu telah mensyorkan pembinaan sebuah stesen jana kuasa kecil di situ. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Penggunaan e-mail memberikan kemudahan untuk seseorang menyampaikan mesej dalam beberapa saat sahaja. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Kempen anti-dadah peringkat kebangsaan yang dilancarkan oleh kerajaan mendapat sambutan menggalakan daripada masyarakat. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Kerajaan sudah melulus undang-undang yang membenarkan pegawai penguatkuasa menahan individu yang berkelakuan tidak bermoral. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Kenaikkan harga barang sentiasa dipantau oleh pihak berkuasa agar tidak membebankan gulungan berpendapatan rendah. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Ketua sendiket pemalsuan kad kredit telah diberkas oleh pihak polis dalam penyerbuan semalam. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (i) Gerakan Cintailah Bahasa Kita telah melancarkan untuk mendokong usaha memasyarakatkan bahasa Melayu. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Setiap pusat melupuskan sampah hendaklah sentiasa di pantau supaya mesra alam dan tidak memudaratkan penduduk di sekitarnya. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Pengurusan syarikat itu mensasarkan peningkatan jualan prodaknya sebanyak tujuh puluh peratus dalam jangka masa setahun. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan:
  • 4. (i) Penggunaan kad pintar adalah bagi memboleh pelajar mengakses bilik-bilik tertentu sahaja, sekaligus menjamin keselamatan kampus. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (ii) Naskah Melayu lama yang bertulisan tangan itu masih tersimpan di Arkib Negara untuk jadikan rujukan para pengkaji. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: (iii) Pertandingan kaligerafi anjuran Kementerian Pelajaran Malaysia telah disertakan oleh murid-murid dari seluruh negara. Kesalahan ejaan: Kesalahan imbuhan: Senaraikan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Sebagai masyarakat yang menyintai keamanan dan kemakmuran, rakyat Malaysia sentiasa perihatin terhadap nasib rakyat negara yang dilanda bencana. Kita kasihan akan rakyat yang hidup tersiksa dan diancam kebuluran. Kita perlulah menghuluri bantuan kewangan dan mengembleng tenaga dalam memperjuangkan keamanan sejagat. Kesalahan ejaan: 1. 2. 3. Kesalahan imbuhan: 1. 2. 3. Gengsterisme harus dihentikan di sekolah. Seseorang pelajar itu pergi ke sekolah untuk menimba ilmu pengetahuan dan bukan untuk memperlakukan kegiatan yang tidak bermoral ini. Semua pihak, terutamanya pihak sekolah serta ibubapa perlu bekerja sama untuk mengatasi masaalah mereka. Ibu bapa juga patut mengambil berat terhadap anak-anak serta mempastikan mereka tidak terlibat dalam kegiatan gengsterisme. Jika semua pihak bekerjasama, sudah pasti kegiatan gengsterisme dapat mengatasi. Kesalahan ejaan: 1. 2. 3. Kesalahan imbuhan: 1. 2. 3.