OLEH LAKSMA TNI DR. A. YANI ANTARIKSA., SE,SH,MM
OLEH LAKSMA TNI DR. A. YANI ANTARIKSA., SE,SH,MM 
DISIPLIN, MORAL, KEBANGSAAN 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
SELAMAT PAGI 
TAPLAI KBS LEMHANNAS RI 
2
IKUT MELAKS TIB DUNIA YG BRDSRKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN ABADI & KEADILAN SOSIAL 
KEPENTINGAN 
PEMBANGUNAN NASIONAL BERLANJUT PERLU PEMIMPIN NASIONAL NEGARAWAN 
Ketahanan Nasional Mantab 
MERDEKA BERSATU, BERDAULAT, ADIL & MAKMUR 
Neg Indonesia 
KAM 
MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA & SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA 
JAH 
MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM & MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA 
a.l.2 
a.l.4 
HUB ANTAR BANGSA 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
3 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
SESUATU YG BERHUBUNGAN DGN HAL-2 BAIK ATAU BURUK (PEPPER, 1958:7). 
SEGALA SESUATU YG MENARIK BAGI MANUSIA SBG SUBYEK (PERRY, 1954) 
SESUATU YG DIPENTINGKAN MANUSIA SBG SUBYEK, MENYANGKUT SEGALA SESUATU YG BAIK ATAU YG BURUK, SBG ABSTRAKSI, PANDANGAN, ATAU MAKSUD DARI BERBAGAI PENGALAMAN DGN SELEKSI PERILAKU YG KETAT (MUNANDAR S, 2010:35) 
NILAI NILAI KEBANGSAAN INDONESIA 
PENGERTIAN NILAI 
AGHT 
DR YANI TASIKMALAYA/2014 
PEMUDA, PELAJAR 
4
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
“GARUDA PANCASILA, AKULAH PENDUKUNGMU. 
PATRIOT PROKLAMASI, SEDIA BERKURBAN UNTUKMU 
PANCASILA DASAR NEGARA 
RAKYAT ADIL MAKMUR SENTOSA 
PRIBADI BANGSAKU. 
AYO MAJU, MAJU 
AYO MAJU, MAJU 
YO MAJU, MAJU.” 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
5
II PENGERTIAN KEPEMIMPINAN 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
6 
- Personal 
II. PENGERTIAN KEPEMIMPINAN 
-kemampuan untuk mempengaruhi orang lain. 
- Art or Science of Leadership 
Seni / Ilmu dlm memimpin, untuk 
mencapai tujuan tertentu 
K’PIM 
K’PIM 
PEMIMPIN 
- INTI DARI K’PIM MEMPUNYAI 6 KOMPONEN PEMIMPIN, PENGIKUT, ORGANISASI, CARA, SARANA, KONDISI LINGKUNGAN
SENI, KESANGGUPAN, TEKNIK MEMPENGARUHI, MEMBUAT SEKELOMPOK ORANG AGAR MENGIKUTI, MENTAATI SEGALA YG DIKEHENDAKI MEMBUAT MEREKA ANTUSIAS UTK MENGIKUTI BAHKAN SANGGUP BERKORBAN. 
SENI DAN ILMU DALAM MEMPENGARUHI DAN MENUNTUN SESAMA MANUSIA KEARAH TUJUAN TERTENTU SEHINGGA MEMPEROLEH KETAATAN, KESERAGAMAN, KEPERCAYAAN DAN KERJASAMA YANG IKLAS. (TNI) 
DEFINISI KEPEMIMPINAN 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
7
Kepemimpinan Nasional diartikan kelompok pemimpin bangsa pada segenap strata kehidupan nasional di dalam setiap gatra (Asta Gatra) pada bidang/sektor profesi baik di supra struktur, infra struktur dan sub struktur, formal dan informal, 
Miliki kemampuan dan kewenangan untuk mengarahkan/ mengerahkan segenap potensi kehidupan nasional (bangsa dan negara) dalam rangka pencapaian tujuan nasional, 
Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945, NKRI dan Sesanti Bhineka Tunggal Ika. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
8
Kepemimpinan Negarawanan, adalah seseorang yang mempunyai sifat kepemimpinan yang ahli dalam mengelola negara, 
Menjalankan politiknya dengan pandangan jauh kedepan , 
Sudah tidak mementingkan lagi kelompoknya tetapi sudah mementingkan negara dan bangsanya. (Menurut Disraeli, buku Di ambang Balkanisasi dan Disintegrasi) 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
9
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
”The loyalty to my partner end, when the loyalty to my country begin”. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
( Drs Djafar Assegaf2000) 
10
Pemimpin yang mampu mengantisipasi dalam segala kondisi termasuk didalamnya situasi transisional, 
Mampu melakukan perubahan, mengantisipasi globalisasi pasar dan teknlogi, 
Mampu melakukan komunikasi internasional, 
Mampu menerapkan demokratisasi informasi, meningkatkan kompetisi secara eksponensial, 
Mampu meninggalkan cara-cara lama untuk bergerak maju dan berperilaku baru. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
11
Kepemimpinan yang berorientasi pada permasalahan yang dihadapi pada masanya dan berupaya untuk menyelesaikannya, hanya sedikit berorientasi pada peramalan yang akan terjadi pada masa akan datang. 
Kepemimpinan kotemporer merupakan kepemimpinan situsional yang sukses yang bisa dicapai melalui gaya kepemimpinan yang benar dalam pengertian disesuaikan dengan tingkat kemampuan dan kemauan dari orang-orang yang bertanggung jawab dalam mengarahkan perilaku bawahan. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
12
IV. NILAI KEBANGSAAN INDONESIA 
•SUMBER: 
FALSAFAH PS 
UUD NRI '45 
NKRI 
BHINEKA TUNGGAL IKA 
•FISIK SIFAT NILAI: 
•NON FISIK 
TERCERMIN: 
•SIKAP & 
•PERILAKU SETIAP WNI SBG BANGSA INA YG UTAMAKAN: 
•PER 1 AN & KE 1 AN BANGSA & WIL 
•DLM KHDPAN BER: MASY, BANGSA & NEG 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
13
14 
Pancasila 
NKRI 
kekeluargaan 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
14 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
15 
Pancasila 
NKRI 
kekeluargaan 
MORAL & ETIKA YG BAIK, HARGAI HUKUM & KEADILAN 
Disiplin, jujur, arif dan berwawasan Kebangsaan 
GAYA PERSUASIF, PARTISIPATIF & DEDIKATIF  KEADAAN KEDARURATAN MASIH DIPERLUKAN GAYA TEGAS & LUGAS 
PUAN MANAJEMEN, PENG. PROFESI & KETATANEGARAAN  BIL TUS STRA 
MAMPU PELIHARA, TUMBUHKAN (SEMANGAT, KEMAUAN & DAYA LAKS) KEBANGSAAN 
ACCEPTABLE, ACCOUNTABLE 
PUAN KOM MASSA  KESERASIAN 
MEMENTINGKAN NEGARA 
PIMNAS MASA DEPAN 
ESENSI NILAI KEBANGSAAN DAN KEPEMIMPINAN 
MASA DEPAN 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN 
15 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
15 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
1. KEPEMIMPINAN NASIONAL NEGARAWAN YANG PANCASILAIS MASIH KURANG MEMILIKI DAN MENGUTAMAKAN MORAL KEPEMIMPINAN NEGARAWAN. 2. MASIH RENDAHNYA PEMAHAMAN DAN KESADARAN TENTANG PENGIMPLEMENTASIAN WAWASAN NUSANTARA, SEHINGGA JIWA KEBANGSAAN DAN PATRIOTISME MELEMAH. 3. MASIH SERING DITEMUKANNYA PEJABAT ATAU PEMIMPIN NASIONAL NEGARAWAN YANG KURANG BERPIHAK DAN MENGUTAMAKAN KEPENTINGAN, KEINGINAN DAN ASPIRASI RAKYAT. 4. MASIH LEMAHNYA PENEGAKAN HUKUM DAN ATURAN SEHINGGA BANYAK DITEMUKAN KASUS PEJABAT NEGARA YANG LEBIH MEMENTINGKAN KEPENTINGAN PRIBADI MAUPUN GOLONGAN DIATAS KEPENTINGAN NEGARA 5. BELUM TERCIPTANYA PEMERINTAHAN YANG BERSIH DAN BERWIBAWA, PERILAKU KKN MASIH MEMBUDAYA DAN MELEMBAGA BAIK DI EKSEKUTIF, YUDIKATIF MAUPUN LEGISLATIF. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
16
V. IMPLEMENTASI 
Kegiatan, pelaksanaan, atau tindakan: 
• Terencana 
• Sungguh-sungguh 
• Berdasarkan acuan norma 
• Untuk mencapai tujuan 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
17 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
STRATEGI IMPLEMENTASI NILAI KBS 
IMPELEMENTASI 
NILAI 
WHO 
HOW 
WHERE 
WHEN 
18 
PENDIDIKAN, 
PENGAWAS 
DAN PENILIK 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
1.Sosialisasi/ Penyadaran 
2.Pendidikan 
3.Pemberdayaan 
4.Pembudayaan 
5.Kerjasama
WHO 
19 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
PELAJAR 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
WHERE 
20 
KEGIATAN SOSIAL 
KELUARGA 
BAKTI SOSIAL 
SEKOLAH 
TEMPAT KERJA 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN 
PENDIDIKAN 
PENGAWAS 
DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
•Memahami substansi nilai-nilai 
•Mengenali hakikat nilai-nilai 
•Menyadari nilai-nilai terhadap kehidupan sehari-hari (di lingkungan keluarga, komunitas, lingkungan pekerjaan, dan masyarakat), sekolah 
•Berperilaku sesuai dengan kesadaran Disiplin, Jujur, Arif 
•Cinta kepada negara (kebangsaan) 
HOW 
21 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
•INDIVIDU = BANGSA BERINTERKASI DGN INDIVIDU LAIN (KELUARGA, KOMUNITAS, LINGKUNGAN KERJA DAN MASYARAKAT 
•INDIVIDU = BANGSA MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI DENGAN PROFESINYA 
•INDIVIDU = BANGSA BERINTERAKSI DGN DUNIA 
GLOBAL DAN REGIONAL 
WHEN: BERINTERAKSI- BERAKTIVITAS 
22 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
DISIPLIN, MORAL, KEBANGSAAN 
MEMILIKI KEPRIBADIAN, MORAL & ETIKA YG BAIK, HARGAI HUKUM & KEADILAN 
DISIPLIN, JUJUR, ARIF DAN BERWAWASAN KEBANGSAAN 
GAYA PERSUASIF, PARTISIPATIF & DEDIKATIF  KEADAAN KEDARURATAN MASIH DIPERLUKAN GAYA TEGAS & LUGAS 
PUAN MANAJEMEN, PENG. PROFESI & KETATANEGARAAN  BIL TUS STRA 
MAMPU PELIHARA, TUMBUHKAN (SEMANGAT, KEMAUAN & DAYA LAKS) KEBANGSAAN 
ACCEPTABLE, ACCOUNTABLE 
PUAN KOM MASSA  KESERASIAN 
MEMENTINGKAN KEPENTINGAN NEGARA 
MEMENTINGKAN KEPENTINGAN NASIONAL 
Pancasila 
NKRI 
23 
WARRIOR
1.KEMBALIKAN KEPERCAYAAN RAKYAT 
2.SOSIALISASIKAN & IMPLEMENTASIKAN 4 KONSENSUS DASAR 
3.BENTUK & KEMBANGKAN PIMNAS NEGARAWAN “ LEADERSHIP DEVELOPMENT SYSTEM ” 
a.PENYIAPAN PIM YG HANDAL DLM PROYEKSI PENUGASAN KE DEPAN 
b.BANGUN EFEK SINERGI ANTARA PIM SIPIL – MILITER 
c.PELATIHAN PIMNAS BAGI OKP, MAHASISWA, PELAJAR 
d.PELATIHAN PIMNAS BAGI KEPALA PEMERINTAHAN KAB/KOTA/PROVINSI 
4.BERIKAN KAIDAH PENUNTUN , PEMIMPIN NASIONAL, NEGARAWAN, BERDAULAT PENUH UNTUK NKRI 
5.BELAJAR DARI MASA LALU, MERAIH MASA DEPAN 
6.SIAPKAN PEMIMPIN NASIONAL YANG NEGARAWAN 
24 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
“Sedumuk bathuk, senyari bumi, sun labuhi pecahing dada, wutahing ludira, taker pati”. 
(Anderson, 2000 : xxxvii dan Raja-Raja jawa) 
25 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
1.PERAN TNI/OKP/SIPIL/GURU/PELAJAR SEJAK KELAHIRANNYA TDK DAPAT DIPISAHKAN DARI PERJALANAN PANJANG BANGSA INDONESIA. 
2.“DOSA MASA LALU” ORBA DAN REFORMASI TDK SESUAI TRACK BERIMPLIKASI TERHADAP TNI/OKP DAN PIM MASA KINI 
3.PERKEMBANGAN GLOBAL REGIONAL & NAS. BILA TDK DISIKAPI SECARA ARIF & BIJAKSANA  TIMBULKAN DISINTEGRASI. 
4.PERLU DIRUMUSKAN WUJUD PIM NASIONAL NEGARAWAN MASA DATANG, MAMPU KEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA 
5.RAIH MASA DEPAN YANG LEBIH BAIK, TANNAS MANTAB. 
26 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
Tahu Bulat khas tasikmalaya, rasanya nikmat dan gurih sekali. Cukup Sekian Ceramah dari Saya, sampai jumpa dilain kesempatan lagi. 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
SELAMAT SIANG 
27 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
•SEKIAN DAN 
•TERIMA KASIH 
SEKIAN DAN TERIMA KASIH 
JAYALAH 
INDONESIAKU 
SELAMAT SIANG 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
28 
PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
29 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN
You lose your wealth, 
you lose nothing. 
You lose your health, 
you lose something. 
You lose your 
character, you lose 
everything. 
The Nightmare of Loosing 
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
30 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN
DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 
Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan. 
Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat , adil dan makmur. 
Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya. 
Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaiaan abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia dalam suatu UUD Negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan Negara RI yg berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan YME, Kemanusiaan yg adil & beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yg dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dlm Permusyawaratan/Perwakilan serta dgn mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 
Pembukaan UUD NRI 1945 
31 
DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN

IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN KETAHANAN NASIONALik terbaru

  • 1.
    OLEH LAKSMA TNIDR. A. YANI ANTARIKSA., SE,SH,MM
  • 2.
    OLEH LAKSMA TNIDR. A. YANI ANTARIKSA., SE,SH,MM DISIPLIN, MORAL, KEBANGSAAN DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 SELAMAT PAGI TAPLAI KBS LEMHANNAS RI 2
  • 3.
    IKUT MELAKS TIBDUNIA YG BRDSRKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN ABADI & KEADILAN SOSIAL KEPENTINGAN PEMBANGUNAN NASIONAL BERLANJUT PERLU PEMIMPIN NASIONAL NEGARAWAN Ketahanan Nasional Mantab MERDEKA BERSATU, BERDAULAT, ADIL & MAKMUR Neg Indonesia KAM MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA & SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA JAH MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM & MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA a.l.2 a.l.4 HUB ANTAR BANGSA DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 3 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
  • 4.
    PENDIDIKAN, PENGAWAS DANPENILIK SESUATU YG BERHUBUNGAN DGN HAL-2 BAIK ATAU BURUK (PEPPER, 1958:7). SEGALA SESUATU YG MENARIK BAGI MANUSIA SBG SUBYEK (PERRY, 1954) SESUATU YG DIPENTINGKAN MANUSIA SBG SUBYEK, MENYANGKUT SEGALA SESUATU YG BAIK ATAU YG BURUK, SBG ABSTRAKSI, PANDANGAN, ATAU MAKSUD DARI BERBAGAI PENGALAMAN DGN SELEKSI PERILAKU YG KETAT (MUNANDAR S, 2010:35) NILAI NILAI KEBANGSAAN INDONESIA PENGERTIAN NILAI AGHT DR YANI TASIKMALAYA/2014 PEMUDA, PELAJAR 4
  • 5.
    DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 “GARUDA PANCASILA,AKULAH PENDUKUNGMU. PATRIOT PROKLAMASI, SEDIA BERKURBAN UNTUKMU PANCASILA DASAR NEGARA RAKYAT ADIL MAKMUR SENTOSA PRIBADI BANGSAKU. AYO MAJU, MAJU AYO MAJU, MAJU YO MAJU, MAJU.” PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 5
  • 6.
    II PENGERTIAN KEPEMIMPINAN DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 6 - Personal II. PENGERTIAN KEPEMIMPINAN -kemampuan untuk mempengaruhi orang lain. - Art or Science of Leadership Seni / Ilmu dlm memimpin, untuk mencapai tujuan tertentu K’PIM K’PIM PEMIMPIN - INTI DARI K’PIM MEMPUNYAI 6 KOMPONEN PEMIMPIN, PENGIKUT, ORGANISASI, CARA, SARANA, KONDISI LINGKUNGAN
  • 7.
    SENI, KESANGGUPAN, TEKNIKMEMPENGARUHI, MEMBUAT SEKELOMPOK ORANG AGAR MENGIKUTI, MENTAATI SEGALA YG DIKEHENDAKI MEMBUAT MEREKA ANTUSIAS UTK MENGIKUTI BAHKAN SANGGUP BERKORBAN. SENI DAN ILMU DALAM MEMPENGARUHI DAN MENUNTUN SESAMA MANUSIA KEARAH TUJUAN TERTENTU SEHINGGA MEMPEROLEH KETAATAN, KESERAGAMAN, KEPERCAYAAN DAN KERJASAMA YANG IKLAS. (TNI) DEFINISI KEPEMIMPINAN DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 7
  • 8.
    Kepemimpinan Nasional diartikankelompok pemimpin bangsa pada segenap strata kehidupan nasional di dalam setiap gatra (Asta Gatra) pada bidang/sektor profesi baik di supra struktur, infra struktur dan sub struktur, formal dan informal, Miliki kemampuan dan kewenangan untuk mengarahkan/ mengerahkan segenap potensi kehidupan nasional (bangsa dan negara) dalam rangka pencapaian tujuan nasional, Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945, NKRI dan Sesanti Bhineka Tunggal Ika. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 8
  • 9.
    Kepemimpinan Negarawanan, adalahseseorang yang mempunyai sifat kepemimpinan yang ahli dalam mengelola negara, Menjalankan politiknya dengan pandangan jauh kedepan , Sudah tidak mementingkan lagi kelompoknya tetapi sudah mementingkan negara dan bangsanya. (Menurut Disraeli, buku Di ambang Balkanisasi dan Disintegrasi) DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 9
  • 10.
    PENDIDIKAN, PENGAWAS DANPENILIK ”The loyalty to my partner end, when the loyalty to my country begin”. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 ( Drs Djafar Assegaf2000) 10
  • 11.
    Pemimpin yang mampumengantisipasi dalam segala kondisi termasuk didalamnya situasi transisional, Mampu melakukan perubahan, mengantisipasi globalisasi pasar dan teknlogi, Mampu melakukan komunikasi internasional, Mampu menerapkan demokratisasi informasi, meningkatkan kompetisi secara eksponensial, Mampu meninggalkan cara-cara lama untuk bergerak maju dan berperilaku baru. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 11
  • 12.
    Kepemimpinan yang berorientasipada permasalahan yang dihadapi pada masanya dan berupaya untuk menyelesaikannya, hanya sedikit berorientasi pada peramalan yang akan terjadi pada masa akan datang. Kepemimpinan kotemporer merupakan kepemimpinan situsional yang sukses yang bisa dicapai melalui gaya kepemimpinan yang benar dalam pengertian disesuaikan dengan tingkat kemampuan dan kemauan dari orang-orang yang bertanggung jawab dalam mengarahkan perilaku bawahan. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 12
  • 13.
    IV. NILAI KEBANGSAANINDONESIA •SUMBER: FALSAFAH PS UUD NRI '45 NKRI BHINEKA TUNGGAL IKA •FISIK SIFAT NILAI: •NON FISIK TERCERMIN: •SIKAP & •PERILAKU SETIAP WNI SBG BANGSA INA YG UTAMAKAN: •PER 1 AN & KE 1 AN BANGSA & WIL •DLM KHDPAN BER: MASY, BANGSA & NEG DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 13
  • 14.
    14 Pancasila NKRI kekeluargaan DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 14 DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 15.
    15 Pancasila NKRI kekeluargaan MORAL & ETIKA YG BAIK, HARGAI HUKUM & KEADILAN Disiplin, jujur, arif dan berwawasan Kebangsaan GAYA PERSUASIF, PARTISIPATIF & DEDIKATIF  KEADAAN KEDARURATAN MASIH DIPERLUKAN GAYA TEGAS & LUGAS PUAN MANAJEMEN, PENG. PROFESI & KETATANEGARAAN  BIL TUS STRA MAMPU PELIHARA, TUMBUHKAN (SEMANGAT, KEMAUAN & DAYA LAKS) KEBANGSAAN ACCEPTABLE, ACCOUNTABLE PUAN KOM MASSA  KESERASIAN MEMENTINGKAN NEGARA PIMNAS MASA DEPAN ESENSI NILAI KEBANGSAAN DAN KEPEMIMPINAN MASA DEPAN DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN 15 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 15 DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 16.
    1. KEPEMIMPINAN NASIONALNEGARAWAN YANG PANCASILAIS MASIH KURANG MEMILIKI DAN MENGUTAMAKAN MORAL KEPEMIMPINAN NEGARAWAN. 2. MASIH RENDAHNYA PEMAHAMAN DAN KESADARAN TENTANG PENGIMPLEMENTASIAN WAWASAN NUSANTARA, SEHINGGA JIWA KEBANGSAAN DAN PATRIOTISME MELEMAH. 3. MASIH SERING DITEMUKANNYA PEJABAT ATAU PEMIMPIN NASIONAL NEGARAWAN YANG KURANG BERPIHAK DAN MENGUTAMAKAN KEPENTINGAN, KEINGINAN DAN ASPIRASI RAKYAT. 4. MASIH LEMAHNYA PENEGAKAN HUKUM DAN ATURAN SEHINGGA BANYAK DITEMUKAN KASUS PEJABAT NEGARA YANG LEBIH MEMENTINGKAN KEPENTINGAN PRIBADI MAUPUN GOLONGAN DIATAS KEPENTINGAN NEGARA 5. BELUM TERCIPTANYA PEMERINTAHAN YANG BERSIH DAN BERWIBAWA, PERILAKU KKN MASIH MEMBUDAYA DAN MELEMBAGA BAIK DI EKSEKUTIF, YUDIKATIF MAUPUN LEGISLATIF. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 16
  • 17.
    V. IMPLEMENTASI Kegiatan,pelaksanaan, atau tindakan: • Terencana • Sungguh-sungguh • Berdasarkan acuan norma • Untuk mencapai tujuan PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK 17 DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 18.
    STRATEGI IMPLEMENTASI NILAIKBS IMPELEMENTASI NILAI WHO HOW WHERE WHEN 18 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 1.Sosialisasi/ Penyadaran 2.Pendidikan 3.Pemberdayaan 4.Pembudayaan 5.Kerjasama
  • 19.
    WHO 19 PENDIDIKAN,PENGAWAS DAN PENILIK PELAJAR DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 20.
    WHERE 20 KEGIATANSOSIAL KELUARGA BAKTI SOSIAL SEKOLAH TEMPAT KERJA DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN PENDIDIKAN PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 21.
    •Memahami substansi nilai-nilai •Mengenali hakikat nilai-nilai •Menyadari nilai-nilai terhadap kehidupan sehari-hari (di lingkungan keluarga, komunitas, lingkungan pekerjaan, dan masyarakat), sekolah •Berperilaku sesuai dengan kesadaran Disiplin, Jujur, Arif •Cinta kepada negara (kebangsaan) HOW 21 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 22.
    •INDIVIDU = BANGSABERINTERKASI DGN INDIVIDU LAIN (KELUARGA, KOMUNITAS, LINGKUNGAN KERJA DAN MASYARAKAT •INDIVIDU = BANGSA MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI DENGAN PROFESINYA •INDIVIDU = BANGSA BERINTERAKSI DGN DUNIA GLOBAL DAN REGIONAL WHEN: BERINTERAKSI- BERAKTIVITAS 22 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 23.
    DISIPLIN, MORAL, KEBANGSAAN MEMILIKI KEPRIBADIAN, MORAL & ETIKA YG BAIK, HARGAI HUKUM & KEADILAN DISIPLIN, JUJUR, ARIF DAN BERWAWASAN KEBANGSAAN GAYA PERSUASIF, PARTISIPATIF & DEDIKATIF  KEADAAN KEDARURATAN MASIH DIPERLUKAN GAYA TEGAS & LUGAS PUAN MANAJEMEN, PENG. PROFESI & KETATANEGARAAN  BIL TUS STRA MAMPU PELIHARA, TUMBUHKAN (SEMANGAT, KEMAUAN & DAYA LAKS) KEBANGSAAN ACCEPTABLE, ACCOUNTABLE PUAN KOM MASSA  KESERASIAN MEMENTINGKAN KEPENTINGAN NEGARA MEMENTINGKAN KEPENTINGAN NASIONAL Pancasila NKRI 23 WARRIOR
  • 24.
    1.KEMBALIKAN KEPERCAYAAN RAKYAT 2.SOSIALISASIKAN & IMPLEMENTASIKAN 4 KONSENSUS DASAR 3.BENTUK & KEMBANGKAN PIMNAS NEGARAWAN “ LEADERSHIP DEVELOPMENT SYSTEM ” a.PENYIAPAN PIM YG HANDAL DLM PROYEKSI PENUGASAN KE DEPAN b.BANGUN EFEK SINERGI ANTARA PIM SIPIL – MILITER c.PELATIHAN PIMNAS BAGI OKP, MAHASISWA, PELAJAR d.PELATIHAN PIMNAS BAGI KEPALA PEMERINTAHAN KAB/KOTA/PROVINSI 4.BERIKAN KAIDAH PENUNTUN , PEMIMPIN NASIONAL, NEGARAWAN, BERDAULAT PENUH UNTUK NKRI 5.BELAJAR DARI MASA LALU, MERAIH MASA DEPAN 6.SIAPKAN PEMIMPIN NASIONAL YANG NEGARAWAN 24 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 25.
    “Sedumuk bathuk, senyaribumi, sun labuhi pecahing dada, wutahing ludira, taker pati”. (Anderson, 2000 : xxxvii dan Raja-Raja jawa) 25 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 26.
    1.PERAN TNI/OKP/SIPIL/GURU/PELAJAR SEJAKKELAHIRANNYA TDK DAPAT DIPISAHKAN DARI PERJALANAN PANJANG BANGSA INDONESIA. 2.“DOSA MASA LALU” ORBA DAN REFORMASI TDK SESUAI TRACK BERIMPLIKASI TERHADAP TNI/OKP DAN PIM MASA KINI 3.PERKEMBANGAN GLOBAL REGIONAL & NAS. BILA TDK DISIKAPI SECARA ARIF & BIJAKSANA  TIMBULKAN DISINTEGRASI. 4.PERLU DIRUMUSKAN WUJUD PIM NASIONAL NEGARAWAN MASA DATANG, MAMPU KEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA 5.RAIH MASA DEPAN YANG LEBIH BAIK, TANNAS MANTAB. 26 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK DR.YANI/TASIKMALAYA/2014
  • 27.
    Tahu Bulat khastasikmalaya, rasanya nikmat dan gurih sekali. Cukup Sekian Ceramah dari Saya, sampai jumpa dilain kesempatan lagi. DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 SELAMAT SIANG 27 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
  • 28.
    •SEKIAN DAN •TERIMAKASIH SEKIAN DAN TERIMA KASIH JAYALAH INDONESIAKU SELAMAT SIANG DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 28 PENDIDIKAN, PENGAWAS DAN PENILIK
  • 29.
  • 30.
    You lose yourwealth, you lose nothing. You lose your health, you lose something. You lose your character, you lose everything. The Nightmare of Loosing DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 30 DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN
  • 31.
    DR.YANI/TASIKMALAYA/2014 Bahwa sesungguhnyakemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan. Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat , adil dan makmur. Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya. Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaiaan abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia dalam suatu UUD Negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan Negara RI yg berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan YME, Kemanusiaan yg adil & beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yg dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dlm Permusyawaratan/Perwakilan serta dgn mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Pembukaan UUD NRI 1945 31 DISIPLIN, JUJUR. ARIF, KEBANGSAAN