Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan manajerial, yang didefinisikan sebagai proses mengarahkan dan mempengaruhi aktivitas anggota kelompok. Ada empat pendekatan dalam studi kepemimpinan yaitu pendekatan sifat, tingkah laku, dan kontingensi. Model kepemimpinan situasional menjelaskan hubungan antara pemimpin dan pengikut yang bergeser seiring dengan peningkatan kemampuan pengikut.

1. Kepemimpinan
Sengguruh Nilowardono, SE, MSi

2. Kepemimpinan Manajerial
 Proses mengarahkan dan mempengaruhi
aktivitas yang berkaitan dengan tugas dari
anggota kelompok

3. Empat implikasi dari definisi tsb
 Kepemimpinan melibatkan orang lain
(karyawan/pengikut)
 Kepemimpinan melibatkan distribusi kekuasaan
- semakin besar sumber kekuasaan, semakin besar
potensinya menjadi pemimpin yg efektif
 Kepemimpinan adalah kemampuan menggunakan
berbagai bentuk kekuasaan untuk mempengaruhi
tingkah laku pengikut dengan berbagai cara
 Menggabungkan ketiga aspek diatas dan mengakui
bahwa kepemimpinan adalah mengenai nilai (moral)

4. Kepemimpinan vs manajer
 Kebanyaan manajer terlalu banyak
dikelola (over managed) dan terlalu sedikit
dipimpin (underled)
 Seorang dapat menjadi manajer yg
efektif-seorang ahli membuat rencana dan
administrator yg baik- tetapi kurang dalam
ketrampilan membangkitkan motivasi dari
seorang pemimpin

5. Pendekatan Studi Kepemimpinan
 Pendekatan sifat
 Pendekatan tingkah laku
 Pendekatan kontingensi

6. Pendekatan sifat
 Pendekatan ini mengasumsikan bahwa
pemimpin mempunyai beberapa sifat
kepribadian sama yg dibawa sejak lahir
 Dalam mencari sifat kepemimpinan, peneliti
mengambil dua pendekatan:
-membandingkan sifat orang yg tampil sebagai
pemimpin dengan orang yg tidak memimpin
- membandingkan sifat kepemimpinan efektif
dengan pemimpin yg tidak efektif

7.  Kelompok pemimpin memiliki sifat lebih
terbuka, lebih percaya diri dari pada
kelompok bukan pemimpin
 Kelemahan:
beberapa sifat ternyata merupakan hasil
dari pengalaman memimpin, bukannya
penyebab kemampuan kepemimpinan

8.  Penelitian mengenai pemimpin efektif dan
tiak efektif
- kebanyaan penelitian dibidang ini
menemukan bahwa kemampuan efektif
tidak bergantung pada sifat-sifat tertentu,
tetapi pada seberapa cocok sifat-sifat
pemimpin itu dengan kebutuhan dari
situasinya

9. Pendekatan Tingkah Laku pada
Kepemimpinan
 Peneliti mencoba menentukan apa yg
dilakukan oleh pemimpin yg efektif
- bagaimana mereka mendelegasikan
tugas
- bagaimana mereka berkomunikasi
- bagaimana mereka memotivasi pengikut
dan anak buahnya

10. Fungsi Utama Kepemimpinan
 Fungsi yg berhubungan dengan tugas
 Fungsi memelihara kelompok atau sosial

11. Gaya Kepemimpinan
 Gaya yg berorientasi pada tugas
mengawasi karyawan secara ketat untuk memastikan
tugas dilaksanakan dengan memuaskan
pelaksanaan tugas lebih ditekankan daripada
pertumbuhan karyawan atau kepuasan pribadi
 Gaya yg berorientasi pada karyawan
lebih menenekankan pada memotivasi karyawan
ketimbang mengendalikan bawahan

12. Kisi-kisi Manajerial (Managerial Grid)
(Robert Blake & Jane Mouton)
 Manajemen Klub
 Manajemen Acuh tak acuh
 Manajemen dipersimpangan jalan
 Manajemen tim
 Manajemen otoriter
Gambar : ---

13. Model Kepemimpinan Situasional
Hersey dan Blanchard
 Hubungan antara seorang manajer dan
pengikut bergeser melewati empat fase
pada saat karyawan berkembang, dan
manajer perlu mengubah gaya
kepemimpinan

14.  Tahap kesiapan awal
perhatian pada tugas tinggi merupakan tindakan
paling tepat, karyawan harus diberi instruksi
dalam tugas manajemen dan dibiasakan dengan
peraturan dan prosedur organisasi
seorang manajer yg tidak memberi petunjuk
akan menyebabkan kegelisahan dan
kebingungan diantara pengikutnya yg baru
pendekatan perhatian pada hubungan yg tinggi
juga tidak tepat pada tahap ini, karena pengikut
memerlukan struktur

15. Tahap kedua
kepercayaan pada pemimpin bertambah
ketika pemimpin menjadi lebih terbiasa
dengan mereka dan mengharapkan untuk
mendorong lebih jauh usaha mereka

16.  Tahap ketiga
karyawan mempunyai kemampuan lebih besar dan motivasi untuk
berprestasi mulai tampak dan mereka secara aktif mulai mencari
tanggung jawab yg lebih besar
pemimpin tidak perlu lagi tetap memberi pengarahan
 Tahap keempat
karyawan tidak lagi memerlukan atau mengharapkan pengarahan
dari manajer mereka, mereka semakin mandiri
dalam model ini: motivasi, kemampuan, dan pengalaman karyawan
terus menerus dinilai untuk menentukan kombinasi gaya mana yg
paling memadai dengan kondisi yg fleksibel dan berubah-ubah